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四月份主要工作
1、开展了作风建设年活动、20xx年效能与行风建设活动、“争做满意教师,促进教育公平”为主题的师德教育活动,并做好相关的总结。
2、做好小学生艺术节比赛项目人员的选拔工作和准备工作。
3、参加了由市、片、镇组织的有关教研活动,本校也开展了青年教师展示课活动。
4、开展交通安全月活动,发放文明出行承诺书;并对学校饮用水、消防、校舍等作了一次全面检查。
5、“五一”节日教育,并做好安全、法制教育及假期生活指导。
6、二年级学生家长与班主任发生了一些矛盾,校内影响较大,但现在学校已经恢复稳定。
7、各科进行了期中检测,作好期中工作总结。
8、做好教师月考核及反馈。
五月份工作思路
1、开展饮食卫生安全月活动。
2、继续准备艺术节有关比赛项目的节目,并参加比赛。
3、做好“五一”假日护校工作计划。
4、召开班主任工作会议,讨论如何管理好班级。
5、深入开展“作风建设年”等系列师德活动。
6、开展第二轮青年教师展示课活动。
7、完成教师月考核。
1、做好“立德树人,美丽校园”评比工作,做好相关材料收集、整理工作。
2、加强做好学生文明卫生检查及社会主义核心价值观的学习。
3、11月18日举行全校性管制刀具、火种收缴检查工作。
4、11月19日举行火灾逃生疏散安全演练。
5、聘请法制副校长黄显勇到学校上法制课。
6、加大学校安全检查工作,电路整改200米、维修床架5个、更换点灯,开关25个、更换门窗4个。
7、认真组织段考工作,并召开段考质量分析会。
8、11月19日举行罗波小学学生朗读课文比赛,组织语文教师进行朗读比赛。
9、开展教研活动共2节,集体备课3次,组织教师参加各种培训达40人(次)。
10、举办罗波小学第二届美食节活动。
一、加强备课组建设,开展教学质量研究
三月份,以学科备课组为单位,进行学科单项调研。语文调研了五个年纪,二年级为选词写话,三年级围绕中心写段,四年级阅读能力考查,五六年级课外阅读调研。基本的形式为:抽取班级20名同学进行推磨调研;调研卷统一装订统一阅卷;组内每位教师自我分析,备课组长整体评析;召开备课组调研总结会。
通过已经进行的教学质量调研,我们得到以下启示:
1.一个年级整体教学质量的提高,需要有核心成员。核心成员并不仅仅是指备课组长,而是指这样的教师:具有丰富的教学经验,认真的工作态度,主动的沟通能力,敢于担当的勇气。具有核心成员的年级或者学科办公室,所有成员都有较强的工作责任心,具有主动研究的氛围。
2.一个年级整体教学质量的提高,需要有正确的制卷意识。拿来主义,在单元练习制卷中并是新鲜的现象。学生认真与不认真,学与不学,有时候在一张语文阶段检测练习卷中根本难以体现。因此,出现各种由制卷问题引起的一系列问题,比如学生自信心缺失后,对语文学科学习没有兴趣;比如教师自信心,练习之前在班级内讲答案;比如练习后分数不佳,引起家长的误解等等;比如许多青年教师感到迷茫,不知道平时该教什么,该训练什么样的学科能力。在备课组总结会议中,我们针对单元调研卷一题一题进行分析,对于有问题的年级将进行专项跟踪。
3.一个年级整体教学质量的提高,需要有务实的研究态度。本次调研,不在于评价班级之间的优劣,而是侧重与发现问题与解决问题。因此,在总结会议中,我们能看到每位成员的实事求是,对于自己班级,对于整个年级的真实客观的评价。我们能看到一些老师在面对学科教学困境时所作出的真诚的努力。作为学校来说,管理人员只有自己真的深入备课课,才能真正把握教师工作的状态,研究的状态及团队的状态。
4.一个年级整体教学质量的提高,绝不是训练会做题的机器。提高教学质量,我们坚决不提倡以增加作业量,奋战题海的方式赢得分数。我们所追求的是学科素养学科思维的综合能力的提高。比如,高年级进行了课外阅读情况调研。主要有这样一些内容:作家作品的特点评价,对书中细节的描述,对书中人物形象的多维认识等。我们经常说学生自己不会看书,只会浅尝辄止,囫囵吞枣,但是到底怎样的情况,我们并没有准确的数据说话。因此,本次的调研是作为高年级课外阅读情况的比较科学的调研,又是作为引导与推动高年级课外阅读走向主题,走向深刻,让学生逐步拥有自己独立的思想和见解。
4月,为吴江区教育局教研室组织的教学质量调研月。教研室将对不同学校的某些学科的某些年级的单项学科能力进行调研,并集体会诊。
二、以主题阅读的方式,推动阅读课程的实施
三月份,我们对小学六年级的阅读课程做了整体规划。主要涉及几个领域:语文主题阅读、数学阅读、英语阅读和科学阅读。虽然这一框架肯定还存在不科学之处,但是我们能力把学生的阅读作为丰富学生内心,提高学科素养的一个重要课程。同时,我们具体规划并开始了本学期的阅读节活动。本次活动一改以往比较琐碎的,任务化的方式驱动,而是以一年度按一主题的方式,从学生全体参与与推动的方式进行。低段:故事妈妈进校园,推动亲子阅读;中年段图文创作活动;高年级模仿中央台的“推荐一本我最喜欢的课外书”节目进行。同时,开始“校园好声音”广播节目,让阅读真正融进学生的生活。
三、各个学科“一课三磨”校本教研活动正常实施
三月份,英语、数学、思品、音乐、美术、体育、科学等不同学科分别开始了本学期的一课三磨校本教研活动。这一活动坚持了几年,我们应该在不断坚守与创新中坚持下去。因为,这一活动是打开我们学校青年教师学科教学成长的一个重要突破口。在研究中,我们明显能看到一批青年教师的快速成长。
七月份的学校工作,坚持以全面提高教育教学质量为重点,以关爱每一名学生,关心每一位教师,努力改善办学条件为核心,同心同德,扎实工作,努力开创了xx中学教育的新局面。
一、加大改善办学条件力度
加强了初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整,创建优美、温馨的校园环境,不断加大了绿化、美化、净化的力度。
二、提高服务意识,提升了教育教学质量
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用,老师必须为人师表,言传身教,必须经常检查自己的言行,对学生产生良好的影响,要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生,更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。
加强政治学习,法制学习,并有学习笔记。我们都是教育者,都有教育学生的权利,做好学生的思想工作,教育工作,课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育,课下做学生的思想工作,发现违纪的学生要管,教师要具有爱岗敬业,奉献精神,要有爱心,别人有困难时伸出援助之手,以大局为重,处处为学生着想。
三、加强师资队伍建设,提高教师的整体素养
学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中,大练教学基本功。做到功在课前,立在课堂,思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式,培养教师课堂教学能力,进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
四、努力进行科研课题研究,把已有经验应用于实际
做好了教育科研骨干教师的培训推荐工作,做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作,对到期的科研骨干进行了调查和统计。推广科研实验课交流活动。以教研组为单位,每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手,认真做好选课,备课,导课,上课的指导工作。对课题的后续研究进行了指导,努力把研究经验应用于教育教学。
五、做好后勤保障,保证师生安全
充分发挥学校现有资产功能作用,合理有效地使用,做到物尽其用,在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查,并登记入账,还建立了相关管理制度,做到“用管结合”,责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查,定期盘点核对,发现问题及时处理,减少了损失。
坚持勤俭办学方针,严格财务管理。让有限的经费发挥的效益,做到少花钱、多办事、办好事、办实事,在经费使用上,贯彻实事求是原则,从学校实际出发,处处精打细算,做到合理开支。
在七月份,我校全体教职员工明确了教育发展方向,团结一致。想法实,干劲实,效果实,成绩实,以饱满的热情,务实的作风,勤奋的工作,在上学期的正确领导下,辛勤工作,圆满地完成各项工作任务,我们将满怀信心地去迎接新的更大的挑战。
20__年已结束,一年来,我处在学校新的党政班子的正确领导下,全体教师同心同德,按照期初制定的教学计划,充分利用学校的有限教学资源,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,强力推进技能教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下:
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,坚持做到“三表”上墙,严格按照课表上课。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备,早落实。做到认真钻研教材,掌握教材编写意图,用好教材。认真备课,明确教学重难点,精心设计教法,认真上课,积极倡导合作、探究、自主的学习方式,规范作业格式,认真批改作业,及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动,认真辅导,认真组织学生进行考核,统计好考核成绩,做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期,教务处根据各学科及本校实际情况,初步调整了教研组的分类,建立了教研组长例会制度,确定了本学期教研活动的重点,制定了相应的措施,明确了教研活动的具体要求,如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组,进一步规范了工作程序,明确了管理职责,确保了教研活动的正常开展,有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度,提倡跨学科听课,鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动,进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节,教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求,进一步明确了本部门的职责,各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等,同时能认真做好各类资料的收集与整理工作,为学校教学工作的正常有序开展提供了保障,也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中,我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
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