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第一篇：学生个人总结
回忆总是短暂而美好的，回顾我的大学三年，我成长了很多，收获了很多。虽然并不是那么的多彩斑斓，但也有值得怀念的片段。大学三年，我学到了丰富的知识，培养了学习能力，工作能力，人际交往能力，t提高了自我思想政治素质，我明白了如何看待事物，学会了思想，懂得了如何规划的人生，有了目标。
首先，在学习上，我依然觉得学习是学生的天职，除了掌握丰富的专业知识，我还大量涉及了其他课外知识，同时也利用课余时间，丰富了网络知识，掌握了办公软件技术，也得到了计算机办公软件二级证书得到了肯定，另外，奖学金也是对我的学习的一大鼓励。
在思想政治素质方面，也有自己端正的态度，在大一提交了入党申请书，并表现优异，经过一年的党校学习，获得了党校结业证书，大二期间，不断提高自身思想修养，被选为入党积极分子，严格要求自己。
在工作方面，我积极参加学生工作与社会实践工作，并取得了一定的成绩。大一期间，在校学生会办公室工作，锻炼了自己，也提高了组织能力与人际交往能力。同时在校外也不断的积累工作经验，暑期实践也丰富了我。
在生活方面，我始终崇尚质朴的生活，也养成了良好的生活习惯与正派的作风，平易近人，待人友好，与同学相处融洽。
在今后的日子，我会更加迫切的要求自己充实再充实，完善自我。
第二篇：个人学习总结范文
为了有计划地、有序的进行学习，特拟定本学期学习计划：
一、 指导思想
以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容
《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标
加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的'工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
4、坚定信念，全身心投入教育教学工作
教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。
第三篇：学生个人总结
1、学习情况
刚进入初中时，学科增加了四科，这使我一下子无法适应。我是一个比较懒的人，不怎么喜欢学习。曾经的我每次上副科的课都会走神、打瞌睡，怎么都提不起精神，那就更不用说背诵了。老实说我当时最不喜欢历史了，老师要求背诵的东西我这的没怎么背过。刚开始我还会去背一下，但后来我却将它放弃了。以前考试，我的副科可以说没及格过。我的同学都很奇怪，他们觉得你闭上眼睛瞎考都有六十分吧。但我没有背书，就等于是裸考了。后来我干脆放弃了，结果，别人那叫稳坐第一，我嘛，我也是稳坐“第一”啊，可稳了。
后来嘛，訾老师给我们每人发了一张抽背表并且要求家长抽背。从那以后，我妈每周都让我背书，严格要求我。那时离期末考还剩一个多月了妈妈每个星期要求我的背诵我总是偷懒，拖拖拉拉每次都只能在家里背一点点。在最后第一个星期里，妈妈非逼着我把副科背完了，但我知道，我补救得太晚了。但是，我的历史从没有及格过变成了八十四分。
2、人际关系情况
在这一方面，我认为自己的人际关系还是不错的，与同学们相处得都挺好，这是我完全没有想到的`。刚开学的时候，我一进入课室就觉得气氛太沉重了，不知道是因为訾老师在还是什么原因，总觉得同学们都不是很好相处，我感觉我的心一下就被揪紧了，我要怎么和同学们相处？这个班又有没有我小学的同班同学，如果交不到朋友怎么办啊？我会不会很尴尬？但是事实却与我想象的相反。那天放学后，我把饭卡落在课室里了，直到爬上九楼我才想起。我急得团团转，这时，我的室友陈雨鑫主动陪我回了课室，又再次爬上九楼。我十分感动，并与她成为朋友。回到宿舍后，我发现我的室友们都很友好，大家互相帮助，聊聊自己小学的一些好玩的事情，也成为了朋友。后来，我才发现班里的同学们都挺好相处的，没过几天大家就熟起来了。虽然跟一些同学有过磕磕碰碰，但后来又好好的了。
3、自我目标完成情况
在考试之前，我给自己定过目标，但是因为自己没有把握好时间，没有很主动地去学习，导致自己的目标没有完成。在暑假里，我制定好了自己的计划和时间表，并且有按照时间表来做事。从暑假开始到现在，我改掉了很多小毛病，我会一直坚持下去，改变自己！
4、 时间利用
在时间利用这一方面，我做的不是很好，常常不能做到给自己规定的东西，总是抱怨时间不够，但是现在想想，我在学校里除了上课之外，还是有很多空闲时间的，在饭堂排队时背背单词、历史等，中午吃饭快一些，回到宿舍睡觉前，晚修结束后快点回宿舍，在利用这些时间来背单词和历史，这样就不会抱怨时间不够了，其实我就是没有合理地利用时间。从暑假开始，我将努力学习，改变自己！
第四篇：学生的个人总结
日子如同白驹过隙，不知不觉间，大二的上学期就这样过去了。我开始思考着这段历程的点滴，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我终生的财富。回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。于是，我开始总结这个学期的零零总总，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。以下是我本学期的工作总结：
一、责任的转变。
这个学期最大的转变是从一名普通的理事到志愿者团组织部副部长的转变。做理事时，只是部长说活动，安排任务我们去做，最多我们提一些好的想法和建议；但作为副部长，我们开始自己思考做什么活动，怎么去活动，看问题的角度也发生了变化，不在着眼于自己的那一小块，而是，站在一定的高度。我想，这对我今后的成长，眼界的开阔有十分重要的提高。当然，无论是副部长还是理事在志愿者团这个舞台上大家是平等的。我们是一个团队，要精诚合作。在平时的工作中我们要以身作则，以自己的实际行动来带动干事的工作；因此，我们有责任，也有义务者做好一切志愿者服务团的工作。
二、活动的务实性。
新学期，我们志愿者团组织了三项大型活动：敬老院献爱心活动、校园无偿献血、志愿者日清扫校园，中间还有一次新理事的纳新。这些活动，都十分的贴近实际，并且有意义，很好的宣传了志愿者的宗旨“奉献，互助，友爱，进步”。活动办的非常成功，也取得了十分优异的成绩。我认为，志愿者团的一切工作都不能脱离实际，任何工作都必须从实际出发。搞活动也应该如此，搞活动要从实际出发，搞得活动要搞有益于我们大学生生活的，要有意义的，不要组织任何对没有意义的活动。
三、团队意识永远都是最重要的。
我们志愿者团搞得每一个活动都是在团结这个大前提下进行，四个部门的团结，部门内部的团结，只有团结一心，才能把活动办好。所以无论是任何时候任何工作我们都要有一种牢固团队的精神，在工作中要意识到我们自己就是这个团队中的一员，意识到要与其他成员配合工作。
以上几点是我个人的工作总结，回顾和总结这一个学期来的工作历程，我们深深感到，同学们对于志愿者这个名字的认可和支持。我们组织举办的每一项活动，都受到学校各级领导的关怀与鼓励和同学们的热情参。在未来的日子里，相信我们志愿者团一定会做的更好，赢得更多同学的信任；我自己也会拿出自己最大的热情，全身心的参与到我们志愿者团的发展建设中，为学校的发展添砖加瓦。
第五篇：学校个人年度考核个人总结范文精选12
时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。学校举行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了很多的启发和教育教学经验。现简单做几点总结：
一、理论学习方面：
在张老师的指导下，我积极阅读学习，对职业教育有了新的.认识，我充分认识到高职教育的特点和对教师的要求，认真领会新课程的理念，充分熟悉教材、灵活运用新教材。一名优秀的教师首先必须掌握过硬的专业知识，熟悉本学科（课程）的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。可以说，熟悉新课标、熟悉教材，方能对症下药。
二、教学研究方面：
首先，作为一名青年教师，只有不断的学习，才能使自己跟上课程改革的步伐，以全新的理念指导教学实践。我努力探索教学方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平时的教学过程中应注意累积教学方法，形成自己独立的教学风格，使教学得心应手。
三、正确对待听课：
只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。其次，互相听课、评课是一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。老教师们通过他们自身丰富的教学经历，让我觉得我们年轻教师应该不断努力，让自己从实践型转换成科研型教师，在平时的教学中注意多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下更多功夫。
回顾过去的一个学期，教学任务顺利完成，通过“老带新”工作，使我进一步熟悉高职教学内容及方法，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向张老师学习、请教、讨论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
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