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小学生美食调查报告范文(推荐5篇)

2023-06-23 10:27:07

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第一篇:小学生调查报告范文

如果你从学校经过,你会发现一种奇怪的现象。尽管学校三令五申让同学们注意食品安全,拒绝零食,可是放学后,大部分同学还是如饿虎般地朝学校门口的小商店冲去,去买各式各样的小食品,导致马路上拥挤不堪,果皮和纸屑随处可见。

为什么大家对小食品那么钟情呢?我特意对我校学生的吃零食现象进行了调查。

调 查

通过观察,我发现每到放学的时间,对着校门的马路两侧就会冒出很多流动的摊位,小贩的吆喝声吸引了饥肠辘辘的同学,把小摊围个水泄不通。我数了数,三年级四班一共57名同学,走出校门后,只有18名同学径直回家,或被家长接走。其余39名同学都被吸引了过去,约占总数的70%;。

我又对32位同学进行了调查,其中经常吃零食的19人,占59%;偶尔吃零食的10人,占31%;从未在校门口买过零食的'仅有3人,还不到10%。 可见吃零食的同学还不在少数,大部分的同学都喜欢吃小零食,难以抵挡它的诱惑。

分 析

1. 零食基本上都是包装简单,色彩鲜艳的三无产品,很不卫生但价格低廉,一般在1-3元,学生都能承受。

2. 零食大部分为膨化食品和油炸食品,还有一些甜食和饮料,热量高又没营养。为了增加口感,加了许多添加剂,对身体都发育非常不利,但很合孩子们的胃口。

3. 绝大多数吃零食者,都爱把零食包装随意扔掉,对环境造成破坏。甚至少数学生把零食带到教室,影响大家学习。

结 论

小学生喜欢买零食吃的主要原因有:

1、家庭生活水平提高,家长都溺爱孩子,让孩子兜里装着零花钱,大手大脚地花。

2.小学生年龄小,自制能力差, 容易被五花八门的零食包装、鲜艳的色彩,诱人的香气所吸引。

3、商家为了挣钱,采用抽奖、赠送小礼物等各种促销方式,欺骗吸引孩子们消费。

4、一些同学不吃早饭,到放学时早已饥肠辘辘,难以抵挡美食诱惑。

建 议

小学生乱买零食,浪费金钱、影响健康、污染环境,危害非常大,为了帮助大家拒绝零食,还校园洁净,还身体健康,我给老师和家长以下建议:

1、控制零花钱。使学生兜里没钱,不得不远离零食。

2、老师和家长要加强教育,使其认识危害,正确对待零食,养成良好的饮食习惯。

3、保证早餐质量,让学生吃得饱,吃得好,保证营养,不给零食可乘之机。

4.联合工商管理部门,治理周边小商小贩,让三无产品远离校园。

第二篇:小学生调查报告范文

最近,我们班同学戴眼镜越来越多。到底有多少位同学戴上眼镜呢?是什么原因导致我们班同学戴上眼镜越来越多呢?我们怎样保护好我们的眼睛呢?我带着我的问题,在班级里进行了调查。

我从“戴眼镜的人数”“戴眼镜的原因”的方面,进行了调查。经过我的调查,我将我调查的数据填到我准备好的调查表。

一.戴眼镜的人数。

调查显示;有53%女生戴上了眼镜,有47%男生戴上了眼镜。这是什么原因让女生人数大于男生人数呢?这是我很疑惑。

二.戴眼镜的原因。

调查显示;有27%的同学看书造成的,有40%的同学玩电脑造成的',有33%的同学看电视造成的。

我们怎样保护好我们的眼睛呢?我建议;

A.不要在光线过强、过暗的环境下看书,玩电脑或看电视。

B.不要让眼睛过于疲劳。

C.要近距离,长时间看书,玩电脑或看电视。

D.认真做眼保健操。

E.端正看书,写字的姿势。

F.不要用脏手擦、揉眼睛。

通过这次调查,我深刻地认识到,眼睛是我们心灵的窗户,爱护眼睛就是爱护我们心灵的窗户。为了我们的眼睛,应该养成良好的习惯。

第三篇:小学生调查报告范文

第一部分 调查背景

1、相关背景 二十一世纪新一代的青少年是新一代的中坚力量,是建设祖国的栋梁之才。而小学生的课余生活也成为了小学生能否担起重任的关键因素。小学生的课外生活,学校重视,家长更重视。因为它不光涉及到学生成绩好坏,而且还关系到他们的全面成长。如果小学生的生活是一个五彩缤纷的大舞台,那么课余生活就是这个舞台的重要组成部分。由于现在社会日新月异的变化,使得小学生的课余生活安排不合理。在这个光怪陆离的社会中,有许多青少年由于没有合理安排课余时间,而是沉迷于看电视、打电脑游戏等等。如何安排、利用好课余时间,促进小学生身心的健康发展,是小学生走向成功的重要因素之一。

2、调查目的 为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和他们的一些想法,以便今后能正确、合理地引导同学们开展课余生活,并为同学们在课余时间的进一步发展创造一个良好的环境。我们小组的成员觉得有必要进行这次调查。我们此次研究的目的主要是要寻求有益小学生成长的课余生活,使小学生过得既充实又丰富。

第二部分 实践概况简介

时间: XX年6月――8月

地点:

人员:队长

队员

调查形式:实地走访为主,问卷调查为辅

第三部分 调查分析

1、根据实地走访,了解到有关宁国市的小学生课余生活情况,主要是城乡差别,具体分析如下:

①做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活的主流

城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区,读课外书,做作业,看电视成为小学生课余生活主;而在农村乡镇,做作业,看电视,做家务成为小学生课余生活主流。

城乡课外班有别。参与调查的城区小学生中有一半以上的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。对农村小学生而言,尽管他们渴望参加一些课外班,但由于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班,所以他们几乎都没有机会参加。

②小学生渴求丰富多彩、压力小的课余生活

小学生对自己课余生活的看法和态度怎样呢?在调查中发现,城区小学生觉得自己现在的课余生活很丰富,感到满意的占大多数。在农村乡镇,只有38%的小学生觉得自己的课余生活很丰富,感到满意;57%的小学生却觉得一般;5%的小学生觉得枯燥,不满意。究其原因,走访了部分学生、家长,调查发现,之所以农村乡镇小学生占一半多的人对自己的课余生活只是较满意,是因为农村孩子缺少课外书读,没有自己爱好的兴趣活动班可上,可供学生活动的社区环境也较差,还要做较多的家务活等。

小学生希望拥有怎样的课余生活呢?城区孩子普遍希望他们的课余生活少点压力:“无压力,自由,有很多课外书让我看。”“有趣,丰富,没有烦恼的课余生活。”“父母要我参加了3项课外活动,根本没有休息时间,我希望能自己支配课外时间。”“我希望拥有不增加学习压力,又能娱乐的课余生活。”农村孩子普遍希望课余生活丰富一些:“希望参加课外活动”“希望能参加体育活动。”“看电视,读课外书,做家务活”“有足够的时间写作业,玩耍。”

2、根据问卷调查统计,得出以下结论:

①目前,在课间生活中,大部分的小学生还是以做游戏为主,而男生的比例大于女生;而排在第二位的看书中,由下图可以看出女生的比例远远大于男生。由此可见,女生在学习主动性上好于男孩子,并且相对于男生,女孩子更喜欢安静的做事。

②根据问卷上数据显示,有一半以上的学生反映老师有拖堂或占用下课时间的现象,表明此种现象在小学中还是比较普遍存在的。而且,由下图可以看出,他们大多数认为老师这种拖堂的行为对他们的学习是没有帮助的,问卷填写时甚至有很多同学明确表示很厌恶这种行为。对此,我们可以知道,其实用拖堂来上课并不能起到多少作用,厌倦的情绪反而会影响同学们上课的情绪和对这些老师的态度。

③在调查过程中,数据显示,男生中有64.71%的人参加了补习班,相比这个数据,有50%的人参加了或者参加过兴趣班。而在女生中,这两者相差不大,几乎持平。其中,在参加补习班的学生中,只有一半的'学生表示对补习班感兴趣,而参加兴趣班的同学,则较多的对兴趣班感兴趣,在女生上体现得尤为明显。④显然,无论是男生还是女生,绝大多数同学还是比较喜欢劳逸结合这种学习方式的,他们有自己那个年级的特点,也有努力学习的愿望和意向。

第四部分 结束语

关于怎样安排小学生的课余生活才是科学合理的,下面给出一些意见和建议:首先,家长和教师在教育孩子的过程中,应该努力培养孩子珍惜时间、合理分配时间、充分利用仅有时间尽可能地做更多事情的良好习惯,而不是每天把很多时间用于学习。其次,在小学生开始涉及比较健康的课余生活时,家长和教师也应该积极参与进来,可以增强对孩子兴趣以及情感等方面的了解,从而更好地引导孩子;再次,目前大多数孩子都是独生子女,在课余生活中,可以采取邻居的孩子轮流由某一家长带领一起玩耍,培养他们的团队精神,

本次调查活动广泛征求了同学们的意见,就课余生活中的各个方面进行了调查,从中发现了一些问题,也得到了许多启示。希望今后学校能正确、合理地引导同学们开展课余生活,并为同学们在课余时间的进一步发展创造一个良好的环境。相信在不久的将来,我们都能拥有更加丰富多彩的课余生活!

第四篇:小吃调查报告

一、课题背景

我们人类对环境的破坏终于给了我们一个深刻的教训,那就是“非典”。非典事件引起了我们对健康的关注,懂得了健康的重要,生命的宝贵。如今大街小巷遍布路边摊,特别是处于繁华地带的闹区,路边小吃几乎随处可见。小吃内容丰富,有油炸食品、烧烤食品、盒饭、麻辣烫、腌制品等等。在它的周围是络绎不绝的车辆,堆积如山的垃圾。在如此污浊的空气、难闻的气味中,看到吃得津津有味的人们,我们不禁感慨:大家是否想到了路边摊上的小吃以及周边的环境对我们的健康有害呢?

这引起了同学们的思索,于是成立了课题组,研究路边小吃对人体健康的危害。随着研究的深入,我们发现路边摊的含义远不止是小吃,它的内容更丰富,卖工艺品的,卖生活小用品的,卖佩饰的,都属于路边摊。由于摆得位置不正确,阻碍了交通,看到干净平坦的街头,不和谐的出现几个摊子,实在觉得影响城市美观,于是,同学们都考虑把课题外延,研究路边摊对城市对人们的影响,希望引起人们对路边摊现象的关注。

二、研究方案

课题确定了,又如何去研究这个课题呢?制作切实可行的活动方案,是活动成功的关键。9月23日,课题组召开了开题报告会。会上,确定了课题组长为何娅,学生再根据自己的爱好、特长自愿结合了四个小组,并推选出了小组长,经过了各小组的酝酿、讨论,很快选择出了最佳的活动方案:

从学生身边的生活着眼,不仅能很好激发学生的兴趣,而且可以真正做到教育生活化,方案的拟定,显现出学生的睿智与聪慧。培养了他们讨论问题、分析问题的能力,养成做事有计划、有目的习惯,重要的是学生从中明确了活动的目标,增强了学生对活动的实践与研究的信心。

三、准备阶段

为使研究工作全面展开,把四个小组分成两个大组调查研究,1,2,3小组一个大组,为外出调查组,4小组为网上查询组。第1小组负责问卷调查,2小组负责采访,第3小组负责摄像。我们打算用三天的时间外出调查,第一天进行问卷调查和街头采访摊主,第二天采访医院专家和城管人员,第三天采访学校负责人、学生和家长。摄像组全程拍摄。为避免采访的无目的性和最终的劳而无获,我和学生经过反复讨论反复修改确定了问卷调查内容、采访的内容和网上查询的内容。最后制作了100份问卷调查,内容为:

1、你经常买路边摊的东西吗?

2、你喜欢吃路边摊的小吃吗?吃得多吗?

3、路边摊的东西好用吗?

4、你认为路边摊的小吃对健康有害吗?

5、你有过曾经因吃路边摊的小吃而造成不良反应吗?

6、你觉得路边摊影响市容吗?

7、你觉得路边摊现象需要管制吗?

采访内容:摊主:

1、你为什么会选择在路边摆摊?

2、生意好吗?一天收入大概多少?

3、你是本地人吗?摆摊的大部分是外地人吗?

4、城管人员经常来进行管制吗?

5、如果城管人员来了,你们如何应对?

6、你希望政府提供什么样的条件,你才会选择进入正规市场?

医生:

1、因为吃了路边摊上不干净的食物到医院就诊的人多吗?近年吃路边摊不干净食物中毒人数是呈上升还是下降的趋势?

2、吃了路边摊上不干净的食物中毒会有什么症状?

3、吃了路边摊上的食物主要引起什么疾病的发生?

城管人员:

1、城市的路边摊是违章的吗?目前的管理情况如何?

2、路边摊对城市的管理有什么影响?

3、现在政府是如何管理路边摊的?有什么新的规划?

市民:

1、你对路边摊现象有何看法?

2、如何规范路边摊现象你有什么好的建议或想法吗?

学校负责人:

1、 学校周围路边摊现象比较严重,学校采取了什么措施?

2、学生有吃路边摊上不干净的食物中毒的吗?经常发生吗?

3、针对学生爱吃周边小吃的现象,你们有过什么举措吗?

学生:

1、你知道路边小吃危害健康吗?

2、你知道有哪些危害吗?

学生的自主探究并不是要让学生完全的自由活动,在突出学生主体性的同时,不能忽略教师的引导作用,因为初中学生的知识范围与活动能力还是有限的。

四、实践篇

1、街头调查

一切准备就绪后,接下来,躬行此事了。9月24日,我和学生们走上街头,开始了我们的研究旅行。我们先到了人口密集的南大门,人声鼎沸,放眼望去,路边摊层出不穷,有摆小吃的,有卖首饰工艺品的。我提了几点要求,希望同学们注意安全,然后让他们开始行动。摄像组的很快进入状态,忙不停的拍起照来,问卷调查组的同学开始向路人发调查表,开始还有点扭扭捏捏,不敢向路人解释,在我的鼓励下,放开手脚,大胆发放问卷调查表,市民非常的配合,对学生这样的外出锻炼表示支持。问卷调查很顺利,1个小时100份问卷调查全部完成。 采访组也不甘落后,“小记者”勇敢的询问摊主,是否愿意接受采访,并说明来意,虽然有的摊主不愿意接受采访,但他们并不气馁,继续询问,并注意说话的方式,以聊天的形式打开话题,拉近彼此的距离。在采访的过程中,小记者不时的点头,并微笑,记载员飞快地作记载,脸上都渗出了汗滴。他们一共采访了5个摊主,虽然采访的水平青涩,但整个采访过程比较顺利。采访市民的同学也算满载而归,虽说有的人对他们不搭理甚至说他们多管闲事,但通过他们的耐心和不放弃,还是拿到了想要的资料。同学们脸上都洋溢着收获地微笑,都说:今天让我终身难忘,从没发现自己有这么棒!

回家的路上,我打开几个学生的采访记录,便看到他们清楚地写道:“路边摊存在的原因很多,他们大多数是外地人,起早摊黑就为养家户口,我们能一票否决路边摊吗?他们的收入并不多??” 真没想到,学生想法如此细致。我要他们说说自己今天调查的感受,有的说累,有的说通过调查培养了自己的公民意识,了解了很多自己从未注意的问题。听着他们的发言,感觉他们似乎一下长大了很多。最后我作了小结,指出了一些不足,在采访的过程中,可根据采访对象性格身份的不同对问题作适当调整,像善谈的人可不太拘泥于我们事先准备的问题,灵活处理,也许会有意外收获。比如如何规范路边摊现象你有什么好的建议或想法这个问题可多采访学识型的人,会得到更好的资料。

2、医院D城管局之行

第二天,同学们早早到了,人显得很精神,看来有目标的行事,能激起人的斗志和潜力。集合时我布置了今天的内容,提了几点要求和注意事项后。我们出发了,

到了一医院,找到了传染科的专家,看到我们专家很意外,说明来意后,热情地接待了我们,直说这样的活动好啊。采访开始了,今天的小记者显得比昨天成熟了很多,底气十足,专家认真细致地回答了同学们的提问,听了专家的回答,大家直伸舌头,都没想到路边摊的小吃危害这么大。采访结束后,大家都说以后不敢吃路边的小吃了。

接着我们前往城管局,没想到在路上碰到了城管人员在值勤,小记者们很高兴,跑过去,直奔主题,城管人员很大方,回答了记者的提问。城管人员的回答,政府对路边摊以后的规划引起了同学们的思索,路边摊的未来,政府将如何才能合理有效的管理路边摊等问题,渐渐立于学生的心头。

3、学校之行

第三天,我们的行动地点定在了自己学校,我们首先和政教处的负责人讲明了此事,确定了采访的地点和时间。因为事先准备充分,采访很快结束了,但大家似乎意犹未尽,政教处主任对这个课题给予了肯定,认为这个研究很有意义,要大家好好调查,做一份实在的报告,向全校展示,用来警示学生。政教处老师的话让同学们感到他们的辛苦没有白费。在学校周边的小吃旁,我们采访了正吃得津津有味的同学,大部分同学知道对身体有害,但受不住诱惑。问及对身体有什么危害,好多同学却都答不上来,学生们不禁感慨:同学们的健康意识太差,调查报告的问世迫在眉睫啊。

4、网上之行

网上查询组这三天也在不停工作,他们穿越时空,忙碌地下载材料。在查询的过程中,他们找到了原先没有想到的内容,进一步充实了课题,他们的收获也颇多。 在办公室里,我问采访组这三天的采访有何感受时,大家你一言我一语说着:能把理论和实践结合起来;能学到书本上没有的东西,亲身的实践,不断的探索,让大家感受到了综合实践课的温馨与魅力。察中学,学中悟,同学们理解了研究的意义,调查报告并不是想出来的,而是实践得来的。这几天虽累,但值得,学到的知识是课本上、课堂里没有的,而这些知识却更能影响人,改变人,并会长久地印在脑子里。

在实践中,学生具有自主性,但并不是放任自流,教师仍是实践活动中不可缺少的要素,是学生活动的引导者、参与者、协调者,在学生需要时给予适当的指导和支持。

五、总结篇

经过几天的调查,同学们硕果累累,脑子里的,记载本上的,网上的,都急需整理并形成文字。第四天,我组织研究组成员聚在一起,把所有的内容都进行了有效整理,各小组都为自己的子课题搜集资料,然后1、2、3小组把资料汇总,写一分详实的调查报告。第4小组结合采访调查的结果和网上的资料写一份路边摊管理建议书。最后我要求每人写篇感悟。

六、成果篇

在本班教室,面向全班同学,研究小组展示了他们的成果,厚实的调查报告,制作精美的建议书,吸引了同学们的眼球。每个组都有一个讲解员介绍自己的作品,精彩的采访内容,真实的照片,切合实际的建议,深深地打动了同学们。最后,每个人都谈了自己的感悟,一句话感悟颇多啊。课题组长何娅说:这次调查活动让我收获很多,培养锻炼了我的自主学习的能力,扩大了我的知识面。组员答少奇说:通过这次调查,我懂得很多社会现象要一分为二的看,没有经过实地考察,不能乱发议论,做事不能纸上谈兵,要多实践,也希望我们的调查能引起大家的

关注。之后是提问时间,同学们争先恐后地提问,要他们讲讲采访的故事,研究的过程。精彩的发言激起了阵阵掌声。会后,同学们争抢翻阅调查报告和建议书。这次的展示会激起了其他学生的探究兴趣,真是一石激起几层浪。

如果说自主探究是一个动态的活动过程,那么,研究成果的展示交流既是对学生在活动中各种表现和活动产品的一个方法,也是师生之间,学生同伴之间共同学习和交流的机会,是学生学会发现自我、欣赏别人的过程。

七、教师反思

一、把握好学生自主活动与教师有效指导的关系。

1、指导策略上,教师不能包办代替,也不能放任自流,而应把自己有效指导与鼓励学生自主选择,主动探索有机结合起来。

2、在指导内容上,教师要为学生创设发现问题的环境,引导学生仔细观察,善于发现各种问题,注重活动过程中生成主题。

二、综合实践活动课程的设计,要充分体现学生的主体性。设计活动主题应考虑:是否使学生直接参加实践过程,减少“代乳品”,是否给学生在内容和方式等方面有充分的自主选择时间和空间;是否能够激发学生的探究兴趣;是否有利于学生个性,尤其是独立性、积极性和创造性的发展;是否充分考虑本地区丰富的资源等。

三、注重“综合实践活动”自身各个领域内容的关系与整合。

“综合实践活动”的内容包括四个指定领域(研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育)和大量的非指定领域,因此,要把握好“综合实践活动”自身各个领域内容的关系与整合。要考虑到本地区以及学校的特色,使综合实践活动与团队活动、社会活动联系起来。使综合实践活动不仅有实践性、综合性,而且能突出地方特点。

综合实践活动是课程学习中的一个重要领域,它的模式也是多种多样的,我们要探索的内容还有很多,我深信,只要以开放的先进的教育思想进行新课程的改革与实践,一定能展现出综合实践活动独特的魅力.

第五篇:大学生饮食调查报告

正文:一、回答问题分析(一)饮食习惯(1)您暴饮暴食吗? 选择经常的占总数的21%,选择偶尔的有占总数的58%,选择从不的占总数的21%。大多数同学选择偶尔.不应该暴饮暴食,俗话说:“若要身体好,吃饭不过饱”,这话是有一定道理的。暴饮暴食不仅能破坏胃肠道的消化吸收功能,引起急性胃肠炎、急性胃扩张和急性胰腺炎,而且由于隔肌上升,影响心脏活动,还可诱发心脏病等,如果抢救不及时,会发生生命危险。所以,任何时候都不要大吃大喝、暴饮暴食。

(2)您早晨有喝水的习惯吗?

选择有的有65人,占总数的65%,选择没有的有35人,占总数的35%。大多数同学选择有,这是一个很好的饮食习惯。早晨起床后喝一杯凉开水,有利于肝、肾代谢和降低血压,防止心肌梗塞,有的人称之为“复活水”。学者认为,人经过几个小时睡眠后,消化道已排空,晨起饮一杯凉开水,能很快被吸收进入血液循环,稀释血液,从而对体内各器官进行一次“内洗涤”。(3)您有挑食的习惯吗? 选择有的有34人,占总数的34%,选择没有的有66人,占总数的66%。大多数同学不挑食和偏食,这样的饮食习惯有助于身体的健康成长。因为人体所需要的营养物质是由各种食物供给的,没有任何一种天然食品能包含人体所需要的全部营养物质。单吃一种食物;不管吃的数量多大,营养如何丰富,也不能维持人体的健康。因此,在饮食中,不可长期挑食或偏食。

(4)您就餐时边喝水或饮料吗?

选择经常的有25人,占总数的25%,选择偶尔的有53人,占总数的53%,选择从不的有19人,占总数的19%。大多数同学选择偶尔,吃饭时最好别喝水或饮料。因为,人的胃肠等器官,到吃饭时,会条件反射地分泌消化液,如牙齿在咀嚼食物时,口腔分泌的唾液,胃分泌的含有胃酸、胃蛋白酶的消化液等,与食物碎末混合在一起,这样,食物中的大部分营养成分,就被消化成容易被人体吸收的物质了。如果在吃饭前、吃饭时或饭后喝茶饮水,势必冲淡、稀释了唾液和胃液,并使蛋白酶的活力减弱,影响消化吸收,时久会使身体健康状况不良。会冲淡消化液,不利于食物的吸收。此外,饭后饮水过多,还会增加肾脏和心脏的负担。故用餐时不宜喝水。(5)您经常吃宵夜吗?

选择经常的有19人,占总数的19%,选择偶尔的有81人,占总数的81%。大多数同学选择偶尔,我们最好少吃宵夜,因为吃过夜宵再睡眠时,食物较长时间在胃内停留,可促进胃液大量分泌,对胃黏膜造成长时间的刺激,久而久之,导致胃黏膜糜烂、溃疡,抵抗力减弱。如果食物中含有致癌物质,如油炸、烧烤、煎制等食品,长时间滞留在胃中,更易对胃黏膜造成不良影响,进而导致胃癌。(6)您有吃早餐的习惯吗?

选择有的有67人,占总数的67%,选择看情况而定的有27人,占总数的27%,选择没有的有6人,占总数的6%。大多数同学选择偶尔吃早餐,每天上午是人脑力劳动和体力劳动的重要阶段,非常需要大脑尽早地兴奋起来,早餐则是启动大脑的“开关”。机体中储备的葡萄糖经过一夜的酣睡已消耗殆尽,激素分泌已经进入了低谷,大脑很难为无米之炊,记忆机能组织只好暂且进入冰冻状态。早餐,犹如雪中送炭,能使激素分泌很快进入高潮,并给嗷嗷待哺的脑细胞提供渴望得到的能源,犹如解冻的“电源开关”,早餐就是这样及时地给大脑接通了活动所需的电流。由此可见,早餐是绝对不可敷衍和随意推迟的,更不能不吃早餐。长期不吃早餐会导致营养不均衡,抵抗力低,长期不吃早餐不但会引起全天能量和营养素摄入不足,而且,一般到上午的九十点钟就会出现饥肠辘辘的现象,造成肠内壁过度摩擦,损伤肠黏膜,导致消化系统的疾病而引起营养不良,这样全身的免疫力降低、机体的抵抗力就会大大下降。因此希望同学们养成每天吃早餐的好习惯。(二)膳食结构

(1)您注意荤素的搭配吗?

选择以荤为主的占总数的11%,选择以素以主的占总数的67%,选择相对均衡的占总数的28%。随着素食风的流行,越来越多的人选择以素食为主。长期饮用素食,虽能益寿延年,体重较轻,降低胆固醇含量,减少患癌症机会,但却能引起胆结石,影响女性的身孕,不利于高血压者的降压,营养不良。最合理的膳食结构为粗粮和细粮的比例为6:4 ;蔬菜和肉食的比例为6:4。不可食用过多调味品:胡椒、桂皮、丁香、小茴香等天然调味品有一定的诱变性和毒性。

(2)您会因为减肥而刻意节食吗?

选择会的占总数的21%,选择偶尔的占总数的58%,选择不会的占总数的21%。而其中女生选择会刻意节食占了67%。节食减肥会使你体力下降,运动量下降,营养素减少;长时间还会造成脑细胞死亡、头发脱落、骨质疏松和月经停止,以及诱发胆结石等严重后果。到后来你肯定无法坚持下去,开始多吃东西,体重最终将反弹并超反弹。

为什么呢? 因为人体代谢率会随着饮食量、运动量和营养素的下降而下降。你的身体很聪明,要备战备荒,像冬眠的熊,学会调节代谢率度过难关。于是,即使是回复到与减肥前同样的热量摄入,体内脂肪储存会比过去多,像第二年秋天的肥熊,因为代谢率下降了。

尤其是现在女生,会因为追求漂亮的身材,穿时尚的衣服,而去刻意减肥。因而只吃素食,有的甚至只吃蔬菜或水果。这会造成必需氨基酸、脂肪酸、脂溶性维生素、维生素B12和肉碱等的缺乏。这些营养素的缺乏会使你皮肤干燥,肌肉松弛,面色苍白,头发脱落,反应迟钝;同时脂代谢效率下降,从而更进一步增加肥胖。“减肥一月,衰老三年!”真的一点不假!

(3)您一日三餐定时定量吗?

选择定时且定量的占总数的19%,选择定时不定量的占总数的20%,选择定量不定时的占总数的19%,选择不定时也不定量的占总数的42%。定时定量就餐的同学很少,大多数都是很随意的选择时间就餐,以及就餐的数量,这样对胃功能的消化造成不良影响。吃饭的时间和饭量的改变,这必然会影响人体“生物钟”的规律性,导致血糖的改变。因此我们需要加强定时定量的饮食习惯。

(4)您经常以方便面代替正餐吗?

选择经常的占总数的51%,选择偶尔的占总数的16%,选择及少的占总数的25%,选择从不的占总数的18%。尤其是男生,更是把方便食品作为正餐的一部分。方便面是许多大学生喜欢的一种食品,它既可以当点心、宵夜,又可以当正餐,而且食用方便,似乎非常适合我们。尤其是不少男生,既没有女人那么多对于身材的顾虑,又对饮食马马虎虎,方便面更是他们的"宠儿",经常会在寝室里放上几包。大多数品种的方便面都用油炸过,油脂经过氧化后变成氧化脂质。它积存于血管或其他器官中,形成老化现象,加速人的老化速度,引起动脉硬化,易导致脑溢血、心脏病、肾脏病等疾病。如果长期用来替代主食,而不添加任何其他食品,就很容易导致人体营养缺乏,对健康极为不利。(三)饮食卫生

(1)您就餐时自带餐具吗?

选择经常的占总数的8%,选择偶尔的占总数的42%,选择从不的占总数的50%。大部分同学在就餐时,不会自带餐具。然而自带的餐具能让你放心的饮食,使饮食卫生更安全,做到心里放心。这样有可能在就餐时选择使用一次性餐具,进而造成环境的污染与破坏,资源的浪费。自带餐具就餐,不仅能使个人的饮食卫生更加可靠,还

能保护环境,节约资源。(2)您饭前洗手吗?

选择经常的占总数的40%,选择偶尔的占总数的50%,选择从不的占总数的10%。吃饭前不洗手,平时那些细菌,脏的东西就都会跟着进入体内,这样会肚子痛,严重者会生蛔虫。

(3)您觉得路边摊怎么样?

选择“大家都吃,没什么问题”占总数的31%,选择“我喜欢路边摊,而且经常吃”占总数的13%,选择“感觉不卫生,很少吃”占总数的46%,选择“强烈反对路边摊”占总数的10%。路边烧烤之类的食物含有大量的细菌和亚硝酸盐等致癌物,, 有的路边摊上用过期的原料,甚至是用的生水,和一些不能食用的化学原料比如化工用的色素、糖精等,抵抗力差的同学吃后就会导致细菌性痢疾和肠炎,造成的后果会更严重,例如重金属中毒等。

二、调查结果与结论

经调查知道不同的学生对饮食重视程度不尽相同。有的学生在早餐这个问题上比较接近,有的则大不相同。有的同学忽视早餐,据调查得知:不吃早餐的主要原因大多是起床晚来不及,而这种无规律的生活习惯势必会给健康带来不利影响,早餐是一天中最重要的一餐,早晨起床之后,及时补充营养是一天中脑力、体力恢复的重要保证,尤其对于学生,不吃早餐将直接导致上课注意力不集中,思维滞后,所以早餐要吃好是不无道理的。

那么目前大学生对饮食的习惯,卫生,结构不够重视,有些不良的饮食习惯和卫生习惯,又有相当一部分对自己的饮食结构一点也不关心,这些主要是他们对饮食知识缺乏认识,不重视饮食的健康,这使大学生自己不重视自己的身体健康,从而导致大学生的身体亚健康,甚至疾病。

三、对策和建议

大学生必须学会科学用膳。科学用膳实质上要解决好三个问题,第一是饮食的质,即如何选择食物;第二是饮食的量,即如何定量吃喝;第三是进餐时间的安排和习惯,何时、如何进食。

根据医学证明,科学的饮食必须遵循以下原则:

1、全面摄入营养素。年轻人特别要注意蛋白质和维生素的补充。各种营养素的摄人量以能满足需要又不过量的原则。人体所需要的全面营养素只能从食物中取得,吃的食物种类越多,获得的营养素越丰富。现在的学生中,独生子女越来越多,很多

人从小养成了偏食、忌食的习惯,进入大学后,脱离了父母的监管,饮食上的单一性就愈显突出,这就必然会妨碍营养物质的摄取,甚至产生某种营养物质的缺乏病。比如有人不吃芹菜,其实,芹菜中含有丰富的蛋白质、矿物质和芳香油,还有降低血压,促进血液循环和健脑的作用,这是很多其他蔬菜所不可代替的;还有些人不吃猪肝、猪血,这样铁的吸收则可能受到影响,尤其是女同学,因其月经失血,发生贫血的可能性相对较大。

2、定时定量进食。一日三餐是人在漫长的岁月中形成的适应人体肠胃环境的生理功能已成定型的生理节律。定时进餐可以维持血液中营养物质的稳定,保证人体的正常活动,一般来讲,每餐之间间隔4~5小时是根据食物在人体胃中停留的时间决定的。

在大学生中,有相当一部分人由于学习紧张或其他什么原因不吃早餐,一天只吃两餐饭,或者进食无规律,饥饱不定,这些做法都是不可取的,因为人的脑力活动主要靠血中葡萄糖的氧化供给热量,而血中葡萄糖则是由一日三餐的饮食供给的。如果晚上5点半吃饭,到第二天早晨5点半已经12个小时了。这时血糖已降到较低水平,如再不补充饮食,血糖还会继续下降。血糖量不足,脑力活动将会因能量缺乏而减退,这时注意力不集中,思维紊乱,并出现饥饿、头昏、四肢乏力、手抖、心慌等症状。经常这样还会使机体抵抗力下降,容易患各种疾病,通过试验证明,一天只吃两餐饭,进入体内的蛋白质吸收率为75%;而一日三餐者,蛋白质的吸收率达85%;一日五、六餐者,相反也会降低食物的消化和吸收。另外,早餐不能吃得太少,并应有一定量的蛋白质,否则会影响学习和工作效率。晚餐则不能吃得过饱,特别要控制脂肪类食物。否则,胰岛素将不断分泌,所吸收的糖类因夜间睡眠时运动少或不运动很容易变成脂肪,造成皮下脂肪增多导致肥胖。

此外,进餐时还需注意食量,食量以满足食欲而又不觉饱胀为度。热能供应量以维持体重为原则。体重超过标准的人应控制进食量;体重低于标准的人适当增加进食量。食量决不是越多越好,总之,三餐的安排原则是早餐好、中餐饱、晚餐少。早餐的热量要占全天热量的30%,中餐占40%~50%,晚餐占20%~30%。

3.、良好的进餐习惯,习惯卫生与否,与食物摄人后的消化、吸收有着密切的关系。

了解了进餐原则,那如何做到吃的好呢?平衡膳食是指一日饮食中合适当量的粮谷类、豆类、肉蛋奶类、蔬菜类和油脂类,且几大类食物相配得当的一种膳食。归纳起来,应做到以下10种相配:

1.粗细粮相配:日常饮食中增加粗粮有助于预防糖尿病、老年斑、便秘等,而且还有助于减肥。

2.主副食相配:日常饮食中应将主食和副食统一起来。

3.干稀相配:冬季进补的理想食物:当归生姜羊肉汤;利水渗湿佳品:赤小豆炖鲤鱼汤;催乳佳品:茭白泥鳅豆腐羹;益智佳品:黑芝麻糊及红楼梦中记载的6种粥,还有敦煌艺术宝库中发现的“神仙粥”等均为干稀相配的典型代表。

4.颜色相配:食物一般分为5种颜色:白、红、绿、黑和黄色。一日饮食中应兼顾上述5种颜色的食物。

5.营养素相配:容易过量的为脂肪、碳水化合物和钠;容易缺乏者为蛋白质、维生素、部分无机盐、水和膳食纤维素;高蛋白质低脂肪的食物有鱼虾类、兔肉、蚕蛹、莲子等;富含维生素、无机盐、膳食纤维素的食物有蔬菜水果类和粗粮等;水是一种重要的营养素,每日应饮用4杯以上的水。

6.酸碱相配:食物分为呈酸性和呈碱性食物。主要是根据食物被人体摄入后,最终使人体血液呈酸性还是碱性区分的。近些年来,因肉类食品摄入过多,致使血液酸化,引发富贵病,应引起重视。

7.生热相配:吃生吃活现已成为一种时尚。吃生蔬瓜果、鲜虾、银鱼等可以摄入更多的营养素。吃生吃活必须注意食品卫生。

8.皮肉相配:连皮带肉一起吃渐成时尚。如鹌鹑蛋、小蜜橘、大枣、花生米等带皮一起吃营养价值更高。

9.性味相配:食物分四性五味。四性是指寒、热、温、凉;五味是指辛、甘、酸、苦、咸。根据“辨证施膳”的原则,不同疾病应选用不同性味的食物,一般原则是“热者寒之,寒者热之,虚则补之,实则泻之。”根据“因时制宜”的原则,不同季节应选用不同性味的食物,如冬季应选用温热性食物:羊肉、鹿肉、牛鞭、生姜等,尽量少吃寒凉性食物。五味也应该相配起来,不能光吃甜的而不吃苦的。

随着人们生活水平的提高,生活节奏的加快,对大学生而言,面对巨大的学习压力和就业压力。这时是否有一个合理、健康的饮食习惯和身体锻炼习惯、能否有一个健康的体魄,这引起了许多人的关注。

针对以上问题我建议学校应大力推动大学生健康饮食知识的普及和健康饮食意识的提高,进而提高大学生的综合素质使大学生认识到,他们的体质健康水平不仅关系到个人健康成长,更重要的是关系到整个民族健康素质,关系到国家人才培养的质量。同时体育锻炼和体育运动,是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途经,是促进大学生全面发展的重要方式,对大学生思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。因而应帮助大学生真正树立“健康第一”的思想,把健康饮食、体育锻炼与个人的成长成才紧密联系起来。

总之,大学生饮食结构不合理与体育锻炼的缺乏,这应当引起社会各界的高度重视。各级部门应当在思想上引起重视,在行动上作出有利的措施,国家政府,学校家庭,之间相互协助联合行动,我们希望在不就的将来,我们的大学生都能拥有健康的体魄,能为国家的建设贡献一份力量。

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