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生活作文

2022-04-21 19:29:06

千文网小编为你整理了多篇相关的《生活作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《生活作文》。

第一篇:生活作文

这个寒假,我和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆一起来到了印尼的巴厘岛旅行。第一天上午,我们来到了圣泉庙,寺庙环绕一处圣泉而建故名为圣泉庙。这里的泉水可供幸福健康,也据称颇具疗效。圣泉庙规模宏大、完整,四周雕刻精细。

中午,我们来到京打马尼火山口。山顶峰终年烟雾弥漫,山上都覆盖着茂密的热带雨林,山间有奔腾不息的小溪,处处都充满了旺盛的生命力。

夕阳西下,夜幕降临,我们一边在海滩上大口大口地吃着美味的海鲜大餐,一边欣赏着大海无限美丽迷人的风光。

慢慢地,几艘游船、画舫从海面静静地滑过,几乎不留一点儿痕迹。海面上的浪潮也一波接着一波,变得更加凶猛。我的心里顿时涌起一股暖流!

第二篇:期末200字作文

期末考试马上就要到了,为了能够考一个好成绩,我为各科制定了一个期末复习计划:

复习目的:巩固课本中的基本知识点,将知识点构成线,织成网,形成知识系统。

语文:要被熟课文、诗词,多做课外阅读,多看作文书。

数学:多看数学书,大部分题目都是从数学书上转变而来得。

英语:要多背单词,熟读课文,多练习听力。

第三篇:诚信心得体会作文

一天,老师让商一中画黑板报,可是,那天下午商一中要打跆拳道,他对刘昊楠说“老弟,帮我画一下黑板报ok”。“yes"刘昊楠说。

到了下午,商一中去打跆拳道了。可是,刘昊楠不会画画呀!他对老师说:“老师,今天商一中让我下午帮他画黑板报,他要打跆拳道,可是我不会画画呀。”老师和蔼地说:“你看一下,班里还有没有人,你可以让他们和你一起画黑板报呀!”“谢谢老师,再见。”刘昊楠说。

第二天,商一中看到刘昊楠画的黑板报非常惊讶,说:“刘昊楠,你画的板报真好看呀,我非常感谢你帮我画黑板报i,你是一个有诚信的好同学,我们全班同学都应该向你学习!”

第四篇:成长作文

读了这本《快乐男孩成长的108个好故事》,让我知道了好故事是我们成长的一个摇篮,用勤劳、善良把自己的生活变得更美好;好故事是我们的背包,让我们旅行的过程充满希望和梦想;好故事是男孩手里的一个皮球,如影相随、亲密无间,伴随着男孩快乐成长。

我要学习“大禹治水”时造福人民不怕吃苦的精神,我要把他不怕吃苦,不怕困难的精神用到我的学习当中去,这个故事还让我明白了不论做什么事情都要多动脑筋。

“孔融让梨”让我明白了做人要懂得谦虚礼让,要尊老爱幼。今后我一定要以孔融为榜样,在学校多帮助同学们,在车上给老人让个座位,在家里也不能什么都自己占有,有的东西应让给爸爸妈妈吃和用。

诸如这样的故事在这本书里一共有108个,这些好故事犹如一盏灯,在月色朦胧的晚上给我们以光明。

第五篇:试卷分析总结

期末教学质量监测已结束,为了充分地获得考试提供的教学反馈信息,为改进教学提供依据,下面对八年级思品试卷做以分析:

一、试卷特点

1、注重学生基础知识的检测和基本能力的训练及提高。

2、注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题,引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。

二、试卷的结构分析

1、内容结构:本次考试内容涉及八年级思品上册全册知识,总分100分,考试方式为开卷考试。

2、目标水平结构:本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的'测查。

3、题型结构分析:本次试卷设计了选择题和非选择题两种题型。

(1)选择题共16道题,每题3分,共48分。重点考查学生对时政知识和课本基本观点的理解和运用能力。学生平均得分在38分以上。

(2)非选择题共3道题,共52分。重点考查学生的审题能力、理解能力、联系能力、分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。

4、难度分析:本次试卷总体来看难度适中,梯度合理。

三、答卷情况分析

本次参加考试人员为49人,平均分 82.35分,及格率 100% ,优秀率 37% 。 从学生答题情况分析:

(1)总体来看学生答题存在一些普遍问题,诸如:审题粗心、书写凌乱、课本不熟、照抄照搬、表述不清、用语不规范。

(2)学生的答卷态度有所好转,乱涂乱画的明显减少,书写较以前有所改观。

(3)学生对基础知识的理解和掌握及运用能力虽有所提高,但还须予以重视和加强训练。

(4)学生对开卷考试方式的理解有误区,在解答开放性试题的方法方面有待于引导和训练。

四、教学分析和教学建议

1、教师教学中存在的问题:

(1)通过分析、比较和反思,发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合;

(2)重题型训练、轻方法总结;

2、鉴于以上问题与不足,在这之后的教学中应做到以下几点:

(1)加强细致精点性备课。

(2)重视基础知识掌握,处理好“厚”与“薄”的关系。

将教材内容进行整合梳理,形成知识网络,使书由厚变薄,有一个知识点全方位联系相关内容,构建新的知识网络使书由薄变厚。

(3)注重能力培养,处理好思与练的关系。

要研究课标,研究近几年的试题,从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练,引导学生总结答题方法,提高对知识的迁移、归纳、分析能力。

以上是对本次检测的八年级思品德试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改进措施做以简要分析,有不妥之处望予以批评指正。

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