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第一篇：学生才艺展示活动总结
20xx年10月20日我校举办了少儿才艺大赛，举办这次活动，目的就是要汇报各专业指导的丰硕成果，展示各位学员在课外活动中得到的成功和喜悦。活动中我们请到了教育办公室张主任、刘校长以及家长代表80多名参加。同时也请到镇宣传办对比赛进行了相关的报道。
本次大赛一共分为两个部分，一部分是在舞蹈教室举行的才艺表演活动，另一部分是在中心四楼楼道内的美术专业作品展示，活动包括艺术节目7个，这其中有少儿舞蹈节目1个，拉丁舞节目2个，跆拳道品式节目表演2个，武术节目一个，电子琴合奏节目1个；基础知识类节目6个，其中包括英语情景剧5个，诗文诵读节目1个；美术专业类作品展出65件，其中素描作品11件，国画作品8件，书法作品2件，儿童画作品44件。这些节目和作品中都是各位班主任和专业教师精心选拔出来的，内容丰富，精彩多样。
本次比赛学校请到了外校6位专业教师做评委，其中美术专业评委2人，艺术专业评委2人，基础知识类评委2人，六位评委认真负责，为本次大赛做出了很大贡献，比赛评出了一等奖节目和作品3个，二等奖节目和作品6个，三等奖节目和作品9个，同时评出了优秀辅导员教师18人。本次比赛获得圆满成功，各位领导和家长代表对活动效果表示满意。本次比赛即对一年来各专业的教学成果进行了检验，也把学校专业教育成果向各位领导、向社会、向家长进行了回报，对实验学校起到了积极地作用。比赛结束后，张主任、教师和参加活动的领导、校长进行了座谈，领导和校长对今后的发展提出了许多宝贵意见，尤其是在如何让更加优秀的教师参与艺术教育，如何稳定提高培教学质量，如何进一步提高节目质量搞好宣传工作方面的建议让我们受益匪浅，张主任也特别要求学校要精心出台相关制度，并落实抓好。
一年来，实验学校上级教育主管部门正确领导下，在各校的`通力配合和帮助下，在全社会的关注和支持下，办学水平逐步提高，办学规模不断扩大，同时学校正逐步凝聚一批德才兼备、风华正茂、年富力强的教师成为我校的骨干力量。确立了“培养兴趣，发展个性，增长技能”的办学理念，将特长培训与教育活动并重发展，引导青少年学生健康成长，健全人格，让少年儿童在体验成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进中提升自身综合素质，为活跃我校青少年课外生活和推进青少年儿童素质教育作出了积极贡献。
回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。在今后的工作中，我们将进一步拓展思路谋发展，充分发挥好课外教育的公益性职能，全力办好这个全镇青少年活动的重要阵地。我希望大家都怀着一颗童心，让这些可爱的孩子们踏着成长的节拍，去创造更加快乐、充满阳光的未来，让祖国的花朵在艺术的熏陶中开放的更加艳丽！
第二篇：学生才艺展示活动总结
11月20号晚上我院的新生才艺大赛在大学生活动中心举行，真是台上一分钟，台下十年功啊，总体来说，还是不错的，如果设备好的话，应该可以更加完美！
作为学生会办公室主任，学生会文艺部的新生才艺大赛，我非常的关注，从开始的'飞信通知各班班长做好报名工作，到节目的排练，到初赛，到决赛宣传（卡纸，海报），再到会场布置，到灵丰文体报账，开始觉得挺忙的，自己一个人单干。后来想下这不是办法，周老师总说要培养干事，多多协调副主任的工作，就试着让他们分担下，一下子轻松了好多。
我觉得这届的比赛比上次的新生才艺大赛好看，上届比赛作为选手，我感觉观众就那么几个，而现在这届的，满满的都是人，还有的班级带了凳子来观看，这种精神很值得鼓励。晚上我们办公室主要职责是:1负责班级点名，签到。2评委牌的制作。3负责荣誉证书的书写，盖章。4负责清理场地。我要说的是在写荣誉证书时，由于比赛产生了“双黄蛋”，所以证书不够，临时不好弄，这种情况以后各种比赛肯定还会出现，怎么解决，我认为在活动策划书上的评分标准上应该精确点，这样就不会产生重复的奖项了，这种比赛不可能有加时的。
第三篇：学生才艺展示活动总结
20XX届新生才艺大赛已经圆满结束。新生才艺大赛是由我们文体部举办的，所以非常重视。新生才艺大赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。决赛最终评出一等奖、二等奖、三等奖、最佳台风奖和最佳潜力奖。此次大赛为社会发展系发掘了众多文艺人才。
一、才艺大赛时间：
为了活跃校园气氛，丰富校园文化，经过各个部门的合力协作，社会发展系新生才艺大赛与20XX年11月6日在学校舞厅成功举办。
二、比赛地点：
扬中职业大学校舞厅。
三、参加人员：
参加此次才艺大赛的人员均是社会发展系20XX届新生中对文艺深深喜爱的新生们。他们来自酒店班和旅游班。
四、最后结果：
经过三轮评比，最终决出了一等奖一名：马朦；二等奖一名：周慧丽；三等奖一名：王德英；优秀奖两名。此次比赛的结果还是非常令人满意的，因为一、二等奖都在文体部。
五、本次活动的突破和不足：
20XX届新生才艺大赛已经圆满结束，在此过程中我们也发现了各自的'优缺点，和以前相比，参加才艺大赛的同学越来越多了，大家都神采飞扬，爱在舞台上展现自我。还有就是大赛过程中的互动环节开设不错，能够将全场气氛推至高潮。本次大赛也有不足的地方，参赛同学还需要锻炼自己的心理素质，因为在临场的时候还是能感觉到选手们的紧张。还有，由于部分同学的弃权，导致节目没有初审就直接进入了决赛，一来选手们都松懈了，二来选手们准备的节目没有得到指导和点评，所以节目都比较粗糙。再者，整个决赛由于现场受到布置限制，很多想法都无法实施。在今后的活动中，希望能够有所创新。
总之，这次活动在一定程度上锻炼了我们，培养了我们团体协作的精神，提高了我们的组织能力、协调能力以及与人合作共事的能力。总体来说，这次活动十分成功，给大家留下了深刻的印象！
第四篇：才艺大赛活动策划方案
一、指导思想
汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。 规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。
为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。
二、活动目的
弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质，丰富同学们的.课余文化生活，为同学们提供一个展示自己的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动主题
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。 书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。
书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流!
本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住!”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。
四、师资设置
语文老师为该班的书法科任老师
五、课程安排
每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。
六、教学基本内容
1、执笔方法及书写姿势
2、笔画的特征及书写方法
3、部首的特征及书写方法
4、字的结构特征及规律
5、读帖方法
6、临摹字帖方法
7、创作要点
8、欣赏书法中的美
七、具体做法
1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。
2、每周安排一定量的教学内容(教材可自选)，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。
3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。
4、定期展示优秀作品，在班级中展示
5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。
八、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：3月25日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
4、活动奖励、奖项的设置
初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。
5、获奖者颁发奖状以示鼓励。
6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
第五篇：才艺大赛活动策划方案
一、比赛目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的'书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行 “亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：20xx年5月 14日
三、比赛地点：食堂大厅
四、比赛对象：一年级全体学生和家长
五、比赛要求：
1．学生用铅笔书写楷体字。
3. 家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
4. 学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，
二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。
八、评委：外请
九、注意事项
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
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