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第一篇：社会调查报告
【摘要】我对市第学的学校社会工作需求调查发现，教师在教育学生的过程中时常会有无力感，认为学生的最大问题是家庭教育所导致的，很难让他们产生改变，家长普遍缺乏与孩子沟通交流的意识，很多学生对自己现在的周围环境不满意，由此可见学校急需引入学校社工来推动学生学业、交友、情绪、人格等方面更健康发展，创造更好的学习环境，以及解决教师和家长在孩子教育的困惑，协助学生更好地适应现在的环境。
【关键词】 高中 学校社会工作 需求报告
一、实施调查的背景
市第学是一所全日制高中，该校办学已有二十年，现有学生2500人左右，教师200人左右，并设有48个教学班，从学校生源来看，每年招收的生源在文化课成绩上处于中间水平，面对竞争激烈的高考，不少同学对自己没有信心，时常出现厌学情绪，而部分学习刻苦的同学，由于学习方法不得当等问题导致成绩不突出；从学生家长素质来看，学生的家长文化水平总体上不高，在家庭教育这一环节相对薄弱；从学生年龄来看，多集中在15―18岁，属于春期，学生性格趋于稳定，但也是最容易产生自我怀疑的阶段，常常出现不自信，逃避困难等问题；从学校的周边环境来看，学校周边属于是水涌坑社区，该社区相对来说比较欠发展，多为外来人口居住，管理比较混乱，是一个较大的安全隐患。作为首批引入学校社工的试点学校，学校社工为了更好地服务全校师生，特做此次调查。
二、调查方法及操作程序
可信的调查结果，必然来自科学的调查方法，本次调查问卷分三个版本，分别针对教师、家长、学生，使用分层调查的方法和专业的统计软件SPSS进行分析，并且选择的样本超过总体的5%，另由于是在学校调查，所以回收率高，结果可信度也相对较高。
2.1问卷的设置与问卷的发放和回收
通过上网搜集材料、查阅相关的文献资料，并与同事督导讨论，初步设置形成问卷，最后拟定了调查问卷的具体内容――《学校社会工作的需求调查问卷》分学生版、家长版与教师版（附件）。
本次问卷调查者（社工）通过与校学生处合作，采用随机抽样法，在规定的时间内进行问卷的填写并回收问卷。问卷（学生版）发放120份，回收110份，回收率91.7%；其中问卷（家长版）发放60份，回收52份，回收率86.7%；问卷（教师版）发放60份，回收54份，回收率90.0%。
2.2问卷的统计
整理回收的调查问卷，对问卷进行编码；根据调查问卷的各项内容，运用SPSS软件建立数据库，并把问卷调查所得的各项内容、数据一一录入到数据库，对所录入的数据进行整理，统计各项信息，运用SPSS软件进行分析，并通过SPSS分析所得数据作图制表。
2.3问卷的描述
问卷主要分为学生版，家长版以及教师版三个版本，主要是了解被试的基本信息，比如给性别，工作情况，与学生或孩子的关心交流情况以及被试对学校社工的了解情况。
三、结果与分析
通过对三个版本的问卷进行数据整理，我选择其中较能说明问题的一些数据，并对它们进行了频率统计、交叉对比等分析，结果如下：
3.1 学校社会工作调查问卷（学生版）调查样本情况
学生作为学校的第一主体，我对学生派发的问卷也是最多的，在统计完数据后，我进行了如下分析:
3.1.1高三年级学生继续开展减压活动，以舒缓学生的紧张情绪
学生年级与学习压力的交叉分析如表1所示，从表1我们可以得出结论：（1）三个年级对比起来，年级的增高，学生们的压力也越来越大;（2）在高三38份问卷中，有28人选择了感觉到学习压力挺大，并且有3人已经处于经常失眠状态，这表明有必要为高三年级开展减压的讲座，以舒缓学生的紧张情绪。
表1：学生年级与学习压力的交叉分析
3.1.2男女生减压方式不同
学生性别与学生排遣压力方式交叉分析如表2所示，从表2我们可以得出结论：（1）男生在消除压力上更倾向于采取和朋友玩耍、娱乐的方式；而女生则比较喜欢找人去倾诉。（2）男生有压力时很少有愿意一个人独处去消化掉压力，相比起来女生也喜欢面对压力时，一个人慢慢去放松自己。
表2：学生性别与学生排遣压力方式交叉分析
3.1.3不同年级的学生学习动力来源不同
学生年级与学习动力交叉分析如表3所示，从表3我们可以得出结论：（1）高一年级的学生的学习动力更多的是来自于外部，如老师课教的精彩；而伴随年级的增加，学生更倾向于从内部找学习动力。（2）高三年级的学生会更加看重与学习的东西和自己将来的发展联系起来，所以可以为高三年级做一些职业规划的讲座。
表3：学生年级与学习动力交叉分析
3.1.4学生最希望得到社工在人际关系上的辅导
学生希望得到的社工服务内容的频次统计如图1所示，从图1我们可以得出结论：（1）学生的需求以人际交往问题辅导为主，兴趣培养的需求度最低，说明了对高中生而言，他们没有太多时间用于兴趣的发展，然而对于人际交往的需求却相对较大，因此社工可以开展一些人际交往小组。（2）总体而言，学生对以上四方面的需求都很大，这也正是学校社工的工作重点。
图1：学生希望得到的社工服务
3.2 学校社会工作调查问卷（家长版）调查样本情况
家庭教育是中学生全面发展不可缺少的一部分，对家长的了解有助于我们更清晰的了解学生的家庭教育，更有利于社工开展服务，为此我做了以下分析：
3.2.1相对情商而言，家长更关心孩子的学习成绩
家长最关心孩子哪方面问题的频率统计如图2所示，从图2我们可以得出 4
结论：（1）学生家长最关心学生的学习成绩及健康问题，对于学生自信心培养及沉迷游戏问题也是十分关注，说明这些都是学生最常见、最容易出现的问题。（2）有21%的家长对学生自信心表示担心，这意味着很多家长已经关注到学生ＥＱ的发展上。
图2：家长最关心孩子哪方面问题
3.2.2家长缺乏主动与孩子沟通的意识
家长与孩子交流情况的频率统计图，如图3所示，从图3我们可以得出以下结论：（1）很多家长没有主动同孩子聊天的意识，他们只有在空闲时才想到和孩子聊天，了解孩子的学习生活。（2）还有一部分家长基本不会和孩子聊天。
图3：家长与孩子交流情况
3.2.3家长最希望社工能够帮助矫正学生的不良行为
家长希望得到社工哪些服务的频次统计如图4所示，从图4我们可以得出以下结论：（1）家长对社工的期望很高，希望我们能够帮助他们的孩子改正一些不良行为。（2）也有一部分家长希望社工能够承担起家长与学校之间的桥梁，促进家长与学校的沟通。
图4：家长希望得到社工哪些服务
3.3 学校社会工作调查问卷（教师、行政版）调查样本情况
教师作为学校的教学主体，是最直接和学生接触的群体，为了更好的服务学生，了解学生与教师之间的关系显得至关重要重要，为此我做了以下分析：
3.3.1班主任对学生问题了解的更全面、更深入
对“班主任”与“帮助学生解决问题积极性”做了交叉分析，如图4所示，
从该表我们可以得出以下结论（1）班主任相对其他老师在和学生沟通方面更加积极主动，（2）很多任课教师也都有去主动找学生谈心，了解学生学习、生活情况。
表4：是否为班主任与帮助学生解决问题积极性交叉分析
3.3.3教师认为学生最大的问题来自家庭教育
从教师认为学生存在的主要问题做了频次统计，结果如图5所示，从图5我们可以得出结论（1）在教师看来学生的最主要问题是家长对学生的关心不够，导致学生出现一系列问题。（2）由于这是一道开放式的题目，教师的回答主要集中在这几个方面，说明这几个问题是学生普遍存在的问题。
图5：教师认为学生存在的主要问题
3.3.4班主任们更多关注学生在学习、生活、心理等方面
把是否班主任与对社工工作的期望做了交叉分析，结果如表5，从表5我们 7
可以得出以下结论：（1）班主任对学生的关注更为全面一些，希望得到社工在学习、生活、心理等方面更多的关注学生。（2）非班主任的教师的关注点更抽象一些，他们希望社工能够在学生价值观上起到引导作用。
表5：是否班主任与对社工工作的期望的交叉分析
四、讨论与结论
通过此次调查及结合笔者在市工作实践，笔者总结了在学校做好社工的几个关键点：
1、社工开展工作首先要和班主任建立良好关系
在交叉分析“班主任”与“与学生交流次数”关系时，我们发现虽然教师们与学生的交流比较频繁，但班主任对学生的了解更为全面，并且班主任是班级的主要管理者，要深入了解某一个个案，班主任是一个很重要的资源，社工也可以向班主任申请主题班会。因此学校社工要开展工作，首先要和班主任建立良好关系，让班主任们觉得你可以帮到他们，特别是年轻班主任，他们更愿意同社工一起做尝试。
2、家长缺乏主动与孩子沟通的意识
在家长的调查问卷中，部分家长表现出对学生自信心等有关学生情商的关注，这说明社工有必要对学生开展一些有关情商培养的小组，这不仅有助于他们建立良好人际关系，也会让学生以更加积极的状态去学校，有助于学生全面发展。但同时也暴露出一个重要问题，家长缺乏主动与孩子沟通交流的意识，社工要向家长宣传与子女交流的重要意义。
3、教师普遍认为学生的问题主要来自家庭教育
在学生的调查问卷中，很多学生有提到，希望自己的老师平易近人、认真负责，从这些词汇中我们可以看出，学生的学习积极性是很高的，有时候会出现厌学情绪，和与教师的关系也是有很大联系的，但在对教师的调查中，教师认为学生的问题主要是家庭教育的问题，所以社工要协调好家长与教师之间的沟通，社工可以根据学生们的期望，为部分教师提供一些和学生建立良好关系的方法，供教师们参考。
4、社工服务重点应放在家长、教师、学生三者之间的沟通上
在三份调查问卷中，有关希望得到社工哪类服务时，服务对象们都表现出了对社工的很大期望，其中学生对社工的最大期望是，社工能够帮助他们建立一个良好的人际关系，家长则是期望社工能够协助矫正孩子的不良行为，教师则希望社工能够多和学生家长沟通，并希望学生家长能够配合学校一起做好学生的教育工作。对此，我觉得社工的工作重心要放在促进学生适应环境的能力上，同时做好家长、教师之间的沟通工作。所以社工一定要对自己有一个较为严格的要求，不仅要掌握过硬的技术也要懂得和服务对象建立关系。
第二篇：电大水利水电工程毕业调查报告
陕西广播电视大学
社会实践
实践课题关于子洲县马崖村矿区水土保持治理工程的调查报告
姓名李春霞 教育层次 本__科_
学号[1**********]23 省级电大__陕__西
专业水利水电工程_ 分校__榆__林 指导教师乔东教学点 子 洲
关于子洲县马崖村矿区水土保持治理工程的调查报告
一、项目区概况
马崖流域项目区位于子洲县驼耳巷乡境内，涉及驼耳巷乡马崖、乔岔两个行政村， 317户，总人口1580人，土地总面积16.77km2，人口密度118人/ km2,水土流失面积13.18 km2，现有耕地434.55hm2，人均基本农田1.5亩，人均粮食389kg。
二、建议立项项目
针对马崖流域项目区的水土保持情况，建议上级有关单位对该区水土建设进行维护修复，启动具体项目实施。具体建设任务为：综合治理水土流失面积10.88km2，其中修筑梯田56.7hm2；新建小型坝2座，中型坝1座，骨干坝1座，配套加固旧坝2座；营造水土保持林530.14hm2；栽植经果林175.28hm2；种草
8.78hm2；封禁治理292.36hm2；设封禁标牌2块,网围栏3.0km。
三、项目建设计划
1、前期准备工作：
由县政府举行公开招标，根据具体情况签订监理合同及施工合同。
2、施工计划:
项目计划施工总工期18个月。分不同标段同时施工，具体目标是项目共完成综合治理面积4km2，其中机修水平梯田32.5公顷，建设生产道路4.2km，营造水土保持林240.57公顷，栽植经济林76.23公顷，种草5.78公顷，栽植药材18.24公顷，封禁治理108.13公顷，加固维修土坝4座。
四、项目建设管理
1、及早准备，认真开展前期工作
为了项目的顺利实施，县广播、电视等媒体应大力宣传项目对于改善群众生产生活条件和促进农民增收的重要意义，让广大基层干部群众了解这项惠民政策，从而主动参与项目建设。同时抽调技术人员，进入项目区开展外业调绘和群
众走访工作，切实做到各个地块数据、社会经济调查数据真实有效，各项措施符合项目村实际，符合群众实际需求。 2加强领导，夯实项目建设责任。
马崖村矿区水土保持治理工程是一项系统的工程，只有各单位、各部门各司其职，各负其责，密切配合，通力协作，并且要以高度的责任感和使命感认真对待，精心组织实施，才能共同抓实抓好项目建设工作。县水务局作为项目建设单位和责任主体，在与其他各部门的配合下，负责项目区建设的各类技术文件，制定项目实施计划和进度安排，组织实施各项工程措施，对工程建设实施进度与质量进行监督、检查，并对工程进行阶段验收与竣工初验、工程结账与移交等，管理工程费用，定期向上级相关部门报告项目执行情况。驼耳巷乡人民政府也成立工程项目工作办公室，负责组织施工和协调以及辖区内日常事务管理。
3、强化监管，确保项目规范运作
根据陕西省关于加强基础设施工程质量管理的通知及有关规定，对马崖村水土保持治理项目实行项目法人负责制，由项目法人对该工程质量、技术、安全和资金实施总的监督和管理。在项目建设过程中，监理单位按照“三控制”、“两管理”、“一协调”的职责，认真审核项目划分，确定了主要分部、单位及重要隐蔽工程，对整个项目建设过程项目实行旁站监理，对工程施工全过程进行监理，保障工程质量和施工进度。 在合同管理中，重点规范合同履约和执行情况。项目建设中未发生任何合同纠纷和索赔问题，合同执行良好。
4、可能存在问题
（一）由于资金有限，可能致使治理措施标准低、规模小，不能形成规模，达不到预期的治理效果。
（二）治理措施单一，不能形成完整的防护体系。由于受投资和治理思路的限制，使目前的水土保持治理措施单调，不能形成完整的水土保持综合防护体系，水土保持治理措施防治和抵御自然灾害的能力有限，水土流失量未能得到有效遏制。
（三）后续管护不到位。由于缺乏较为完整的后续管护机制、管护工作经费、相应的管护技术和知识，致使项目的后续管护不到位，影响了项目效益的发挥。
5、改进措施
一要进一步加强行政监管力度，强化行政推动，协调各相关部门建立健全项目监管制度，采取多种行之有效的途径和形式，根据各部门的行业规范、技术标准等规定加强对应指导和督导监管力度，解决好实施过程中的重大问题，确保各项目建设进度、质量和效果。
二要进一步做好项目前期工作。坚持资源整合、集中投入、整片推进的原则，结合项目区基础设施和产业建设实际，科学、合理地安排好区内基础设施建设和产业建设年度项目，做到规划一片、建成一片、见效一片。
三要加大后续管护力度。健全后续管护机制，成立后续管护专门机构，配备专业人员，明确相关人员职责，建立管理制度和奖惩机制，使管护责任落到实处。积极筹措后续管护资金，用于项目的后续管护工作。
七、建议
1、建议省市相关部门能适当提前审批实施方案。对项目的计划和资金能尽早下达，便于项目早日实施，发挥效益。
2、适当提高项目建设国家资金补助标准，适当减少地方配套资金。
二〇一七年三月
第三篇：电力公司工会工作总结
20xx年，天津xx电力有限公司在上级公司的正确领导与关心帮助下，继续加强安全生产管理，贯彻落实安全生产法律法规、政策方针，全面实现了年度工作目标，具体情况如下：
一、高度重视，责任分明
公司始终把安全工作作为公司发展的重要环节来抓，坚决贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和“谁主管，谁负责”的原则，全员签订《安全生产目标责任书》，做到各司其职、各负其责，坚持把安全工作作为重要的考核内容，通过安全生产责任制，实现了“层层抓安全，事事重安全，人人想安全”。
公司的安全资金投入能够得到充分保障。20xx年各类检测费用、安全技术措施费用、劳动防护用品与应急物资的购费用、特种作业人员培训费、安全管理人员培训费等共计支出xxx万元。
二、意识第一，培训先行
公司始终坚持“以人为本”的理念，着眼于建立一支高素质的员工队伍，并把提高安全意识、营造安全文化作为安全工作的重中之重。6月份，公司深入广泛开展了“安全生产月”活动，张贴安全标语，组织员工观看安全生产教育片，并组织了安全普法知识答卷活动、消防灭火演练、防汛演练及电力突发事故应急演练。xx月xx日，公司派出三名员工，代表xx公司参加xxxxxx安全生产知识竞赛，在xxxxx分赛区获得三等奖。安全教育培训工作方面，采取内部培训与外部培训相结合的方式，使员工对消防灭火、劳动防护、安全生产法律法规等安全常识有了更加深入的认识。另外，公司十分注重安全操作技能的培训，于5月25日邀请天津市电力培训中心专家来到公司授课，讲解电力行业安全工作规程，受到员工好评。
三、强化管理，定期沟通
经过多年的积累与完善，公司目前已拥有较为完备的安全管理组织系体、安全管理制度、安全操作规程与突发事件应急预案。
20xx年，公司继续全面夯实安全管理工作，重点着眼于危险源控制。通过全员参与，对40项作业进行了危害辨识评价活动，最终确定212项危险因素。为消除3级重大危险因素，制定安全管理方案1项。
公司坚持每月定期组织安全检查，截止至20xx年11月18日，已经完成10次安全检查，发现隐患16项，其中15项已整改合格，1项正在整改。
20xx年，区域电网发生闪络事故xxx次、外力因素导致的停电事故xxxx次，每次发生停电事故后，公司立即启动应急处方案，以最快的速度组织抢修，恢复供电，保证了电力公司和用户的经济利益，受到用户好评。
公司坚持安全例会制度，每月组织安全生产会议，通报事故防范工作情况，分析近期安全工作形势，布阶段性重点工作，协调解决安全工作中存在的问题。
四、技术完善
保驾护航公司坚持“依靠科技保安全”，充分利用现代科技手段，为电网安全运行保驾护航。
随着计算机技术的广泛发展与应用，公司近年来陆续开发了两票系统、生产管理系统等，极大地提高了电网运行的安全可靠性。20xx年xx月，计算机线路在雷雨天产生感应过电压而烧毁计算机模块，计算机系统的脆弱性凸现。20xx年，公司投入xxx万元，开发了计算机机房防雷工程，并经xxxx气象预警中心验收合格，使计算机系统受到了严格的保护。
五、重点工程，全程监控
随着区域电力负荷不断增长，公司启动了xxxx变电站增容改造工作。自20xx年x月开工以来，公司成立了专门的安全工作组，对改造施工实行专人监督、全程监控，最终顺利完成了xxx部分改造工作，有效地缓解了用电紧张的局面，满足了电网安全供电需求。
六、体系完备，有效运行
天津xx电力有限公司严格按照GB/T28001-20xx标准要求，运行职业健康安全管理体系，确保体系的持续适宜性、充分性和有效性，并留有完整的体系文件资料。9月14日，体系外审工作顺利通过审核。
在即将到来的20xx年，电力公司将在如下几个方面重点开展安全工作：
一、在20xx年工作的基础上，各相关部门继续齐抓共管，严把安全关与质量关，确保变电站增容改造项目全部施工工作顺利完成。
二、重点落实专业化岗位安全技能培训，组织一线员工参加天津市电力培训中心开设的变电站运行、高压试验检修等课程，着力打造一支高素质的电力运行、检修队伍。
三、按照《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006-20xx）的要求，继续大力推行安全生产标准化建设，在委外方管理、绩效评定等方面查找不足，加以改进完善。
四、对于高负荷以及带有敏感负荷的用户，增加检查次数，确保电网安全稳定。
20xx年，新的开始，新的挑战，电力公司将始终保持如履薄冰的危机感和紧迫感，立足防范，夯实基础，综合治理，打造平安、和谐企业，为xxx的发展提供电力保障。
第四篇：低碳生活调查报告
一、 调查课题：
创造低碳生活
二、 调查人：
张纪巍 李晨琪
三、 调查来源
1、居民生活问卷
2、网上查阅
四、 调查目的
减少二氧化碳排放量，从而减少对大气的污染，缓解生态恶化。
五、 调查内容
1、现在基本情况及存在问题： 现代社会正处于高碳生活，低碳生活已经引起了全世界人的关注。虽然当前，不少的人们对低碳生活的意识已经开始转变，从节约水电，降低能耗，减少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不断培养文明、责任的低碳方式。但仍有不少的人对低碳生活的观念还比较模糊，长期以来形成的生活习惯还难以改变。
2、什么是低碳生活; 低碳生活代表着更健康，更自然，更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。低碳不容易注意的几点：
1.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；
2.在午休和下班后关掉电脑电源；
3.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；
4.选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在附近公园等适合跑步的空气清新的地方中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼；
5.用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车，或步行；
6.在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节电。
7.如果可以，尽量少看电视。建议多看书，既可节电，也可以增长知识。
8.用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。 为了获得真实的资料，特地进行了一次社会调查。
根据社会调查回收的情况，经过分析可以得到以下的图表信息
从图表所反映出的信息可以看出，居民对于低碳生活的知识概念知之甚少，甚至就连环境保护意识也很薄弱，这些情况的发生，对于国家的环境保护行动的推进是十分不利的，普通民众对于生活的细节往往是忽略的，这就在不经意间造成了资源的浪费和碳的额外排放，所以，我认为相关的机构应该加大这一方面的宣传力度，开展一些与基层适应的活动，调动人们对于低碳生活的热情。
第五篇：2017年节约用水主题活动倡议书
全体同学：
我国是水资源缺乏的国家，当国家做出了节能减排的决策，保护环境、节约用水，要从每个家庭、每个人做起，为此我们向全体同学发出倡议：
我国有82%的人饮用浅井和江河水，其中水质污染严惩细菌超过卫生标准的占75%，受到有机污染的饮用人口约1.6亿。长期以来，人们一直认为自来水是安全卫生的。但是，因为水污染，如今的自来水一把能算是为生的了。据一项调查显示，在全世界自来水中，测出的化学污染物有2221种之多，其中有些确认为癌物或促癌物。从自来水的饮用标准来看，我国尚处于较低水平，自来水目前仅能采用沉淀、过滤、加氯消毒等方法，将江河水或地下水简单加工成可饮用水。自来水加氯可有效杀除病菌，同时也会产生较多的卤代烃化合物，这些含氯有机物的含量成倍增加，是引起人类患各种胃肠癌的最大根源。目前，城市污染的成分十分复杂，受污染的水域中除重金属外，还含有甚多农药、化肥、洗涤剂等有害残留物，即使是把自来水煮沸了，上述残留物仍驱之不去，而煮沸水中增加了有害物的浓度，降低人体健康的溶解氯的含量，而且也使亚硝酸盐与三氯甲烷等致癌物增加，因此，饮用开水的安全系数也是不高的。据最新资料透露，目前我国主要大城市只有23%的居民饮用水符合卫生标准，小城镇和农村饮用水合格率较低。水污染防治当务之急，应确保饮用水合格，为此应加大水污染监控力度，设立供水水源保护区。
节约用水，人人有责。我们应从以下几点做起：
一、洗淋水澡时，掌握水冷热的温度;尽量开小水龙头;注意时间的长、短，一秒钟也不能忽视，一秒钟就是一滴水;洗完澡后，不应立刻洗衣物，而应取3/1的水和新水洗。
二、洗手后，应该及时关上水龙头，禁止水流向下涌。
三、洗衣物，应取整桶水的3/1手洗，在放入洗衣机中，洗衣机所注水位应在3至5档之间。在我们生活中，有很多节约用水的妙招，只是我们没有去注意。
同学们，你们看了上面的了内容，也应该知道了谁对人类的
重要吧!在我们人类的生活中，水是必不可少的，让我们提出倡议：节约用水、人人有责，我们必须珍惜每滴水，让全国人民过上有水的好日子!