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调查报告是揭示出其本质或客观规律的书面报告,至于它相关的写法及要求,下面是整理好的错别字调查报告范文,供大家参考和阅读。
一、错别字调查报告范文
地点:。。
目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。
分析:
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!
调查结果:
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。
感受:
我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!
二、错别字调查报告范文
一、背景
调查时间:.....
调查地点:教室、家里
调查目的:发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见.
二、材料分析
我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字.
这些错别字大致有以下一些类型:同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;
产生这些错别字的原因:
1、同音混淆,如:撼和憾,撒和洒,功和攻.
2、形近字混淆,如:已和己,辩和瓣,拨和拔.
3、多笔少画,如:代和伐,予和矛,酒和洒.
4、一时马虎写错,如:贝和见,真和具.
5、难字不会写,如:澜、瀚、擀等.
6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误.
7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.
三、改进意见
1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固.
2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事.
3、不会写的多看、多写、多练习.
4、作业要认真,做完要仔细检查.
5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍.
6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习.
7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字.
8、进行一次纠正错别字比赛,评选“火眼金睛”.看谁改的错别字最多.
三.错别字调查报告范文
调查时间:....
调查对象:作业本、图书、匾额
调查内容:查找错别字
经调查发现一些服装店的门牌存在有用谐音取店名错别字的现象,
错别字调查报告
。如:把伊拉克写成“衣拉克,依依不舍写成“衣衣不舍,把一样美丽”写成“伊样美丽”,一加一写成“衣加衣”。
图书中也存在有一些印刷问题的错别字。如:“口”字印成了“曰”,“辫子”印成“辨子”,矫健印成了骄健”,“洗澡”印成了洗操,“佣人”印成了“用人”。
在作业本中出现的错别字特别多,
调查报告
如:“昵”写成“呢”,“笼”写成“茏”,“祈”写成“折”,“蓬”写成“篷”,“瞩”写成“嘱”,“郎”写成“朗”,“奔”写成“卉”,“廷”写成“延”,“谓”写成“渭”,“讯”写成“迅”,“练”写成“炼”。
调查建议:
建议人们多读一些书,从书中学习知识,提高学问,希望书中不要出现错别字,要不我们会以为是正确的,一错再错。也建议人们不写繁体字,简化字,给人们带来不便。
感受:
从调查错别字中看出错别字分为三大类:第一类是用谐音写出错别字,第二类是印刷错误,第三类是作业本中的错别字。我们要从现在开始养成良好的习惯,让我们的生活中没有错别字,正确使用祖国语言。
昨天下午,我们在教室里进行了一次“字词本错别字调查”。老师对我们说:“同桌俩交换字词本,找出错字并寻找写错的原因。”
我和刘立祥交换了字词本,才看了一眼,就把本子还给了他。他的字写得“惨不忍睹”,我看不下去了。
我无奈地看向何彤,何彤也无奈地看向我,说:“要不我俩换吧,我同桌的字一个个张牙舞爪,还是你的字写得好看。”
我点了点头,因为这正是我想说的.。
无奈之下,刘立祥也和黄靖康交换了字词本。他俩也受不了对方的字,互相嫌弃对方的字写得丑。
我拿出何彤的字词本,看着真是赏心悦目。边看,嘴里还嘀咕道:“还是女生的字写得好看。不像男生,字写得像鸡用爪子抓过似的。”
何彤转过来,笑了笑,似是赞同我的说法。那两个男生向我投来怨恨的目光。
我没管他们俩,认认真真地检查何彤字词本上的错字。可看他俩,忙得不可开交。我和何彤轻轻松松就完成了任务,马上就要统计错字的原因了,他们俩还在那争吵着……
昨天,我们专心致志小组一起去蛇口老街路边的广告栏调查错别字。
下午放学之后,我们小组直接去蛇口老街调查错别字。我们在蛇口老街旁边的那些小店里找呀找,可就是找不到。突然,我们发现有一些广告栏,于是我们在广告栏上面仔细寻找。过了一会儿,于笑苒对我们说:“这个‘随’字应该错了,不应该是‘S‘,这个偏旁上面应该是‘有’,而不是‘左’和‘月’。”就这样,我们在广告栏上面发现了一个错别字。
接着,我们继续向前走。我仔细地在广告栏中寻找,可就是找不到。突然,在我旁边的万月樵说:“大家过来看啊!这个‘被’应该写错了,偏旁缺了一个点,变成了市字旁。”我们听见了,赶紧跑过去,发现这个“被”确实错了。我拿着手机把这个错字给拍了下来。这时候,于笑苒妈妈对我们说:“你们看看,这个‘褥’也写错了,偏旁缺了一个点。
昨天在蛇口老街,我们一共发现了三个错别字,分别是“被”、“随”、“褥”。通过这一次检查,我们专心致志小组有很大的`收获,还觉得这里的人文化水平很高。在这么多广告栏中,只发现了这几个错别字。我对这一次的错别字检查感到满意。
在日常生活中,我们通常会发现错别字。所以我觉得做为中国人,一定要学好汉字。要是写错了汉字,到时候肯定会闹笑话出来的。
一、提出问题:
眼睛是心灵的窗户。拥有健康明亮的眼睛,外面五彩缤纷,千姿百态的世界一目了然,才能更好地学习和生活。但是进入高中以来,我们班的同学越来越多的学生戴着眼睛,学生的视力越来越差。为什么会有这么多人近视,近视为什么会近视,还有什么预防方法是因为不良的眼睛习惯?
二、调查目的:
调查我校学生近视的情况,找出近视的原因、近视对个人的影响、预防及治疗方案。
三、调查方法:
1.经过网上调查,询问同学、老师、近视的主要原因。
2.访问当地小学、初中,了解近视发病率及学生存在的问题。
四、调查结果:
1、现状,全国学生体质健康调查最新数据显示,我国小学生近视发病率为22.8%,中学生55.2%,高中生70.3%。
2、近视的原因
专家分析,主要有四个原因,学生过度的眼睛;用眼睛不卫生。眼睛健康知识不足;食物结构单一,眼部营养不足。其中63%的学生眼睛时间过长,60%的学生不注意眼睛卫生,50%的学生不努力做眼保健操,60%的学生缺乏眼营养补充。
因此,近视的主要原因是阅读学习。这是因为学生面临的学习压力很大。尤其是在高中生阶段,因为有更多的`作业和考试,所以每天学习时间长,一次连续作业时间长,睡眠时间短。
五、摘要:
近视要为未来做好准备,所以每个人从小就要养成良好的眼睛使用习惯。对已经近视的人来说,要好好理解治疗,控制近视的加深。最近近视越来越多,所以有必要加强全社会对近视的认识,在全社会普及健康用眼的知识。
同时,要增加对近视的研究,找到更好的治疗方法,使近视患者早日获得好的视力。
调查地点:XX市场
调查目的:走在繁华而热闹的市场里,刺眼的错别字随处可见;“我行我塑”理发店,“飞头打耳”游戏厅,“花之招展”花馆,“衫青水袖”时装店 …… 这些店门常让人觉得十分趣味,也觉得隐隐不安。污染了祖国的语言文字,以净化祖国的语言文字。
调查材料分析:今天,在妈妈的带领下,我带着笔记本到夏西市场转了一圈,在短暂的半个小时内,竟发现了不少错别字,我用笔记本详细地写下来,下面是我在市场里发现一些错别字,有的是乱用汉字同音混淆等…。一。 乱用汉字,修摩托被写成休么。2 多笔少画,全面护理,。3对字不理解:修自行车写成修单车。二。简繁体字混用:手?、青出於蓝胜于蓝等等……三、电视中,常常乱用汉字,在广告中常出现一些新名词,默默无鼠、快人快语等等……
我建议:商家应制造正规广告,政府要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣,一同清除。