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第一篇：残疾人工作总结
晋城市康复医院一方面注重自身发展、壮大、腾飞，另一方面谨记市委、市政府、市残联关于积极推进按摩事业，最大限度地为社会作贡献的深切希望，积极为残疾人寻找就业的门路，努力实践“三个代表”重要思想，于19xx年成立了盲人按摩培训中心，迄今为止，已举办了十五期盲人按摩培训班，培训出260多名按摩师，并颁法了盖有劳动局和按摩指导中心章的按摩资格证书和结业证书，现在他们已经全部得到就业，就凭借学到的一技之长，或加入医院队伍，或自己打台自己唱戏，从原来依赖家庭，依靠社会飞跃到为国为民奉献光和热，心情舒畅地实现人生价值。具体工作总结如下：
一、开设盲人图书室。
在市残联的大力支持下，针对盲人的特点，开设了全市唯一的一所盲人图书馆，包括盲人图书500多册，有声读物200多盘等等配套完整的盲文读物，便于盲人学习，尽快提高；另外，配备并使用了人体头颈、躯干、五脏六腑的分解模型、人体十四经络循行和针灸穴位的电子模型、人体骨架模型、经络语音等设备便于解剖教学和盲人记忆，为学员的知识巩固、自我充实提供了有力的保障，同时也丰富了学员们的业余生活，开阔了眼界、增长了知识，千方百计地为他们创造第二学习环境。
二、培训教师的选用。
盲人按摩培训班由我院专业按摩师任教，他们业务理论过硬，临床经验更为丰富，俨然技术精湛的教师队伍。
三、授课形式。
授课采用面授与临床实习相结合形式，学员们在课堂上学习理论，课余则安排在按摩病房见习临床治疗，此外，课程结束后，还专门为学员安排一个月的'临床实习时间，使他们可以将所学的知识巩固、消化。
四、课程安排。
开设的主要课程有《解剖学》、《中医学基础理论》、《经络学》、《输穴学》、《按摩治疗学》，另外学习了盲文、手法，思想政治课等等。共计286课时。学习班教学时间安排实行周六制，每周安排一天半的休息时间。学习期间，注重培养学员的政治素质，不但向学员系统地阐述了“三个代表”重要思想、“十六大”报告，而且举实例让他们树立身残志坚、自立、自强、自尊、自信的“四自”精神，实现平等参与，发展自己，从而奉献社会。
五、培训后的效果。
参加培训的学员遍及晋城各县市。在医院扶残助残大环境的影响熏陶及政治思想课的教育下，学员的整体素质都有明显提高。他们尊敬师长，彼此间相处融洽，在生活上互帮互助，在学习上互相鼓励，共同提高、共同进步，他们还主动搭配分组，轮流打扫教室宿舍卫生，保持室内环境干净、整洁，共同营造一个温馨、舒适、洁净的求知、生活空间，托起了一片爱的晴空。
六、颁发证书。
每年举办一期盲人按摩培训班。学制３个月，医院提供住宿，费用自理。培训结束后，学员们参加了按摩理论与手法的考试，全部取得优异的成绩，合格毕业，并颁法了盖有劳动局和按摩指导中心章的按摩资格证书和结业证书，为按摩培训画上了圆满的句号。
七、全部就业。
结业后，他们各展其才，凭借着过硬扎实的按摩理论和娴熟的按摩手法，全部就了业，找到了自己满意的工作。有的在大型的桑拿中心担任按摩师，有的自己开设门诊，有的则留在医院成为正式职工，年纪小、家庭生活条件优越的学员经推荐，已到盲人按摩中等专业技术学校续继深造。截止目前已培训学员260多名，均实现了就业。毋容置疑，我院已成为盲人肢残人等残疾人学习就业走向成才、实现人生梦想的摇蓝、培养优秀按摩师的沃土。
八、存在的问题。
按摩培训工作取得了可喜的成绩。成绩固然骄傲，然而，培训工作也仍存在一些不足之处，学员的思想认识、文化基础、年龄、身体状况有着很大不同，教学方法有待进一步提高；培训班管理急待进一步加强；经费紧张等等。但无论存在什么样的艰难险阻，我们都会勇往直前，始终把“以人为本，追求卓越”作为培训班的宗旨，积极推进我市残疾人的按摩事业，让更多的残疾人拥有一技之长，走上致富之路，拥有同健全人一样幸福、快乐的美好的生活。
第二篇：给残疾人送温暖活动总结
在“世界残疾人日”到来之际，筏头幼儿园于12月3日开展了“关爱残疾人，从我做起”的主题教育活动，培养幼儿助残意识，消除对残疾人的畏惧、歧视心理。
活动中，教师指导幼儿通过观看视频、模拟体验等方式了解“世界残疾人日”的由来和意义，并向老师家长发出了关爱残疾人的倡议。幼儿通过体验各种肢体与器官残疾等方式，亲身感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的.情感，从而激发对残疾人的关爱之情。同时，教师指导幼儿通过观看视频，感受残疾人在生活中坚韧的意志、以及在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志坚的优秀品质。
通过开展这样的活动，树立幼儿“人人平等”意识，学会在生活中关爱弱势群体，用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，有效地促进了幼儿心理健康的发展。孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。
第三篇：残疾人工作总结
一、多措并举，稳步推进残疾人托养中心建设
我县残疾人托养机构建设工程得到了县委、县政府和上级残联的高度重视，20xx年初该工程被列入县委、县政府为民办实事和县重点工程建设项目，县委赵保华书记亲自过问选址意见和方案设计，并安排李杰常务副县长亲自抓，县政府多次召开残疾人托养机构建设协调会，使该项目进展顺利： 6月底前办理了建设用地规划许可证、土地使用证和工程立项等有关手续；7月份该项目工程图纸经市设计院图审合格；8月份全权委托中阳工程造价咨询有限公司进行了工程造价、招标等相关事宜，并公开招标；9月14日举行了开工奠基仪式，市残联党组书记、理事长周发启，县委书记、县人大常委会主任赵保华，县委常委、常务副县长李杰，县人大常委会副主任刘玉成，县政府副县长徐国良，县政协副主席张健同志及有关部门负责人出席了奠基仪式。目前，项目正在施工，预计年底主体工程完工。该工程计划总投资120xx年1000元，高校每生每学年1500元，我县电视台进行了跟踪报道，县残联网站也及时作了报道。发放仪式结束后，我们召开了各镇残联理事长和专职委员专题会议，要求各镇残联广泛宣传、认真统计、仔细核对，确保让每一个符合条件的残疾学生都能享受到教育专项补贴。今年我县为58名高中和高等教育阶段残疾学生发放教育专项补贴7万元。
二、多家联动，进一步完善残疾人专职委员队伍建设
根据省残联、财政厅、民政厅、人力资源和社会保障厅
《关于认真做好购买残疾人专职委员公益岗位工作的通知》
(苏残发〔20xx年12月初着手抓购买残疾人专职委员公益岗位工作。各镇、各有关部门按照省、市四个部门的要求，经过宣传发动、自愿申报、择优推荐、综合考试、媒体公示、政治审查、三个月试用等程序，分别为14个镇、开发区选聘了15位同志为残疾人专职委员，现已正式上岗,并按照文件规定的待遇标准，每人每月640元。
三、集中安置残疾人就业工作取得明显成效，成为残疾人就业工作中的新亮点
残疾人集中就业势头强劲。县残联加大了与民政和税务部门的协作，福利企业、木材加工企业成为集中安置残疾人就业的主渠道。其中丰县吉和木业有限公司、丰县云步楼梯厂集中安置残疾人20多人，企业残疾职工的工资和福利待遇逐步提高，残疾人集中就业强劲，出现了城区年轻残疾人劳动力供不应求的喜人局面。在残疾人自身努力和县残联的积极扶持下我县今年有263名残疾人顺利实现了就业。
四、加大农村残疾人实用技术培训力度，有力促进了农村残疾人就业和扶贫工作
大力开展残疾人职业技术培训，是提高残疾人素质和技能，促进残疾人就业的`重要手段和有效途径。县残联依托丰县残疾人晟鑫鸭业扶贫基地、丰县绿缘残疾人养羊合作社，丰县美发美容协会先后举办了4期残疾人种养殖技术培训班，免费培训残疾人104名，不少农村残疾人因培训掌握了实用技术，走上自强创业之路，家庭生活得到了改善。同时，加大对贫困家庭中残疾人的扶贫解困工作，优先安排一户多残、以老养残家庭残疾人就业，取得了较好的成果，今年上半年累计扶持残疾人80户。
五、积极鼓励和扶持残疾人自主创业、以点带面促进残疾人就业工作稳步推进
残疾人个体就业环境明显改善，残疾人个体就业和集体从业的优惠扶持措施得到有效落实，工商、税务、城建等部门对残疾人个体经营证照办理、税费减免、经营场地等方面给予了照顾和倾斜，积极鼓励和扶持残疾人自主创业。丰县赵庄镇肢残人齐云侠通过自身的努力学会了用木楼梯生产制造的所有工艺，又自学了企业管理以及木楼梯设计等知识，将一个家庭小作坊逐步发展成一个40多人的小企业，为回报社会，她在发展企业的同时安排了6名残疾人就业。县残联将该厂作为残疾人创业示范基地广泛宣传，为其制作了专题片。助残日期间，县委书记赵保华一行县领导深入到云步楼梯厂残疾人创业示范基地，充分肯定了齐云侠的工作，并慰问了在厂的齐敦伦、于东等残疾职工。
六、以“助残日”等活动为契机，营造扶残助残浓郁氛围
充分利用广播、电视、网络、报刊杂志等宣传媒体，采取多种方式，结合今年“全国助残日”主题，进行宣传报道。丰县电视台为“助残日”在《每周聚焦》制作了专题栏目；《今日丰县》专栏《让残疾人笑得更灿烂―丰县残联“十一五”工作回眸》、《陈家振，他用左腿走出了一片天》和市劳模刘景全《他用双手剪出精彩人生》着力宣传了“十一五”期间丰县残疾人事业，充分展现残疾人热爱生活、身残志坚，勇于创业和回报社会的精神风貌；政策法规汇编《爱在心中》宣传了《中共中央 国务院关于促进残疾人事业发展的意见》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《残疾人就业条例》等政策文件和法律法规。《丰县年鉴》第一页刊登了省委常委、副省长黄莉来丰慰问残疾人的照片。8月份，《今天》杂志专栏《为7万残疾人撑起一片晴空―丰县残疾人劳动就业工作纪实》展现了我县残疾人教育就业工作动态和残疾人热爱生活、身残志坚、努力实现自身价值的感人事迹；9月份，丰县电视台对残疾人护理补贴、高中以上阶段残疾学生教育专项补贴发放工作进行了专题报道。我们还通过发放宣传单、宣传手册，宣传残疾人教就方面的政策法规、宣传社会各界扶残助残感人事迹，在全社会掀起关爱残疾人、扶持残疾人，让残疾人共享发展成果的热潮。
第四篇：给残疾人送温暖活动总结
为进一步营造全社会扶残助残良好氛围，使残疾儿童切身感受到党和政府的关心关爱，让孩子们在同一片蓝天之下健康快乐地成长。5月26日，在“六一”国际儿童节来临之际，驻马店市残联开展“六一儿童节”关爱贫困残疾儿童家庭慰问活动，为孩子们送上生活慰问品和节日的祝福。市政协副主席、市残联党组书记、理事长张银良、市残联党组成员、副理事长徐达、驻马店市天中生态农业科技有限公司总经理李玲以及贫困残疾儿童家庭代表和市残联志愿者参加慰问活动。
活动仪式上，张银良首先代表市残联党组理事会向长期以来关心关爱残疾人群体的党和政府以及社会各界爱心人士表示衷心感谢。并向活动现场的孩子们送上节日的.美好祝愿，勉励他们要自立、自强、自信，好好康复训练，积极乐观，克服困难，同时鼓励家长一定要坚强乐观，树立康复信心。
张银良表示，残疾儿童是社会上最弱势的群体，应该得到社会更多关爱，他们和健全儿童一样，都是祖国的花朵和希望，是中华民族的未来。保障残疾儿童健康、快乐地成长是家庭、政府和社会的共同责任。在今后的工作中，市残联将会一如既往的关心和照顾这些弱势群体，用实际行动给他们带去更多的温暖和关怀。同时，呼吁社会各界人士关注和关爱残疾儿童，支持残疾儿童康复教育事业。
在活动现场，张银良和爱心企业一起向贫困残疾儿童家庭代表逐一发放了大米，让他们感受到了社会大家庭的温暖。家长们十分感谢党和政府的细心帮助和长期关怀关爱，表示会积极乐观生活，不辜负党和政府的关心与帮助。
此次慰问活动爱心物资是由驻马店市天中生态农业科技有限公司向市残联博爱幼儿园和市残疾人康复中心共356名贫困残疾儿童家庭捐赠大米3560斤。
第五篇：给残疾人送温暖活动总结
本次活动的主题是“关心帮助残疾人、实现美好中国梦”。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
根据上级要求我校开展了以下活动：
1、每班开一次以助残日为主题的班队会；
2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；
3、组织全校师生为残疾人献爱心；
4、利用红领巾广播站进行宣传，营造残疾日活动气氛。
1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的`小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款 3000多元，参与人数766人。
通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。
第六篇：学校关爱残疾人活动总结
为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展残疾儿童随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系。
二、领导高度重视，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
四、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。
七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管，分管校长专管，具体落实到班主任老师的管理形式，加强了心理咨询的管理和运用，要求教师在备课中定出分层目标，关注随班残疾生。
八、针对不同的残疾生，联系社会组织和政府及个人，给他们争取帮助机会，充分发挥社会力量的帮扶作用。
总之，我们学校对特殊学生的教育坚持了因材施教，提供了合适的教育，在课堂教学过程中，面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行了有效的帮助。
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