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第一篇：年级调查报告
一、调查目的
搜集街头招牌、小广告错别字，向有关部门提出改进意见，让人们做到良好的用字规范，不被街头错别字误导。
二、材料分析
通过一个下午地调查，我跑遍了十来家小商店、餐馆，在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发现了不少的错别字，比如：“家具店”写成“家俱店”;“补胎充气”写成“补台冲气”;甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”，那些看寻人启事的人就纳闷儿了：找个人咋有什么道理呢?
更可笑的还在后头呢：摩托车的广告：“骑”乐无穷;餐馆广告：“食”全“食”美;灭蚊广告：默默无“蚊”;涂料广告：好色之“涂”;冰箱广告：制冷“鲜”锋;治痔疮药广告：有“痔”无恐;口腔门诊广告：“快治”人口;礼品店广告：“礼”所当然;打印机广告：百闻不如一“键”;还有很多很多错别字，让人啼笑皆非。
三、错别字原因
1.写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以故意修改成语做广告。
2.写字人不够仔细，中国汉字有很多都特别相近，比如“木头”写成“术头”，只是一点之差。有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]]。
3.字义分析时有点误差，没能完全理解字的意思，以至于用错了字。
4.写字人因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒”写成“九”，把“饼干”写成了“并干”，这种情况更是司空见惯的。
5.有关部门管理的不够，治理缺乏力度。
四、提出建议
1.写完招牌后认真看几遍，发现有错别字马上改正。
2.写招牌式，对拿不准的字提前查好
3、提高招牌店人员的科学文化素质
第二篇：学校周边环境整治情况调查报告
学校周边环境整治情况调查报告学校周边环境已经变成学校教与学活动场所的延伸，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校德育工作素材料和德育软环境；它对学校教育和学生的全面发展产生直接而持久的影响。
为了解我乡中小学幼儿园学校周边环境对学校教育教学影响的情况，学校周边环境整治的现状，以及学校周边环境整治工作存在的突出问题，提出加强和改进学校周边环境综合整治工作方面的建设性意见、建议，在全乡共发放学校周边环境整治情况调查表100份,要
求各校组织学生、家长及教师如实填写汇总后收交中心校全乡汇总。根据调查情况统计，全乡共收到调查表67份，其中对学校这边经营环境评价很好的33份占调查总数的49%，评价较好的34份，占调查总数的51%，评价差的0份.
对学校周边交通环境评价评价很好的24份占调查总数的36%，评价较好的35份，占调查总数的52%，评价差的8份，占调查总数的12%。
对学校周边治安环境评价评价很好的26份占调查总数的39%，评价较好的37份，占调查总数的55%，评价差的4份，占调查总数的6%。
对学校周边食品卫生环境评价评价很好的27份占调查总数的40%，评价较好的36份，占调查总数的54%，评价差的4份，占调查总数的6%。
对学校周边教学环境评价评价很好的24份占调查总数的36%，
评价较好的37份，占调查总数的55%，评价差的6份，占调查总数的9%。
调查显示，全乡学校周边环境整治情况良好已取得一定的成绩，但个别学校也存在不足。羊场小学、清源小学周边交通环境有待治理，清源小学由于操场未硬化、无围墙、导致周边治安环境及教学环境急需治理、我乡中心校无力解决，只能提请乡政府解决。
2012年5月28日
羊场乡中心校
学校周边环境整治情况
调
查
报
告
2012年05月28日
第三篇：年级调查报告作文
一、调查目地：了解小区旁小河的水污染情况。二、调查对像：上面打鱼的人，据那个叔叔说：“最近几年污染很大，河里的小鱼和小虾也逐渐死光了。上面还有一些绿色的水葫芦和一条条水藻，还有一些居民老是把剩菜剩饭倒到河里。”
三、调查内容：水有多少脏。
四、调查方式：做实验。
1、我舀了一些水回家，用餐巾纸在干净的水里浸了一下是无色的，在刚才带回的水里浸了一下是灰色的，还散发着臭味。
2、在干净的水里放了一条小鱼和在刚才带回来的水中放一条小鱼。明显是在干净的水中，小鱼生活的好，如果在脏水中，过不了几天它就会死了。
五、调查时间：20XX年X月14日。
六、调查结果：造成水污染的是一些不文明的居民和印染厂偷偷排放的污水。
七、调查体会：我们要保护水资源的干净，不要往河里乱扔垃圾。如果看见有人往河里扔垃圾，要及时阻止他们。保护水资源，不是一天两天的事，要从小事做起！
第四篇：学校教学情况调查报告
乌拉特前旗第三中学实习调查报告
[内容摘要]：老师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生的自主性与独立性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。
关键词：课堂改进学生主导
一、调查概况
我在乌拉特前期第三中学进行了为期一个月的实习，担任初一年级两个班的语文老师兼
其中一个班的班主任。同时在实习期间做了一次深入的调查工作，主要是针对这门课而言的。为了调查的深入、真实，我不仅仅从我带的两个班入手，还跨班级年级调查。同时，我也积极地同学生谈话，和老师交流，以便更好的了解情况。调查的结果还是令人满意的。
调查方式：听课，交流
调查对象：乌拉特前旗第三中学师生
调查时间：2012/3/22——2012/3/26
二、调查状况
（一）教师课堂教学的改进
在我实习的这一个月中，我深切感受到了，现在的教学现状与当年的教学现状简直是大相径庭。通过调查我发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说，现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
（二）认真实施新课标的要求
我连续听了八节课，初一年级到初三年级。虽然每个老师的讲课风格不同，但是全部都严格按照新课标的要求来。特别注意学生的阅读、书写，尤其是口头表达能力。教学设计都非常的合理，具备了应有的指导性、综合性、操作性、易控性及创造性等教学设计必备的特征
（三）课上学生为主导
老师与学生的位置发生了巨大的转变，由以前的老师满堂灌转变为学生为主体的课堂教学模式。为了激发学生的学习兴趣，老师们使出浑身解数来组织课堂，使课堂的学习氛围异常浓烈。老师们常运用的便是讨论法，在教师的指导下，师生之间、同学之间围绕教学问题各抒己见互相启发、相互学习、互相取长补短，加深对学习内容的认识和理解，还能激发学生们的学习兴趣，课堂效果非常好。
（四）教学形式多种多样
在课堂上，老师们熟练地掌握了现代教育技术，这些现代教学媒体的运用极大地丰富了课堂教学的内容，令语文课堂充满了美感和趣味。比如，在听一堂竞赛课的时候，一位老师讲的是八年级的《与朱元思书》，她先放了一段文学欣赏的录像，文中所描绘的山水鸟兽都通过电视屏幕展现在学生们面前，加上一月的伴奏，让学生随着优美的旋律听声、观形他们会被富春江的清流、峻山、薄雾所吸引，使学生更好更容易的理解了课文。而且在学习诗歌的时候，采用多种形式的朗读方式，自由读、合作读、比赛读等等。这样就加强了诗歌的感染力，体会到作者的真切感情。
（五）实现学生课堂的互评
老师们为了提高语文综合性学习的有效性，不再是单纯的采用教师评价，而是根据学生自主的学习情况，进行自我评价、小组评价、他人评价小组互评。因为评价的主体是学生，评价的对象也是学生，老师们充分尊重和保护了学生的自主性和积极性，注重了学生的探索精神和创新意识。学生们会积极地为解决问题去搜集资料和整理资料，形成自己的观点和综合的运用语文知识的能力。
参考文献1.语文教学论陕西师范大学教育出版社
2.教育学基础教育科学出版社
乌拉特前旗第三中学教学现状调查问卷
1、对目前自己的语文成绩，感觉是
A、满意B、基本满意C、不很满意D、很不满意
2、喜欢语文课吗？
A、喜欢B、一般C、不喜欢D、没想过
3、喜欢语文课是因为：（多选）
A、学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心
B、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高
C、受成绩好的同学的影响
D、不知道原因
4语文老师的教学设计对你有吸引力吗
A容易吸引我的注意力B一般，偶尔走神C感觉没有吸引力
5、感觉语文老师的语言是
A幽默B有激情C温和D比较平淡E啰嗦
6、我认为语文成绩不好的原因是：（多选）
A、作业不认真B、没有很好复习C、贪玩，常开小差D、对语文学习不感兴趣，不喜欢上语文课E、没有好的学习方法，学习没计划，效率不高
7、看课外书吗？
A、经常看；B、偶尔看；C、从不看
8、看什么类型的课外书？
A、武侠小说B、言情类C、幽默搞笑类D、科幻类E、恐怖类F、其他类
9、我觉得上课时（多选）：
A、老师讲得多；B读书时间多；C、听别人发言多；D、时间浪费多；E、发言的同学多
10、《新课程标准》要求学生课外阅读的文学书目中，我已经阅读的有：
A、《安徒生童话》B、《格林童话》C、《伊索寓言》D、《繁星春水》
E、《朝花夕拾》F、《水浒》G、《骆驼祥子》H、《鲁滨孙漂流记》
I、《格利佛游记》J、《童年》K、《钢铁是怎样炼成的》L、《名人传》
11.请老师放心，我给自己定的考试目标是_______分（100分制）。
第五篇：年级调查报告作文
近年来，随着地区经济的飞速发展，水污染问题也越来越严重。中国是一个干旱、缺水严重的国家，是水资源最贫乏的国家之一，淡水资源总量仅有28000亿立方米，人口占全世界的20%，但水资源只占全球的6%，人均只有2200立方米。绍兴是中国水资源最丰厚的地区之一，但近年来的污染竟使得中国防大学6个省市严重缺水，以下是我就绍兴水资源污染情况作的调查报告。一、河道污染情况调查
城北污染企业在晚上偷偷往河里排放污水，导致河水变臭变脏，不良餐饮业到河里丢弃塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的脏东西洗到河里，导致河内磷过剩，河面上的水生植物疯狂生长，把整个河面盖住，使大量鱼类死亡，这样的事例比比皆是，大部分河道里的水已经变得浑浊不堪，我们将面临缺水的危机。
二、河面观测
经过各位同学在家附近河道表面观测后，毛俞乐同学发现河面上有不少油脂和死鱼，漂在河面上十分碍眼，诸博航同学则看到一片又一片的水葫芦，刘语菲同学看到河水色泽浑浊，这已是一个不容争辩的事实！曾经听到过一个笑话，一辆运送河水的货车开在山野里没油了，周围也没有加油站，司机看了一眼漂满油脂的河水，果断地舀了一些灌进油箱，不一会儿，货车又在山野里开了起来，这足以说明现在的水质有多糟糕！
三、家庭用水急剧上升
经过调查，我们得知朱璐梦家一个月用水8吨，她外婆家一个月用水9吨，她阿姨家竟用水15吨！除非是浪费水，月用水量绝对不可能达到这么多！张函巧家月用水量则在7吨~9吨之间徘徊，她奶奶家的用水量则在6吨~9吨之间游走。而我们家一个月用水量达9吨，我外婆家却只有3吨！这一系列的数据告诉我们――现在人们的用水量都大于以前人们的用水量，毋庸置疑我们的后代的用水量将会打破常规！
四、结论
通过各种调查，我们发现现在的水资源越来越少，水质变差，就连中国曾经的淡水湖――鄱阳湖里的水也已经干旱！如果我们再不节约水资源，地球上最后一滴水就将是我们的眼泪！
第六篇：年级调查报告作文
一、实施调查背景。现在，随着科技发展，家家户户都开上了车，住上了楼房，可是环境却越来越糟糕了。
二、调查过程。
1、在我们的小区里，有二十八个垃圾桶，每个垃圾桶旁都堆散着很多垃圾，而垃圾桶里只有稀少的一些垃圾。只要轻轻一抬手，垃圾就会进垃圾桶，这样，清洁工也方便收拾，也可以保护环境。
2、我发现在我们的小区里，一次性用品使用的情况，运用得非常广泛，但是不容忽视的问题出现了。一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人
3、现在是冬季，草坪里没有花花草草，只有一些土，可是要用锄头翻一翻土，土下大量的垃圾就会暴露出来。如果不在草坪里扔那些垃圾，夏天时，草坪里要种花也容易多了。
4、有时候，人们在楼下走着，忽然上面飘来一个包装袋、塑料袋。这是很不尊重别人的行为，如果楼上的人图方便，丢弃一些有分量的东西，砸到人，后果不堪设想。
三、调查结果。
调查后，我发现许多人为了一己之利，不顾他人的安危，做出一些荒唐的事情。
四、我的建议。
1、尽量少开车，不保护环境还不利于身体健康。骑自行车是选择。
2、在马路上，看到垃圾主动捡起。
3、看见乱扔垃圾的公民，要提醒。
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