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在过去的一年中,经过个人对客户满意度的调查,发现客户满意是一种心理活动,是客户的需求在被满足后的愉悦感。对于顾客来说,他花了定的代价,需要达到一定的目的,如果我们提供给他的产品、服务等有很大一部分不是他所的,那怕你的价格比别人低,可能也不能提高他的满意度。所以客户满意度是衡量客户满意度的量化指标,由该指标可以直接了解企业、产品或服务在客户心目中的满意度级别。
对客户满意度的一个调查也主要是在客户回访中做到的,在一年的时间里,通过对一些客户的回访,来收集客户的意见,并将这些意见整理和总结,反映给公司,这样的话就能够进一步地提高客户满意度,而最终目的就是为进一步销售铺垫的准备。客户对于具有品牌知名度或认可其诚信度的企业的回访往往会比较放心,愿意沟通和提出一些具体的意见。客户提供的信息是企业在进行回访或满意度调查时的重要目的。如果企业本身并不为人太多知晓,而策划回访的程度又不行的话,那很可能会影响公司本身的形象,以及再次的交易。所以我在每次回访的时候
都会保护好客户的隐私,尽量谈一些客户喜欢的,这样就能够收集到更多的意见,而这些意见对于我们公司来说是宝贵的。
零抱怨无投诉其实是每个企业的一个愿景,也是我们企业的愿景,也是我的一个愿景。真正能够达到这样的企业可以说没有,因为消费者的心理和行为是公司难以确定的,公司可以通过努力来增加自己服务的质量,这样只是能够提高客户满意度,但却无法决定客户满意度。零抱怨无投诉是公司追求的目标,他要求公司能够完完全全地为消费者服务,消费者就是上帝,这句话一定要时刻记在心中。
总体来说,一个企业能否生存下去,就是看企业的客户对企业的支持情况怎么样这个支持情况是由客户满意度来直接影响的,所以在新的一年里,我想可以通过自己良好的服务,好策划的客户回访来增加客户满意度。而公司也凭着优质的产品和服务向着零抱怨无投诉目标发展。
“每个家长都希望孩子学习能‘轻负担、高质量’,可长期以来这只是一个不敢‘当真’的梦想。在企盼教育评价机制发生根本改变的同时,家长也应该在减负问题上扮演积极的角色。”经过这几年的教学,我逐渐感受到进行“轻负担高质量”教学是一种趋势,是值得我在今后的教学中要坚持做好的一件事。接下来那我来谈谈自己的一点想法:
1、认真备课。以课程标准为依据,钻研教材,既备教材,更备教法和学生的学法,从学生实际出发安排教学步骤,灵活运用教学方法,充分体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学原则,形成良好的备课工作制度。
2、认真上课。老师们课前充分准备,精神振奋饱满,教态亲切自然。教学目的明确,围绕中心内容,突出重点,突破难点。面向全体学生,照顾待进生,运用现代化的教学手段,充分调动学生思维积极性,向课堂四十分钟要质量。教学中把德育渗透到各科教学之中,努力做到“文道统一、德才兼修”。
3、认真布置和批改作业。 精心挑选符合教学要求和学生实际的作业,类型灵活多样,注重学生能力的培养。严格要求学生保质按时完成作业,课堂作业当堂完成。我们培养和训练学生从小养成细心审题、书写工整、格式规范的良好习惯。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、计算、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。重视作业的讲评,热情帮助和耐心指导学习有困难的学生。做到认真、及时批改作业,严控漏批错批情况的发生。对部分学生采取面批的形式,积极开展教师研批活动,使有效课堂在作业的布置与批改中得以高效延续。平时,我们一如既往抓好此项工作,积极探索转化途径。做到对象明确,内容落实,辅导到位,这对提高整个班级的教学质量起到了较好的促进作用。
4、认真考核。对学生进行考查和学力检测,检查和反思教学效果。我们合理命题、严肃考纪考风,认真、公正评分、评卷,认真做好试卷分析报告,积极推进考查和学力检测改革,注重考查知识和考查能力相结合,课堂考试与课外表现相结合。
很庆幸自己走上了教育的岗位,教书育人,教育孩子。看到孩子,我就想到了自己以前的时候,每天就是学习,学习,学习;到最后真的就只会跟着老师学,离开老师什么都不会了。这些孩子可不能这样了,所以我要尽自己的一份力量,用心去教育学生们,引导他们去发展。
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