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一、指导思想:
现代社会的家庭教育,是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面,形成良好的社会行为规范、道德情操方面,指导孩子确立生活目标,形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义,发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面,家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径,使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色;另一方面,家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络,动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合,强化学校管理,提高办学水平,学校建立家长学校,具体活动方案如下:
二、活动准备:
1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查,调查学生家庭自然情况,是否单亲。父母的'工作单位,父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计,掌握学生家庭的第一手材料,班主任也了解学生家庭自然情况,采取不同的方法帮助、教育学生。
2、学校建立“家长学校”组织 明确
家长委员会成员的条件:
(1)家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长,热心教育,热情支持学校工作的家长组成。
(2)家长委员会成员由学校提出建议,学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。
(3)学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任 。
(4)家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。
根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名,其中包括家长委员会成员4名,家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长委员会主任组成。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共13名,其中主任1名、副主任1名。
3、制定家长学校一系列计划 家长委员会的权利:
(1)有权获知学校的办学目标和工作计划,有权提出自己的相应意见。
(2)有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议,学校应该在合理期限内答复。
(3)有权作为其它家长的代言人,对学校工作及教职员工给予监督和评议,向学校反馈家长的意见和要求,学校应该在合理期限内答复。
(4)在本家长委员会换届时,有推举和被推举权。
(5)有权对委员会工作进行监督。
家长委员会的义务:
(1)理解学校的办学理念、发展目标和培养目标,与学校同心协力培养孩子。
(2)积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。
(3)有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系,促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话,接受他们的咨询和求助。
(4)有义务完成委员会布置的工作。
(5)有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持,发动家长共同解决办学中的困难。
家长委员会的职责:
(1)与学校紧密协作,发动家长配合学校做好各项教育工作,积极参与 社区教育,做好学生的保护工作,关心学生的课余生活,热心支持学生参加一些力所能级的社会实践,为学校开设社会实践活动提供方便。
(2)动员所有家长积极学习家庭教育知识,参与学校组织的家长活动和 家长培训,指导学生家长开展家庭教育,协助学校做好学生思想工作,为学生全面发展营造良好的家庭环境。
(3)与研讨学校发展中的重点问题,协同学校提高办学质量,从物质和精神上积极支持学校改善办学条件,为促进学校的教育改革,提高学校的声誉而努力。
(4)、归纳家长们所反映的问题,将有关意见和建议及时提供给学校。家长委员会参与学校教育教学工作,家长委员会成员可随时到学校听教师上课,对教师的上课情况反馈。作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作,有利于家长学校工作的开展。
三、活动时间:
学校家长委员会集体组织活动是开学初、学期共2次。起它时间家长委员会成员可随时到学校了解和提出学校工作的情况和意见。班级家长委员会每学期组织2次。主要了解各班级学生的具体情况。
四、活动步骤及内容:
开学初组织学生家长的培训,主要内容
介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员,宣讲家长委员会的章程。
上周,儿子的班主任刘老师在班级微信群里招募家长志愿者,每晌邀请一位家长到校督促和辅助学生复习,这是一个近距离了解孩子在校表现、和各科老师沟通的好机会,于是毫不犹豫的报了名。按照老师的安排,6月13日下午,我如约走进了修武县第二实验中学。
课前和刘老师做了简短的交流,得知主要任务就是协助老师做好一些班级管理工作,重点督促自己孩子做好复习,了解孩子在课堂上的表现。在刘老师为我颁发了邀请函后,我坐到了儿子旁边的座位上,开始了“工作”。
下午共有四节课,历史,数学,政治,英语。已经临近期末考试,课程都已结束,所以各科都是老师带着孩子们做卷子、讲卷子、复习。一下午的时间,经过观察、和老师交流,有几点感受:
第一、老师和孩子们都很辛苦。当我按老师要求2:30到学校时,老师和孩子们都已经开始学习半小时了,我到班里的时候,刘老师正看着孩子们做数学卷纸呢。说实话,相比于机关单位,老师们更辛苦。上完第四节课,我和刘老师就孩子在学校表现做了沟通交流后,刘老师告诉我就可以离开了,而孩子们接下来还有半个小时的阅读时间。我仅在学校坐了三个半小时,就觉得腰受不了,而孩子们一天下来,要在学校呆九个半小时,想一想,孩子确实不容易。
第二、就课堂听课情况而言,好学生和差学生也有不同。好学生上课都很专注,紧跟老师的思路,回答问题也很熟练,一听就知道知识掌握的很好。而有些学生,老师讲题时,有的在说小话、有的在发愣,完全没有跟上老师的节奏,对老师的提问要么回答不上来,要么结结巴巴回答不全面,差距就这样一点点拉大。
第三、儿子的上课表现。总的来说,历史、数学、英语课堂上的表现还可以,能够跟着老师的思路走。但政治课就明显不在状态,老师让拿出卷纸,在抽屉里翻半天才找着,好不容易找着了,一看,还没有写。老师讲题的时候,跟不上老师讲题的速度,老师讲完题了,可自己还没反应过来,明显的思想开小差了。
所以,晚饭时和儿子做了以下交流:
首先,要学会尊重老师。上课之前,老师要认真备课,要考虑怎样让你们更好的掌握新知识,你想想,你们坐着听课,老师站着给你们讲课,一天下来,老师要上好几节课,很辛苦。所以,上课要认真听课,不说小话、不开小差,这是对老师最起码的尊重。再则,你们上课如果不认真听课,老师还要整顿纪律,一节课45分钟,整顿纪律的时间越多,讲课时间就越少,学的东西就越少,这多不划算啊。
其次,要做好课前准备工作。上数学和英语课前,提前就把需要用的书准备好了,而政治课开始上课了,还钻在抽屉里找卷纸呢。中考时,每一门课都要考的,所以,在思想上不能有主课副科之分,每门课都要认真对待。
第三,要充分利用好课堂45分钟。每一堂课都浓缩了一个受过专门师范教育老师的“知识点精华”“考点精华”以及“人生精华”,在老师的指导下,大家走的是一条最便捷的`认知道路,课堂上思想溜号5分钟,课下半小时也补不回来。所以,听课时,思维上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师怎样分析推理,听老师解决问题的方法技巧,听老师怎样对问题进行提问和解释,这样才能把握听课重点,达到事半功倍的效果。
总体来讲,一下午的时间,我对学校有了进一步的了解,对孩子,也有了更清晰的认识,知道了以后改进的方向。感恩二实验,给了我走近校园的机会;感恩老师们,辛苦的传道授业;感恩孩子,每天辛苦的按时上学放学,学习知识。
今天是星期五,我园开展大班年级组〈家长开放半日活动〉,星期四下午我们班老师发给每位家长〈半日活动表〉,通知家长一定要来,请幼儿穿夏天的园服来幼儿园。我们老师也做好了各项准备,也分配好每个人的工作,也准备了签到表。
今天家长有些来的比较早,有些来的比较晚,只要是家长到了,我们就请家长先签到。今天家长总共来了20位,签到的有21位家长,因为我班上有一对兄妹,家长只来了一位。有些家长上完第一节课就给我们老师请假回去了。有些家长发了反馈表,早回去的家长没有发反馈表,我们班家长反馈表只收回了15份。
家长的反馈表我大概看了一下,家长对我们的满意度挺高的,每位家长都填了满意,基本上都没有什么意见。有些家长有一点小意见说:
1、今天的饭有点硬!
2、上英语课教师的图片出示的慢一点!
3、老师穿的服装再可爱一点!
4、多引导幼儿回答问题!
5、游戏时有点乱再注意一下安全等。这说明家长对我们的活动很重视,听课很认真,这些我们以后也会适当的调整。
户外游戏时我们班组织的游戏是〈运球〉,刚开始家长都排着队,后来我们班的家长玩过后就到别的地方去玩了,我们的游戏家长们参与的不是很多,但是游戏一直在进行着,一直没有停,一直有家长来玩,直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家长挺多的。
今天的活动整个下来都比较流畅,家长也比较满意。我觉得今天的活动算是比较成功,各个环节做的都比较到位。今天做操时没有早操评比那天做的认真,可能也是因为有些家长来了,幼儿就不怎么听话。做完操我们上了劳技课,回到教室时已经要开始上英语课了,幼儿们急忙洗了手喝了水就上课了,水果是上完英语课时才开始吃的,因为英语老师今天要去外面培训所以英语课提早了一点时间,水果餐就安排到英语课过后。今天的家长来的`比较少,这一点有点不好。星期五早上我给每位家长说一定要来,家长们都说好一会儿就来,但是有些家长还是没有来,玩亲子活动的时候,家长没有来的小朋友很失望,有家长的小朋友玩的都很开心。到中午吃饭的时候家长基本上都走了,有些家长还把幼儿带回家了。
以下是活动中的不足点:
1、参加活动的家长比较少
2、教师的精神面貌不太好
3、课程没有新意,要发挥老师自己的特长
4、亲子游戏场地不明确,家长看不出来
5、老师说话的口气太严厉
6、餐前要安排音乐欣赏
7、要注意家长没有来的幼儿
8、老师活动时间关念不强,要注重英语环节整个活动我们老师之间配合的还是比较好的,也没有出现什么漏洞。结束以上的不足点,我们会再接再励争取下一次会更好。
大三班:王书想20xx年4月11日星期五
家长教师进课堂活动总结
家庭是构成社会的细胞,家长又是孩子的第一位老师,家长的素质、教育观、人生观,是教育成败的关键要素。家长学校工作是搞好家庭教育的重要途径和有效形式。开办家长学校能有效地宣传家庭教育方面的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增强家校之间相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校,实现家校教育合力。于此同时家长的到来给孩子带来的无限的欢乐,本学期我们班有近半的家长给孩子带来了各种各样的美食办好家长学校对提高全民素质,提升家庭教育的教育质量,推动教育社会化进程和终身学习的教育体系的建立,具有十分道耍的意义。
一、家长教师进课堂活动的概况: 我校十分重视家长学校实验这一工作,并形成了这样的共识:家庭教育是社会主义教育的重要组成部分,是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位,必须与学校教育同步,必须树立正确的成才观,必须重视非智力因素的培养。家庭教育已成为我校素质教育不可缺少的组成部分,只有提高家庭教育质量,才能提高我校教育质量。
二、活动的具体实施情况:
1、上课情况:我们根据我校的实际情况,请具有相关知识的家长给学生讲解相关知识,包括文明礼仪和日常生活习惯。本学期我们班请来了田乐冉爸爸给我们做汉堡,王浩昊天妈妈给我们讲文明就餐,董雅雯妈妈给小朋友们包混沌等等。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。20xx年5月7日,我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果,下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行,向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式,主要以游戏活动展示为载体,在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下:
1.勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩
本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,开展了表演游戏、结构游戏、区域活动,以游戏活动形式开展,给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2.家长参与活动,亲身体验愉悦和成功
家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的.一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,如:大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观,活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。
3.更新家长教育观念,传递新的教育信息
由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权,疏通了学校与家长沟通的渠道,让家长更好地了解学校,帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念,从而纠正家长小学化倾向。
4.提高了教师的现场调控能力
教师们在开放日活动中,都感觉个人能力有所提高,不管是教学上,还是对孩子的管理上,当有家长在场,能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动,得到家长的认可,能让孩子感觉家长在是一种活动的动力,是很不容易的。
本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长,活动取得了较好的效果。
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