千文网小编为你整理了多篇相关的《汽车上牌员工作总结(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《汽车上牌员工作总结(大全)》。
第一篇：沧州汽车上牌
当地车管所进行验车、交纳车辆购置税、选号、办理行驶证等手续，需要的材料：
1）合格证正本和复印件
2）购车发票正本（一共三联）
3）车主身份证
4）购置税（附加费）和强制险（交强险）（在上牌地缴纳）
买车时注意事项：
1）必须是全国统一的汽车销售发票。收到发票后要确认车型、发动机号、车架号、身份证号、姓名是正确的，另外发票一般是三联（发票联、报税联、注册登记联），抵扣联一般不给你的。
2）合格证/一致性证明（一张有二维码的一张A4大小的纸张是合格证, 一车一张.）
3）车辆信息表（或者是交接单），问厂家或提车的4S店要，
4）检查一下售后服务手册上是否盖有PDI章，以免影响车的售后服务！！
5）要首保的机油！
1）国产轿车实行全国联保，只要是生产厂家指定的4S维修点，都可以保修和办理索赔，这个是不受地域限制的。如果有4S因为不是在该店购车而拒绝行使保养维修的义务，车主可以向厂家投诉。
2）异地购车虽然能节省部分费用，但同时存在一定风险。如果没有上临时牌照，没有在回程前办理保险，万一在返途中发生意外，责任只能由车主自己承担。
3）不排除一些经销商开虚假发票的可能，一旦发票是假的，新车则无法上牌，往返维权也会增添不少麻烦。
河北沧州的车管所在开发区石港路19号附近，电话：(0317)5522052
。
把车停到上牌区，车开到位后马上把车的引擎盖支好，让朋友看着车，就要去大厅拿表了，在进入大厅后，一定要仔细的看墙上写的办证流程，基本的流程是：填申请表--》拓号--》交表--》复印保险正本--》交费--》拍号--》领牌--》拍照--》出证。在拿到新车上牌申请表（一共好像是3张，其中有一个是流程表、盗抢记录表、还有一个是新车登记注册），不要填，马上进大院去找拓号的！！！！！管拓号的人，穿着蓝色的工作服，收费5元。去大厅，在问询处，在服务人员的帮助下，把所有的表填好，然后开始按我说的上牌过程，顺着窗口开始挤着向前冲！！上牌价格是135元，请大家准备好5块的零钱，在顺利办好上述手续后，进入拍号窗口。如果要拍号的话，一定要先把手按在回车键上，然后再交表，一时拍号员按他的电脑后，我们就要盯住自己的屏幕，果断按号！！一时犹豫，好号马上消失，6选1。在顺利拍下好了，就可以去领牌照了，领好牌照，再交40块钱，买一个牌照架，不买不行！！然后回院里，找拍照人员，让他们把牌照给上好，然后拍照，拍照的目的是为了办行驶证。拍照完成后，再回大厅，在最后一个窗口，也就是领车证的地方，等吧，等着出照片，然后制作行驶证和车辆所有证！拿到行驶证和车辆所有证后，完成所有的上牌工作。
第二篇：汽车维修员工作总结
汽车维修工技术工作总结
随着汽车在国内的普及，汽车新技术的发展引发了后市场的变革进入21世纪,汽车技术随着社会的进步日新月异,从整车技术来看,由于大量的使用微电脑技术,汽车具备了很多自动化功能,极大地提高了汽车的动力性,操纵性,适性及安全性。车运行的可靠性,寿命都有了很大地提高。汽车新技术的发展正在极大的促使汽车维修技术与制度以及企业发生着巨大的变革。汽车维修行业重来没有像今天面临着这么大的冲击,以往的汽车维修模式以难以适应和应对以上所提到的任何一项技术,汽车维修技术已逐渐脱离完全的凭传统经验为主的修理方式,而是越来越依靠高新技术,电脑诊断与数据分析。对技术人员的要求,也从以往的只掌握单一科目过度到机电一体化综合素质很强的层面。同时也是对我们汽车维修技术提高的一种推动。
本人自参加工作以来，一直从事汽车维修工作。在工作中认真学习专业理论知识和交通法规，积极研究探索汽车相关理论知识，使自己的维修技术得到了提高，到目前无论是技术水平还是业务素质都得到了有效的提高。在具体工作中主要做到以下几点 ： 1．通过“看”发现车辆的使用状况
(1)检查仪表板上故障灯的亮或熄，可判断是电控系统的故障，还是机械系统的故障。例如一辆富康988ex—1轿车怠速抖动，加速性能不良，油耗大，仪表灯显示正常。通过检查发现，其空气流量导流网积尘，清洗后加速性能恢复正常。
(2)常规的“五油、三液、一媒”的检查不可忽视，即对透平油、机油、自动变速器油、转向助力油、齿轮油、制动液、冷却液，刮水清洗液以及冷媒的检查。绝大部分高级轿车上仪表灯全部用英文显示，如wash fluid灯亮，应检查清洗液和储存器内液面，添加后即可消除该警报灯亮。如一辆奥迪a62．8l轿车abs灯点亮，似乎是一个大的故障，车主急忙赶往奥迪a6维修中心检修，经检查发现就是制动液容器内的液体低于警戒线，补充完制动液后故障排除，解决起来多么简单。
(3)通过车用零件液体的品质，来判断故障。一辆广州本田车雅阁7230轿车的自动变速器油液变紫，而且有少量的混蚀物，此时行车中动力不足，起速过慢。因此根据油液的颜色可断定故障的原因是自动变速器的故障而不是发动机动力
不足，拆油底壳，检查证明判断是正确的。
(4)检查线路也一样重要。一辆雪铁龙轿车左前轮不升也不降，而其他三轮传动正常。检查发现该车左前空气弹簧减振器排气阀线断开，接通线路后左前轮活动恢复正常。在看的过程应该仔细地看，认真地看，结合分析地看，而不是走马观花，这样才能达到事半功倍的效果。
2．对车主或驾驶员进行故障产生前和故障产生后车辆情况的查问 驾驶员对自己驾驶的车辆情况最了解，是判断故障的第一手资料。一般高级轿车驾驶员对车辆的重视程度甚高，一点点微小的变化，他都会到修理厂查询，这一点是可以理解的，所以说他们提供的情况是重要的。如一辆4缸1.6l电喷捷达前卫车，出现加速性能不好，行车抖动得厉害，且有行车时熄火现象发生。询问了驾驶员，驾驶员说在农村土路跑了一段长途后出现的这种情况。我们怀疑是由于进气道和油路过脏所致，因此按常规方法更换了空气滤芯、汽油滤芯和汽车泵滤网，并对节气门的各个通道和四个喷油器进行了清洗。在拆卸时，发现它们都比较脏，清洗装复后试车，故障排除。
总之，上述都是一些特例，也并不是说通过“问”可以完全得到正确的依据。由于驾驶员的资历、经验以及对车辆、性能的掌握处于不同层次，因此在“问”时，要寻找关键、重要的现象询问，并且对驾驶员的回答要能去伪存真。这一点对维修人员来说是很困难的，关键在于对车辆结构、性能是否理解透彻。这就需要维修人员平时对理论知识和实践经验的积累，只有具备了这一点，“问”的重要性才能得以充分体现。 3．利用“闻”来判断故障点
通过对油液的“闻”可知油液的品质及该系统基本的工作情况，通过对发动机的排放气体的闻，可以感觉发动机的工作情况，从而为故障判断提供指导。如一辆桑塔纳2000gsi轿车，怠速不稳，且急加速抖动严重。通过对排放气体气味的分析，认为是高压线有时断火，更换后，故障排除“闻”在维修中比其他手段用得相对较少，但并不是说它不重要，运用恰当在故障判断上可以让我们少走许多弯路。 4．“听”这也是维修人员常用的技能
最常听的一句话是“某某的水平真高，坐在大门口，车辆从他旁边经过就知道毛病在哪儿”。此话虽有些夸张，这也显示了维修中听的重要性。听，首先要
弄清故障的部位，分清响声的类型，况且现在的故障分析中，最多的是机械故障，所以说“听功”是维修人员的基本功。如果找不准故障部位，维修中就会走许多弯路，浪费人力、物力和财力。如果是发动机故障，就不能判为是自动变速器故障。如一辆上海帕萨特轿车热车后有轻微的响声，由于该车搭载的是自动变速器，无法用踩下离合器踏板的方法来判断故障的部位。经过听诊，最后拆检发现6缸连杆轴承间隙过大造成发动机异响。
一个成熟的维修人员，应该认真总结各种响声的特性，如连续性响与间断性响、脆响与闷响、有规则与无规则响等，判断出响声，是学习一些特殊结构所必须的，掌握好它是很实用的。比如不能对装备空气悬挂的车辆谈减振器泄油，对装备自动变速器的车辆不能谈手动挡的离合器。通过对听的经验不断积累，可以把已有的理论上升为一种实际的技能，自己的水平才能得到不断提高。 5．试车
以前的维修人员，只从事修理，对车辆维修和修竣后情况没有一个感性认识，对故障的认识深度不够，对故障的判断准确性差。试车应该成为维修人员的基本技能。通过试车可以学到许多书本上没有的知识。如自动变速器的维修，在修竣后无负荷运转正常，有负荷时很可能挂挡后车辆不能行驶、高速断火与换挡发闯，制动时方向发抖等，如没有切身的感觉，就会使故障的判断蒙上一层面纱，造成判断故障时的犹豫和不肯定。因此，试车可以给我们的维修工作带来灵感，加快对故障的排除。
以上方法不是独立的，综合应用的效果肯定会让你在维修、判断故障方面走在别人的前列，成为维修高级轿车的行家。
工作总结：
1.最好每天都能做工作日记，早上上班前写好自己在这一天的工作目标，工作中应该注意的重点问题，有那些事情是要问清楚的等。然后在每天下班前再看一下自己在当天做了那些工作，那些工作目标没有完成，为什么没有完成，自己在以后的工作中应该注意那些问题„„这样将是很重要的，经常看看会有很大进步的。
2.在工作时，如果遇到一些不是很清楚的地方，一定要向上级或师傅问清楚，不能乱凭空想象，乱做，这样做出来的东西很有可能会返工。
3.在实习工作中，很有可能会碰到和你的顶头上司发生矛盾的事。如果已经
发生了，你要思考为什么会发生这样的事，事情能不能避免，如果能避免，自己在以后的工作中就要注意些。
4.在讨论问题时，要有自己的见解，不能人云亦云，没有见解。 5.工作中要踏踏实实，人人真真做，要多总结，多交流。
虽然我在这家公司实习的时间不长也不短，但是我在这家公司却学到了很多我们想学习到的知识，使我对汽车行业有了更进一步的了解。我深知自己在学校学到的东西很有限，还有很多知识是我不知道的。在实习期间我认真跟师傅们学习汽车方面的知识，积极动手，培养了我吃苦耐劳的精神，认真了解车身的构造。完成了汽车有关零部件拆装的目的，达到了实习的要求，也使我在企业里，了解到了企业文化和企业管理体制。使我不仅在自己的专业有了突破，也使我学习到关于企业管理方面的知识。总的来说，我成功的完成了这次实习，为我以后的工作道路起着很重要的作用。篇二：汽车维修技术工作小结
汽车技师技术工作小结
姓名
随着汽车在国内的普及，汽车新技术的发展引发了后市场的变革进入21世纪,汽车技术随着社会的进步日新月异,从整车技术来看,由于大量的使用微电脑技术,汽车具备了很多自动化功能,极大地提高了汽车的动力性,操纵性,适性及安全性。车运行的可靠性,寿命都有了很大地提高。汽车新技术的发展正在极大的促使汽车维修技术与制度以及企业发生着巨大的变革。汽车维修行业重来没有像今天面临着这么大的冲击,以往的汽车维修模式以难以适应和应对以上所提到的任何一项技术,汽车维修技术已逐渐脱离完全的凭传统经验为主的修理方式,而是越来越依靠高新技术,电脑诊断与数据分析。对技术人员的要求,也从以往的只掌握单一科目过度到机电一体化综合素质很强的层面。同时也是对我们汽车维修技术提高的一种推动。
和以前的维修技术学习模式相比，现在的专业学习+技能培训已经成为了维修技术学习的主导思想。
我从97年开始就读于xx技师学院到03年在xxxx学院毕业，期间学习了汽车运用工程、电控发动机故障诊断等相关课程，并于02年取得了汽车维修高级工资质等级证书。从03年毕业后就一直从事汽车及其相关行业，先后在xxxx公司，雨田xx4s店工作过，04年11月起在日产xx4s店工作至今。现从事售后服务工作。在工作期间努力进取，勤学苦问，先后掌握了菲亚特轿车的维修及故障诊断，通过了日产维修技师教育计划（n-step）学习，并获得了资质
肯定。在04年间先后自学参加了汽车维修技师资格培训及汽车维修站质量总检验员培训。充分体现了现代汽车维修 “专业学习+技能培训”相结合的技术理念。
在实际生产中也遇到过比较经典的故障案例，那就需要自己一步步地去排除解决，但最重要的是要透彻的了解车辆的各个系统（控制及机构）。
比如，有时候会接到一些有关发动不着的抢修电话，但过去才找到问题并不是出现在电瓶及起动机上，在了解车辆的使用情况并进一步检查后，才发现原来是节气门的碳导致的。为日产新款车型采用的都是电子节气门。由于现在的空气质量，车辆行驶环境恶劣和一部分私家车主经常短距离行驶使节气门处产生积碳堆积，卡滞节气门的开启，而且通过大量的检查发现，多数是在20000公里左右。曾经碰过一辆车，买了一年多才8000公里，同样发动不着。检查后发现节气门积碳卡滞，清洗后就解决问题。所以汽车维修时不光考虑车辆的公里数，还应考虑车辆的使用年限及使用状况和环境条件。必要时最好和客户一起驾驶来检查症状是最好的。因为客户不是专业人士。更不要做任何轻率的假设。诸如“客户可能是指----”或者“提到的可能是这个症状”。必须从开始阶段进行症状检查，以便彻底维修故障。
而对于间歇性故障来说，大多数是由于接触不良引起的，用手晃动可疑的线束或接头是有效的方法。
在对车辆的维修诊断时应注意以下几点：1.详细了解车辆情况,尤其车辆的维修历史,这对我们进行诊断大有帮助; 2.既要善于总结经
验,又要运用扎实的汽车技术理论知识,理论和实践的良好结合在汽车维修诊断中同样起着至关重要的作用; 3.建立完善的会诊制度,有时侯一个人的思路往往容易走入误区,而换一个思路也许就解决了问题; 4.善于积累和总结,只有经常收集、分析实例,总结经验,故障诊断水平才会持续提高。
而在日常对车辆的使用中，如果可以做到以下几点，那将会使车辆在长期使用中表现出更好的性能：1.在最初的1000公里内。不要长时间以低速或者高速行驶。一定要用适当的挡位以保持一定的车速，不要牵引任何其它车辆，定期检查发动机机油和变速器油液面的高度。
2、建议经常确认轮胎压力在正常规格内，驾驶时保持适当行车间距，车速平稳，不要急加速或减速，定期到维修站做保养，确保车况良好。
3、为了降低油耗应免长时间的暖车，一旦发动机运转平稳，就开始驾驶；避免快速启动；确保发动机处于良好的状态；在必要时使用空 调系统；在不平路面上减慢车速；保证轮胎充气合理；不要装载不必要的物品；驾驶时不要将您的脚放在制动器踏板上；高速时关闭车窗；不要超速行驶。
随着汽车技术的不断进步和汽车维修专业化的不断提高，“汽车医生”必将成为汽车维修的关键岗位，汽车维修工会越来越不适应这一角色。因此，加快培养适应我国汽车维修行业发展需要的“汽车医生”，是今后行业人员结构调整和素质提高的重要任务。篇三：汽车修理工个人工作总结
汽车修理工个人工作总结
汽车修理工“知识型职工先进个人”事迹材料同志是运输局的一名汽车修理工。 “学海无涯苦作舟”，一直是他的座右铭。虽然只 是一名来自基层的普通劳动者，所在的工作环境又比较艰苦，可是他却能在艰苦的工作中快乐地学习，并把学到的知识用于实践。
一、结合实际工作，练就过硬专业本领
于1998年从省交通学校汽车运用工程专业毕业后，到局工作，至今已有七个年头，在这七年里，他深深体会到：汽车修理工作是一项特殊的服务工作，体现在用最短的时间排除故障，用最扎实的技术保证邮车运输的畅通。他们扮演着邮政企业实物运输中一个特殊却重要的角色，需要具备过硬的维修技能和知识，需要投入巨大的心血和热情。
刚参加工作不久，就碰到了一个业务难题，由于在校所学习的车型以老解放牌和东风牌汽车为主，车型相对单
一、车辆的构造也较为简单，修理起来较容易。可是单位的邮运车辆车型较多、而且大多以进口车型为主，车辆构造比较复杂，修理难度可想而知。从那天起，他便充分利用工作间隙和业余时间，不断加强学习。一方面，他结合实际工作需要和各种车型的性能特点，认真地查阅了随车手册，利用业余时间到图书馆或上网查询相关资料，及时将单位中各种车型的构造弄懂、读通，掌握各种故障处理方法。另一方面，虚心地请教有经验的老师傅，
还主动请缨到厂家进行培训学习。一次，单位的北方奔驰重型载货车，由于它是进口与国产相结合的组装车，所以随车资料和相关的技术资料不齐备，而在修理与维护过程中，有的技术参数又必须准确无误，于是在局领导的支持下，他便主动申请到包头北方奔驰重型汽车有限公司进行修理技术深造，经过半个月培训，基本上掌握了北方奔驰载重车辆的维修保养技术。回到单位后，他又积极主动配合相关管理人员，组织广大职工进行学习和探讨，将自己学到的相关知识传授给其他同事，并参加了奔驰车发动机的大修理工作。在修理过程中，他又将一些维修技术参数、操作标准和注意事项教给其他职工，到目前为止已修复了 9台奔驰车发动机，为企业节约了大量的车辆维修成本。通过不断深入的学习和实践，修理工整体技术水平都得到了很大的提高，修理质量与效率明显改善，降低了修理成本，也因此受到单位领导的一致赞许和好评，从此以后，学习培训的机会就增多了。
二、发挥专业特长，技术创新出成效
十分 热爱他的工作岗位，不管是处理日常修理工作，还是突击加班或是外出急救车辆，都勇挑重担，充分发挥自己的一技之长。七年来，从未旷过一天工。在做好日常车辆维修保养的基础上，针对日常维修工作中存在的不足和问题，他积极思考，大胆尝试，对原有的技术和修理设备进行改良，使维修工作得到事半功倍的效果。
以前，由于车辆出厂设计上的缺陷，北方奔驰载货车制动蹄销的定位卡片被做成了梯形片，再加上蹄销上的卡槽切口较浅，车辆在行驶过程中，制动蹄销经常松动并脱出，甚至造成相关部件的损坏，多次导致车辆途中抛锚，不仅影响了邮运时限，而且增加了企业的修理成本。面对这一难题，他反复观察和分析，凭着多年来积累的工作经验，大胆进行尝试，在确保车辆安全使用和不增加成本投入的基础上，对定位卡片和制动蹄销进行了改造，经过近一个月的反复实验，辛劳和汗水终于换来了成功。类似故障或抛锚现象再也没有发生，彻底解决了车辆的这一共性问题，为企业节约了大笔开支。
类似的“改造”工作从未间断。修理车间原来用来拧机油滤清器、柴 (汽)油滤清器的皮带扳手，都是从一些专用市场上买来的，但这种皮带扳手的缺点是摩擦力小且韧性较强，使用起来既费力又费时，效力不高且难以将滤清器拆下。经过观察总结后，发现东风车的风扇皮带是做该种专用扳手的最佳材料，于是他将拆换下的旧皮带收集起来，改装做成了皮带扳手。一经试用，嘿!成了，摩擦力增大了，韧性没有了，使用起来既省力好用又提高了工作效率，现在车间里所使用的皮带扳手全是用他制作改造的这一种。还有，以前修理工往变速箱、主减速器里加注齿轮油时，所用的加注器都是吸压式的，由于齿轮油的粘稠度高，特别是在冬天的时候，换一辆车的齿轮油，少则40分钟，多则一个小时，工作效率极其低下，而且还加大
了维修人员的劳动强度。又琢磨开了，他将解放五平柴车的机油泵改成了齿轮油加注泵，使得泵油加注从原来的间隔喷射式变成连续流动。改装后，现在换一辆车的齿轮油所需的时间从原来的一个小时缩短到十多分钟，工作效率明显提高了五六倍，大大降低了维修劳动强度和时限。
第三篇：考核期个人工作总结
时光荏苒，转眼间来到浙江交工路桥建设有限公司已经有三个月的时间了。犹记得，八月五日到公司报道，八月二十一日公司迎新会，八月二十三日赶赴杭金衢9标项目部工作，这些值得纪念的日子仍历历在目，不能忘怀，而如今，金秋十月也即将过去，回首这匆忙远去的三个月时光，在公司及项目部的各位领导和同事的帮助下，以及师父陆人章的耐心教导下，我对于自己的岗位――项目出纳，有了更为深刻的理解与认识，现对这三个月的工作做一个简单的总结。
一、独自面对新的城市，新的工作，一切都是新的开始，都有一个从生疏到熟悉及精通的过程。万事开头难，一个良好的心态是干好一切工作的根本。刚开始工作的这段时期是职业生涯的关键时期，于是我努力把心态调整到最佳，以适应新的环境，应对新的挑战。
二、在这段时期内，我主要做了以下几项具体工作。
⒈严格按照财务制度的要求，处理款项的收付工作。
⒉严格审核原始凭证，发现问题即使处理，并向领导汇报。
⒊及时登记现金、银行日记账，月末做好银行对账工作。
⒋按时发放职工工资及资金款项。
⒌完成财务科长、项目领导布置的其他工作。
出纳的工作看似简单，做起来难，但很多事情还需要重新认识和体会，学习和实践相互融合才能产出成果，成绩的取得离不开师父和领导的耐心教诲和无形的身教。三个月的岗位实战练兵，使我的财务水平又向前推进了一大步。
三、要作好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，绝非“雕虫小技”，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，在公司的经营管理中占有重要的地位。作为一个合格的出纳，必须具备以下的基本要求：首先要学习、了解和掌握政策法规和公司制度，不断提高自己的业务水平和知识技能。其次要学会制订本职岗位工作内部控制制度，发挥财务控制、监督的作用。同时出纳人员要恪守良好的职业道德，要有较强的安全意识。最后是要有很好的沟通能力，特别是和银行、税务、协作单位的沟通能力。
以上是我对本人三个月试用期工作的一些体会和总结。在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，与时俱进，做好本职工作，与公司的发展同步。同时，我要特别感谢公司领导和各位同事在工作和生活中给予我的支持和关心，这是对我工作最大的肯定和鼓舞，我真诚的表示感谢！
第四篇：汽车维修考评员工作总结
汽车维修考评员工作总结
近三年来，本人一直担任汽修专业教学教研工作和汽车维修工的职业培训和职业鉴定考评员工作，按照学校职业技能鉴定所的要求，较好的完成了各项职业技能鉴定考评工作。具体情况总结如下：
一、主要技能培训和职业鉴定考评工作
教学中，认真安排和组织平时的教育教学，同时加强学生基本技能的训练，力求学生到具体工作岗位上就能从事具体工作。在平时教学中，从汽车维修工工种的基础知识点着手，从实用的技能起步，让学生真正在学校能学习到汽车行业的基本技能。
积极参与做好职业技能鉴定考评工作，2012年参与汽车维修工中级405人；2013年参与汽车维修工中级578人。2014年参与汽车维修工中级545人。为保证职业技能鉴定考评工作的公开、公正、公平，考评过程中，根据鉴定标准，统一考评要求，规范考评技术，确保考评质量，3年来顺利完成了8期共1528人的考评工作。
二、对职业技能鉴定工作的认识
因为职业技能鉴定工作的考评行为直接决定着鉴定的质量，决定着技能人才的质量，考评员工作的成败决定着能否真正提高劳动者整体素质和业务水平。所以，严格鉴定考核纪律，负责对违纪鉴定对象视情节分别作出劝告、警告、终止考核、宣布成绩无效等处理意见，并按规定在考核记录上认真进行登记。协助考务人员做好考务工作。
三、存在的问题及原因
1、劳动者对职业资格证书认知度低。不少从业人员根本就不知道什么是职业资格证书。而用人单位招聘员工时根本就不看职业资格证书，招用人员只要可以干活就行，
2、劳动监督监察力度不强。由于我市劳动监督监察工作不到位， 致使无证人员普遍存在侥幸心理，认为有证无证一个样，缺乏参培办证的主动性和积极性。
3、职业技能鉴定基础性工作薄弱。我市职业技能培训体系和鉴定 考核体系还不很健全，不少人员想参加某种职业培训和考核，但由于缺乏场地、师资及考核鉴定能力，最终导致某些工种的职业技能鉴定工作无法进行。
4、考评员异地使用机会少，考评员工作技能得不到充分发挥。
5.根据市场变化增设的专业，鉴定所的鉴定工种还不能全部涉及。
四、自我评价与下一届任期打算
3年来，为保证职业技能鉴定考评工作的公开、公正、公平。自己在考评过程中，根据鉴定标准，统一考评要求，规范考评技术，确保考评质量，顺利完成了308人的考评工作，得到了各级领导和本专业同事们多次好评。
在今后的考评员工作中，认真提高业务、工作水平。努力做到：加强学习，拓宽知识面。本着实事求是的原则，做到各项工作高质高量的完成。遵守学校规章制度，树立考评员良好形象，力争取得更大的工作成绩。戒骄戒躁，努力实践，为做一名合格的职业技能鉴定考评员而努力奋斗
第五篇：育婴师考评员命题试卷
保定市女子职业中专 高琪 教师 考评员
育婴师理论知识试题
一、单项选择题（每题1分，共80分）
1.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（ C ）。 A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性 2．职业道德通过（ A ），起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利
C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 3．下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是（ B ）。 A、勤劳是人生致富的充分条件 B、节俭是企业持续发展的必要条件 C、勤劳不如巧干 D、节俭不如创造 4．企业创新要求员工努力做到（ C ）。 A、不能墨守成规，但也不能标新立异 B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系 C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题 D、激发人的灵感，遏制冲动和情感
5．新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有（ C ）。 A、膝跳反射 B、巴宾斯基的反射 C、吸吮和吞咽反射 D、摩罗反射
6．儿童手部精细动作发育完成时间是（ A ） A、5岁左右 B、6岁左右 C、3岁左右 D、2岁左右 7．因为（ C ），所以婴儿在做许多动作时不精确。 A、大脑发育晚 B、植物神经发育不全 C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 D、小脑功能发育不全 8．因为（ B ），所以婴儿易兴备易疲劳。 A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘
B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢 C、小脑发育晚 D、植物神经发育晚 9．因为（ B ），所以婴儿易受凉和中暑。 A、婴儿的表皮过薄
B、婴儿皮肤的散热和保温能力差
C、婴儿皮肤新陈代谢快 D、婴儿皮肤渗透作用强 10．（ C ）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。 A、连续性和可变性 B、阶段性和可变性 C、相对稳定性和可塑性 D、不稳定性和连续性 11．（ A ）是有意注意。
A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意 B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意 C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意 D、只需要意志努力的注意
12．言语发展早期阶段的两个时期是（ D ）。
A、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期 B、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期 C、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期 D、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期 13．（ A ）是安全营养的重要原则。
A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入 B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入 C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入 D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入 14．（ C ）是不合理的营养要求。 A、避免偏食和挑食 B、合理膳食
C、只吃素食 D、定期加强某些营养素的供应 15．（ B ）是婴儿教育的生理基础。
A、人的大运动的发展 B、人脑的发展
C、个体发展的关键期 D、人的神经系统的发展 16．（ C ）不是安排婴儿运动游戏的依据。
A、婴儿的身心特点 B、季节和设备条件 C、成人的喜好 D、婴儿的健康水平
17．铁、锌与（ C ）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。 A、钙 B、铝 C、碘 D、肽 18．人体测量学的各个参数属（ C ）范畴。 A、营养结局 B、营养状况 C、生长发育指标 D、健康水平指标
19．关于健康水平指标描述全面的是（ D ）。
A、生化参数和生活参数 B、生理参数和生活参数 C、营养参数和生理性参数 D、生化参数和生理参数 20．进食气氛包括（ C ）两个过程。
A、教育和进食 B、游戏和进食 C、烹调和进食 D、环境布置和气氛营造 21．婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（ B ）。 A、食品种类越复杂越适宜 B、膳食经构的科学合理 22．每天应为婴儿选择（ D ）以上的食物。 A、4种 B、6种 C、8种 D、10种 23．夏季食谱要考虑的季节因素是（ D ）。 A、多选豆制品 B、多选肉、蛋、奶 C、增加含脂肪的食物
D、气温高、出汗多，已清淡为主 24．脱水导致（ A ）。
A、钾、钠和其他电解质的丢失 B、失水 C、水分摄入不足 D、无尿液排泄 25．睡眠是大脑皮层的（ C ）。 A、保护性抑制 B、生理保护 C、生理性保护性抑制 D、物理性保护 26．识别婴儿小便异常的方法是（ D ）。 A、望、闻 B、有无异味 C、观察尿量 D、注意观察尿液颜色
27．婴儿新陈代谢旺盛，皮肤易受伤害是因为（ A ）。 A、表皮层薄 B、角质皮层薄 C、角化层薄 D、脂肪层厚
28．婴儿生长发育的（ B ）是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段
29．下列（ D ）是宫内生长发育的正确规律。 A、生长速率慢
B、发育、分化、成熟过程不易受损伤
C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿 D、生长速率快
30．婴儿出生后第一个月内（ D ）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。
A、大脑 B、饮食 C、消化系统 D、体重 31．掌握（ C ），指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。
A、饮食过程 B、接种过程 C、免疫知识 D、生理反应
32．为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（ D ）。
A、预防漏种 B、预防补种 C、预防重种 D、预防接种 33．（ D ）不是判断佝偻病的主要依据。 A、病史 B、体征 C、症状 D、体重
34．婴儿的一种常见病（ C ）多在六个月左右发生。 A、水痘 B、麻疹 C、湿疹 D、白百破 35．（ D ）等多种病是婴儿的常见疾病。
A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎 B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿
C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病 D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎 36．（ D ）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。 A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头 B、家长和育婴员要保持镇静
C、对39℃以上高热的婴儿可用75％的酒精加一半水擦身 D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片
37．造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（ C ）。 A、婴儿认识能力下降的现象 B、普遍现象 C、污染源和危险因素 D、人际交流困难有障碍的现象 38．（ B ）是预防铅中毒的措施中不正确的。 A、清洗用具 B、多吃一些松花蛋 C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留 D、经常给婴儿洗手
39．婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即（ A ）。
A、送医院急救治疗 B、涂抹药膏 C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉 D、倒立拍背
40、设计编制个别教学计划前，要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。 A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题 B、育婴师的直觉 C、婴儿的生活习惯 D、婴儿的表达方式
41．制定适宜婴儿个别化教学目标要从（ B ）考虑。 A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标 42．（ C ）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。 A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁 43．（ B ）不属于总结性评估的目的。 A、评估婴儿成长的进步情况 B、依据评估的结果编写书面教材
C、确定游戏活动设计得是否合理 D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果 44．一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（ C ）。
A、整体化教学计划 B、具体化教学计划 C、综合性个别化教学计划 D、分化型教学计划 45．（ A ）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。 A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平 C、关于婴儿家庭的所有资料 D、婴儿家庭资料和家长的工作能力
46．下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（ A ）。 A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学 B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式
C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式 D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段 47．对婴儿教育教学活动要体现出（ D ），是因为婴儿的活动是多种多样的。 A、特殊性 B、单一性 C、普遍性 D、多样性
48．婴儿最基本的（ A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 A、游戏 B、大运动 C、观察 D、思考 49．（ D ），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。 A、实现途径和方法上的独立作用 B、保留教育目标和内容纵向的系统性
C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力 D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
50．下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ D ）。
A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展 B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可
C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
51．下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（ D ）。 A、尊重每个婴儿发展的个体差异 B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划 C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
53．婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（ C ）这条原则。
A、差异性 B、活动性、游戏性 C、反复性 D、整体教育思想
54.确定个体游戏目标不应采取的方法是（ A ）。
A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础 D、要以婴儿发育评价为依据
55．以各领域发展水平的（ D ）为基础来确定总目标。 A、最高值 B、最低值 C、特殊值 D、平均值 56．不应该（ D ）来选择游戏素材。 A、围绕婴儿的周围环境
B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣 C、围绕游戏的难易程度 D、围绕育婴师的生活经验的家庭要
57．不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（ B ）。 A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 B、编制游戏，完全按家长的要求
C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
58．婴儿发展是（ C ）。
A、0～3岁婴儿情商的提高过程 B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程 D、0～3岁婴儿认知能力的提高过程 59．（ D ）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。 A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了 D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明 60．婴儿发展的个别特点是指（ C ）。
A、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现 B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现
C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现 D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现 61．（ D ）是个体差异对人的影响。
A、形成了人的共同的人生观和世界观 B、形成发人的不同的发展空间和环境
C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 62．（ B ）是加德纳多元智力理论中的内容。 A、智力主要集中在婴儿大动作上
B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明 C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略 D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上 63．（ B ）是婴儿发展评价的特点。
A、延续性和局限性 B、全方位和多方面 C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性 64．（ C ）不是婴儿发展评价的方法。 A、发育诊断法 B、发育筛查法 C、传统评估法 D、观察评价法 65．观察评价是以（ D ）为依据。
A、婴儿的认知能力 B、婴儿的身体状况 C、评价人员的经验
D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平 66．（ B ）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。 A、不用干涉引导，让婴儿自然成长
B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面 C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上 D、不要干涉
67．盖泽尔发育量表的特点是（ D ）
A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况 B、只需婴儿参加，无需家长陪同 C、适用于1～6岁的婴幼儿
D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现 68．盖泽尔发育量表是适用（ B ）。 A、出生后3周到3岁的婴幼儿 B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿
C、出生后2周到6岁的婴儿 D、出生后2周到4岁的婴幼儿
70、如（ B ）是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。 A、学会了认识自身器官和有关性别的行为 B、好奇、好问及生理上出现恒齿
C、学会了与人交往和控制情绪 D、学会了走路 7
1、（ D ）是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。 A、0-3岁 B、0-6岁 C、0-1岁 D、0-18岁 7
2、（ A ）可以统称为婴儿期。
A、0-3岁 B、0-6岁 C、0-1岁 D、0-18岁 7
3、（ B ）其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。 A、声音嘶哑、认知降低
B、会导致烦躁不安、呼吸困难和拒抗吮乳 C、引发喉头变窄 D、智力低下 7
4、（ C ）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。
A、亲子关系和群体关系 B、群体关系和玩伴关系 C、亲子关系和玩伴关系 D、群体关系
75、帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是（ A ） A、让婴儿学会与人分享食物和玩具 B、避免婴儿与比他人的孩子玩
C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具 D、不要与婴儿抢食物或别的东西 7
6、下列哪一项是正确的表述（ D ）。
A、情感是情绪的体现 B、情绪是情感的内在表现 C、情绪和情感的含义是相同的
D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
77、关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是（ C ）
A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动 B、让婴儿只和妈妈有交流
C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿 D、对婴儿的一切要求都要满足 7
8、体现营养结局的指标（ D ）。
A、生长发育和营养指标 B、健康指标和营养指标 C、营养指标和营养结局 D、健康水平和生长发育状况 7
9、营养素的投入要遵循（ A ）。
A、自然食物、均衡膳食 B、营养、卫生 C、特殊食物、稀少食物 D、自然、喜欢
80、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是（ B ）。 A、过度摄食 B、充分咀嚼 C、边玩边吃 D、异食和偏食
二、判断题（每题1分，共20分）
1、（ × ）在安静睡眠期，副交感神经兴奋，呼吸脉搏、血压和全身新陈代谢下降，体温上升。
2、（ × ）婴幼儿喜欢看色彩鲜艳的图像，但对物体大小没有深度知觉。
3、（ × ）对传染病的预防，主要是对患病人的治疗。
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19、20、 （ √ ）切断病原体传给健康人，需要对各种排泄物及时进行消毒。 （ √ ）母乳喂养有助预防湿疹。
（ × ）婴幼儿腹痛可以用热敷缓解。 （ √ ）夜惊不是因为做噩梦收到惊吓。
（ √ ）腮腺炎开始发病时出现头疼、发热、呕吐等症状，1—2天后出现腮腺肿胀。
（ × ）哮喘是一种畸形呼吸道疾病，极易反复发作，需要长期护理和治疗，家庭监测极重要。
（ √ ）尿布疹的预防要点是：平时注意臀部的清洁，大小便后及时换尿布。
（ √ ）屏气发作与情绪有关，当婴幼儿疼痛、发怒、恐惧或不合意情绪剧变时易发生。 （ × ）育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识，主要应送入医院处理。
（ × ）婴幼儿意外高楼跌下，抢救生命的时候，呼吸、心跳抢救应分开进行。
（ √ ）婴幼儿发生缠绕指，是指手指被衣服上的毛边钩住。这种情况是可以预防的，应经常观察小手发育，不用戴手套。
（ × ）新生儿抓握反射的特征：宝宝大部分时间都把手紧紧地握着，但她不会牢牢地抓住你的手指。 （ √ ）感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。 （ √ ）思维是婴幼儿探究世界的“窗口”。 （ √ ）要想让孩子在某一方面能有所发展，成人必须有意识地对其强化训练，即使他不喜欢。
（ × ）婴幼儿哭闹等消极情绪是不好的，一旦出现应及时制止。 （ √ ）在测评中一定要用几种不同的方法进行测评，经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。
育婴师操作技能试题
技能操作试题共4题，每题25分，共100分
1、科学添加泥糊状食品。
具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。
答：正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。
添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。 1.从少到多，从稀到稠，从细到粗； 2.习惯一种后再添加另一种； 3.在婴幼儿健康时添加； 4.要用小匙喂；
5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率； 6.泥状食品的味道要清淡； 7.要坚持试喂。
2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。
答：（1）果汁
鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。
（2）泥状食品
蛋黄泥：将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。 （3）营养粥
肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。
3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。
妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。
答：影响婴儿睡眠的原因： 1.生活规律受到破坏； 2.睡前精神过度兴奋； 3.身体不适；
4.睡眠姿势不正确； 5.睡眠环境被改变。 解决方法：
1.保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯；
2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。
3.给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖；
4.轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。
5.卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。
4、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。
答：婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的时间和方法。
1.运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作。
2.根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。
3.使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。 4.引导婴幼儿逐步学习的方法。
5.不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。 6.适度延长尿布的使用时间。
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