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1、管理机构是核心
这一学期来,为了更好的加强我校的德育工作管理,我们建立了学校--教导处—德育处---少先队--班级的管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。
成立了由学校、教导处、德育处、少先队大队部及班主任参与的德育工作领导小组,实施德育工作一起抓的局面。
2、班级管理是排头兵
班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此,学校建立了班级、学生及班主任老师考核制度。
值周领导、值日教师坚持每天检查监督学生学习、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,班级工作情况每日一汇总并白板展示,每周一总结,对好的班级及时表扬并颁发流动红旗。
学校在学期结束对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
一年来,我校班主任队伍稳定、工作积极主动。
使学校的德育工作上下左右联系密切,协调一致,发挥了德育管理的效能,有效地保证了学校德育工作的实施。
3、加强德育阵地建设
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。
我们围绕德育工作的开展,各班开展每周评选星级学生的活动,并对评选结果进行张榜公布,学校每月一汇总进行表彰。
各班教室固定地方张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。
德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。
我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。
4、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,通过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
转瞬间,一学期又接近尾声了,工作室开展了一系列活动。无论是在教育教学还是科研方面都起到了一定的辐射的作用。工作室的每个成员都能各司其职并共同学习和进步。本学期我虽然请产假在家错过了几次研讨观摩的活动,但是我仍然收获满满。
一、在课题方面:
我主要负责活动的开展和收集中的材料,以证明我们研究课题是有意义的、有效果的。于是我在产假期间仍抽出时间回到学校组织本校英语教研组的老师们开展一系列的英语教研活动。如听评年青教师公开课,开展演讲比赛等。活动都举办的很成功,这也给我及我们英语教研组非常大的动力。
二、在读书方面:
我利用假期的时间认真的研读了几本与教学直接相关的书,如《英语口语课堂游戏》等,与教学间接相关的书,如《语言的艺术》等。并通过这些阅读我学会了管理自己的时间。同时我是在养精蓄锐,为了日后厚积薄发做充分的准备。
三、在论文中:
这是我自己并不擅长的领域我也在做积极加强与突破。同时撰写了两篇与我们的课题相关的论文,或许时间仓促的原因其中还有一些需要改正的地方。我将会抽出一定的时间对其加以润色争取得到认可得到获奖及发表。
本着我反思我进步的目的,对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。
一、存在的优势
1、喜欢踏入课堂,喜欢走近学生,了解学生的喜好,能用学生的心态看问题,有一定亲和力。
2、熟悉教材,明确重点、难点,知道考什么,怎么考。
3、言语表达能力好,上课有激情,能清楚准确生动地传授教学内容。
4、课堂上能关注每一位学生,提高教与学的目标达成率。
5、班级中有一些学习模范生,班风好。
二、存在的不足
1、课堂讲授偏多,留给学生的时间偏少,课堂节奏偏慢,容量不够。
2、有时候讲和练的内容一致性不够,评讲练习不细致,二次批阅工作缺乏持之以恒。
3、课后到班辅导较少,面批的覆盖面少。
4、经验教学明显,缺乏学习和创新,对实验教学不够重视。
5、分层练习安排不精细,针对“优秀生吃不饱,暂差生吃不进”的.措施不落实。
三、改进措施
1、认真备课,控制课堂节奏,扩大课堂知识容量。
2、尽量多到班辅导,多面批。
3、勇于向周围学习,向网络学习,更新教学方法。
4、抓两头促中间,提高班级均分。
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