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第一篇：幼儿园学期个人总结
转眼我们又迎来了暑期生活，在这个学期中，我们班的工作人员团结协作、共同努力做好班内的各项工作。在我们教师和保育员的尽心呵护下，我们中一班42名活泼可爱、天真乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体中一天天的长大，一点点的进步。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、班级日常生活常规
良好的班级常规，是让班级活动有序开展的基础与保障。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班由于年龄的差异比较大，有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长”活动，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、发书……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服放好，注意自己衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯，在学期初，由于天气变化无常，班内几名幼儿出现病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人多的地方去，保育老师加强消毒等等。一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。好多孩子有了较大的进步。他们会自己的事情自己做（穿脱衣服叠被等），而且很多孩子都更加懂事了，帮助家长和老师一起承担力所能及的事，班内呈现出一派不断进步的蓬勃生机！
二、教育教学活动
1、教育教学方面
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。刘子瑜小朋友“攻击性”较强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬，通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。
2、游戏活动
本学期，我们两个老师能认真学习新《纲要》，贯彻执行《纲要》的精神。在教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，以促进幼儿综合能力与个性的和谐发展。我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到创造性游戏活动中，幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力的发展。我们两个老师为了突破游戏流于形式，也为了激发幼儿对角色游戏的兴趣，我们在游戏活动中注意游戏的导入，活动来得有趣、来得实在。它对幼儿参与整个活动有很大的激励。所以，在每次活动前，我们都会精心设计游戏的导入部分，使之更好地调动幼儿游戏的积极性、主动性。在玩游戏的同时，善于发现游戏中幼儿的闪光点，加以表扬，使之形成一种风气，又不忘总结游戏中存在的问题，及时加以分析、讨论，得出解决问题的方法，以使幼儿扬长避短。
3、保育方面
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但幼儿穿衣裤的时候要检查并帮助幼儿整理衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的美术作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。
第二篇：幼师实习个人总结
作为一名幼师实习生，我在实习期间深刻地体会到了教育的重要性和幼儿教育对孩子们未来的影响。在这篇个人实习总结中，我将会从以下几个方面进行详细的总结：实习概述、实习过程、收获与感悟。
一、实习概述
我所在的幼儿园是一所私立幼儿园，幼儿园共有8个班级，我被安排在3岁儿童的班级。在实习的前几天，我逐渐地了解了班级里每个孩子的基本情况，比如孩子的姓名、性别、兴趣爱好等。此外，在实习的前一周，我还参加了学校的专业培训，针对幼儿教育的基本理论知识、相关法规政策以及幼儿教育的实际操作进行了深入学习。
二、实习过程
在实习的过程中，我主要负责儿童的日常照顾和教育指导。在日常照顾过程中，我帮助孩子们更换衣服、喂饭、休息、上厕所等，这对我来说是一个很好的锻炼机会。教育的过程与日常照顾密不可分，我在教育方面主要负责孩子们的自我认知、语言表达、生活技能等，利用各种游戏和小活动，引导孩子们充分发挥想象力和创造力，激发他们的学习兴趣和动力。
在实习的过程中，我还遇到了一些挑战。比如，在处理孩子间的冲突时，我需要耐心倾听、理解每一位孩子的需求，然后根据情况寻找最好的解决方案。在小组合作活动中，我需要发挥自己的领导力和组织能力，调动每个孩子的积极性和参与度。在处理孩子疑难问题时，我需要灵活运用自己的专业知识和实际操作经验，帮助孩子解决问题，提高他们的综合素质。
三、收获与感悟
通过这次实习，我深刻地认识到了幼儿教育的重要性和幼儿教育对孩子们未来的影响。同时，我也学会了很多实用的教育技巧和方法，如音乐教育、游戏教育、故事教育等，这些技巧和方法将会在我的日后的教育工作中得到应用。通过实习，我还结交了许多优秀的教育工作者，他们的专业知识和教育理念对我产生了深刻的影响。
在实习的过程中，我也收获了许多意料之外的东西。比如，我发现孩子们在游戏中会学到很多实用的知识和技能，这些知识和技能在孩子的日后生活中将起到举足轻重的作用。我还发现，孩子们很容易被我们的行为和言语所影响，我们作为幼师需要树立良好的榜样，注重言传身教，才能真正做好幼儿教育工作。
总体来说，这次实习不仅让我学到了很多东西，更让我感受到教育工作的真谛和乐趣。在今后的工作中，我将会继续发扬这种精神，努力提高自己的专业素养，不断地学习和进步，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
第三篇：幼儿园实习的个人总结
在学校的国培计划顶岗置换实习中,我被分配到了xx中心幼儿园实习。在慈周寨中心幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我很庆幸能够跟小二班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了三个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是杨欣老师，她的`语言课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她们很认真的阅读我我的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。在实习过程中，也让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法。每个孩子都有自己的差异，有自己的独立的内心小世界，而作为他们的老师。要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解、去捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他可爱之处和不足之处，要想帮助他们改正缺点。不仅要关心照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我尝试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及家的各种表现，实习让我得到了很宝贵的东西。这次的在幼儿园的实习让我重新认识了幼儿教育。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
在带班的时间里，我觉得自己做得很好的地方有几点：
1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。
冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。
2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。
4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。
当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。
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