千文网小编为你整理了多篇相关的《应用文有哪些》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《应用文有哪些》。
第一篇：应用文有哪些
篇一：应用文写作格式有哪些
应用
文写作格式有哪些
1、书信
一般书信（包括请
柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格
写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可
以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。
（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的
特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。
2、启事
启事的写法是：第
一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行
写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就
不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3、通知
通知的一般格式是：
第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通
知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，
以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报
在电报专用纸上按
要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正
文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电
文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
5、新闻
新闻的样式很多，
下面简介一下简讯的格式：（1）标题 概括简讯的主要内容。
（2）导语 导语是
简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体 主体是
简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾 是对简讯内容的小结。有
些简讯可无结尾。
6、广播稿
广播稿的格式和一
般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头
语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?
希望小学? 每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。
7、申请书
写申请书的目的是
通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申
请书的一般格式是：（1）标题 包括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文 包括申请
原因。（3）此致、敬礼。（4）申请人。（5）日期。
应用文的种类和格式可谓名目繁多，以上仅为常用的几种，如果你想全面了解和掌握，建议
买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。
篇二：应用文写作包括哪些
给人改变未来的力量
应用文写作有哪些
1、书信
1）称呼。信纸第一
行顶格写，后面加冒号。（23）结“此致”、“祝”等词语，否则，“”“祝”等词语。然后另起
一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（45）日期。写在
还要特别写明出席
的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。
2、启事
“征文启事”。第二
行空两格起，“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3、通知
通知的一般格式是：
“二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写
正文，以便读者把握内容要点。署名和日
4、电报
在电报专用纸上按
要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正
文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电
文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
5、新闻
新闻的样式很多，
（2）导语 导语是简讯开头的一段话，（3）主体 （4）结尾 6、广播稿
但要注意收听效果，
语言要通俗口语化避免因音同字不同造成误“? 希望小学? 每个学生都有本《家长捐资助学调
查》。”
7、申请书
写申请书的目的是
通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申
请书的一般格式是：（1）标题 包括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文 包括申请
原因。（3）此致、敬礼。（4）申请人。（5）日期。
中公教育江西总部地址：江西省南昌市东湖区阳明路310号江西出版大厦8楼
给人改变未来的力量
应用文的种类和格
式可谓名目繁多，以上仅为常用的几种，如果你想全面了解和掌握，建议买上一本关于行政
公务和党务公文的书籍去看。
公文型的：决定、
通知、通报、函、请示、批复、简报、会议纪要
平常型的：说明书、
合同、协议、规定、倡议书、邀请函、贺信、祝酒词等等~~~
中公教育江西总部地址：江西省南昌市东湖区阳明路310号江西出版大厦8楼
篇三：应用文写作
1、应
用文概念：应用文是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中经常使用的有直接社会效用
的文书。
2、行款格式的含义
中七个重要的位置：标题、署名，正文结构层次，段落，引文，注释，落款
3、注释三种表达方
式：文中注（夹注），页下注（脚注），篇末注（尾注
4、行政公文的含义：
行政公文是行政机关的公务文书。是行政机关在行政管理过程中形成和使用的具有法定效力
和规范体式的书面材料。
5、行政公文三种行
文关系：隶属关系，指导关系，平行关系
6、公告的含义：向
国内外宣布重要事项或者法定事项时所使用的文种叫公告 特点：广泛性、重要性、庄严性、
缜密性
7、通知的含义，三
个作用：批转下级机关、转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机
关办理和有关单位需要周知或者执行的事项；任免人员时所使用的文种叫通知。三个作用：
知照作用，布置下达作用，批转或转发作用。
8、通知的分类指示
性通知，批转性通知，转发性通知，知照性通知，印发性通知，任免性通知。
9、通报的含义：表
彰先进，批评错误，传达重要精神或情况时所使用的文种叫通报。
10、报告的分类：
综合报告，专题报告，批转报告，报送材料报告。
11、请示的含义：
向上级机关请求指示、批准的公文叫请示。
12、批复的含义：
答复下级机关请示事项时所用的文种叫批复。
13、调查报告的含
义：调查报告，是根据调查研究成果写出来的反应客观事物的书面报告。
14、论文的几种研
究方法（1）归纳与演绎的统一 （2）分析与综合的统一 （3）历史与逻辑的统一 （4）抽象
与具体的统一
15、个人主体 ：个
人主体是相对于群体主体而言的，指为解决私人事务而进行应用文写作的主体。个人主体又
分为第一类主体和第二类主体。
16、上行文 ：上行
文，即公文的传递是由下到上，这是下级机关报送给上级机关的公文，如请示、报告等。
17、批复 ：批复是
上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文。
18、民事诉状 ：民
事诉状也叫民事起诉状，是民事案件的原告人，在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生
争议时，依据事实和法律，向人民法院提起诉讼，要求依法裁判所提出的书面请求。
19、应用文写作主
体要具备哪些修养？㈠辞章文体修养㈡专业知识修养㈢理论修养
20、代书主体 ：代
书主体是个人主体的第二类主体。是指为解决公私事务而要求（请求）其他个体代为撰文的
主体。
21、下行文 ：下行
文，即公文的传递是由上到下，这是上级机关发给下级机关的公文，如命令、决定、通报、
批复等。
22、函： 函是不相
隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时使用的公文。
23、答辩状 ：答辩
状是指被告人或被上诉人，针对起诉状或上诉状进行回答和辩解的书面文书。
24、广告语 ：广告
语是广告主在长期反复使用中所形成的具有特定含义的宣传
用语。
25、法人主体：法
人主体是为了处理和解决公共事务以法人名义而进行应用文撰写的主体。
26、主题词：是标
示公文内容特征和归属类别的关键词语。公文应当标注主题词。
27、通报：通报是
上级机关在表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况时使用的公文
28、计划；计划是
在一定时限内，为了完成某项任务或实现某种目标，事先制定的步骤方法措施，并用书面语
言表达出来的一类文书的总称。计划包括规划、狭义的计划、工作安排、设想、方案等
29、结构：应用文
结构，是指应用文文本各个组成部分之间的搭配和排列，是其内容的组织构造。
30、主送机关 ：指
公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。上行文一般只写一个主送机关。
31、公告 ：公告是
国家机关（适用于）向国内外宣布重要事项或法定事项时使用的公文文种。
32、述职报告 ：所
谓述职报告，就是述职人（即各级机关、团体和企事业单位的领导和工作人员）向自己的任
命选举机构和上级领导或人民群众述说在一定时期内履行职责情况的书面报告。
33、推荐信：推荐
信，又称推荐书，是向有关单位或个人推荐人才的专用书信。
34、行政公文 ：行
政机关的公文（包括电报, 下同）, 是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范
体式的文书, 是依法行政和进行公务活动的重要工具.
35、通告 ：通告是
国家行政机关公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项时使用的公文文种。
36、总结 ：总结，
也叫总结报告，是人们对前一阶段工作、学习进行全面系统的回顾、分析和评价，肯定成绩，
找出问题，从中总结出经验教训，用以指导今后工作的一种应用文书。
37、经济预测报告 ：
经济预测是在调查研究的基础上，以特定的经济理论为指导，运用科学的方法和手段，对经
济活动在未来的变动趋势进行分析、测算和判断。经济预测报告就是用文字将这种预测的过
程和结果表达出来的书面报告。
38、申请书 ：申请
书是个人或集体因某种需要，向有关部门、机关、团体、单位等组织提出请求时使用的一种
常用的文书。
39、公函的结构组
成：由标题、受文机关、正文、落款等部分组成。
商业合同写作的主
要条款有哪些：（1）标的；（2）数量 ；（3）质量； （4）价款或者报酬； （5）履行期限、
地点和方式； （6）违约责任。
40、应用文主旨有
哪几个特点：㈠客观性 ㈡单一性 ㈢鲜明性
41、调查报告有哪
些特点：㈠针对性强㈡用事实说话㈢使用第三人称和采用夹叙夹议的写法
42、应用文选材有
哪些要求：㈠材料要真实可靠㈡材料要典型对应 ㈢材料要新颖生动
1、主题的地位，材料的地位，二者之间的关系
主题是应用文的灵
魂，是应用文内容的核心因素，他决定这一篇应用文质量的高低，价值的大小和社会作用的
强弱，与其他因素相比，主题还处于统帅的地位，材料的取舍，结构的安排，语言的应用，
和表达方式的选取都要围绕这主题。 材料的地位：材料是文章的根基。
二者关系：文章的
主题和材料是构成文章内容的两大要素。材料是提炼和形成主题的基础，是表现、深化主题
的手段；材料的取舍和组织受主题的制约。主题统帅材料，并通过材料来体现；材料说明主
题，为表达一定的主题服务。二者之间是相辅相成的关系。
2、批复批示二者的
辨析
虽然两者都属于上
级机关发给下级的指导性公文，但他们有明显的区别：（1）目的不同。批复是专门答复下级
机关的请示。批示是上机机关对某些问题问题或某些工作发表的意见。（2）作用不同：批复
具有明显的指导性。批示具有较强针对性和参考作用。（3）动因不同：批复属于被动发送。
批示属于主动发送（4）内容不同：批复涉及问题主要是下级机关工作中遇到的问题，批复只
要就此问题表明态度。而批示针对面较广，往往是针对本系统的实际，对下级机关指导工作
的原则和要求。（5）受文对象不同：批复受文单位比较单一，通常只有一个受文单位，而批
示受文单位通常包括本系统本部门所有下属机关。
3、报告与请示有哪
些不同？
㈠行文的目的不同：
报告的主要目的是下情上达，是一种呈报性公文，请示的主要目的是请上级批准、指示或答
复，是呈请性公文；
㈡行文的时间不同：
报告是汇报工作和反映情况，可以事前、事中、事后行文，请示是请上级批准、指示或答复，
必须事前行文；
㈢收文处理不同：
上级收到报告，只须了解情况以作决策参考，不需要答复，收到请示，则要认真研究，尽快
给予答复。
4、起诉状的正文部
分主要写哪些内容？
起诉状由首部、请
求事项、事实和理由、结尾和附项五部分组成。
㈠首部：（1）文书
名称，即标题。 （2）当事人的基本情况。
㈡请求事项： 这部
分写明原告人到法院起诉要求解决什么问题。
㈢事实和理由。
㈣结尾
结尾要写明“此致
×××人民法院。”“此致”占一行，“×××人民法院”另起一行。最后由具状人在右下角签
名盖章，注明年月日。
㈤附项：（1）诉状
及副本份数；（2）物证件数；（3）书证件数；
5、应用文写作主体
要具备哪些能力？
㈠领会授意者意图
的能力 ㈡把握接受主体心理的能力㈢辞章建构能力㈣调查研究能力
6、撰写请示应注意
哪些问题？
㈠一文一事㈡不要
多头乱送 ㈢一般不要越级请示㈣正确使用文种㈤向上级机关的请示，在未获批示或批准前，
不要向其他机关或下级机关抄送或下发。 ㈥几个部门可以联合请示㈦注意行文语气
7、文章式述职报告
由哪几部分组成？
文章式述职报告，
一般由标题、称谓、正文、署名和日期等几部分组成。正文包括：（1）开头；（2）主体，主
要包括“德、能、勤、绩”四个方面；（3）不足问
题；（4）今后的打算；（5）结尾。
8、公告与通告有哪
些区别？
㈠发文机关不同。
公告的发文机关级别相对较高，一般基层机关和单位无权发布。㈡内容特点不同。公告公布
的事项是重大的或在国内外有较大影响的。
㈢发布范围不同。
公告面向国内外，公布范围广，通告的范围相对窄一些。 ㈣公布形式不同。通告可以公开张
贴，公告严肃性强，很少张贴。
9、经济合同书的主
要内容有哪些？
㈠当事人名称或者
姓名和住所 ㈡标的 ㈢数量和质量 ㈣价款或酬金 ㈤履行期限、地点和方式 ㈥违约责任 ㈦
解决争议的方法
10、应用文的结构
有什么要求？
㈠根据文种选择结
构㈡结构要素排列顺序化 ㈢注重结构的外在衔接
11、广告语与广告
标题的区别是什么？
㈠广告标题是一则
具体广告的标题，而广告语是特定的宣传口号，并不针对某一具体广告产品； ㈡广告标题主
要是吸引消费者注意，而广告语则主要是宣传企业或品牌形象，是为了记忆。 ㈢广告标题使
用时间相对比较短暂，而广告语则比较长久，并具有连续性。
12、广告文案中随
文与结尾的区别？
答：随文是广告不
可缺少的附属性文字，向公众传达主要是购买或接洽、获得服务的方式等基本信息，这里要
写明如通讯地址、邮政编码、电报号码、电话号码、网址、电子邮箱、联系方式与联系人、
特别说明等等，但并不需催促消费者采取行动；而结尾主要是号召购买，其作用是催促消费
者采取行动，不必过长，要简短有力。
13、简述总结的概
念及其特点。
答：总结是社会组
织和个人对过去一定实践活动或看工作进行总的回顾，分析评价，提炼经验，找出内在规律，
而指导未来实践而使用的公文。特点：事后写作、据实议事、鉴戒指导。
14、通知有那些类
型？
答：通知类型分四
种：(1)批转性通知；（2）事项性通知；（3）会议性通知；（4）任免通知
15、什么是简报？
它有什么特点？
答：简报是社会组
织及时简要地汇报工作，反映情况和交流信息的一种特殊都的公务文书。特点：简明扼要；
真实可信；迅速及时；内部交流。
16、请简述会议记
录和会议纪要的联系及区别.
答:1、会议纪要以
会议记录为基础和依据, 择要发布会议主要内容；会议记录是把会议情况，包括发言的情况、
讨论的问题及决议的事项记录下来的书面材料。
2、会议记录只作为
机关单位内部存查使用的文书, 不对外公布, 会议纪要则要在一定范围内公布传达, 作为正式
行政公文使用.
17、请批函与请示有何区别？
答：请批函是向不
相隶属的业务主管单位请求指示批准，内容仅限于业务，平行文；请示是就本单位职权范围
内无权、无力、无法解决的工作事项向所隶属的行政上级机关请求指示批准，内容不限于业
务，上行文。
18、通报与通知有
何区别？
答：一、适用范围
不同。通知可以用于批转和转发公文，告知需办理和周知的事
项；通报只是表扬先进，批评错误，传达交流重要情况、信息。两者虽然都有告知的作用，
但通知告知的主要是开展工作的要求, 以及共同遵守执行的事项；通报则是告知正反面典型,
或有关重要情况。二、目的要求不同。通知的目的是告知事项, 布置工作, 部署行动, 内容具体,
要求受文机关了解要办什么事, 该怎样办理, 不能怎样办理, 有严重的约束力, 要求遵照执行。
通报的目的是通过正反面的典型去教育人们, 宣传先进的思想和事迹, 提高人们的认识。三、
表现方法不同。通知的写作主要是直叙式, 告知人们做什么, 怎样做, 具体明白，语言平实；通
报的方法则常常兼用叙述、说明和议论, 有较强的感情色彩, 根据需要陈述事实, 分析意义, 作
出评价, 使人们了解真相, 受到教育。
19、总结与计划的
区别？
答:1、行文时间不
同。计划是对未来工作、活动的设想和科学的预见, 因而事前写作; 总结是对以往工作实践的
回顾与评价, 所以是事后写作。2、行文目的不同。计划目的是为预定时间内实现目标而作出
安排部署, 以便统筹指导工作的具体实施开展; 总结目的是把实践中成功的经验找到, 发现问
题, 以便得到经验和启示, 吸取教训, 使工作少犯错误, 建设损失和浪费。3、行文内容不同。计
划思路的构成是做什么--怎么做-做到怎么样, 写作内容与之相应:目标、措施办法和要求, “三
要素”缺一不可。总结思路的构成是:做了什么--做到怎么样(成败得失)-为什么会这样(经验
教训)-今后打算做什么。写作内容也与之相应:工作情况概述、成绩经验、错误教训和今后奋
斗目标。
20、通知与通告的
区别？
答:事物性通知, 是
上级机关向下级机关布置工作, 告知下级机关执行的的任务、步骤及执行的要求, 而通告是一
定的业务部门根据本部门的业务要求对所有民众普遍下发要求遵守执行的事项。
21、为什么计划的
写作不能“跟着感觉走”？
答：制定计划必须
事先行文，因为需要对所做的工作和活动有一种很强的科学预见性。它要从实际出发，根据
本组织的具体情况，以及对客观现实的清醒认识，对事物和工作作出判断和推测：做什么，
达到什么目标，如何去做，做到怎么样，过程当中可能会出现什么问题，应该如何解决等等，
这些都要事先有所预料。可以说，没有预想就没有计划。所以，计划的写作绝不能“跟着感
觉走”
22、文学写作要有
想象力，消息写作也能有想象力嘛？
答：不能。因为真
实是新闻的生命，也是新闻写作的基本要求。消息的写作不同于文学创作，它必须反映客观
真实情况，要与事实本身相符，绝对不允许有任何的虚假捏造。消息种的任务、事件、地点、
事件及引述的数据都要反复核对，一定要做到准确无误，要求作者的评判态度要实事求是，
客观公正。
23、写作应用文，
为什么要使用规范化的书面语言？
．规范化的书面语
言是应用文语言的主要表达形式，也是应用文语言庄重得体的最主要的标志。一般说来，口
语比较亲切、活泼，书面语比较庄重、严谨。应用文要体现内容的严肃性，就必须使用规范
化的书面语言，而不宜用口语。
24、计划与总结在
写作目的和内容上有哪些不同之处？
计划的写作目的是
明确未来一段时期的奋斗目标，增强自觉性，减少盲目性，使各项工作按部就班地开展。总
结的写作目的则是对某一时期的工作进行总的回顾和检查，肯定成绩，找出问题，从中总结
出经验教训，用以指导今后的工作。在内容上，计划主要写目标、任务、措施、步骤、要求
等；总结则要写基本情况、工作成绩与经验、存在的主要问题和今后的努力方向。
篇四：小学生应用文大全
一、
请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参
加工作，你都可以用到这种文体。
请假条的写法，有
标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。
第一行居中写“请
假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一
行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱
的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常
重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假
条的时间。
二、留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却
又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四
部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二
格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在
署名的下一行写清 年、月、日。
三、借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，
借条就同时作废了。
借条的格式包括标
题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划
什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。
范文：
借条
今天借了学校体育
器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。
六年级（2）班：周
涛
****年**月**日
四、收条是你收到
对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。
收条的格式和借条
类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，
也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。
范文：
收条
今天收到了六年级
（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们
班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。
六年级（1）班生活
委员：宋超
****年**月**日
五、领条一班用于
班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，
当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给
每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽
子已经领取过了。
范文：
领条
今天下午3点钟领
取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。
六年级（3）班：王
琳
****年**月**日
六、申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用
的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要
求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书
等。 申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要
严谨。 范文一（入队申请书）：
入队申请书
尊敬的少先队组织：
我是一年（1）班的
学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的
参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥
哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。
带上鲜艳的红领巾。
在我成为少先队员
以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的
好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！！
此致
敬礼
申请人：汤楚婷
****年**月**日
七、倡议书是由个
人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。
倡议书的格式也包
括五部分。
标题：一般在第一
行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。
称呼：第二行顶格
写明受倡议人的称谓。
正文：另起一行空
两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些
事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条
开列的，这样往往清晰明确，一目了然。
结尾：要表明倡议
者的决心和希望或者某种建议号召力话。
落款：在正方的右
下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。
范文：
倡议书
尊敬的市民们：
大家好！
此类事情虽小，浪
费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再
也流不出一滴水了。
资源，是地球赐给
我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，
保护资源，从关掉水龙头开始。
倡议人：徐梓桐
****年**月**日
八、决心书是一种
常用的书信文体。决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。一般
都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。小学生的决心书一般是写给老师、家
长、同学或自己看的。
写决心书要注意格
式：写标题时把“决心书“三字写大一些放中间；写内容时首先要写清写决心书的原因，接
着写决心做到什么。写决心做到的具体事项和具体措施。这是决心书的主要部分，最好分条
开列，每条各成一段，注意条理性。如果是递交的书信式的决心书，也要像一般书信的格式
一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之
类的结束语。
范文（新学期开学
典礼上的决心书）：
决心书
各位老师，各位同
学：
上午好！我是三年
级（3）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐
浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学们道一声：新年好！
新的学期开始了，
我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都非常地留恋，可新的学期在等待着
我们去拥抱、去挑战。把心收回来，做好充分的准备，用你的微笑去迎接新的学期。回顾过
去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀。
同学们，新的一年
开启新的希望, 新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们决心做到五个关
键词：
一、认真：课前准
备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。
二、积极：上课积
极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。
三、卫生：讲究卫
生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。
四、守纪：下课不
疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。
五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。
让我们争做讲文明、
讲卫生的好学生。同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道，语言
代替不了行动，而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我
们三（3）全体同学的行动吧！
谢谢大家！
三（3）班全体同学
****年**月**日
九、建议书是指个
人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。
建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。 范文：
建议书
尊敬的学校领导： 每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；
二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。
尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！
六（4）中队全体队员
****年**月**日
十、书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方法对话、谈心、商量事情。
由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能使实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。
篇五：2014春-本科作业答案-现代应用文书写作
药学相关专业 专升本《应用写作基础》作业
1、应用文结构有哪些内容？如何安排应用文的结构？（20分）
（一）. 应用文结构的内容
(1).标题。有公文式标题, 事务文书类标题.
(2).开头。有目的式、根据式、概述式、原因式、结论式、提问式、引述式
(3).主体：有层次与段落，过渡与照应。
(4).结尾。有总结式、说明式、祈请式、期望式、自然收尾式、结尾用语式等。
（二）. 如何安排应用文的结构
(1).要服从表现主题的需要。(2).要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。
(3).要适应不同文体的要求。
2、应用文的语言有哪些特点？（20分）
应用文的语言有准确、简明、平易、庄重等特点。
3、什么是党政公文？它有哪些特点？（20分）
党政公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。
党政公文的特点：
（1）由法定作者制发。（2）具有法定的权威。（3）具有法定的现实执行效用；（4）具有规范的体式。（5）有规定的处理程序。
4、通知有哪些类型？在写作通知时应注意哪些事项？（20分）
通知根据适用范围的不同，分为六大类：1. 发布性通知：2. 批转性通知：3. 转发性通知：4. 指示性通知：5. 任免性通知：6. 事务性通知：
写作通知时应注意在行文时，要求开门见山，简明扼要，交待清楚是什么、为什么、怎么做也就行了，不要凑条款，不要写上此通知或特此通知的结束语。
5、简述纪要的分类及其特点。（20分）
纪要的分类有：工作会议纪要、代表会议纪要、座谈会议纪要、联席会议纪要、办公会议纪要、汇报会议纪要、技术鉴定会议纪要、科研学术会议纪要，包括年会纪要。 会议纪要有以下特点：纪实性、概括性、条理性。
第二篇：学生社会实践报告
一、社会实践目的;
1.通过本次社会实践使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
2.通过本次社会实践使我能够亲身感受到由一个警校学生转变到一个职业警察的过程。
3.本次社会实践对我完成自我成长和社会实践报告起到很重要的作用。
二、社会实践时间：20xx年9月1号――20xx年3月1号
三、社会实践地点：石家庄市长安区西兆通镇
四、社会实践单位：西兆通镇派出所石灌警务站
五、社会实践主要内容：
1，实践学校所学习的相关知识。
2，熟悉相关警务工作
3，积累基层工作经验。
4，接触群众，深入群众。
六，社会实践地的基本情况和我的日常工作：
西兆通镇位于石家庄市鱼正定县的交界属于城郊结合部，多小型的工厂和家庭作坊，外来人口多，社会治安比较复杂。镇派出所就在镇政府大院的旁边，三层的小楼。设施较为完善，有健身室、餐厅、车库、招待室、办公大楼和警官宿舍。编制上有20多位民警，治安巡逻员有10几名。由于位于城乡结合部，管理的地方大，人口多，人口复杂，警力显得不足。派出所的民警们24小时值班，四班倒，为贯彻上级“有警必接，有警必出”的方针，只要有人报警，无论何事，无论何时，一律出警给予帮助或寓于解决，或提出建议和劝告，并且必须记录和保留出警回执。在实际工作中，调解纠纷为民警们的主要工作。纠纷包括治安纠纷、产权纠纷、财务纠纷。除此之外，工作有：调查取证、移送起诉、行政拘留和看管嫌疑犯。重大刑事案件一般转送刑侦大队处理，交通案件交由交警处理。我就是在师父的带领下王成以上的工作。虽然累，很充实。
七、社会实践总结和体会;
(一)社会实践工作的总结：回想起自己刚来西兆通派出所的时刻，仿佛就在昨天。由对公安工作的一窍不通发展到现在能够独立完成工作任务，在工作中领导的带头模范作用感染了我，同事的爱岗敬业精神鼓舞了我，使我认识到作为新领域的一员是值得骄傲的，因为我们是打击犯罪的利剑，我们是维护社会稳定重要力量，我们始终坚持“为人民服务，”的原则，作为一个警校社会实践生，只有提高自己的思想认识，才能在工作上兢兢业业，学习上刻苦认真，才能切实的帮助百姓解决困难，才能有力的打击违法犯罪，否则任何的想法和行为只是纸上谈兵，毫无意义。
在工作中，百姓就是我们的父母，一个甜美的微笑可以给百姓带来一天美好的心情，一句轻声的问候消除了与百姓之间的距离，真正的警民亲如一家，大家是一家人，给百姓留下好的印象。在这里，我，在王城自己工作的同时，心里也得到了甜蜜的滋润，每当看到百姓对我们的服务感到满意的时候，自己心里也感到了前所未有的满足和骄傲。
在这半年的时间里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习的不够认真等一些问题，这次社会实践使我加深了对公安工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事公安工作的能力，坚定了我从事公安工作的理念。我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的人民警察而不懈努力。
(五)存在的问题和不足
通过这次在派出所社会实践，我觉得自己还存在问题。在业务上，对理论知识掌握不扎实，导致自己在办业务时不熟练。不够认真细心，自己还需要反省。在人际关系处理上不够成熟，还需要锻炼。
我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作了半年，却已经听到了太多太多。听的耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔强而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢可笑。
几近三年治安管理专业的学习，给我们却增添了不少的知识累积，但现实告诉我们，这是远远不够的。一纸毕业证并不代表多少色学业成绩，仅仅是在茫茫学海里的一粒而已。
即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。
社会实践，我在最艰难的时候也想过放弃，但最终还是坚持的走完了整个过程。回望整个过程，我收获了很多，学到了很多。这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的.人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。同时我也认识到公安权力对民众的影响，在所
里，听民警们抱怨的最多的是：苦、累，什么事都要做，什么警都要接，什么警都要出，群众还不理解我们的工作。他们也感叹没以前那么方便了，可用的手段少了，该写的材料多了，做的事比以前多了。
这就是趋势吗，作为一个警察，作为一个权力拥有者自居的警察，无疑是不想看到这种状况的。他们感觉拘束，不耐烦，施展不开手脚。这样的想法还存在于当今许多警察的脑海里。
西兆通镇派出所的公安民警们感到了束缚和不便，但结果是，群众们对于公安机关的信任感却大幅上升，他们愿意把纠纷交给警官们解决，他们感觉到，站在他们这边的，并不永远只是自己。他们看到了公权力对于自己的重大作用，法治的开始不就是这样的吗?
中国农村面积广大，人口众多，随着近年来都市化进程的不断深入，进入都市的农民越来越多，为保障社会的有序发展，在作为基地的农村搞好法治建设无疑是极为重要的。在农村，与农民直接打交道的不外乎乡、镇政府，公安派出所，且公安派出所担负着户籍管理、调查取证等任务，与农民的接触更为深而且广，影响力也至少占着1/3强。重视公安权力的正确行使是中国农村法治进程的重要一环。
最后，我要感谢河北省公安警察学院对我的培养，感谢学校给我们这次社会实践的机会，感谢所有教过我的老师，谢谢你们。
第三篇：社会实践工作总结
实践人：
院系：美术学院
班级：环艺（2）班
姓名：
学号：
实践单位：
实践时间：
实践资料：
（一）实践前思考
年1月27日，学校正式放假。
经过一天的休整，当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自我这半年的大学生活，虽然在学校里的生活平静而欢乐，可我却看到了危机就业危机。在大学这个相对自由的天地里，同学们都在努力的透过各种机会来磨砺和充实自我，期望能多学习一些东西对自我将来走进社会有所帮忙。然而，大学只是一个沟通学校与社会的桥梁，是我们步入社会前继续充实自我知识的深加工厂。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠学校里的知识是不够的。于是，我开始思考：怎样才能让自我在寒假这个短暂的时间里学到一些学校里学不到的东西，从而度过一个有好处的寒假。
经过了一番思考后，我把自我的想法告诉了父母：独自到附近的装饰装修公司去应聘。由于思考到自我各方面的实际状况（一没经验；二没学历；三时间有限），决定进行为期10天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后，我决定第二天就出去找单位应聘。
（二）实践中行动
29日一大早和父亲在外面吃过早饭后，我揣着自我仅有的身份证和学生证，开始了我人生中的第一次求职。
虽然在电视上看过人家应聘，心里也作好了被打击的准备，可毕竟是第一次，站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。一向在一旁的父亲看出了我的心思，说道：要不我去帮你问问，看看人家要不要人，你再进去。不不用了，我自我去问，不行我再换一家，你你还是先回家吧。我拒绝了父亲的帮忙，因为我明白，从小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我如果不迈出这独立的第一步，那么这次应聘将失去好处，即使得到这份工作，对我来说也没什么实质性的收获，因为我已输在了起跑线上。待父亲转身离开后，我稳了稳自我的心绪，深呼吸，带着忐忑不安的情绪走进了艾帝尔装饰公司的大门。
半个多小时过后。
成功了！我带着难以掩饰的欣喜走了出来，因为急着想把这个好消息告诉家人，回家的脚步也显得轻快了许多，可没想到一抬头，发现父亲就在不远处的拐角处等着我。原先，他这既是监督我（怕我半路落跑）又是关心我（怕我遭受打击），顿时体会了父亲的一片良苦用心。在确定我这次单独应聘成功后，他也只淡淡的对我说了一句：看来真的是长大了。是呀，就在这一刻我发现自我真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚才临离开公司，经理退还我学生证时对我说的话：我之所以录用你，是因为我欣赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自我的勇气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来说，能做到这两点是很不容易的。想到那里，再一次庆幸自我之前没让父亲为自我去打探，否则，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自我信心和勇气的机会。
当天午时2：00我准时来到公司，和办公室的同事打过招呼后，见大家都在忙自我的事情，我就找了两本书关于家居专修基本常识的书看，因为上午和经理商量过，由于我的潜力和时间有限，一些复杂和长期的工作我也不能做，于是就安排我每一天早上做一下办公室（包括卫生间）的清洁工作，以及简单的客户接待工作，其它时间就自我看书学习或看别的同事如何制作电脑效果图。而要作到接待客户时能应付一般的提问就务必先增加自我这方面的知识，于是决定先看看书熟悉一下。我拿着书翻翻看看，不知不觉已经快5：00了，这时一向在外面忙的经理回来了，见我书快看完了就说到：快看完了阿，速度挺快的嘛，看的怎样样了看完了我要检查的，你要能复述出来才行。阿！我心里不禁一惊：怎样办呀，我翻的太马虎了，复述恐怕经理没理会我的惊讶去忙自我的事情了。这时我才明白，经理这么说一方面是要考验我的学习吸收潜力，一方面是要求我不管做什么事情都必须要认真仔细，看书同样如此，决不能走马观花，要对自我负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓：细节决定成败。而让我深切体会这一道理的是第二天的清扫工作。
一向都认为打扫卫生是个再简单可是的工作，家里的清洁工作我也只是偶尔做做，觉得没什么大不了的。可这次的清洁工作，让我改变了对清洁的看法。把办公室的卫生做完之后，我开始了卫生间的清洁工作，把地板上的水渍扫干净以后，擦了墙壁与镜子，看看没什么要弄的了，准备出去看书了，忽然想起了细节决定成败：既然我是出来锻炼的，就要得到老板的认同才行，而像我这样的清洁工作谁能做，怎样才能让我的工作更出色就是更细致的清洁！从新审视了整个卫生间，我发现自我之前的工作的确是不够彻底的：墙上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢，洗漱台下头也有不少灰尘，而问题最严重的还是便池上的污垢。看到任务还如此艰巨，我就脱去外套准备来大干一场，瓷砖和洗漱台已经弄干净了，就差便池了。说句实话，在自我家里我还没刷过厕所呢，但为了工作我决定牺牲了，还好厕所里没有什么异味，但心里还是有点不舒服，应对一些顽固的污渍，我也顾不上衣服会溅到污水，拿着刷子就使劲的刷，不觉间时间就已经过去了两个小时，看着被自我打扫的整洁一新的卫生间，忘记了酸痛的胳膊和鞋子上的水渍。虽然这件是并没有被经理注意到，但我自我却有了收获，那就是对细节决定成败更深层的理解：人与人之间在智力和体力上的
差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
渐渐的工作步入了正轨，我也慢慢的适应了我的工作，可时间过的很快，10天的实践工作即将结束，经理个性为我开了一个简短的小会：
1）检查《家居忠告》的学习状况；（因为那天经理说要检查，第二天我就准备了一个笔记本，把书又从头认真的看了一遍并做了笔记，可经理却要求我不能只讲书本上的知识，还要结合自我的看法来谈，这样才能有所提高和收获。）
2）谈谈各自的缺点和不足，共同找出相应的解决方法；（与同一个办公室的小王和小邹相处了一段时间，大家互相也有了必须的了解，透过谈自我的缺点来更加清楚的认识自我，改正缺点弥补不足，共同提高。）
3）学习《基本营销礼仪》；（接人待物处处都是学问，与人的沟通除了语言的表达外，最重要的就是肢体语言即礼仪，为了能给客户留下较好的服务印象，顺利开展接下来的工作，基本的营销礼仪是务必掌握的。）
4）列举分析哲理小故事；（很多搞笑的哲理小故事是启迪人生的金钥匙，工作中的不明白的很多事理都能够在这样的小故事中找到答案。）
5）对自我近期学习状况的总结。（虽然从表面上看我似乎就是看了一些书，作了一些读书笔记，可我觉得我所收获到的远不只这些。首先，有规律的工作时间，让我在寒假依然能有正常的作息时间，而不是一味的睡懒觉。其次，家居的一些小常识也帮忙我养成了更健康的生活习惯。再者，让我更清醒的认识到了自我在应对就业这一方面还欠缺哪些东西，以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥补。）
我短暂的实践生活就这样结束了，除了收获以外留下的是更多的思考
（三）实践后感悟第一次参加社会实践，让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自我的奋斗目标。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊明说过盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。期望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
第四篇：项目总结报告
20xx-2015第一学期
20xx计算机科学与技术（软件外包方向）实践周项目总结
学 院: 专 业： 班 级: 学生姓名: 指导教师:
下发日期: 20xx年 12月15日
目录
第一章 项目基本情况 ................................................................................................................ - 3 -
1.1 项目概况 ............................................................................................................................ 1 1.2项目进度计划 ..................................................................................................................... 1 第二章 项目任务与完成情况 ......................................................................................................... 3
2.1 本人承担的主要任务 ........................................................................................................ 3 2.2 项目中的问题及解决方法 ................................................................................................ 3 2.3 项目任务的完成情况 ........................................................................................................ 3 第三章 项目总结 ............................................................................................................................. 4
3.1项目的心得体会 ................................................................................................................. 4 3.2问题与探讨 ......................................................................................................................... 4
第一章 项目基本情况
1.1 项目概况
本次的项目是掌上作业系统，是基于Android的手机学习考试软件。主要要求实现的功能如下：
（1）用户登陆：能够在联网的前提下实现用户的登录，并且登陆成功后登陆图片显示亮色，反之是灰色。
（2）用户未登录，点击各功能模块是提示“请先登录”；登陆成功后，才能够正确使用软件功能。
（3）专门页面进行课程简介、考试形式、考试时间进行查询。 （4）实现无纸化测验，利用手机简洁地进行试题考试。 1.2项目进度计划
图1.2计划进度表
12月18日，实现开发环境搭建，需求分析、接口分析，并且开发环境搭建完成，初步任务分解方案。最后确定方案为：由来实现登录界面，并且登录成功
后主界面的功能；由来实现功能主界面、建设中提示界面的功能；由来实现作业列表功能；由来实现作业练习模块的功能。
12月19日至12月21日，根据任务分配为实现各自的功能而准备并且积极讨论、相互寻求帮助，基本上完成了各自的功能。
12月22日至12月25日，根据小组项目进度计划进行项目实践，实现明显Bug不超过3个的可运行系统，在各项工作完成后，有进一步实现了界面的美观并且添加了一些新的功能，使得项目更加的完善。
12月26日，项目答辩，真机运行系统演示，回答老师提出的问题。
第二章 项目任务与完成情况
2.1 本人承担的主要任务
主要实现登录界面，并且登录成功后主界面的布局。
实现登陆界面功能的过程中，对简单的登陆进行完善强化。登陆功能必须满足在手机接入校园网WLAN的前提下，联网登陆。在主界面中，未登陆成功时，用户没有使用各功能模块的权限，系统会提示用户登陆，并且此时圆形头像应该呈现灰色未登录。点击头像进行登陆，输入账号密码（学生的学号密码），若输入错误则提示相应信息，成功则跳转到主界面。
以上是我本次Android实践周的主要任务，在这个基础上，我会进行一些额外功能的添加，例如在点击登陆按钮时，页面进入类似QQ登陆一样的提示界面，并且提供隐身登陆、记住密码、自动登录功能的实现。 2.2 项目中的问题及解决方法
初步做完页面布局后发现，与自己的想象差距很大，首先是页面布局的不协调部不对称，这个时候要求自己安静仔细的重新修改。
在做好每个界面，并且每个界面都对应它的Java类，再添加，运行后出现错误，后来发现没有在AndroidManifest中注册信息，需要注册。
输入账号密码点击登陆按钮后，能够正常登陆，但是添加隐身登陆后无法正常登陆，系统进行报错，未解决错误。
添加自动功能登陆也出现错误，无法正常登陆，未解决问题。 2.3 项目任务的完成情况
经过两个周的项目实训，由于基础比较薄弱，遇到了很多问题，但是在小组内成员和同学的帮助下，基本上完成了小组内任务，实现了用户连接校内网时的登陆，但是添加的隐身登陆和自动登陆功能仍就是错误，无法实现功能。
第五篇：社会实践工作总结
大学的时光已走过了三分之暑假社会实践工作总结大全二，即将奔上大三的自己，对于未来的工作规划还没有清晰的思路，面对毕业后的工作问题的压力，成为压在心口的一块大石。了解自身，认清社会，感受工作，发现自我，才能更清楚的认识未来的道路。利用假期空挡在社会中尝试和社会实践，无疑是最好的选择。
今年的暑假已是我在中国人民财产保险公司（picc）里度过，我先后在picc财务部，档案室工作过。很庆幸每个假期来到公司都可以在不同的岗位锻炼，让我对自己有一个更充分的认识。这次也不例外，我先被分配到销售管理部，一周后，工作调动，我被派往车行业务部。picc作为一家制度规范，结构完整的成熟国企公司，每一天朝八晚六的办公室生活，显得单调和枯燥，很容易把年轻人充满拼搏的激情消磨殆荆流水线式的工作程序，可以看出公司运行中的严谨和细致，但对于充满自主的人来说并不完全是一件好事。缺乏工作弹性的工作会让人失去创造力，这是我第一个感受。
我先在销售管理部中工作，在这个部门中让我见识到公司业务人员分派，业务人员培训、考核，绩效评分等与人力资源息息相关的工作内容让我获益良多。也让我见识到一家成熟企业中如同一部精密的仪器，里面每一个零件紧密相扣，任何一个环节脱线，都会影响到其他部分的运作，可谓是牵一发而动全身。这是我第二个感受。虽然只是短短的一周，我就被调往车行业务部，未能更深入地了解销售部的工作，颇有遗憾。
新位置，新挑战，带着这样心情来到新岗位。所负责的工作仍然单调繁琐内勤工作，只是在一群时刻面临挑战的业务身边，还是学到不少。每天早上参加部门的例会，由于对部门工作的不熟悉，往往听得一知半解，但对我而言，这个例会更像一堂企业管理和业务培训课程。部门经理是一位拥有很强烈企业归属感、自主思考的人，往往在工作安排表露无遗。我在私下将他戏称为“老油条”。
“老”：工作经验老道，遇事冷静；
“油”：待人接物，油滑圆润；
“条”：规划决策，条理清晰，不失进退。
在这么一个“老油条”手下工作，能学习到的经验亦非一星半点可以形容的，我在这里进行一个归纳：
1、企业注重员工的执行力，把自己的本职工作保质保量的完成。三流的创意拥有一流的执行
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