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第一篇：校园园林景观调查报告
呼和浩特市大学校园园林景观 规划调研报告
调研对象
调研时间
班 级
小组成员
校园景观 2016。3。9 13级环艺二班 刘雅欣20131100093 周晓甜20131100099 董利桐20131100091 呼 群20131100205
目录
摘要
一 校园景观设计总体分析
各校园背景及区位调查
1。内蒙古师范大学盛乐校区
2。内蒙古农业大学
3。内蒙古大学
4。内蒙古医科大学
5。厦门大学
二 校园空间划分与布局
1。功能分区
2。交通流线
三 景观要素设计
1。 水景(水景设置以及不足改进)
2。 广场
3。 植物设计
4。 景观小品
四 问卷调查与实地考察总结分析
五 结论
摘要:校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。随着高校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，现在大多数人都在强调[景观校园"这一理念。学校外环境的规划设计应更加体现现代感、文化气息、学校特*、功能需求。本文通过以内蒙古师范大学盛乐校区为主，内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古大学为辅，以及景观规划成功案例的大学-------厦门大学，对以上大学的校园景观设计进行的调研，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文化，突出校园特*，建立一个校园环境突出，生态效益好，景*优美的大学校园。
一、校园景观设计总体分析
校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，又没的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特*，建立一个生态效益良好，景*优美的大学校园具有重要作用。
各校园背景及区位调查
1。 内蒙古师范大学盛乐校区 位于内蒙古呼和浩特和林格尔县盛乐经济园区，西邻209国道，南邻蒙牛乳业集团总部，学校占地面积约3000亩，教学大楼建筑面积2。7万平方米、图书馆建筑面积2万平方米、综合体育馆建筑面积7600平方米；学生公寓建筑面积7。05万平方米、而校园绿化面积达15。75万平方米，占校园总面积的65%以上，湖水面8000平方米，规划范围绿化比例较大，教学区景观形式和特征持久耐用，学校周边地域空旷，应学校建设发展周边经济，附近设有*、餐饮等设施，可以就近解决学生的生活需要，周边没有高楼大厦，不喧不闹，远离了城市的喧哗。周边还有盛乐博物馆、蒙牛总部、昭君墓、盛乐园、盛乐水上乐园等。 2。 内蒙古农业大学
位于内蒙古自治区历史文化名城呼和浩特市赛罕区，分为东西两个区，东区在呼和浩特新建东街与兴安路十字路口东北角，西区在新建东街与兴安路十字路口西南角。西邻师大本部，交通便利，被誉为塞外[花园式高等学府"。学校总占地面积1。5万亩，其中教学科研用地1万亩，图书馆建筑面积3万平方米。它是国家林业局和自治区**合作共建高校，是一所以农为主的多科*大学。北校区附近有很多家银行，离内蒙古医院也很近。北面就是满都海公园。东门的天桥边有box，有网吧；南边是赫赫有名的师大附中。北校区附近有很多吃饭的地方，比如番茄公主，车仔港式茶餐厅 ，还有很多中式小饭店；东南角是文化商城，里面买很多的教辅书籍，买书很方便。东校区不大有个篮球场和4栋宿舍楼。其东面是比较出名的[黄街"，有各种餐厅，中餐蒙古餐厅，新疆餐厅等等很多。还有好几家ktv，都比较便宜，还有学生优惠。再说南校区，那里环境优雅，建筑都是新的，南校区是新校区。离南校区不远就是南湖公园和内蒙古大学创业学院，属于郊区，但南校区学习的资源很多，图书馆很好，自习室也很多，餐厅也不错，文科类的*都在南校区。
3。 内蒙古大学
主*于呼和浩特市，北临满都海公园，位于大学西街和昭乌达路上，总共拥有二个校区及艺术学院的一部分，分为北校区(含东校区-住宿校区)和南校区，总占地面积约2070亩。其中北校区位于赛罕区，是内蒙古大学最早的校区，最初所有学院均于此，现蒙
古学学院与除交通学院以外的理科学院在北校区，以及行政楼、幼儿园、家属区、食堂、奥都饭店、桃李湖宾馆、桃李湖、游泳池、学生宿舍楼、留学生宿舍、校医院、花园、文体馆、成吉思汗青铜像及附属广场、*场等。
4。 内蒙古医科大学 内蒙古医科大学坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学于一体的多科*高等医*院校。学校成立于1956年，现有金山校区、新华校区和锡林校区三个教学园区，总占地面积1230141平方米，总建筑面积437647平方米。
5。 厦门大学
厦门大学简称[厦大"，是全国75所教育部直属高等学校之一。厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是*近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家[211工程"和[985工程"重点建设的高水平大学。被誉为[南方之强。厦门大学襟山面海，校本部 漳州 翔安 三个校区，环抱大海，背倚青山形成山海交融之势，校在海中，湖在校中，描绘出山水互抱的学府秀丽风光。现代与传统，*与西方的合壁，雄浑与幽美，自强与至善的统一，构建起这座南方学府规划与建设的美学风格。厦大依山傍海，本部位于风光秀丽、气候宜人的厦门岛南端，全校总区9000多亩，学校一边是南普陀寺，一边是海滨与胡里山*台，被誉为*最美的大学校园之一。
二、校园空间划分与布局
1、功能分区
内师大盛乐校区在空间划分上，共大致分为四个区域，生活区，教学区，服务*区，以及体育活动区。教学区位于中部和西部，生活区是位于学校的东部，与教学区比较远，而体育活动区则是位于学校的南边。功能区分明确，互不干扰。以北门主入口轴线为主，两侧排布了美术学院、民族艺术学院、学院楼、科技楼、行知楼、图书馆、雕塑学院以及所有宿舍楼等，东侧主要是学生宿舍区，西侧及中侧主要是教学楼学院楼。各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且互不干扰。轴线以花坛和喷泉为起点，一入北门就立有主题雕塑、校训及国旗，国旗后便是一大片绿油油的草地，其间布置了雕塑、鼎等装饰。再往前便是著名的师盛湖畔了，小桥流水，使其成为师大盛乐最美风景之一。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特*。设计中采用了建筑常用的具有引导功能的轴线处理手法，利用轴线组织外部空间能使空间显得严谨而有序，较适宜的体现了校园环境的秩序感，庄重感。入口处设有景观大道，大门正对校园主题雕塑和校训，显得庄严稳重。校园另一条次轴线，由图书馆正对师盛湖，两侧密植花草树木，简短的轴线上却展示了师大悠远的历史文化。
内蒙古农业大学在空间划分上，西大门是主入口，距大门不远处便设立了避免机动车辆进入教学区域和宿舍区的设施设备，以保证正常的教学活动和学生的人身安全，教师们的车都停放到入口两侧的停车位处，为了有不时之需，设备是设锁的，需要时*即可，不会造成正常通行。以西门为轴线，南北方向展开延伸空间，分别设有教学楼、图书馆、宿舍楼、学院楼、学生餐厅、体育场、广场等重要建筑及场所。
内蒙古大学在空间划分上，南大门为主入口，一进入便是教学主楼，主楼两侧是四个辅教学楼，西侧便是学生宿舍和学生食堂，东侧是教师住宅区。围绕桃李湖是游泳池、桃李湖宾馆、奥都饭店、花园、广场、文体馆、幼儿园、成吉思汗青铜像及附属广场、*场等功能区。 内蒙古医科大学在空间划分上，学生公寓、学生餐厅、超市等学生生活需求的功能场所比较集中在一处，而教学楼、图书馆、文体馆、交流中心等功能区分布在一起，形成了两大部分
功能区域，其构成形式可分为全集中型、主集中型、分散型等，使得学生的生活变得有条不紊。校园的功能分区主要分为:校前区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区等。
厦门大学在空间划分上，按照功能的不同可将厦门大学校园初步划分为五个功能区，依次为教学区，学生宿舍区，体育活动区，配套服务区，景观区。校园布局较为合理，功能区较为明显。校区校园规划基本上满足了教学、科研的基本要求。各功能区混合布局，错落有序，成为一个有机整体。能相互联系、相互渗透，基本上符合学习型校园、生态校园、绿*校园、*校园的构建原则。
三、景观要素设计
大学校园规划设计，更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计。校园户外公共开放空间，为校园中人们的学习、休闲、思考、*以及*等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用。
1、水景 自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。
3、植物设计 植物群落是创建绿*空间环境的基础，坚持以植物构造景观为主，不仅是实现可持续发展的客观要求，也是生态意识在高校校园中的具体体现。
4、景观小品 大学校园景观小品的设计要与师生达成共鸣，潜移默化地影响学生的心灵，塑造学生的个*。在现代的新校区中的校园雕塑，而且还注重个*和更抽象的重视装饰艺术和简化，显示了科学精神和时代精神。校园雕塑常是:第一，纪念如浮雕纪念的事件或人物的纪念雕塑。二，象征雕塑，意味着与某些对象或事件的片段为准象征*的书籍，知识。第
三，鼓励雕塑，通常采取的东西联想，鼓励人们追求真，善，美。第四，装饰雕塑，通常附在建筑物或设备，主要作用美化。 以大学校园入口景观的小品设计为例。高校在雕塑景观空间主要人口从历史和文化，教育理念和学校的工作人员来到*质，是为了加强校园景观和文化的精神内涵。带来更多的活力，环境，内涵。旨在相同的雕塑雕塑背景的整体效果有一定的影响，草图的设计需要和周围环境巧妙结合，以带出它的意义和主题，背景应该简单，发挥背景中的作用的主体。具体设计还需要素描的规模和颜*加以完善，在适当时考虑了水
四 问卷调查及实地考察总结分析
通过对各校学生的随机问卷调查以及我们小组四人的实地考察，我们直接*和间接*的了解了以上学校的景观绿化规划，我们发现大多数同学对校园景观环境有较大的需求，校园景观环境的好坏关系到他们的生活学习质量。得出了:在园林景观规划方面，内蒙古师范大学盛乐校区相对比之下优于其他几个考察的学校，算是规划比较合理、完美的学校，而其他学校由于绿化面积少，水景设置也少，校园特*不太突出，使得校园生活单一乏味，学生也缺少休闲、放松心情的地方，希望改善地点主要针对校园的运动区域，学校景观氛围方面，多数同学认为学校体育设施过少，景观氛围缺少学术气息，同时希望设置一些景观小品、休闲座椅等。因此还需慢慢改进和完善。
通过将呼和浩特市的大学与浙江师范大学的景观环境规划设计进行对比我们发现，一个好的学校，不仅要有良好的教学环境，还要有优美的生活环境，学校在景观建设中要切实考虑到学生们的需求，才能体现出大学校园的高质量与高水平。
五 结论
通过对内师大盛乐校区、内蒙古农业大学、内蒙古大学、内蒙古医科大学的绿化园林景观实地调研，还有对厦门大学的案例分析，我们对校园景观绿化和相关造景手法有了一定的认识和了解，且对以后的公园设计有一定的借鉴作用。同时我们也发现了在校园景观绿化方面存在一些问题，具体表现在:部分游园路网设置不太合理，过于追求平面构图的美观，而忽略了其实际使用的功能，给行人造成了不变；水景广场景观区部分景观元素布置混乱，缺乏统一美感；校园景观小品形式单一，多以石刻为主，应设置一些与学校特*相关、造型前卫大方、富有人文气息的景观小品。
第二篇：校园园林景观调查报告精要
呼和浩特市大学校园园林景观
规划调研报告
调研对象校园景观
调研时间2016。3。9
班级13级环艺二班
小组成员刘雅欣20131100093
周晓甜20131100099
董利桐20131100091
呼群20131100205
目录
摘要
一校园景观设计总体分析
各校园背景及区位调查
1。内蒙古师范大学盛乐校区
2。内蒙古农业大学
3。内蒙古大学
4。内蒙古医科大学
5。厦门大学
二校园空间划分与布局
1。功能分区
2。交通流线
三景观要素设计
1。水景(水景设置以及不足改进)
2。广场
3。植物设计
4。景观小品
四问卷
摘要:校园环境在很大度上反映了一个学校的办学水平。随着校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，在大多数人都在强调[景观校园"这一理念。学校外环境的规划设计应更加体现现代感、文化气息、学特*、功能需求。本文通过以内蒙古师范大学盛乐校区主，内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古大学为辅，以及景观划成功案例的大学-------厦门大学，对以上大学的校景观设计进行的调研，来讨在满足校园新要求的同时，如何延续校文化，突出校园特*，建立一个校园环
一、校园景观设计总体分析
校园的景规划是校园环境建设的重要组成部，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，又没校园环境能使学生得到的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作。把握校园文化的特质，深入研究
各校园背景及区位调查
1。内蒙古师范大学盛乐校区
国道，南邻牛乳业
部，学校占地面积约3000亩，教学大楼建筑面积2。7万平方、图书馆建筑面积2万平方米、综合体育馆建筑面积7600平方米;学生公寓建筑面积7。05万平方米、而校园绿化面积达15。75万平方米，占校园总面积的65%以上，湖水面8000平方米，规划范围绿化比例大，教学区景观形式和特征持久耐用，学周边地域空旷，应学校建设展周边经济，附近设有*、餐饮等设施，可以就近解决学生的活需要，周边没有高楼大，不喧不闹，远离了城市的喧哗。周边还有乐博物馆、蒙总部、昭君墓、盛乐园、
位于内蒙古自治区历史化名呼和浩市赛罕区，分为东西两个区，东在呼浩特新建东街与兴安路十字口东北角，西区在新建东街与兴安路十字路口西南角。西邻师大本部，交通便利，被誉为塞外[花园式高学"。学校总占地面积1。5亩，其中教学科研用地1万亩，图书馆建筑面积3万平方米。它是国家林业局和自治区**合作共建高校，是一所以农为主的多科*大学。北校区附近有很多家银行，离蒙古医院也很近。北面就是满都海公园。东门的天桥边有box，有网吧;南边是赫赫有名的师大附中。北区附近有很多吃饭的地方，比如番茄公主，车仔港式茶餐厅，还有很多中式小店;东南角是文化商城，里面买很多的教辅书籍，买很方便。东校区不大有个篮球场和4栋宿舍。其面是比较出名[黄街"，有各种餐厅，中餐蒙古餐厅，新疆餐厅等等多。还有好几家ktv，都比较便宜，还有学生优惠。再说南校区，那里环境优雅，建筑都是新的，南校区是新校区。离南校区不远就南湖公园和内蒙古大学创业学，属于郊区，但南校区学习的资源很多，图书馆好，自习室也很多，餐厅也不错，文科类的*都在南
主*于呼和浩市，北临满都海公园，位大学西街和昭乌达路上，总共拥有二个校区及艺术院的一部分，分为北校区(含东校区-住宿校区)和南校区，总占地面积约2070亩。其中北校区位于赛罕区，是内蒙古
古学学院除交通学院以的理科学院在北校区，以及行政楼、幼儿园、家属区、食堂、奥都饭店、桃李湖宾馆、桃李湖、游泳池、学生宿舍楼、留学生宿舍、校医院、花园、文体馆、成吉
4。内蒙古医科大学
内蒙古医科大学坐落内蒙古自治区首府呼和浩特，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学于体的多科*高等医*院校。学校成立于1956年，现有金山校、新华校区和锡林校区三个教学园区，总占地面积1230141平方
5。厦门大学
厦门大学简[厦大"，是全国75所育部直属高等学校之一。厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中代教育史上第一华侨创办的大学，也是国家[211工程"和[985工程"重点建设的高水平大学。被誉为[南方之强。厦门学襟山面海，校本部漳州翔安三个校区，环抱大海，背倚青形成山海交融之势，校在海中，湖在校中，描绘出山互抱的学府秀丽风光。现代与传，*与西方的合壁，雄浑与幽美，自强与至善的统一，构建起这座南方学府划与建设的美学风格。厦大依山海，本部位于风光秀丽、气候宜人的厦门岛南端，全总区9000多，学校一边是南普陀寺，一边
二、校园空间划分与布局
1、功能分区
内师大盛乐校区在空间划分上，共大分四个区域，生活区，教学区，服务*区，以及体活动区。教学区位于中部西部，生活区是位于学校的东部，与教学区比较远，而体育活动区则是位于学校的南边。功能区分明确，互不扰。以北门主入口轴线，两侧排布了美术学院、民族艺术学院、学院楼、科技楼、行知楼、图书馆、雕塑学院以及所有宿舍楼等，东侧主要是学生宿舍区，西侧及中侧主要是教学楼学院楼。各个能分区明确，布局合理，联系方便，且互不干扰。轴线以花坛和喷泉为起点，一入北门就立有主题雕塑、训及国旗，国旗后便是一大片绿油油的草地，其间布置了雕塑、鼎等装饰。再往便是著名的师盛湖畔了，小桥流水，使其成为师大乐最美景之一。通过植物、建筑、标识、园小品等造园要创造不要功能区特*。设计中采用了建筑常用的具有引功能的轴线处理手法，利用轴线组织外部空间能使空显得严谨而有序，较适宜的体现了校园环境的秩序感，庄重感。入口处设有景观道，大门正对校园主题雕塑校训，显得庄严稳重。校园另一条次轴线，由图馆正对师盛湖，两侧密植花草树木，简短的轴线上却
内蒙古农业大学空间划分上，西大门是主入，距大门不远处便设立了避免机动车辆进教学区域和宿舍区的设施设备，以保证正常的教学活动和学生的人身安全，教师们的车都停放到入口两侧的停车位，为了有不时之需，设备是设锁的，需要时*可，不会造成正常通行。以西门为轴线，南北方向展开延伸空间，分别设有教学楼、图书馆、舍楼、学院楼、学生餐厅、体
内蒙古大学在空间分上，南大门为主入口，一进便是教学主楼，主楼两侧是四个辅教学楼，侧便是学生宿舍和学生食堂，东侧是教师住宅区。围绕桃李湖是游泳池、桃李湖宾、奥都饭店、花园、广场、文体馆、幼儿、成吉思汗青铜像及附属广场、场等功能区。内蒙医科大学在空间划分上，学生公寓、学生餐厅、超市等学生生活需求的能场所比较集中在一处，而教学、图书馆、文体馆、交流中心
功能区域，其构成形式可分全集中型、主集中型、分散型等，使得学生的生活变得有条不紊。校园的功能分区主要分为:校前区、教学区、行政、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖
厦门大学在空间分上，按照功能的不同可厦门大学校园初步划分为五个功能区，依次为教学区，学生宿舍区，体育活动区，配套服务区，景观区。校布局较为合理，功能区较为明显。校区校园规划基本上满足了教学、科研的基本要求。各功能区混合布局，错落有序，成为一个有机整体。能相互系、相互渗透，基本上符合习型校园、生态校园、绿
2、交通流线
内师大盛乐校区
严格的轴对称形
车辆进入教学
全，但还是有大量的车进入校内。
内蒙古农业大学
备，车辆尽量都
生的人身安全。
内蒙古大学校内
线呈网格型，整
车场，使人流活动更加的方便。
内蒙古医科大学
链接了教学楼、
等，使整个校园有条不紊。
厦门大学在设计
以一种低密度的、散开的、不规则的、有机成长的开发规划理念，顺应
基地的山水文脉。细腻而具村落质感的群体空间、生动而有活力的生活
街道与人工湖面，塑造意向中的闽南式的聚落形态。摆脱传统校园的空
间模式语言，最
园形态作为思考的起点。
三、景观要素设计
大校园规划设计，更应侧重建筑群体空间格局、开放空间和境设计、建筑小品的空间布置和设计。校园户外公共开放空间，校园中人们的学习、休闲、思考、*以及*等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用。1、水景自古以来，环境因水而发展，贸因水而繁荣，建筑因水
水景的设置以及不足改进
内师大盛乐
桥、假山、绿草
以及天鹅，为校
休闲的场所，湖
2。东门直往西
同的大树，岸上
最大亮点之一。
3。民族艺术馆
种小桥流水的感觉。
内蒙古农业大学
因水而灵秀，园
应根据校内其他
内蒙古大学校内
水景，周围是一
得这一处水景不
章，使得这一水景得以完美展现。
内蒙古医科
的风景线。
2。学生食堂前立了水池型广场，供学生休闲*。厦门大学放大中心的水面，并将基地环境中的三个水库连
的优越地理条
2、广场
内师大盛乐校区
计成开放*的
神。充分考虑人
观及相应的休闲
渴求，将子自然
在民族艺术楼、
绿化小品。以常
空间为整合
内蒙古农业大学
的时候就很枯燥了。
内蒙古大学桃李
排列，给人一种强的秩序感，也为通向桃李湖创造了向往的氛围。内蒙古医科大学学生食堂前设立了水池型小广
3、植物设计物群落是创建*空间环境的基础，坚持以植物构造景观为主，不仅是实现可持续发展的客观要求，也是生态意识
内师大盛乐校区
丰富多彩和生
植物景观，不仅化了环境，美化了我们的生活。内蒙古农业大学全校树种繁多，形态各异，但整体绿化面积过
之处也就是图
路供人们游园。
内蒙古大学全校
计，比较单一。
内蒙古医科大学园周边环境安，地域空旷，植被较多，绿化面积也大。厦门大学校园风光秀丽，秀*可餐，建筑散落云雾
塘堤岸，红花
学最美的概括。依山伴海，背靠五老峰，与闽南古刹南普陀寺为邻，
出了白城校门
国最美的大学
组织与原基地上
利用建筑临街退
的覆盖率。尊重
不规则的
4、景观小品大学校园景观小品设计要与师生达成共鸣，潜移默地影响学生的心灵，塑造学生个*。在现代的新校区中的校园雕塑，而且还注重个*和更抽象的重视装饰艺术和简化，显了科学精神和时代精。校园雕塑常是:第一，纪念如浮雕纪念的事件或人物的纪念雕塑。二，象征雕塑，意味着与某些对象或事件的片段为准象征*的书籍，知识。第，鼓励雕塑，通常采取的东西联想，鼓励人们追求真，善，美。第四，装饰雕塑，通常附建筑物或设备，主要作用美化。以大学校园入口景观的小品设计例。高校在雕塑景观空间主要人口从历史和文，教理念和学校的工作人员来到质，是为了加强校园景观和文化的精神内涵。带来更多的活力，境，内涵。旨在相同的雕塑雕塑背景的整体果有一定的影响，草图的设计需要和周围环境巧妙结合，以带出它意义和主题，背景应该简，发挥背景中的作用的主体。具体设计需要素描的规模和颜*加以完善，在适当时考
内师大盛乐校区
先引入眼帘，一
有一些景观小品，如陶行知先生的雕像，设立在行知楼前;师盛湖前设
立了石头雕塑和
校园景观设计的
共鸣与景观，让学生明白，这是深刻影响学生的思想。
内蒙古农业大学比较空旷的小坪、小广场上设立造型雕塑和假山。内蒙古大学在桃李湖附近设立了一些景观小品，还有一
也设立了雕塑。
内蒙古医科大学只有少部分的雕塑。
四问卷调查及实地考察总结分析
通过对各校学的随机问卷调查以及我小组四人的实地考察，我们直接*和间接*的了解了以上学校的景观绿化规划，我们发大数同学对校园观环境有较大的需求，校园景观环境的好坏关系到他们的生活学习质量。得出了:在园林景观规划方面，内古师范大学盛乐校区相对比之下优于其他几个考察的学校，算是划比较合理、完美的学校，而其他学校由于绿化积少，水景设置也少，校园特*太突出，使得校园生活单一乏味，学生也缺少休闲、放松心情的地方，希改善地点主要针对校园的运动区，学校景观氛围方面，多数同学认为学校体育设施少，景观氛围缺学术气息，同时希望设置一
通过将呼和浩特的大学与浙江师范大学景观环境规划设计进行对比我们发现，一个好的学校，不仅要有良好的教学环境，还要有优美的生环境，学校在景观建设中要切实考虑到学生们的需求，才
五结论
通过对内大盛乐校区、内蒙古农业大学、内蒙古大、内蒙古医科大学的绿化园林景观实地调研，还有对门学的案例分析，我们对校园景观绿化和相关造景手法有了一定的认识和了解，且对以后的公园设计有一定的鉴作用。同时我们也发现了在校园景观绿化方面存在一问题，具体表现在:部分游园路网设置不合理，过于追求平面构图的观，而忽略了其实际使用的功能，给行人造成了不变;水景广场观区部分景观元素布置混，缺乏统一美感;校园景观小品形式单一，以石刻为主，
古今名言
敏而好学，不耻下问--孔子
业精于勤，
兴于，立于礼，成于乐--孔子
己所不欲，勿施于人--孔子
读书破万卷，下笔如有神--杜甫
读书有三
立身以立
读万卷书，行万里路--刘彝
黑发不知
书卷多情
书犹*也，善读之可以医愚--刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切--岳飞
发奋识遍
鸟欲高飞
立志宜思
非淡泊无
熟读唐诗三百
书到用时
问渠那得
旧书不厌
书痴者文必工，艺痴者技必良--蒲松龄
声明
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第三篇：校园植物调查报告
一、调查背景：
中国饮料工业协会统计报告显示，国内果汁及果汁饮料实际产量超过百万吨，同比增长33.1%，市场渗透率达36.5%，居饮料行业第四位，但国内果汁人均消费量仅为1公斤，位世界平均消费量的1/7，西欧国家平均消费量的1/4，市场需求潜力巨大。
我国的水果资源丰富，其中，苹果产量是世界第一，柑橘产量为世界第三，梨，桃等产量居世界前列。据权威机构预测，到20xx年，我国预计果汁产量可达150―160万吨，人均年均消费量达1.5公斤。
调查目的：
为深入了解xx市果汁饮料市场前景及消费者对其的看法，为企业的经营管理和决策提供依据，为企业增强自己的优点，改进自身的缺点，多生产适合消费者需要的类型，按消费者和市场的需要开发新产品，进而在市场上站稳脚跟，取得更大的成功，进而得更多的利益。
二、果汁饮料市场分析：
近日，我公司对xx市果汁饮料市场进行一次，根据统计数据，我们队调查结果进行了简要的德分析。
随着我国居民生活水平的提高，人均收入的不断增加，人们的，消费观念有着翻天覆地的变化，饮料已从昔日的生活奢侈品转为日常的生活必需品。追求绿色，天然，营养成为消费者和果汁饮料的主要目的。因此果汁饮料存在着巨大的潜在市场等待挖掘，在未来必将大有作为。目前已将有各种品种，口味的果汁日益充斥这市场，据某市场调查显示，每家大超市内，果汁饮料的品种都在120种以上，厂家达十几家，竞争十分激烈，果汁的品质及创新成为果汁企业获利的关键因素，品牌果汁饮料的淡旺季销售无明显区分。产品的品牌形象和产品质量之争已日益显现出来，日益成为果汁行业争取至高点的焦点。
目标消费群调----查显示，果汁饮料的主要消费群体主要集中青少年(34%)，中年人也是重要的果汁饮料消费群体(28.4%)。其中又以女性居多。
购买因素----口味：酸甜的味道销的最好，低糖营养性果汁饮品是市场需求的主流;包装：家庭消费首选750ml和1L装的塑料瓶大包装;260ml的小瓶装和利乐包为即买即饮或旅游时的首选;礼品装是家庭送礼时的选择;新颖别致的杯型因喝完饮料后瓶子可当茶杯用，所以也影响了部分消费者购买决定。
饮料种类选择习惯----调查显示，大部分的消费者都会喝多种饮料(71.2%)，不介意喝什么饮料的消费者只有20.5%，只有少部分的消费者会钟情于长期喝一种饮料(8.3%)
品牌选择习惯----调查显示，半数以上的被调查的消费者购买饮料时会尝试多种品牌(54.6%)，习惯性单品牌选择的消费者有13.1%;因品牌忠诚性做出单品牌选择的有14.2%;价格导向占据了2.5%;追求方便的比例为15.5%。
饮料品牌认知----调查显示，是消费者认知品牌的首要渠道(75.4%)，可见广告的影响力和其魅力所在;自己亲身喝过才知道认识某饮料品牌的占被调查者58.4%;在卖饮料的地方认识的占24.5%;经亲友介绍才认识的占11.1%。
购买渠道选择----调查显示，超市是消费者购买水果饮料最主要的场所(61.3%);随时购买的消费者占2.5%;在个体商店购买的占28.4%;在批发市场购买的占2.5%;在大中型商场购买的占5.4%;酒店、快餐厅等餐饮场所也具有较大的购买潜力，有待挖掘。
一次购买量----调查显示，选择喝多少就买多少的有62.4%;选择一次性批发很多的有7.6%;会多买一点存的有29.9%。
三、结论与建议
通过对调查资料的分析我们得到以下结论：
①产品目标市场：青少年和中年人是果汁饮料的主要消费群(俩者总和为62.7%)，尤其以女性消费者居多。从中我们也可以推出随着中国老年化的快速增长，中老年人市场也存在较大的发展空间，可以成为我们未来的发展的方向。
②广告宣传与品牌建立：品牌产品时消费者的首选，广告是消费者最主要的品牌认知渠道。目前品牌水果饮料的淡旺季的销售量没有明显的区分。品牌水果饮料是市场的销售主流，是主要的获利点。
③影响消费的购买因素：酸甜味道的销售的最好，低糖营养性果汁饮料是市场需求的主流。消费者会根据不同的需求的不同来决定其购买的水果饮料包装容量的大小。同时新颖独特的外形包装设计对消费者有着很重要的吸引力。
④大部分的消费者购买和饮用多种饮料，少部分的消费者钟情于一种饮料。多种口味的水果饮料是发展的必然之路。以满足消费者求新的渴望。
⑤超市是消费者购买水果饮料最主要的场所。个体商店也是消费者的重要购买水果饮料的重要渠道，酒店、快餐厅等餐饮场所也具有较大的购买潜力，有待挖掘。对我们销售渠道的建设有指导意义
⑥绝大部分的消费者都会根据自己的'需求或多一点来来决定自己的购买量。我们可以以此来指导我们的销售(例如搭售，捆绑销售等)和产品的包装设计。以更好的的满足消费者的需求和企业的销售。
由以上几点结论中我们可以得到很多的信息，以下给予几点建议：
1、注重品牌建立和品牌宣传。品牌推广的成功与否不但决定了其知名度，而且对其美誉度和消费者的忠诚度的增加都有好处。根据调查所知广告是消费者认识产品的首要原因，因此必须在销售额增加的.基础上加大广告的投放力度和密度，从消费者的心理树立对产品的良好品牌形象。
同时节假日或定期搞新产品的推广活动，投资适量的资金进行免费的试饮和促销活动，让消费者从亲身饮用中了解我们的产品，宣传我们的产品。在日益复杂与激烈的水果饮料的市场中，唯有走品牌的道路才能让企业走得更远，才能更好的提高企业的市场竞争力，获得更多的利润。
2、加强产品的的创新，提高产品的质量。无论什么时候，无论什么东西没有创新就没有发展前途，迟早都会被社会潮流所淘汰，企业也是如此，创新是企业发展的动力，因此企业要求发展，就必须不断的探索，不断的来发适合市场需求的新产品。
果汁的品质和创新已成为果汁企业获利的关键因素，调查显示出消费者都热衷于多种产品，口味不断的变化，如果没有创新，企业的前途则不言而喻了。质量是产品的灵魂，只有不断提产品的质量水平，才能确保产品在消费者中的良好形象，才能在众多的产品中脱颖而出。
3、适当的开发新的具有巨大潜力销售渠道，逐步实现销售渠道的多元化，降低企业的销售风险。现在消费者主要集中于超市购买水果饮料，个体商店也是主要的购买渠道，而其他的渠道却占很少得比例，这一方面反映了消费者的购买心理，同时也从侧面反映了企业的销售渠道目前还没有足够完善，许多的潜在的市场渠道没有得到足够的挖掘。
同时比较单一的渠道必然加大竞争者相互之间的强烈竞争，不利于企业的可持续发展。应该更多的让我们的产品进入个人商店和小超市，这些方便消费者的购买，扩大产品的销售面。
4、一切以实际出发，一切以市场为导向。抓住以青少年和中年人这批主要消费群体，尤其是女性消费者。开发适合他们口味的不同种类，不同包装的水果饮料。目前中国存在着非常巨大的潜在的消费市场，从长远战略出发，把脉市场走向，不断探索和挖掘潜在的消费市场。
5、实行多品牌战略，满足消费者多品牌的心理。多品牌战略不是每一企业都能一蹴而就的，但是作为饮料行业有必要在企业的不断发展的前提下，不断的实现这个目标的。
当然，由于调查的受众的样本数量有限，不可能完全反应市场的的真实情况，可能会存在一定的片面性。要通过实践来不断的检验我们的报告反应的真实性与可靠性。当然我们的报告也有一定的参考性。
第四篇：学校环境调查报告
近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都必须注意提高自己的安全意识和防范能力。为了帮助师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体情况如下：
一、 调查目的：
为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生・和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及建议和对自身安全意识的认识，从而提出意见提供帮助，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全文明校园。
二、 调查对象及其一般情况：
调查对象：主要是东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员
一般情况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。最后数据以学生的为主。
三、调查方式：
本次调查采取的是随机问卷调查。主要是拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外通过校园q群发调查问卷邮件。上门访问的调查问卷回收率92%,(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%,但总体数据刚好是份100!
四、调查时间：
xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日
五、 调查内容：
主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生・和谐发展”为主题，问卷共向学生提出了17个问题。
六、 调查结果及分析：
1、 关于学生接受安全教育和安全知识的分析：
作为社会重要组成部分的高等院校是培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，是实现社会主义和谐社会的重要内容。通过题3 “您接受安全教育的状况”的统计图可知，80%以上的同学都是偶尔接
受安全教育，少数的同学没有接受安全教育。所以学校仍然存在有人没有接受安全教育，即使接受的人，他们也偶然的，于是出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的情况。大学生群体的安全教育工作是推进和形成和谐校园的重要基础工程。为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。因为大学的安全教育有极其重要的作用：
第一，高等学校安全教育的直接受益者就是受教育的学生。对学生来说，接受安全教育，一方面有助于提高学生的安全意识，是学生保护自身安全的需要;另一方面，也有利于学生在遇见安全问题时做出较迅速和正确的反映。
第二，高等学校安全教育对家长来说也意义重大。它是家长的定心丸。因为家长把自己的子女送到学校，不仅希望他们可以学到科学文化知识，更希望他们的子女可以平平安安。
第三，高等学校需要一个安全、稳定的校园环境，只有在安全、稳定的校园里，学校的领导和教职工才能全力投入到教学科研工作之中，学生才能安心学习深造，把自己培养成国家栋梁。随着高校后勤社会化改革进程的发展，社会环境对高校的影响越来越大，学校的安全和稳定也遇到了越来越多的新情况、新问题，这也对我们安全教育提出了更高的要求。
七、调查体会：
校园安全问题直接关系到每一个学生的生命财产安全。我的调查的初衷是为了响应我校思政课实践教学活动，同时也为了了解我校校园的安全状况，以引起学校和学生对安全问题的高度重视，发现存在的问题并及时提出切实有效的建议，防微杜渐，将安全隐患降低到最小，共创安全的大学校园。
通过了这次调查，我发现了我校的安全还可以，但是安全隐患、保卫措施、学生安全教育这几方面仍然存在问题，所以针对存在的问题，我提出了以下的建议：
1、加强安全知识、安全意识的教育。学校可以通过宣传、广播、网络、讲座等多种形式向广大学生传授安全知识，增强学生的安全意识，提高学生应对安全事故的能力。
2、加强管理。主要是加强对外来人员的管理，改善学校周边的社会环境。其次要加强对学生宿舍的管理，杜绝违规用电用火现象，确保宿舍安全。
其次，学校安全不止是学校的问题，同时也是我们大学生自己的问题，所以我对我们大学生也提出相应的建议：
1、要对自己的人身全负责。要培养自己的安全意识，外部条件我们无法控制，但是我们要爱惜自己的生命，要从平时学习生活中要培养自己小的安全习惯。
2、不要将生命当儿戏。无论遇到什么困难，什么挫折，都不应该想到做傻事，要想到我们来到这个世界多么不容易，要为我们的父母亲人朋友着想，因为我们的生命不止属于我们自己，我们没有资格轻易放弃它，应该将年轻人的勇气和魄力拿出来，没有什么大不了的事，没有翻不过的山。
3、安全知识不是用来应付什么的，而是我们需要将它付诸于行动。无论它有多么散，多么乱，多么杂，都是一样的实用，一次次的事故，一次次的矿难，一个个生命的离去，他们并不是一无所知，而是知道不去用，甚至明知故为。所以我们不要做一个傻瓜的大学生，要学以致用。
生命的可贵，在于每个人只能拥有一次。我们需要用心去呵护它，安全知识是生命的护航舰。虽然说现在大部分人的安全意识很薄弱，但我相信一切皆有可能，经过我们的共同努力，在不久的将来这一切都将改变。因此我们要认真学习学校所传授的安全教育。关注我们的身心生命的健康，使校的教育和谐发展。
虽然教育事业发展是科学发展的重要内容，但是校园安全是教育事业发展的首要前提。可以说，保障教育事业的健康发展和学校的安全稳定，是维护发展稳定大局、构建和谐社会的必然要求，是落实科学发展观的具体体现。因此对于每个人、每个学生来说，生命的健康与安全是最重要、最宝贵的，“生命不保，何谈教育”.所以每个人都应该要牢固树立以人为本、安全第一的思想意识，如履薄冰，如临深渊，警钟长鸣，认真吸取外界相关安全事故的惨痛教训，坚决防范和减少各类安全事故的发生，为促进我校教育的发展和校园的安全稳定作出新的更大的贡献!
第五篇：校园植物调查报告
调查地点：
xx大学老校区
一、目的与意义
这次的校园植物调查活动，让我们通过自己平常的观察与标本的采集，我们认识了更多植物，意义重大，让我们走出课本，走进自然，不再只局限于课本知识，让我们从实践中不断进步，学习方法也得到了提升。
二、调查方法
1、观察（沿路踏查）
2、采集标本，准确鉴定
3、统计分析：根据统计得知食用植物有16种，观赏植物有118种，药用植物有124种（其中食用观赏药用植物有包含关系）。
三、调查结果
1、矮牵牛（别名：碧冬茄）茄科
生境：路边的草丛中
特征：多年生草本，常作一、二年生栽培；也有丛生和匍匐类型；叶椭圆或卵圆形；播种后当年可开花，花期长达数月，花冠喇叭状；花形有单瓣、重瓣、瓣缘皱褶或呈不规则锯齿等；花色有红、白、粉、紫及各种带斑点、网纹、条纹等；蒴果，种子极小。
用途：作盆栽、吊盆、花台及花坛美化，大面积栽培具有地被效果，景观瑰丽、悦目
2、婆婆纳玄参科
生境：草丛中
特征：阿拉伯婆婆纳为玄参科一年至二年生草本植物，有柔毛。茎自基部分枝，下部伏生地面，斜上，叶在茎基部对生，上部互生。花单生于苞腋，花冠淡蓝色，有放射状深蓝色条纹各地都有生长，南部更为普遍，生于田间、路旁，是华东地区早春常见杂草；也为常见入侵植物
用途：植物的全草可供药用，可治疗风湿痹痛，肾虚腰痛，外疟等症。 3白玉兰木兰科
生境：路旁边
特征：白玉兰是玉兰花中开白色花的品种。又名木兰、玉兰等。木兰科落叶乔木，树高一般2―5米或高可达15米。花白色，大型、芳香，先叶开放，花期10天左右。
用途：树皮、叶和花可提制芳香浸膏；花蕾入药治头痛、鼻窦炎等，并有降压的功效。花含挥发油及少量生物碱。对二氧化硫、氯等有毒气体抵制抗力较强，可以在大气污染较严重的`地区栽培
4、荷花玉兰木兰科
生境：路旁
特征：由于开花很大，形似荷花，固又称“荷花玉兰”广玉兰原产于美洲，所以又有人称它为“洋玉兰”。
用途：可入药，也可做道路绿化。荷花玉兰树姿雄伟壮丽，叶大绿荫浓花似荷花芳香馥郁，为美化树种，耐烟抗风，对二氧化硫等有毒气体有较强抗性，可用于净化空气保护环境。
5、百日草菊科
生境：杂草丛中
特征：为直立性一年生草本，茎杆有毛。侧枝呈杈状分枝。叶对生、无柄、卵圆形，夏秋开花，头状花序单生枝顶，花瓣颜色多样，花期长，花型变化多端，基本上都是重瓣种。性强健，耐干旱、喜阳光，喜肥沃深厚的土壤。忌酷暑。在夏季阴雨、排水不良的情况下生长不良。阿拉伯联合酋长国国花。花大色艳，开花早，花期长，株型美观，是常见的花坛、花境材料，矮生种可盆栽。高杆品种适合做切花生产。
用途：全草入药。清热；利湿；解毒。主湿热痢疾；淋证；乳痈；疖肿
6、八角金盘五加科生境：盆栽
特征：八角金盘，顾名思义，乃指其掌状的叶片，裂叶约8片，看似有8个角而名。它叶丛四季油光青翠，叶片象一只只绿色的手掌。其性耐荫，在园林中常种植于假山边上或大树旁边，还能作为观叶植物用于室内，厅堂及会场陈设。用途：活血化瘀。化痰止咳；散风除湿；化瘀止痛。主治治跌打损伤。咳嗽痰多；风湿痹痛；痛风。
7、白车轴草豆科
生境：草地上
特征：多年生草本；茎匍匐，无毛，掌状复叶有3小叶，小叶倒卵形或倒心形，顶端圆或微凹，基部宽楔形，边缘有细齿，表面无毛，背面微有毛；托叶椭圆形，顶端尖，抱茎。花序头状，有长总花梗，高出于叶；萼筒状，萼齿三角形，较萼筒短；花冠白色或淡红色，旗瓣椭圆形。荚果倒卵状椭圆形，有3―4种子；种子细小，近圆形，黄褐色。花期5月，果期8―9月。
用途：因为它们有固氮的能力，并比野草优胜。天然固氮可以减低土壤的成本，及预防一些疾病
8、红花木（别名红木、红花）金缕梅科
生境：花坛
特征：常绿灌木或小乔木。嫩枝被暗红色星状毛。叶互生，革质，卵形，全缘，嫩叶淡红色，越冬老叶暗红色。花4～8朵簇生于总状花梗上，呈顶生头或短穗状花序，花瓣4枚，淡紫红色，带状线形。蒴果木质，倒卵圆形；种子长卵形，黑色，光亮
用途：红花木枝繁叶茂，树态多姿，木质柔韧，耐修剪蟠扎，是制作树桩盆景的好材料。花、根、叶可药用
9、白花木金缕梅科
生境：路边多生于山野及丘陵灌丛中
特征：继木通常为灌木，稀为小乔木，小枝有锈色星状毛。
用途：根、叶、花果均能入药，能解热止血、通经活络、收敛止血，清热解毒，止泻。
10、百合竹弄舌菊科
生境：盆栽
特征：多年生长绿灌木或小乔木。叶线形或披针形，全缘，浓绿有光泽，松散成簇；花序单生或分枝，常反折，花白色，为雌雄异株。见于栽培的还有斑叶金边白合竹
用途：作为观叶植物广泛栽培，其叶片潇洒飘逸，耐荫性好，非常适合室内观赏，还可水培欣赏。
11、彩叶草唇形科
生境：草丛中
特征：多年生草本植物，观叶类花卉。常用于花坛、会场、剧院布置图案，也可作为花篮、花束的配叶。繁殖方法为播种和扦插，喜温耐寒适应性强，注意病虫害防治。色彩鲜艳、品种甚多、繁殖容易，为应用较广的观叶花卉，除可作小型观叶花卉陈设外，还可配置图案，也可作为花篮、花束的配叶使用。
用途：室内摆设多为中小型盆栽，选择颜色浅淡、质地光滑的套盆以衬托彩叶草华美的叶色
12、苍耳菊科
生境：草丛
特征：植物，为一年生杂草。有些权威认为该属有15种，有的认为仅2～4种。苍耳雄花花序圆而短，在雌花花序之上，雌花包在一绿、黄或褐色卵圆形的总苞内，总苞外有许多钩状刺和两个大的角状刺。成熟的刺果黏在动物的毛上，藉以散布他处。
用途：入药治麻风，种子利尿、发汗。茎叶捣烂后涂敷，治疥癣，虫咬伤等。苍耳子悬浮液可防治蚜虫，如加入樟脑，杀虫率更高，苍耳子石灰合液可杀蚜虫。苍耳子可做猪的精饲料
13、长寿花景天科
生境：盆栽
特征：长寿花一种多肉植物，由肥大、光亮的叶片形成的低矮株丛终年翠绿。春、夏、秋三季栽植于露地作镶边材料，12月至翌年4月开出鲜艳夺目的花朵。每一花枝上可多达数十朵花，花期长达4个多月，长寿花之名由此而来
用途：长寿花株形紧凑，叶片晶莹透亮，花朵稠密艳丽，观赏效果极佳，加之开花期在冬、春少花季节，花期长又能控制，为大众化的优良室内盆花。冬季布置厅堂、居室，春意盎然。
14、葱兰石蒜科
生境：花坛
特征：多年生栽培供观赏，叶常绿球根花卉。顾名思义它的叶子像葱，葱一样的清秀碧绿，葱一样的亭亭玉立。相貌平平的它在人们眼里与草没有什么两样，只有当花季来临它静静绽放的时候，令所有见到它的人为之动容，为之惊呼。翠绿而花洁白，植株低矮整齐，花朵繁多，花期长，盆栽装点几案亦很雅致。常用作花坛的镶边材料，也宜绿地丛植，最宜作林下半阴处的地被植物，或于庭院小径旁栽植。
用途：全草含石蒜碱、多花水仙碱、网球花定碱、尼润碱等生物碱。花瓣中含云香甙。性味甘、平。平肝熄风，主治小儿惊风、羊癜风。