小学思政课个人规划总结(范文二篇)_个人总结

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第一篇：小学思政课教师总结

一、落实教育，教学方法。

在校领导的统一指导下，思政处承担文明班级的评比考核。通过检查学生每天的纪律、卫生、做操、妆容仪表等情况进行考核。督促学生树立好良好的学生规范，让学生能够遵纪守法。思政处跟各班的班主任利用课间时间提升孩子的思想教育、品德教育。

二、积极探索德育教育的新方法。

思政处不断探索新的教育方式，想方设法把教育理念灌输到孩子的心中。通过被学生进行思想信念的教育，遵纪守法的教育，让学生能从小培养自己的思想品质。并每个月展开一次主题教育活动，以爱国为主题培养学生的爱国情结。通过一次一次的培养，如今学生心中已经有了家国的理想。懂得做好一名遵纪守法的学生，就是对国家对家庭最好的贡献。

三、加强学生家长与班主任之间的沟通。

如今很多学生家长，并不知道自己的孩子在学校做了什么事情，有什么好的成绩。思政处给各班的班主任提出了一些想法，每周让班主任跟学生家长进行沟通。有问题的孩子指出问题的所在，有进步的孩子跟家里进行表扬。通过这种沟通让学生家长了解自己的孩子每天都做了什么事情，有什么进步有什么缺点。这种家庭跟校园的结合能充分的培养孩子，让家长能及时发现问题解决问题，培养良好的家庭环境。

第二篇：小学思政课教师网络的研修总结

一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、出勤方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、主要成绩：

在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作文3篇，讲故事比赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成绩。在本学期期末调研中语文合格率为96.3%，优秀率为62.7%，位列同轨班级第二名。撰写三篇论文在省级刊物发表，10多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例《唤醒亲情、感恩父母、真爱永存》获得市级一等奖，《少年王勃》教学设计获得省蓝天杯三等奖，论文《兴趣、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级二等奖，案例《漫步童话林》获得市级优秀奖，在市绿色家庭评选中被评为绿色家庭。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

九、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。