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保育主任岗位职责
1、落实园长及园务会各项决议。全面负责幼儿园的保育工作计划。开学初,根据幼儿
园工作计划,制订保育工作实施计划。
2、深入教育第一线检查,指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况;
3、督促医务人员,执行“预防为主”的方针,认真做好卫生保健工作,每月按照要求检查指导保健
医生的各项工作。把好防病治病和食物、用品消毒关。
4、负责抓好教师队伍团结及教师工作的精神面貌;做好幼儿接送车各项管理工作,每
月跟车2次,负责反馈并协调解决接送车上出现的问题。
5、全面负责助教每月的培训或会议组织工作。
6、能客观公正的对教职工进行考核、评价,并做到准确公正、记录规范。
7、对教师的教学有督促和指导作用,做到日常听课与教学笔记检查能给予相应的指导。
检查各班户外活动组织情况,做到有检查有记录,活动量、活动组织及内容符合要
求,督促教师开展好活动。
8、每月参加保育检查评比活动,做到有检查、有记录,有评价、有跟踪、有成效。
9、负责幼儿园卫生、安全检查、公共环境、设施设备等检查维护工作。
10、做好与家长进行沟通工作。
11、完成园领导交办的临时性工作。
回顾这一年,我和孩子们一起生活,一起游戏,一起由小班升入中班,看着他们渐渐的长大,从他们身上让我感受到一种自豪感,我找到了自己生命的价值――工作着,永远是快乐的。今天,我抱着学习的态度,聆听各位老师在教学中的成功教育经验,同时和在坐的各位,分享我这一年的工作体会,使我在实践、反思中不断提高自己,以便今后的工作做得更好。
培养幼儿良好习惯,是三人和谐努力的结果。
我觉得中班是三个年龄段最难管的一个阶段,他们没有小班时那样乖顺,也没有大班孩子的自觉懂道理,中班幼儿的年龄特点决定了他们好动、好奇,好冲动的行为特征。因此在培养幼儿良好生活习惯方面。我们三个老师一起商量从小事入手,三人保持一致要求,这样幼儿就容易遵守。
例在餐点喝完牛奶放杯子时,有的孩子急着去玩区域活动,就站着把杯子随手往桶里一扔,这样不仅声音很响,而且杯子和桶都容易损坏,我们就教育孩子要弯下腰,轻轻地把杯子放进桶里,别让杯子摔疼了,刚开始,有孩子忘了,但不管哪个老师看见,我们都马上要求孩子重新放一次,在这样的坚持中,就再也没听见哐啷哐啷放杯子的声音了。这虽然是一件小事,但只有让孩子把小事做好了,长大后才能做大事。从这件事中,我反思到如果这个老师这样要求,那个老师那样要求,对幼儿的要求不一致的话,幼儿就不可能形成一致的习惯了。这学期通过我们三人的努力,幼儿基本上养成了良好的生活卫生习惯。照顾特殊幼儿,是我们用心工作的体现。
对于每个班中,难免会有几个体质特殊的幼儿,这就要求教师给予特别的关心和照顾,这对幼儿的发展以及家园工作的良好开展非常有帮助。
像班中的一位幼儿体质非常弱,未上学时就三天两头感冒吃药,进入小班后就常常请假,本来小班这个阶段是孩子幼儿园生活的适应期,难免会比平时多感冒,由此家长对于幼儿的感冒,一直误认为是幼儿园午睡引起的,因此提出了中午把孩子带回家,不要午睡的要求,对于家长的这个不合理的要求,我们三个老师一起做家长的思想工作,并向家长了解孩子在家睡觉的习惯,知道孩子在家一般不午睡,即使要睡,大人睡前用热水袋烘暖活被子,孩子衣服脱的剩下棉毛衫,被子要盖的很厚。对于这样特殊的幼儿,我们尽量让自己的工作做的无可挑剔,这样家长才会满意,信任我们。
因此我们三个老师中,专门有一个午睡时提前照顾她,按照孩子家里的要求,并第一个给她穿脱衣服。而且平时多留心观察,尽量让孩子别受凉冻着。通过我们的努力,孩子这学期感冒少了,体制也好多了,在园越来越活泼开朗,自信了很多。期末家访时,家长也说:“孩子体制弱,老师能给我们特殊的照顾,我们很感激,毕竟幼儿园孩子这么多,我们也觉得给老师添了不少麻烦。”我想,只要我们细心去呵护、用心去照顾每个孩子,家长们总有一天会肯定我们的工作,信任我们的!
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