千文网小编为你整理了多篇相关的《教师才艺大赛活动总结》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《教师才艺大赛活动总结》。
第一篇：教师才艺展示个人总结
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面
教育教学是我们教师工作的首要任务。本年度工作仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰! 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!
本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式 。
三、反思
本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。
反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教研方面本学年加大了学习的`力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多， 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望.
第二篇：学生才艺展示活动总结
一、活动介绍
1、活动主题：“青春飞扬，律动我心”
2、活动形式：
a)四人以上班级团体为单位参赛，作品形式不限。如：歌曲、舞蹈、相声、
小品、歌舞综合、自创情景剧、模仿情景剧、魔术等b)参赛作品时长不超过10分钟，不低于5分钟。
c)比赛分为初赛和决赛两场，由自律会主席团进行初赛节目的选拔工作，
最终选取前12名进入决赛。决赛由各辅导员老师及各大组织负责人共同评选
3、活动地点：
初赛：
决赛：
4、参与者：外语系11级、10级全体班级5、内部人员分工：
1）、初赛工作安排
A.前期工作
a)文宣部负责海报的制作及宣传，并放于综合楼及白宫处进行宣传
b)办公室通知各班学习委员说明此次大赛的具体细则及注意事项c)外联部负责活动招商策划书的撰写以及拉赞助工作B.比赛现场工作
a)见习助理提前通知各班级准时到活动室进行活动的初赛选拔(地点
白宫B613)b)全体人员负责场地的清洁整理布场工作c)指定3个同学负责比赛班级的跟进工作C.后期工作
a)办公室制作进入决赛名单并由文宣部进行公布及风采展的工作b)见习助理召开决赛会议，强调决赛各环节的工作情况
2）决赛工作安排
1.决赛前期工作
本阶段主要完成比赛班级节目收集及主持稿撰写、主持人确定，外联工作基本到位。
a)节目组负责比赛班级节目收集及主持稿撰写：负责选拔主持人2个，主持人
用语必须经过审查。
b)外联组负责联系商家，并配合商家作好宣传工作。
c)宣传组负责海报、板块等宣传。d)办公室负责节目单、签到表制作
2.决赛协调及进展期
本阶段主要完成节目初次排练、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定。a)节目初次排练：由节目组负责。时间：4月28日下午4点艺术团办公室b)物品购买及两名礼仪小姐确定：由礼仪组负责，物品需要情况征求各部。c)赞助商最终确定：由外联组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。3.决赛倒计时期
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、评委邀请、场地布置。
a)节目组负责决赛全过程确定及彩排：决赛节目单确定交由各部门，加紧排练
节目。并进行第二次正式彩排。b)宣传组负责宣传单设计和发放等。
c)邀请辅导员老师，系各大组织主责人、校各自律会负责人担任当天比赛的评委工作
d)邀请青宣部门人员进行活动的拍摄工作e)领取芙蓉四楼的钥匙；
f)联系礼仪小姐和主持人提前到场；
g)确保所需工具、材料及物资准备到位：电脑、摄像机、宣传单、签到表等等；h)当天下午15：00
①自律会成员集体到场，佩戴工作证并确保手机电量充足、畅通。；
②开展布置现场、组织现场、控制现场及检查现场设备等各项工作（登记、接待、引导等工作同时进行）；③确保一切工作顺利已完成。
6、活动工作开始和结束的时间：4月中旬活动宣传；4月下旬初赛选拔；
5月3日决赛节目进行1轮彩排；
5月5日早上和下午决赛节目进行2轮彩排。
二、活动成效
1、预期目标：
为学生学习和发展创造良好的文化氛围和安静、文明、和谐的室内环境。
通过展示班级特色、班级成果，创设富有特色的班级文化，促进良好的学风、班风的形成，增强班集体的凝聚力，从而让同学们认识到在强调个性发展的大学生活中班级的存在有其独到价值和归属感。同时通过举办班级才艺大赛提高系自律会的影响力，消除部分长期存在的不良评论。2、实际成效：班级才艺大赛的成功举办，赢得好评，使自律会的社区文化节在形式上在内容上都有质的提升，改变了人们以往提到社区文化节便联想到小游戏的观念。使自律会在人们心中的形象得到一定程度上的提升，提高自律会的影响力。
3、活动最有特色的部分（主要指活动形式和活动成果）：班级才艺各具特色，才艺形式多种多样。木偶剧《比武招亲》把传统文化融入现代元素，将比武招亲现场带到晚会上，给才艺晚会增色不少；新生英语一班的男生开放前卫，在舞台热舞，是晚会达到一定高潮，缓解人们在比赛中的焦虑；音乐剧《考试道路》带我们返回当初高中时刻准备战斗的状态，也让我们反思，经济社会除了带来了经济的发展还带来了什么，演员生动，故事构想好，衔接紧密，当之无愧第一名。歌曲《和你一样》在女生们整齐的`手语、温和的歌声下，大家在欢呼过后，平复心情，等待结果......
三、活动感想
1、活动成功之处：
1）、在专四备考、半期考的背景下，各班各工作人员能够筹办这样一场让大家喜欢的晚会，本身就是成功的一点体现；
2）、在选取决赛节目上也是一点成功之处，做到公平公正的选拔，在内容上能够雅俗共赏，在形式上更有前所未有的木偶剧还有音乐剧，集体舞等，活动形式多种多样。
3）、活动的宣传、主持人的邀请、背景幕布的制作等基本到位；
4）、活动当天能够较好掌控全局，不至于出现大差错，无意外事故，无需启用紧急方案。
2、活动的不足之处：
1）、前期初赛时间的确定考虑不足。决赛的节目的彩排时间较难安排，没有一次完整的彩排；
2）、内部沟通不足，以至于出现初赛比赛顺序的歧义；
3）、内部分工不明确；
4）、部分成员工作积极性不高，部分部门缺勤率太高；
5）、部分成员工作态度有待提高，对外宣传联系应有良好态度；应尽力完成所分配的任务，而不是互相推诿；活动当天应按要求提前到场帮忙，以及完成所分配任务；
6）、本次活动没有外来赞助是一点缺憾。
四、结语：
此次活动虽然小错误颇多，但仍不可否认是一次成功活动的举办，提高了自律会的影响；丰富了学生的生活；展现学生多才多艺的风采。
第三篇：教师技能大赛活动总结
20xx年度的青年教师基本功大赛是历年来参赛选手最多的一年，共有来自17所公民办幼儿园的73位教师参加了竞赛。由于幼儿教师的竞赛项目较多，幼教室精心安排，认真组织，3月20日提前开始比赛，于4月9日圆满结束。本次比赛为青年教师搭建了锻炼成长展示自己的平台，达到了预期的目的。通过比赛，发现了一批基本功扎实、有潜力的青年教师，与此同时，也看到了许多年轻教师身上所存在的问题，就本次竞赛情况，总结如下：
第一、一般基本功竞赛
弹唱、绘画、舞蹈是幼儿教师必备的基本功，本次青功赛对幼儿教师的基本功进行了“检阅”，技能技巧竞赛内容有：边弹边唱、舞蹈和玩教具制作三大部分，分别于3月20日上下午进行。本次参赛教师们高度重视，利用休息时间积极练习，精心准备。比赛当天，教师们精彩的弹唱和优美的舞姿，赢得了评委和选手们的阵阵掌声；而一幅幅形象生动、精致而富有童趣的玩教具制作也凸显了幼儿教师的聪明才智。但有长必有短，比赛中也出现的一些问题需要引起重视：
1、舞蹈表演时注意表情、服装与乐曲的搭配，动作要大方到位，同时要了解各民族舞蹈的特点，例如：印度舞是光脚跳，有的教师身穿印度风格的表演服，脚穿运动鞋，很不搭配，细节很关键。
2、边弹边唱比赛中，许多教师出现弹奏声音高，演唱声音小，评委听不到歌声，而且个别教师出现演唱时音不准、延长音没有唱够，附点节奏不准确，34拍和68拍不会伴奏。
第二、课堂教学竞赛
本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》中本月的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划分，健康领域十二节；语言领域十四节；数学和科学领域二十二节；艺术领域十八节；社会领域七节。就教学活动中存在的共性优点和问题做一个简要总结：
一、优点：
1、教具精致、丰富：参赛选手们认真设计教学活动、准备教具，大部分老师制作的教学精细美观，吸引孩子，并且有很多教师适时地利用教学课件、PPT、视频等现代教学手段，让孩子通过生活有趣的演示，在充分感知的基础上自然地习得知识。
2、态度亲和、尊重幼儿：虽然是青年教师，在面对孩子时，大部分老师态度亲切、和蔼，尊重幼儿的年龄特点与需求。如，很多老师坐着讲课，与幼儿平视；有些老师尊重幼儿的不同意见“好的，请你说说你是怎么做的？”。
3、对活动目标的把握基本到位：使用《多元智能创意课程》之初，老师们最难把握的就是活动目标，在设计活动时，不是把目标定得过多就是过高，不能有针对性、结合实际地调整目标。本次大赛中，大部分老师都能紧紧围绕重点目标开展教学，这点对于青年教师来说，是一个很大的进步。
4、教师普通话比较标准：在参加的七十多位青年教师中，普通话的标准率在百分之九十五以上。
二、存在问题：
1、备课不到位：整体分析，青年教师在备课这一环节上，理解不充分。备课，不只备教材、备内容、备形式，还要备提问、备孩子、备上课的环境和场地。
（1）大部分老师在课前只完成了“熟悉教材内容，设计教学形式，制作教学用具”这几个环节。
（2）备提问：对于活动中，教师的提问和对幼儿如何回答的预设考虑不足或根本没有考虑。所以致使活动中，很多问题教师提出后，幼儿无所适从。如，“小种子到了土里会自己长高吗？怎么长高？”（应改为“小种子的成长需要什么帮忙？）；“请你许个愿，如果大胆说了你的愿望就会实现”（小班幼儿对许愿不很理解，并且说如果说出就会实现，是不是在欺骗孩子呢？）。
类似这样的问题有很多，说明老师在备课时没有认真备问题，并且对预设的问题没有做回答，更没有想像一下问题抛给孩子后，可能会得到怎样的回答。
（3）备孩子：很多老师对于孩子的年龄特点和现有知识经验了解不够充分，所以造成大部分的活动是在老师的掌控下，按部就班地完成，缺少与孩子的互动与交流。
（4）备环境和场地：这点多体现在体育活动中，老师没有思考体育活动所需要的场地和布局，导致无法组织幼儿有序参与活动。
2、语言不精准：教师的上课语言是教师的一项非常重要的基本素质和能力。但是，青年教师在这方面是非常缺乏的。部分老师活动组织语太多、太繁、重复、不准确，没有给孩子留下说话和表达的机会。同时，类似“想不想？好不好？能不能？行不行？”等无效问题太多。因此，认真修炼自身的语言素质是每一位幼儿教师迫在眉睫的任务。
3、语调不自然：在听课的过程中，被青年教师对孩子们亲切的态度所感动。同时，也对一部分老师的语调产生了一些疑惑：温柔的语调一定就适合孩子吗？有些老师的语言过于温柔造作、娇声娇气，反而使人感觉不自然、不舒服。曾经读过一本《教师的语言艺术》，其中讲到教师“自然、大方、投入地语言和体态”，以及适时地表达和使用是一门值得老师研究的艺术。当然，其中也有几位青年教师干脆、精炼、抑扬顿挫但不缺乏温柔的语言，也为我们留下了深刻的印象，她们这样的语言得到的是孩子全情地投入和活动的成功。
4、关注孩子不足：一部分老师的教学活动可以说是对教案流程的一个演示，教师是这个流程的指挥官，而孩子只是被动地接受。当然，这与青年教师的.教学经验有关，但也是青年教师必须重视的一个问题。教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的一个重要任务就是关注孩子的表现，及时地给予回应，并对活动随机调整。
5、体育活动是弱项：老师们对于幼儿园体育活动的理解很狭隘，常常与游戏活动相混淆，活动量不够、没有挑战性，对体育技能的培养不够，这也是地区幼儿体育教育存在的一个问题。
三、启示：
在听讲座时，有位老师将教育活动分为四种境界，我认为总结得特别好，送给每一位青年教师和有经验的“老教师”。
第一种：“孩子在外，你也在外”，这里的外是课堂之外，教学之外。这样的境界是一种完成上课任务的形式，是最低级的教学活动；
第二种：“孩子在外，而你在内”，这样的境界虽然不可赞，但可敬，因为毕竟教师自己投入了；
第三种：“孩子在内，你也在内”，这是一种有效互动的境界，真正懂得、了解孩子的教师才能达到这个境界；
第四种：“孩子在内，你却在外”，这是教育最高的境界，这是一位懂得孩子，并且睿智通达的优秀教师所具备的能力和水平。
希望每位老师能够思考一下，“我的教学活动处于第几种境界呢？达到理想的境界，还应该做哪些努力呢？”
结束语：
青年教师基本功大赛给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才华的平台。更重要的是通过本次竞赛活动增强了青年教师比、学、帮的意识，调动青年教师们不断学习，共同提高教学质量的积极性，促进教学质量的有力提高。通过基本功竞赛活动，也展示了幼儿教师队伍中呈现出的又一批勤奋好学、奋发向上，积极进取的青年教师，为塑造新时期东胜区幼儿教师的新形象，开拓教育教学的新境界而努力！
第四篇：幼儿园教师技能大赛活动总结
为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。20xx年3月，我园开展了教师专业技能大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。本次专业技能比赛共分五大块内容：
一、讲故事及自我介绍；
二、自弹自唱；
三、舞蹈；
四、绘画；
五、理论卷面考核。
每一项都是幼儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。在各位专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类的好成绩。在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教师准备的'非常充分，充满着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容有《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教师都能够有效的运用先进理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有自己的独特见解。
在大赛进行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误，说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。在弹唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需加强指导学习。
比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。
第五篇：学生才艺展示活动总结
10月9日晚，我系组织举办的机械系新生联谊活动“新起点，心起航新生才艺展”圆满结束。
在又一届大一新生来到华航之初，为了欢迎大一新生这一主要目的，我们吸取以往晚会成功的经验，所有最后都为我们本次迎新晚会的成功举办奠定了基础。当然，其中也出现了不少问题，但是通过协调和大家的一致努力，最后终于成功举办本次晚会，基本上实现了构思联欢会的最初设想，即提供一方展示新老生才艺的舞台，另一方面也是为了设置一方没有距离的新老生交流平台，创造一个温馨融合的氛围，让新生们都感受到我们外国语学院大家庭的温暖和多姿多彩。
此次晚会我们邀请到了系领导以及各班导员，让老师们感受到了大一新生的.活力、希望和干劲，相信老师们看到这样的情景，也会对新一届的工作也充满了信心，在老师们的领导下，这一届新生会为华航创造出更多的骄傲，也会在大学阶段给自己留下一段美好的回忆。
在本次新生才艺展中，有一个与常年不同的环节，就是大一各班拉军歌，这个环节展示了大一新生的合作与竞争精神，每人都穿着军服，神采奕奕，既唱出了自己的决心，又展示了机械系的风采，还有大一新生自编字牌自演的相声也让在场人员欢笑不断，我们会继续努力，争取在每一年都有新的突破与创新。
在大家的共同努力下，我们为11级新生献上了一场精彩的晚会。这次迎新晚会也是11级学生第一次参与的工作，他们的工作热情让我们看到了他们的积极与热情。回顾整个工作过程，从前期的策划工作到后期的紧张的编排工作都凝聚着所有工作人员的汗水。这次晚会得到广大师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的肯定。这次晚会成功举办的同时，也为我们今后的工作累积下了不少的宝贵经验以及教训，我们会积极听取大家意见让大家为机械系骄傲。
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