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第一篇：社会调查报告
1实践题目：小学生厌学”现象
2调查方式：调查法 、谈话法、辅导教育法。
3调查时间：20xx年x月x日至4月x日
4调查地点：毕节地区小吉场镇中心校
5调查过程： 经历了对学生家庭及周边环境的调查走访，和学生的谈话交流，对学生的辅导教育等环节。
（1）选题：学生“厌”学现象
（2）计划：曾有学者指出，学生“厌”学现象，当今已不是一地乃至一国的问题,而是教育中的普遍存在的问题。每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。 如果孩子不去上学而是呆在家里，这些症状就会消失。从而促使学生对于学习没有了兴趣及崇高的理想，没有崇高的目标理想的催发，学习对于学生就成了一件很普通的“日常”生活。为了不使学生不把学习仅仅当作一件普通的“日常”生活，作为教师就应该充分发挥主导作用，把这个“日常”的学习生活，创造出一个生动活泼、情趣盎然的形式与气氛来，以激发学生的学习热情。为了让学生在这“日常”的学习生活里窥察生活的底蕴，领悟人生的真谛，寻觅理想的路径，从而激发学生学习的热情。为此，我对学生的厌学心理进行了研究。
（3）个案描述：苏鹏，男，小吉场镇中心校小学四年级三班的学生，身体健康，学习能力差，第一次离家，不适应学校生活，导致不爱跟同学交流，不喜欢上课及完成作业，经常谎称生病而不去上学。进一步了解，该同学在家父母比较娇生惯养，作为家里唯一的男孩很受家人溺爱，从小比较依赖父母，没养成独立生活的习惯。
（4）地点：小吉场镇中心校
（5）方式及方法：调查法 、谈话法、疏导教育法
（6）调查了解分析：心理学研究表明，情绪和行为的产生，依赖于个体对环境情况的认知，同一个人对同一个客观现实在不同的环境中会有不同的认知，因而产生不同的情绪和行为。学生厌学，古来有之。那么导致学生厌学的原因有哪些呢？概括地说可以分为自身因素和外部因素这两类。 厌学的一方面原因在于学生本身，学生对学习目的模糊，认识不到文化知识的重要性，对学习没有兴趣，丧失了求知欲，把学习当成是一种负担、一件苦差事，厌学便是很自然的事了。学生本身的内在因素对学习的影响虽然很重要，但外部因素的影响也是不容忽视的。学生厌学的三大外部因素主要有：家庭因素、学校因素、社会因素。今天着重从这几个方面进行分析。
6提出问题：
（1）家庭因素的影响有哪些？
（2）学校因素的影响是哪些？
（3）社会因素的影响是哪些？
7分析问题：
（一）家庭因素
1、过分溺爱。生活中孩子在家时父母的过分溺爱使他们习以为常，认为自己天生就应该过“小皇帝”的生活，不但没有感恩心理，而且稍有不满意，就对父
母发脾气，甚至逆反顶撞。有时父母由于工作繁忙，顾不上教育孩子，使一些学生对于生活中的小常识一无所知，生活自理能力极差，回家也不愿意写作业、学习成绩老是跟不上，久而久之，学生便习以为常，形成了恶性循环。学习中孩子在遇到困难和挫折就轻言放弃。失去了一次次的锻炼机会，也养成了逃避或喜欢找人代劳的依赖感。来到寄宿制学校首先脱离了无微不至的关心、照顾，心理上没了安全感。造成了厌学心理。
2、放任自流。部分家长有时觉得孩子对学习厌烦而导致学习很累，自己很心疼，自己没有什么文化却照样赚钱，孩子读不读书无所谓；导致学生对个人将来的前途不太关心，没有远大的志向，没有向上的动力，吃不了苦，受不得累，觉得读书没有丝毫乐趣可言，不愿努力学习，甚至经常逃避学习，以至厌学。
3、家长期望值过高。有的家长都信奉高标准、严要求这一信条，认为只有如此，孩子才能有出息。这样，不但给孩子带来巨大的心理压力，而且容易让孩子产生挫折感。对于有的孩子来说，尽管自己已经尽了最大的努力，可还是不能达到家长的要求。但在家长的眼里，他们只看到成绩不理想、没有达到他们的期望这一结果，却没有看到孩子为此所付出的努力。这使得学生整天被苦闷、焦虑、抑郁和不满的情绪围困着。特别是家长期望值过高，总是对学生的学习成绩百般挑剔，孩子的学习只要稍不如愿，就迁怒于学生。久而久之，把本来有乐趣的学习视为不堪忍受的苦事，造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧的心理。长此以往，学生的学习兴趣荡然无存。
（二）学校因素。
老师为追求教学质量，对学生的要求过高。大部分的老师的作业布置超过国家的有关规定，使学生的作业量增多，加重学生的课业负担。并且，老师以成败论英雄的考核标准，不但容易让孩子丧失继续追求成功的热情，也为孩子的心理健康问题埋下了祸根。
对于部分寄宿式学校，第一次离开父母很多孩子不适应，又加上学生不熟悉环境不熟悉导致学生不愿呆在学校里，学习跟不上，长此以往便造成了学生的厌学心理。
（三）社会因素
社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力，往往不能抵挡社会上的各种诱惑，一些不良的思想，如“读书无用”、“金钱至上”、享乐主义、哥儿们义气等很容易侵蚀他们纯真的心灵，使他们对学习产生迷惘，不知为什么而学，学什么，最终厌学。再就是随着电子产品的普及运用，特别是电脑的诱惑。由于在那个虚拟的世界里不像在家里和学校里受到各种各样的约束，可以随心所欲地做任何事。有越来越多的小学生沉迷于网络，家长和老师是拔也拔不出来。
农村信息闭塞，缺乏理想。在农村里，孩子接触到信息渠道很窄。他们主要靠教师和家长知道信息。传统的教育加之教师本身的信息问题，难以满足孩子们信息的需要。更难以帮助学生树立远大的理想。
8原因与对策：
（一）希望家长配合，形成教育合力
1、父母是孩子的第一任老师。 家长要关注孩子在学习过程当中遇到的问题和苦恼，随时掌握孩子的心理变化。平时多抽出时间与孩子进行交流与辅导，不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的不良习惯。要多听听孩子是如何思考的，看看他的想法。如果发现孩子的想法有不正确的地方，家长再加以讲解和辅导。对
孩子的关爱和体贴会减弱孩子的厌学现象
2、重视、关心孩子的学习。就每天都应该过问、关心一下孩子的学习情况，比如今天学了什么，做什么作业；完成了没有？会做吗？对比较懒惰的就要督促严点。对孩子多表扬、鼓励。采取正确的方法。也不能听到孩子犯了什么错误就打。打是不能解决问题的啊。
3、多与学校、老师沟通，随时了解自己的孩子的在校情况，发现问题及时解决。
（二）减轻学习负担，加强学生意志力
相对地压缩学习时间，减轻学生的心理压力。学生要加强自身的意志能力，抵挡社会上的不良风气。如果在学习当中遇到难题，要随时向同学和老师请教。和同学之间遇到矛盾，要及时化解，不要产生对班级、对集体的厌恶和排斥，要积极参与学校组织的有意义的活动。 学校要从根本上转变教育观念，树立全面发展的人才观，通过适当降低教学难度、减少作业量，来减轻学生的学习负担。让学生有充分的时间去从事自己喜欢干的事，参加各种有益于身心健康和个性发展的实践活动，使学生学习有张有弛、劳逸结合，保持旺盛的精力，能够情绪饱满地投入到学习中。可以根据不同的基础布置不同的作业。让学生都能轻松完成。不把学习看成包袱。
（三）建立师生关系，培养学习兴趣
1、赞可夫曾说过：“个性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能。” 教师要与学生建立相互理解、相互信任的良好的师生关系。要正确地选择教学方法，在课堂上不能简单地告诉学生答案，而应该提示解决问题的方法，进行学习方法指导，使学生学会自己思考，自己消化吸收。尤其对学习有偏差的学生，教师更应常投以关爱的目光，以证实教师对他们格外重视，激励他们奋发向上。同伴的热情与快乐感染了他，让他的情绪得到调节，心理达到平衡保持了良好的心态，厌学心理也就逐渐消失。
2、开展丰富多彩的课外活动，使学生看到知识的价值。让学生参加各种课外兴趣小组，不仅能
使他们学到既动脑，又动手的本领，而且能进一步激发他们的求知欲，引发新的学习需要，发展广阔的学习兴趣。特别是一些成绩差的学生，由于种种原因对学习不感兴趣，但他们当中不乏热衷于文娱、体育等活动的人才。如果能组织他们参加这类活动，就可逐步把他们在这方面的兴趣迁移到学习中来。老师要提高课堂教学艺术，满腔热情关心学生。知识学习中总有一些枯燥无味，很难引起学生兴趣的内容，教师要根据教材和学生的特点，采用灵活多样的教学方法，来激发学生的'好奇心和求知欲，点燃学生智慧的火花，而不能采用单调死板、照本宣科、满堂灌的教学方式，使学生处于一种乏味的心理状态，致使学生感到学习成了一种负担。因此，教师要努力提高自己的教学艺术，采用先进教学手段，科学的教育手法来激发学生的学习兴趣。在教学中还要善于发现厌学学生身上的闪光点，激发他们的自尊心，使他们看到希望，树立信心。
9结论：
排除厌学心理是一项长期、艰苦、复杂的工作，需要社会、学校、家长的共同努力。只要教师能对症下药地耐心细致地做好厌学心理的辅导，并得到家长的积极配合，就可以调节他们的心理状态，排除他们的心理障碍有效矫治地其厌学心理，让其以健康的积极向上的心理对待学习和生活。只有全社会形成一个尊重科学、尊重人材的社会大环境，深化改革，确实减轻学生负担，实现从应试教育
向素质教育的转变，给孩子以科学的教育，注重心理辅导，才能有效地消除厌学情绪的蔓延，使学生健康地发展。
第二篇：社会调查报告
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护！
据资料显示留守的少年儿童正处在成长发育的关键时期，他们无法获得父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和教育，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此走上犯罪道路。
为此思想汇报专题，应学校号召，为了正确认识国情、深入了解社会、提高自我分析问题和解决问题的能力，特借暑假机会进行社会实践，由于家住农村，外出务工的农民较多，本着学校要求的“就近原则”，他们留守在家的子女自然而然地成为我此次社会实践的对象。经过几天时间的构思、收集整理资料、制定调查问卷等等一系列准备工作后，带着一份好奇和几许期待踏上了漫长的家访之路，在有关村领导的大力支持下、在村民们的热情帮助和极力配合下，我走访了我村共28个组（据村委介绍我村除去统征人口目前总共28个组）的社员，对符合条件的目前未外出的留守儿童（因为有几位家长已带着孩子外出，家中空无一人）的心理情况进行了调查，共收集到50份有效调查问卷（附后），并获得了一系列数据和一些情况。
根据数据显示：截至调查日期，有8位孩子的父亲外出务工、4位孩子的母亲外出务工、39位孩子的父母双双外出务工（其中包括父母离异者）。这些留守在家的孩子大多由自己的爷爷奶奶、外公外婆照顾，并且大多数都是在婴幼儿期或者还属学龄前儿童时都已离开父母温暖的怀抱，跟随年迈的老人一起生活。另外虽然有部分幸运的孩子是由自己的父亲或母亲亲自照顾，但是由于不能同时拥有父母双重的爱，心中难免不舒坦，再加上外出的家长在外打工所持续的时间不等，短的至少已有半年左右的时间，最长的已有长达16年之久。家访过程中，我还了解到部分家长由于心系赚钱，已持续有好几年不曾回家探望家中的儿女。让原本就渴望他们关爱的孩子们一次次的化希望与盼望为失望，一次次的由兴奋与激动变为深感无助，一次次的觉得他们的父母已然不再爱他们、已然将他们深深遗忘。让那幼小的心灵倍受打击，留下无言的伤痛，并且伤痛在无形中扩散，扩散得肆无忌惮！再看到同龄伙伴可以无忧无虑地同时拥有父母亲双重的关爱，可以时刻承欢父母膝下，那早就伤痕累累的小小心灵难免会发生不同程度的扭曲。通常通过不同的方式表现出来，比如有的孩子日常行为粗暴蛮横、脏话连篇、易于发怒、脾气多而暴躁、易冲动、怒则打人摔东西；有的孩子故意与家长逆反或者经常沉默寡言、不合群、胆小，敷衍了事、马马虎虎；有的孩子由于渴望更多的关爱，喜欢借故向别人撒娇，以期获得更多的关注；有的孩子由于年龄太小就离开父母或不得不与其中一方分离，误以为是他们不爱自己，于是在家中就一味的对家长撒谎，借故索要更多的物质和金钱、铺张浪费，或者贪玩厌学、学习成绩一度较差以此来报复那离他们而去的父母……孩子们的表现千奇百怪、不胜枚举，无不以自己的方式向社会、向父母控诉着自己孤独无助和对父母双重呵护的渴望！
也许你会认为他们的表现很令人心寒，辜负了父母殷切的希望，但换个角度试想：他们有这些表现是什么原因造成的呢？是何原因造成了他们的叛逆呢？是缺失了父母的双重的爱，是社会对他们的关心不够，是命运对他们不公，导致他们沦为受人“歧视”的农村留守儿童，导致他们从小就远离父母的教育和怜爱。
据此次家访了解，父母长期在外务工的家庭，留守在农村家里的不是年老体弱的老者，就是文化水平很低无法担负起管理教育孩子责任妇孺。不少老人溺爱孩子，亲友疏于管理，妇孺不懂言传身教，身心正值成长关键时期的孩子们却缺乏良好的受教育氛围，长期处于无人管束的状态。这类孩子在生活、学习中出现上述那些表现也是必然的，他们不合群的孤僻性格正是缺乏关爱、自尊受损的最有力的表现，他们的“小皇帝”、“小公主”脾气是老人一味溺爱的最好见证。这一切不都是因为缺少了适当的教育以及监护人对孩子适时管理所造成的吗？
留守儿童在生活、学业、人格等方面出现的不同程度的问题显示了他们的基本权利和要求得不到满足。这不仅涉及到农民工的切身利益，更严重的影响到我国下一代的健康成长，直接制约着我国农村人口素质的提高和现代化进程，尤其不利于社会稳定和公正、和谐社会的实现，亟需社会共同的关注才能全面控制、逐步解决。
由于我曾经也是一名留守儿童，对于他们的心情我相当理解。记得当时迫于生计，在我五岁那年父母不得不外出打工，把我留给年迈的爷爷照顾。爸爸妈妈在家时，我写作业遇到了难题，可以问他们，然而他们离开后，作业上遇到问题问爷爷，他根本不懂，我只好空着，等到第二天到校问老师，虽然老师不厌其烦地给我讲，虽然老师很关心我，但是在生活上我还是遇到了很多困难，比如衣服经常是分不出颜色―――脏兮兮的，不是我太调皮不爱干净，而是爷爷忙于农活根本就无暇顾及我的生活，而自己又太小，没有能力自己洗；感情上，也是无所依靠，时常因为别人的几句嘲笑而在夜里暗自抽泣。那时的我多么希望父母能在身边啊，就算没有肉吃、没有新衣，我也很满足很快乐……如今走访过这么多孩子，经过和他们聊天发觉他们此时的心情和我当初的相差无几，而他们的父母为了“钱途”毅然选择背井离乡、毅然选择将他们“抛弃”在家乡，给予他们的就只有每月按时寄回的零用钱和偶尔的一次回家探视。试问如果每个孩子的家长都如此，那我们的下一代还有希望吗？我国的明天将如何呢？社会的稳定、公正、和谐还真的指日可待么？
面对“祖国花朵”的上述一系列情况，作为当代大学生的我们是否应该为他们做点什么呢？作为当代大学生，我们可以利用自己的课余时间走访他们的监护人，带给他们适用、孩子易于接受的教育方式；我们可以走访他们就读的学校，给予他们一定的关怀，带给他们一些书本、文具等物品，也带给他们知识、正确的人生观价值观，更带给他们对美好生活的向往和对未来的憧憬，激励他们不断进取、努力奋斗，同时也把他们的坚强与微笑带回我们的校园；作为当代大学生，我们应具有一份社会社会责任感，对那些留守在农村的儿童的成长多一份关心，努力保护好中国的“脉搏”以促进华夏民族的不断发展！
通过此次暑期社会实践走访了这些留守儿童及其“代理家长”，感觉自己的肩上多了一份责任，暗自告诉自己：一定要好好学习，决不让自己的子代成为留守儿童，同时也为回报社会对我们留守儿童的关爱之情！
在此，我衷心地感谢村的相关领导人的支持与指导，感谢全村广大社员的热情帮助与积极配合，祝愿您们生活愉悦、合家欢乐！
第三篇：我县小水电发展的调查报告
三岔河小水电
发展的过程中存在的问题和对策
作者：何浩波指导教师：程庆武
学校名称：习水县三岔河中学
摘要：小水电的发展情况，在发展的过程中遇到的问题，针对问题提出合理的建议
关键词：三岔河小水电问题对策
我乡地处山区，水能资源十分丰富。小水电建设的发展，对我乡山区资源开发和经济发展以及提高农民生活水平，都起到了积极的促进作用。但当前小水电发展却遇到种种困难和障碍：小水电上网价偏低、小水电站造价越来越高、电站经营难以为继等一系列问题使小水电发展遭遇瓶颈，严重挫伤发展小水电的积极性。
一、我乡小水电发展情况
目前我乡小水电管理体制主要有集体、民营、联营管理体制等形式，新建的电站大多是以民营、联营及私营为主。
二、小水电发展遇到的问题
1、小水电上网价偏低，当前小水电发展遇到的突出问题是小水电上网价偏低。 我乡小水电现行上网价仍执行2002年以前当地政府所制定的小水电上网价，销售电价已经上调三次，而小水电上网价却一直没有得到调整。当前我县小水电平均上网价为0.365 元/千瓦时、据我县水利局测算出的小水电发电成本一般达 0.43元/千瓦时，这样小水电的上网价连成本价也远未达到， 此外，小水电上网价与习水火电厂上网价相比也是比较悬殊的，水电和火电上网价相差过大，严重违背商品同质同价的原则，过低的上网价严重制约小水电站的发展，威胁着小水电站的生存，也挫伤了兴办小水电站的积极性。
2、新建电站造价不断高涨，老电站缺乏改造资金随着经济不断发展，物价指数也不断提高。钢材、水泥 等建设小水电站所必需的原材料价格也不断高涨，致使小水电站造价越来越高。造价高的另一个因素是征地难度越来越大，农民要价越来越高。此外，新建水电站需要审批的部门过多、办理程序烦琐，手续费用较高（约占工程造价的 15%-20%）等因素都是造成工程造价过高，小水电站建设成本增大的原因，电站初期投入成本高，还贷期长，将导致电站经营困难，甚至亏本。老电站缺乏资金改造和设备更新也是当前小水电站遇到的一个难题。
3、现有的水电站有很多是70-80年代建成的，技术落后，设备普遍老化，需要更换设备，改造线路。一是采用引水式开发的水电站没有考虑下泄生态流量，造成枯水期河流局部河段减水或脱水；一些电站在施工过程中，因没有采取有效防护措施，对环境造成一定影响。二是一些电站业主在征地拆迁和补偿、水资源利用等方面与农民争利，甚至侵害农民利益。三是一些水电项目开发建设过程中违反基建程序，违规建设；上世纪建设的大量老旧电站能效低下，设备设施老化失修，存在安全隐患。
三、意见和建议
1、希望小水电站上网电价得到调整。 “鉴于省政府即将调整小水电的有关政策，对小水电的有关规定另行下发。 ”但相关规定至今一直没有下发。而我乡的小水电上网价则一直维持2002年以前当地政府所定的上网价。随着社会经济不断发展，人们用电需求的不断增加，为平衡用电结构，近年来，省三次调整销售电价，而小水电运行成本逐年增加，开发和经营日益困难，上网价多年却一直没有得到调整。当前小水电上网电价过低的现状既与国家鼓励发展清洁能源、环保能源的政策不相符，又与小水电当前发展的现状不相符。所以建议我县物价局对小水电上网电价以电站生产成本为基础，以保本微利为原则尽快制定出一个较为合理的上网价。同时认真贯彻执行国家和省政府关于“大电网与小 水电互送电量分别予以互
抵。 ”的有关规定。以切实解决小水电上网电价过低而吸网电价过高，电价严重倒挂的不合理现象。体现同质同价的原则。
2、制定加快对小水电站发展、建设的优惠政策 建议县政府和上级有关部门关注当前小水电站发展存在的种种困难，制定加快发展小水电站的优惠政策。 （1）在办理手续上给予新报建小水电站以更多便利。 当前报建小水电站需要审批的部门过多、办理程序烦琐，所需时间过长、手续费用占造价的比例也较高，占15%-20%。 希望上级部门能制定优惠政策缩短报批办理时间、降低办理手续费用，给予小水电站以更多优惠。 （2）严格落实省级补助小水电发展资金。省政府实行对小水电发展补助资金，实施以来对山区发展小水电起到一定的促进作用，但近年来有不少地方，反映这一专项资金未能认真落到实处，希望上级部门严格落实补助资金的专款专用，严肃查处地方任何截留、挪用等行为，以扶助山区小水电的发展。
3、这就要求我们客观看待发展中存在的问题，要以科学的理念、有效的政策措施引导和保障小水电可持续发展。
4、我们建议始终坚持在保护生态的基础上有序开发农村水电的方针，从源头上加强中小河流水能资源开发规划和管理，协调好发电与防洪、供水、灌溉、生态和环境保护等的关系，明确重点开发、优化开发、限制开发和禁止开发区。
为此，小水电开发要努力实现四个转变：一是要从过去强调水能的充分利用，转变为有限、有序、有偿开发水能资源；二是要从过去强调发电功能，转变为更加重视发挥水电工程的生态功能和环境效应；三是要从过去注重经济效益，转变为更加重视地方发展和农民利益；四是要从过去重视新建项目开发，转变为更加注重对原有电站的增效扩容改造和持续利用。
第四篇：社会调查报告
三峡水电站装机总容量为1820万kw，年均发电量847亿kw・h，将产生巨大的电力效益。
1)三峡水电站的供电地区
三峡水电站发出的电力，主要供电地区为华中电网(湖北、河南、湖南)、华东电网(上海、江苏、浙江、安徽)、广东和重庆。三峡水电站将引出15条50万v超高压线路，分别向北、东、南三个方向接入华中、华东电网，至广东建直流输电工程。
三峡水电站将和华中、华东地区已建、在建和拟建的电站群相结合，使西电东送和北煤南运相结合，将有力地解决华中、华东地区的缺电问题，极大地提高电网的经济性和可靠性。
2)三峡水电站对华中、华东地区供电的特殊意义
华中、华东地区工农业生产发达，但能源不足制约着经济的发展。这两个地区的煤炭资源分别只占全国的3.6%和3.2%，从北方调进相当数量的煤炭，受煤炭生产特别是运输的制约。华东地区水能资源本来就不多，条件较优越的多已开发，今后主要开发中小水电站和修建抽水蓄能电站。华中地区可开发而尚未开发的剩余水能资源70%集中在三峡河段。据两地电力发展规划，到20xx年，需新增装机容量1.7亿kw，增加电量8600亿kw・h。兴建三峡工程和其他水电站，如五强溪、隔河岩、水布垭、高坝洲等水电站，并尽可能建设核电站后，仍需增建火电站1.3亿kw，这要从华北能源基地每年运进原煤2亿多t。如果不建三峡工程，则需要建更多的火电站，这将进一步加剧煤炭生产和运输的困难，并带来环境污染。
3)三峡水电站巨大的发电效益
三峡水电站规模巨大，地理位置适中，将成为我国迄今为止发电效益最大的水电站。三峡水电站巨大的发电效益体现在以下5个方面：
(1)支持华中、华东和广东地区的发展
三峡水电站装机总容量、平均年发电量相当于建设13座140万kw级的大型火力发电厂，发电效益十分可观。兴建三峡工程对解决21世纪初期一段时间内华中、华东和广东地区用电增长的需要，对促进华中、华东和广东地区经济发展将起到重要作用。
(2)有利于全国电力联网
三峡水电站地处我国中西结合部，它所供电的华中、华东和广东地区，供电距离都在400～1000km的经济输电范围以内。
三峡水电站全部投入后，可以把华中、华东、西南电网联成跨区域的大型电力系统，可取得地区之间的错峰效益、水电站群的补偿调节效益和水火电厂容量交换效益。仅华中、华东两大电网联网，就可取得300万～400万kw的错峰效益，从而具备了北联华北、西北，南联华南，西电东送，南北互供，组成全国联合电力系统的条件。
(3)能创造可观的经济效益
三峡水电站若电价暂按0.18～0.21/(kw・h)计算，每年售电收入可达181亿～219亿元，除可偿还贷款本息外，还可以向国家缴纳大量得税。
(4)具有显着的增值效应
按华中、华东地区1990年每kw・h电创造工农业产值6元计算，三峡水电站每年可以国家增加工农业产值6218亿元提供电力保证。
(5)具有重大的环境效益
清洁、价廉、可再生的水电替代火电后，每年可少排放形成全球温室效应的二氧化碳1.3亿t，造成酸雨的二氧化硫约300万t和一氧化碳1.5万t，以及氮氧化合物等。可见，三峡工程也是一项改善长江生态环境的工程。
长江干流流经六省二市，历来就是沟通我国西南腹地和东南沿海的交通运输大动脉，在国民经济中占有十分重要的地位。
三峡工程位于长江上游与中游的交界处，地理位置得天独厚，对上可以渠化三斗坪至重庆河段，对下可以增加葛洲坝水利枢纽以下长江中游航道枯水季节流量，能够较为充分地改善重庆至武汉间通航条件，满足长江上中游航运事业远景发展的需要。三峡工程与葛洲坝工程联合运行，对长江上中游显着的航运效益体现在以下几个方面：
① 万吨级船队可以直达重庆，年通航能力能够从现在的1000万t提高到5000万t，航运成本降低35%～37%，年保证率为50%以上。重庆至宜昌 650km范围内，原有急流淮、险滩、浅滩共139处，绞滩站25处，单行航行航段46处。葛洲坝水库虽淹没了30余处险滩，仅改善了滩多流急的三峡河段约110km的航道，尚有约540km航道处于天然状态，目前只能行驶1500t级船队，严重阻碍了长江上游航运事业的发展。三峡工程建成后，可以淹没上述所有险滩，一年中有半年以上时间库区航道成为深水航道，航道水深增加40%，宽度增加2倍，江水流速减缓50%，可满足万吨级船队对航道尺度的要求。经三峡水库调节，每年枯水季节平均下泄流量5860立方m/s，比建库前天然情况下约增加2300～3000立方m/s，使中游航道水深平均增加 0.5～0.7m，有效解决了“中游水浅，上游滩险”的问题，扩大了重庆至武汉间航道通过能力，可满足长江上中游航运事业远景发展的需要，对促进西南地区国民经济快速发展有着重要意义。
② 三峡工程建成后，由于长江上中游航道和水域条件的改善，将促进船型、船队向标准化、大型化方向发展;单位功率拖载量可由目前的 0.904～1.207t/kw(0.7～0.9t/hp)增加到2.682～9.387t/kw(2～7t/hp);船舶运输耗油量可从目前的26g /(t・km)，降低到7.66g/(t・km)。运输成本的降低，十分有利于充分发挥长江水运优势。
③ 在天然气情况下，重庆至宜昌间航道在一年内洪、枯水位最大变幅达60m以上(巫山断面)，给港口、航道建设和航标管理带来很大困难。三峡工程建成后，年水位变幅在30m以内，水深增加、水域扩大、可撤销所有绞滩站，险滩的整治、疏浚、维护费用大大减少，并为系统地进行库区港口、航道建设和航标管理创造了有利条件。
④ 三峡工程可与重庆市境内长江干流及支流乌江、嘉陵江的水利枢纽工程相衔接，使长江干流及几大支流的航运事业进一步发展;还可使香溪、神农溪、大宁河、龙河、黎香溪等中小支流的通航里程增加约500km。
从另一角度看，如果不建三峡工程，而采用大力整治，航道的办法，可达到最大年下行航运通过能力为xx万t。与三峡工程建成后年下行航运通过能力5000万 t相比，尚差3000万t。要承远这3000万t货物，需修建双线铁路，其投资、占地、移民、能源消耗都相当大。相比之下，足见修建三峡工程对提高通过能力最为有利。
① 三峡库区经济落后，人均收入很低，基础设施严重不足，亟待开发脱贫。兴建三峡工程将有巨额资金投入库区，必然给库区经济发展带来生机，对库区的工农业生产，第二、三产业的发展，科学文化教育的振兴，城镇的建设，均将起到积极的促进作用。
② 三峡水库能蓄洪水，经水库调节后，下游枯水流量提高了将近一倍，这将对解决华北缺水的南水北调中线引水工程产生积极的作用。
③ 三峡工程是特大型的综合性系统工程，它涉及多方面的重大科技问题，如大型设备制造、专业人才的培训、重大工程项目的技术经济决策方法、三峡工程中关键问题的应用基础研究(包括基础科学和应用科学)等。可以预期，通过三峡工程的建设实践，必将促进我国科学技术的发展。
第五篇：最新校园水电节约意识情况的调查报告
最新有关校园水电节约意识情况的调查报告
中国人才网小编整理发布了文章“最新有关校园水电节约意识情况的调查报告”，希望对你有所帮助。
绿。健。新走进河南科技大学西苑校区
9月5日，绿健新低碳环保宣讲服务团开始了西苑校区的宣讲调查活动。早上七时许，队员们已经到达了目的地，搭建宣讲所需要的帐篷，悬挂好条幅，并准备好相应的调查问卷。队长周冰心做了活动前的讲话，强调了活动中的注意事项。活动从早上一直持续到午餐后。期间，不时有成群结队的`学生配合他们的问卷调查，为学校的节水节电工作建言献策，并在团队的宣传横幅上签名。他们表示作为在校大学生，应该为“美丽中国”的建设贡献自己的力量，从自己身边的小事做起，节约用水用电，践行低碳环保生活。
午后，江西大学排名，队员们还深入校园家属院进行垃圾分类的调查，收集居民关于垃圾分类的意见。一位退休的老人对他们的动表示认可，并谈了自己关于环保的见解。老人说，环境的保护关键在于政府指引，希望政府方面能够在环保方面做的更多一些，多投入一些标有垃圾分类的垃圾桶，为建设美丽洛阳提供政府层面的支持。
事后，队员廖波表示，环境的好坏直接影响着国人的生活，为了我们的健康，希望大家积极的参与到他们的活动中去。为低碳做一些自己力所能及的事情。
http://www.cnrencai.com/第六篇：节约作文之节约水电调查报告
节约水电调查报告
【篇1：关于中学生日常生活中节约水电的调查报告】
关于中学生日常生活中节约水电的调查报告 雍安育才高级中学 高三（8）班陈华
调查目的：了解中学生日常生活中的用水用电的节约意识、节约行为、细化的需求。旨在培养在校中学生的节约意识，形成良好的节约习惯，发扬勤俭节约的传统美德，从我做起，建设节约型校园。
调查时间： 2012年04月2日——2012年04月08日 调查地点：雍安育才高级中学
调查对象：在校中学生以及部分居民
调查方式：问卷及采访
俗话说，“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。有水当思无水之苦，有电当思无电之痛??如果说干旱是缺水缺电的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见的人为的浪费水电，是缺水缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号敌人！说到节约水电的重要性，似乎每个人都能说出几条理由来，可是当我们注意观察身边的同学时，却发现，节约水电的意识还需要加强。
调查过程及分析
2012年4月3日，就中学生的节约水电情况在我校进行了一项问卷调查：我们大家都注意到，在学生借宿地用电磁炉做饭的现象极其普遍，这一方式做饭所带来的危害虽然主要是不安全,由此造成的线路烧毁在我校周围时有发生；学生上课，大白天甚至阳光刺眼，教室仍然灯火通明；晚上上自习，有的教室同学已经走完了，但整个教室的灯却亮着；人离开不随手关水龙头、关灯的现象处处可见??等等，诸如此类的浪费现象令人触目惊心。以下是我进行的一项问卷调查结果：
1您身边浪费水的现象严重吗
a.经常看见 (39.9%) b.很少看见 (49.3%)c.几乎没有 (10.7%) 2当您看见浪费水的现象时,您会( )
a上前制止 (57.1%) b不理不睬 (2.6%)c想制止,但不好意思 (40.3%) 3您能自觉合理使用教室和自习室的灯吗 ( ) a能 (90.8%) b不能 (3.4%) c不知道 (5.8%) 4当寝室光线充足或没人的时候,您会( )
a让灯一直量着,从没关过 (3.8%)b偶尔记起就关上 (10.5%) c很自觉关上 (85.8%)
5您身边浪费粮食的现象多吗( )
a很普遍(26.1%) b有时剩一点饭菜(45.0%) c比较少 (29.0%) 6您每顿饭所点的菜都能吃完吗( )
a每次都吃完 (50.0%)b有时剩一点饭菜(47.7%) c剩很多 (2.3%) 7您认为学校推广”节约型校园”活动有必要吗( )
a很有必要 (76.8%) b有作用 (14.6%) c没多大作用 (8.6%) 8您认为自己在节约方面做得怎么样( )
a很好 (38.7%)b不够 (22.7%) c一般 (38.7%)
9创建节约型校园的过程中,您认为哪些问题是最急需要解决的?
2012年04月06日，以下是关于中学生和周边一些居民在节约意识上的一项调查报告： 浪费现象 频率 百分比 节能知识 频率 百分比
从没有 12 24% 几乎没有 24%
偶尔 22 44% 很弱 36%
有时候 12 24% 比较弱 612%
比较多 3 6% 较强 2448%
经常 1 2% 很强 1530%
总数 50 100% 总数 50100%
从上述统计的数据中可看出大家日常生活中浪费水电现象发生的频率。认为自己和周围的人比较多和经常浪费水电的分别占4.8%和5.8%。说明大多数同学认为平时在节约用水用电方面做得不错。掌握的节能知识自评方面，80.8%的同学认为自己掌握的节能知识的程度是较强和很强的。同学们自信节能知识掌握较多，大概这也是同学们认为日常生活中浪费水电现象很少的原因。
关于如何节约水电的一些具体建议和措施
为此，我走访了一些附近的居民和在校的中学生，向他们咨询了一些关于节约能源的具体措施。
一、树立科学发展观，从可持续发展、建设节约型社会、构建和谐社会的高度提高水电忧患意识。节约水电，人人有责，人人有为。
二、各级领导、学生干部、党团员要以身作则，率先垂范，做艰苦奋斗、勤俭节约的带头人。 三、日常照明提倡使用节能灯，做到人走灯灭；白天尽量利用自然光，避免开启照明灯，杜绝“长明灯”；电器在不使用的时候要关掉电源，做到人走机停；尽量使用高效低能耗电器。
四、坚持以够用、节约为原则，提高电能利用率。
五、合理用水，珍惜水资源，防止“白流水”、“长流水”，节约每一滴水。用完水后，要及时拧紧水龙头；发现管道渗水、漏水要及时报修。
六、节水节电重在从点滴做起、从身边事做起，贵在自觉和持之以恒。
七、进行宣传教育，校报、广播、网站等校内媒体，开设相关专栏，制作专题，普及节能知识，介绍节能方法，推广节能技术。提高能源忧患意识、节约意识和节能技巧，把节约能源变成一种自觉行动，充分发挥舆论对建设节约型校园活动的引导和监督作用。
以上是我在为期一周内所做得调查结果及分析，通过对身边的同学以及附近的居民问答式调查，联系现今中国资源的紧缺乃至全球资源短缺危机，以及环境污染的日益严重。由于当前，人类的不合理利用，人口增长过快，科学技术水平低，环境恶化等因素，而地球上的自然资源却有限，首先从意识上培养节约的良好素质和习惯，尤其是水电方面，这是人人都可以做到的，甚至是举手之劳的事情。
实践调查感言：
在这次的时间调查过程中，让我切身体会到节约的重要性，从前都只是自己能自觉做到不浪费，但对一些浪费现象做得还不够，比如见到水管的水龙头坏了也没有积极上报学校时修理等等。我决定以后要更积极主动节约，同时，我也希望我们们每一个人都能做一些力所能及的事来发扬和倡导节约精神。尤其是作为高中生，是社会的接班人，更是要把节约当成一种必备的素质来修养。而作为社会上的企业机构更应该合理利用有限的资源，尽量使用节能技术，并积极处理污染排放等问题。总而言之，节约要靠大家的共同努力，不是某一个人的责任，而是我们所有人的义务。
调查人：陈华
2012年04月08日
【篇2：关于开展节约能源,节约用电的调查报告】
关于开展节约能源，节约用电的调查报告
江夏区实验小学六（四）班 周翼
一、研究背景 2009年10月17日，马尔代夫总统穆罕默德〃纳希德以及副总统等11名内阁官员当天穿着黑色潜水服，身背水下呼吸装臵，头戴防水面罩潜入至６米深的水下开会。开会期间用他们用防水笔在一块白色塑料板上写下马尔代夫发出的“求救信号”：“我们必须要像准备一场世界大战那样团结起来去阻止气温继续上升，气候变化正在发生，它威胁着地球上每个人的权利和安全。” 节约能源，倡导低碳生活，已经成为了当代文明社会每一个人的首要选择。
节约用电，是我们国家的一项长期战略，是一项利国利民的事业。由于用电量激增和电力资源不足等方面的原因，在去年暑假和春节期间经常限电，不少乡镇和农村还经常整天都停电，影响了正常的生产生活。作为祖国未来经济建设的生力军，我们应该充分认识这种用电严峻的形势，提倡“节约能源从我做起、从点滴做起、从现在做起”。今年暑假，我利用假期和走亲访友的时机，按照学校“体验低碳生活，争做文明师生”活动主题的要求，围绕“节约能源，节约用电”这个主题开展了社会调查。
二、研究的目的意义
1、树立节约能源、保护环境的观念，养成节约用电的好习惯
2、学习电的知识，了解我国电力紧张的现状，认识到节约用电的重要性和紧迫性。
3、从身边开始，从自己做起，做好节约用电随手可做的十件小事：争当节电宣传员和监督员。积极宣传节约用电的意义，看到浪费电的
行为及时劝阻，让更多的人和我们一样懂得节电的重要性，共同节约电资源。
4、通过社会实践调查，密切联系生活和社会的联系，加强知识的获取和运用能力的锻炼。
三、调查实施的内容、对象、步骤
（一）实施内容
开展“节电从我家做起”的社会实践活动，在活动中，尝试做一个小记者、小侦察员、小摄像师、小宣传员、小统计员等不同的角色，了解有无浪费电现象，并进行分析总结。
（二）调查方法
调查采用访问法、观察法、对比法、统计法、分析法，上网查阅有关资料及发放调查问卷等。
（三）调查步骤 1、通过采访区电力局用电管理人员，了解我区用电形式与用电负荷情况。
2、通过采访居民，了解家庭用电情况及电浪费现象。
3、通过问卷调查，出金点，出实招，归纳统计节电好措施。
4、开展“节约用电从我做起、从点滴做起、从现在做起”宣传活动。 5、整理资料，撰写调查报告。
（四）调查对象：
区电力局用电管理人员、退休干部、家庭主妇、中小学生、单位职员、邻居
四、研究总结报告
1、哪些方面浪费电的现象比较严重
[采访一]：采访区电力局纸坊农电站王叔叔（以下简称王） 我：王叔叔，在家庭中用电主要是在哪些方面存在浪费？
王：家庭用电浪费主要分为两类：一类是待机耗电。居民虽然知道电器待机状态下会损耗一些电，但这点电分散到每一天，根本察觉不到。我们可以做一道计算题，在一个普通家庭中，只要其中的三五台家用电器长时间处于待机状态，就相当于使用一盏15-30瓦的电灯。一年下来，这户人家的家电待机耗电量为131.4千瓦时，折合人民币60元左右。
第二类是电器设备耗电。在农村里，老百姓在购买电器产品时更关心的是价格，并不关心“能效指标”。在近20元一个的节能灯和2元一个的白炽灯之间，很多人仍然会选择后者。我们又可以算了这样一笔账：一个相当于40瓦白炽灯的9瓦高效节能灯，价格不到20元，寿命6000小时，一般可使用5000小时以上。而40瓦的白炽灯，价格2元左右，使用寿命只有1000小时。购买高效节能灯虽然多花十几元钱，但其寿命期内与白炽灯相比可节约电费94.3元左右。如果在全国范围内将城镇家庭的白炽灯变为绿色节能灯，到2010年我国每年的节电量将达到1000亿千瓦/时，相当于12个三峡电站的发电量。
[采访二]：走访了安山镇安山村几户居民，其中金城的爷爷（政府退休干部）说：“现在，家里生活水平都好起来了，买了很多家用电器，如：电热水器、消毒碗柜、微波炉、冰箱、电饭煲、空调等，这些都是耗电量较大的用电器，经常使用，导致耗电量大。而自己老了，记性不好，电视机、电灯时常忘了关就睡觉；夏天使用空调，有时忘记关了，有时不需要用也开了。确实存在浪费电的现象。” [采访三]8月15日上午，访问了安山镇的段叔叔，段叔叔说：“单位里浪费电的现象相当严重，主要是大家的责任心不够，表现在以下几方面：
①办公室只有一个人，却打开所有的灯。
②夏天，只要是上班时间，空调就一直开着，有时大家都去开会， 空调也照常开几个小时。有些人很不自觉，屋里空调开着却不随手关门，冷气全都跑到室外去了。
③有些女同事特意把电池拿到单位充电。某同事的手机充电器不到放假是不会拿回家的。有些人经常用公家的电煲汤，一煲就是一个下午。
[采访四]：8月16日上午，我先后走访了电器厂和印刷厂的李阿姨、张阿姨，她们认为浪费电较严重的是以下三方面：
①小孩长时间玩电脑游戏、
②常常忘了关灯、关电视、关电风扇就睡觉。
③小孩在家时音响总是放个不停。 2、有哪些节约用电的小窍门
一、电冰箱使用节电窍门
(1)尽量减少冰箱的开门次数，缩短每次开门的时间，以减少箱内温度升高。如取、放食物时要有计划性，免得开关无节制。
(2)存放食物多少要合理，最好能选用保鲜盒或保鲜袋，这样不仅存、取方便，防止食物之间串味，而且还能避免箱内塞得过满而阻碍冷气的对流，从而提高冰箱的制冷效果和利用率。
(3)电冰箱应放在空气流通的地方，避免阳光直射，放在通风的地方就能减低温度，缩短制冷时间，比较省电。
(4)要合理使用温控器。因为电冰箱温控器的旋钮旋得越大耗电就越多。平时冷藏食物则不要使用急冷点。
(5)应及时除霜。一般电冰箱在使用一段时间后，箱内的水分便会在蒸发器壁上结成一层白色的冰霜，影响蒸发器的制冷效果。当壁上结霜厚于4～6毫米时，就要进行除霜。不要认为有一层冰霜就可以使箱内的温度降低。
(6)为使散热器有良好的性能，应经常清洁散热器上面的灰尘。 (7)热食品不宜直接放入冰箱，存放到冷冻室里的食物，要有一 点间隔，也不能紧靠后壁，以免影响冷气的对流效果。
（8)在用冰箱自制冷饮时，首先把温控开关臵于强冷位臵，等冷饮取出后再恢复原控温位臵。其次，用金属器皿代替塑料器皿。还有自配的饮料要待冷却后才能放入冰箱，以减轻压缩机负荷，降低电耗。
二、洗衣机使用节电窍门
(1)先浸后洗。洗涤前，先将衣物在洗衣粉溶液中浸泡10～14分钟，让洗涤剂与衣服上的污垢脏物起作用，然后再洗涤。这样，可使洗衣机的运转时间缩短一半左右。
(2)分色洗涤，先浅后深。不同颜色的衣服分开洗，不仅洗得干净，而且也洗得快，比混在一起洗可缩短三分之一的时间。
(3)先薄后厚。一般质地薄软的化纤、丝绸织物，四五分钟就可洗干净，而质地较厚的棉、毛织品要十来分钟才能洗净。厚薄分别洗，比混在一起洗可有效地缩短洗衣机的运转时间。
(4)额定容量。若洗涤量过少，电能白白消耗；反之，一次洗得太多，不仅会增加洗涤时间，而且会造成电机超负荷运转，既增加了电耗，又容易使电机损坏。
(5)用水量适中，不宜过多或过少。水量太多，加重电机的负担，增加电耗；水量太少，又会影响洗涤时衣服的上下翻动，增加洗涤时间，使电耗增加。
(6)正确掌握洗涤时间，超过规定的洗涤时间，洗净度也不会有大的提高，而电能则白白耗费了。
(7)衣物洗了头遍后，最好将衣物甩干，挤尽脏水，这样，漂洗的时候，就能缩短时间，并能节水省电。
三、电饭锅使用节电窍门
(1)电饭锅最好选用定时式的。因为定时式电饭锅比保温式电饭锅省电。
(2)煮相同米量时，选用功率小的比功率大的省电；有保温层的
【篇3：关于水电浪费情况的调查报告】
档号:
安全 安全岗前培训
立卷单位
起止日期 保管期限 密 级
大呼高速公路建设管理处
左云北收费站
20150101－20151220
长期
左云北收费站关于 “节能降耗、提高效益”的合理化建议
一、建议起因
目前，我国正以全面协调发展可持续的科学发展观建设社会主义和谐社会。 与此同时，我校也在积极响应国家号召，为建设节约型和谐校园而努力着。作为一名员工，我们也应该为不断强化建管处各项运营管理。 当前社会上，许多浪费现象令我们瞠目结舌。例如，在用电的问题上，某些寝室的照明灯大白天的也一直亮着，没人在寝室时也亮着，另外饮水机反复加热，电热水器一天24小时开着的浪费现象也层出不穷；在用水上，由于不关紧水龙头造成的浪费也相当惊人，一个水龙头一滴一滴地流，一个小时就会流走 3.6kg 的水，一天就是86.6kg，结果就可想而知，这一系列的浪费现象都会令人大跌眼镜。看过以上浪费现象，再反思到我们自己，发生在我们的身边，有时我们可能不会太在意一个久滴不止的水龙头，也不会太在意白天亮着的一盏灯，然而我们不知道这些微小的事是严重浪费的根源。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为” ，恶与善 也全在你一念之间。所以，作为一名员工的你，可否想过用自己的方法来解决 身边的浪费问题呢？
二、研究目的方法及资料整理
1、研究目的：了解我站水电浪费情况并通过此次调研呼吁大家节约用水用电。
2、研究方法：对我站进行网络问卷形式进行调研。
3、本次调研共发放120份，回收120份，回收率100%；其中有效问卷114份，有效率为 95%。组员将问卷编号并输入数据，利用excel进行图表分析。在课题研究过程中主要运用了直方图、饼图、折线图，以点、线条、面积等方法描述和现实数据，归纳总结，得出相关结论。
三、问题分析
1、调研对象的基本分析：
由上图可以看出我们此次调查的有效问卷中男女比率各为50% 2
由此图可以看出，只有53%的同学会去关注自己的寝室的水电费的使用情况，这说明了很大一部分同学对水电浪费情况都不放在心上，同学们节水节电的意识不强。
3、电浪费现象的分析： (1)、大功率耗电电器的调查 由上图可以看出，每个寝室有存在着大功率的用电器，比如电热水器（学校安装的）和吹风机，另外饮水机、洗衣机电磁炉等大功率电器也以不同程度的比率存在于寝室中。这些大功率电器也将占据用电量的很大一部分。
（2）、使用电脑情况
根据调查数据显示，50%的员工电脑工作时间都在5-9个小时，34%的员工工作时间在0-4个小时，而电脑工作时间超过10个小时的员工16%，我站室一天开网的时间为16个小时，也就是说在这个区间，大部分时间电脑都是开机状态，这部分用电量也将占寝室总用电量的很大一部分。
（3）、出门时关灯，关风扇情况
通过上面两图可以看出：寝室最后一人出门时，有90%的员工会主动关灯，夏天时有百分之95%的员工会主动关闭电风扇，说明了仍还有部分员工没有这种节电意识，应该加强这方面的宣传教育。 4、水浪费现象的分析
（1）如何处理洗衣服剩下的水
如图所示只有26%的员工对谁进行二次利用，说明了员工的节水意识不强。
（2）每次大号冲水情况：
通过上面三个我们生活中的小例子可以看出，水资源都是在我们不经意的时间流走的，我们只有从小事做起才能真正做到节约用水。
（3）寝室公共设备问题分析
水调查报告
水电调研报告
水利调查报告
洪水调查报告
用水调查报告