千文网小编为你整理了多篇相关的《护蛋行动的感受和启示作文(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《护蛋行动的感受和启示作文(推荐5篇)》。
第一篇：护蛋行动的感受和启示作文
昨天，老师让我们今天要带一枚鸡蛋开展“护蛋行动”。
今天早晨，我迫不及待地来到学校，放下书包，和同学们一起交流护蛋技巧，“我的蛋是用手表盒装的。”袁非凡不紧不慢地说：“那有什么，我用瓶子装的，里面装满了木屑，保证摔不碎。”班长也毫不逊色地说。我暗想：装备好，是没用的，真正地要看责任心！
一节课过去了，又一节课过去了……我暗自高兴：嘻嘻，三节课过去了，我的蛋还没碎，这次我赢定了！
第三节课一下课，我们大家都出去玩，我也跟着往外跑，但没一会儿，我就听到：“谁的鸡蛋碎了？谁的鸡蛋洒了一地？”我好害怕，赶紧跑回来班，一看：“哇，我的蛋怎么全洒了！是谁搞的？”原来，不知哪位同学把我的书包搞倒了，鸡蛋就不用说了―――蛋黄都洒了一地。
这一次的“护蛋行动”让我想起了父母，我们护一个蛋，一天，就觉得非常艰难，父母已经养育了我们10年，他们花费了很多心血，才把我们养育大，现在我们大了，不应该做事更有责任心吗？
第二篇：护蛋活动方案
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2011年3月8日——4月7日
四、活动程序
1、宣传动员
在上学期末的家长会上，班主任先与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
3月7日的班会课上，由班长向全班同学宣读本次“护蛋总动员”行动方案，并动员学生踊跃参与此次活动。
2、公布游戏规则
每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进校服的上衣口袋里。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，班主任将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
3、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
4、活动总结
在活动结束之后，每位同学4月11日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在600字以上。
第三篇：小班感恩节护蛋方案
护蛋行动――让每一个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心自己周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩;让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
家长提前帮助幼儿准备一只生鸡蛋并利用辅助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿保护好，带到幼儿园。
三、活动时间
20xx年12月2日为全园护蛋日
四、活动的规则和程序
规则：
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰)，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、在“护蛋行动”结束后，请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。请家长帮忙记录。
3、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
4、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”的资格，护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。请家长帮忙记录。
六、活动总结与评价：
在活动结束之后，每位小朋友上交护蛋活动记录表。
展示“护蛋”活动的成果――说经过。
幼儿在班级内展示“蛋宝宝”，交流“护蛋日”记录表。
第四篇：护蛋总结作文
护蛋总结作文
我成功将蛋保护了一个星期，圆满完成了护蛋任务。我认为护蛋的几个要求，是必不可少的'。
1、给蛋蛋做一个温暖舒适的窝，模仿母鸡的羽毛贴在蛋上的感觉，让蛋在窝里也同样安心，感受到来自母亲的温暖。
2、走到哪里都带着蛋。主人总比别人对蛋的关心多，让自己的蛋时时刻刻感到你对它的关心。
3、想办法陪蛋玩，不戏弄蛋，尽量不惹它生气。如果你对它不好，它也不给你争气，一碰就破。就像我的蛋，从桌子上滚下去都没有摔破，只掉了些壳，里面的膜一点儿事都没有。我从来都不滚它，所以它知道什么危险，如何保护自己。
在一周内我还知道如何关心，照顾别人，给了我很大帮助，还提升了我的写作水平。我会一直把那颗蛋保存下去，以纪念这次有趣的活动。
第五篇：护蛋行动的感受和启示作文
今天下午，老师给我们布置了一个特别的作业，就是护蛋行动。回到家里，我小心翼翼地从冰箱里拿出一个不大不小的鸡蛋，放在桌子上。
还拿出好几根彩线，给鸡蛋编了一个五颜六色的“家”。
第二天到学校，老师告诉我们说：“从早上进学校到下午，谁的鸡蛋完好无损，就能奖到10元班币和得到神秘礼品哦！”
第一节课下课了，我的第一件事情就是看一下“蛋宝宝”有没有躺在它的“床”上。我一看，原来它正在香喷喷地睡觉呢！我小心的从抽屉里拿出蛋宝宝，挂在胸前，它陪伴着我度过了整整一天。终于到了发班币的时候了，发工资啦！给你的蛋宝宝买点东西吃去。”大家都笑了。
我们保护一个小小的鸡蛋，要让它不受伤害，而且只保护了它一天，我们都感觉有点累了，那父母把我们抚养到这么大，那有多么不容易啊！所以，我们一定要好好学习，才能报答父母的养育之恩。