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第一篇：支教社会实践报告
这个20xx年4月29日下午3：00支教部共计12人于卫校门口出发进行本学期第一次支教活动。
虽然新成员已经过培训，但毕竟其没有尝试过支教，为了保证教课质量。我采取了第一节课让以前有丰富教课经验的老成员教新成员看，第二节课让他们真正走上讲台的模式。
在去支教学校薛庄小学的途中，我给支教人员讲支教时应注意的事项。譬如：讲课时用普通话、板书规范不写连笔字、请同学起来回答问题不要用一个手指头指他、要有老师的姿态不拘谨、灵活变通、多鼓励夸奖学生等。
由于此次去搭车比较顺利，我们不到了2:00就到了薛庄小学，学生也去的差不多了。他们见到我们后都涌了过来。我和校长谈了一阵子后示意让教课人员与学生交流、玩耍，提前融入学生心中，为教课做准备。
2:30正式上课,第一节课全部由老成员讲，也许是经过了一个假期有点生疏了。教课时稍比以前逊色些，但总体上还不错。
礼仪课上老师给学生讲日常基本礼仪，让学生谈自己的理想愿望。一年级的'小学生是那么地活泼可爱，天真。课堂气氛甚是活跃，甚至有点乱，老师着实费了不少功夫去管理课堂。音乐课是学生最喜欢的课程之一，教课老师先把歌词给学生写在黑板上，边写边用音响给学生放音乐。准备工作做完老师便认真教起来，学生也扯开嗓门专心的学。歌声传出了教师，回荡在整个校园。当然，有经验者绝对不可能让学生这样唱。因为他会怕学生累坏了嗓子他感觉学生都学得差不多了，就把学生分成组让他们以比赛的形式一组一组的唱还会让自愿者站在讲台上给大家唱。体育课是另一节受欢迎的课。学生全身运动开来，玩得热火朝天，美术课上老师首先给学生以故事的形式描述一个场景，一步一步引导学生想象，然后再黑板上画了一个引子，让学生充分发挥想象力，勾勒出自己能想象的东西。这样，既锻炼了学生的想象能力，由锻炼了动手勾勒能力。着实为一个好的教课方法。科技课是最能锻炼动手能力的课。第一节课理论加实践，老师教学生光的反射，第二节是手叠纸花，上课学生认真听，认真学，下课后拿着自己的作品，玩着自己做的东西向同学炫耀着，无不露出骄傲的神情。以上是第一节课的一些情况。第二节课除了科技课外，其余课程都由新成员教，他们存在一个共同缺点就是不懂得灵活变通，不知道和学生互动。也许因为第一次教有些拘谨吧！但这里面也有教的不错的，例如体育课地震常识课。
半天支教活动结束了，我们和学生依依惜别后，在校门口合了影，就踏上了返校的路途。一路上，我给支教人员指出了上课出现的问题不足之处，又给他们讲了一些以前的支教经验。遇到课堂乱如何镇住学生，课堂沉闷如何活跃气氛等。鼓励大家写支教感受，查漏补缺，力争以后做得更好！
支教活动完整结束，有成果，有不足。有成果，我们不会骄傲，是应该的。有不足我们就要努力弥补，把支教这个事业做好。
这次活动结束了，但我们的活动还没结束，只是刚刚开始，我们会再接再厉，做好支教活动！
第二篇：社会调查与实践报告
活动报告
调查报告题目——人民币受损难原因调查
调查报告执笔——董祥瑞
调查组名单：0908320101董祥瑞
0908320107宋真真
0908320127任金磊
0908320116 黄立明
0908320130 唐德龙
0908320146 张克石
0908320120 李向虎
0908320152 朱天
2011年8月 5 日
序幕多年寒风苦雨，我们独自前行；多少年的残纸冷墨，我们静静地洒；大学可以说是每个学生理想的宫殿，是梦想升华的地方；同时，也是一个人发展和超越自己的特殊时期。在这个平凡而特殊的时刻，我们有舞台展示自己。
对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。亲身体验社会实践让我们更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应与实践相结合。另一方面，实践可以为未来奠定基础。通过社会实践活动，大学生可以学到在学校学不到的东西。
因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，很多在校大学生积极参与社会实践活动。
然而，当我们走出“象牙塔”的时候，我们面对的是竞争激烈的市场。新时期的大学生是这个社会亚群体中知识最丰富的群体，也是祖国的未来和明天的希望。我们正处在知识经济时代高科技和先进管理技术的浪潮中。
在校期间的社会实践活动是人生之旅的重要转折点，从和谐安静的美丽校园到残酷喧嚣的黑暗社会的转折。应不断从生活中，从实践中学其他知识，不断从客方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己，去实现质的飞跃。
社会调查实践活动小组
2011年8月5日
前言一、关于为什么如今残损人民币**难的调查方案
1.调查背景4
2.调查目的4
3.调查内容4
4.调查对象5
5调查范围、数据收集与分析方法5
6.调查时间与进度安排6
7.调查小组成员及分工7
二、关于为什么如今残损人民币**难的调查问卷编码及其录入7
三、问卷分析7
4、 问卷调查小结及本次实习总结10
1、问卷调查总结10
2、本次实践总结14
五、附录17
1关于**损坏17元的相关法律法规
2、参考文献18
3、调查问卷18
一、关于为什么如今残损人民币**难的调查方案
1.调查背景：
货币被称为一个国家的“名片”，它既是价值尺度、流通手段，又反映一个国家的民族文化和精神风貌，也是国家政治、经济、文化、艺术、科技等方面的综合反映。随着我国市场经济快速发展和对外开放程度的进一步提高，人民币作为交易的支付手段，在港澳地区及部分国家的使用也越来越广，具有较高的信誉，是一种币值稳定货币。且商品交易对现金的需求量日益增大，现金使用量频繁，流通中的人民币在市场上经过交易、流通会自然磨损、残缺、污染，形成的残损人民币的数量也必然随之大量增加。
2.调查目的：
因此，人民币是否干净，直接关系到国家货币的尊严和声誉。为保持人民币的整洁，方便人民群众使用和市场交易，各金融机构要加大对残损人民币的**，以提高流通中人民币的整洁度，这是各级金融机构现金管理工作中的一项重要职责和任务。同时各机构要加大对单位出纳人员的指导，做好对残损人民币的**工作，这对保护国家货币及其整洁促进社会主义文明建设都具有十分重要的意义。
因此，研究、宣传爱护人民币，保持人民币整洁，就成为维护人民币信誉的重要表现。
3.调查内容：
此次我们的调查主要是针对广大人民群众，其主要调查内容是关于对残损人民币的**问题难点、原因及其应对策略。
首先，通过对概念的界定，明确了**问题的基本含义。其次，对概念进行操作化，从主客观两个方面进行分析，列出其主要维度。最后，我们开发维度下的指标，现在我们提取出主要原因指标，并得出下图：
人民币难损原因具体内容分析图
4.调查对象：
我们小组成员选取各自暑假所在城市调查各金融机构、超市、交通等部门的现金流通情况。因此我们小组成员通过网上商讨决定就从在建设银行，工商银行，农业银行这三个银行办业务的人中各选择了50人进行问卷调查，另外还从本市最大的超市，商场，饭店等公共场所选择200人也进行了抽样调查。共有问卷350份。
5调查范围、数据收集和分析方法
通过派发问卷进行调查，发放问卷共350份，其中在正式问卷调查开始之前派发了50份问卷进行了试调查，然后就调查过程和结果来分析具体的有效快速正确的调查具体决策。最后，正式发出了300份问卷，**了300份问卷，**率为100％。
a) 资料收集方法：
自填问卷：由调查人员在各自城市和**发放。
访谈方式：调查人员直接进入指定地点观察，进行现场访谈收集资料。
文献法：调查人员通过百度、搜狗等搜索引擎收集相关信息。
b)资料分析方法：
统计方法：统计问卷中主要问题的答案，并制作直方图、饼图和折线图。
参考法：结合《海南金融》，《金融经济·学术版》，《华北金融》等杂志中多位学者的文章中的看法综合分析。
6.调查时间与进度安排：
a)前期准备阶段
6月29日
通过网络召开第一次小组会议，确定小组成员的分工，规划整个调查过程，安排后续任务。
6月29日至7月5日
根据教材和课件设计调查问卷。
7月5日
问卷定稿并修改完善。
b)调查实施阶段
7月7日至8日
共进行了50份问卷调查，并总结了注意事项。
7月9日至13日
进行正式发放问卷调查任务。
7月13日
通过网络召开第二次小组会议，分配工作任务，统计并分析调查数据，整理有效问卷和无效问卷并总结分析前阶段工作。
c)资料整理与分析阶段
7月15日至16日
数据输入，图形制作和分析。
d)调查报告撰写阶段
第三篇：暑期社会实践调查报告
随着农村富余劳动的转移，进城务工农民日益增加，他们留守在农村的未成年子女（留守儿童）也日益增加，已形成一个特殊的社会群体，也是一个弱势群体，成为一衷煺遍的社会现象。而这一现象的产生同时也导致了大量的农村留守儿童从此缺失亲情的抚慰，形成了情感的空缺。目前中国有1.2亿农民常年于城市务工经商，由此产生近XX万少年儿童留守家中。而据中华全国总工会最新统计，我国现有农民工已增至1.5亿，随着国家快速的城市化进程，更多的农村盈余劳动力向城市转移，留守儿童的数据也将与日俱增。
调查时间：
xx年7月16日-xx年8月5日
调查对象：
贵州省平坝县城关镇平坝三中学校留守儿童、单亲家庭儿童以及关联对象
调查方式：
问卷调查、访谈、当地参考数据
社会实践调查经过
一、“留守儿童”现状
全县在中小学就读的“留守儿童”共8839人，占全县中小学生数（人）的14.9%。其中，在中学就读的2663人，占全县中小学学生数（人）得12.96%;在小学就读的6176人，占全县小学学生数（人）的15.95%。留守儿童托付爷爷奶奶，外公外婆照管的占90%；托付亲朋好友照顾的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重瞅。
1、留守儿童占在读未成年人中的比例颇高。随着经济的.快速收展，受国家大形势影响，自给自足的生活方式不再是主要，村民的瞅线更多的朝向外面。因此，在平坝三中读书的同学中抽样调查了50名同学中有21名是留守儿童，占42%。也就是说100名中将近42名，留守儿童占有相当高的比例。“隔代监护”即由（外）祖父母监护的有13人，占61.90%。
2、留守儿童的总体学习成绩偏低，学习环境偏差。
根据9年上学期的期末考试成绩，在0～60分的同学在留守儿童中占28.95%，60～75分占留守儿童中21.19%，即在中等以下的留守儿童占其总体的54.14%。由于学校教育设施的简陋，师资力量的不足，以及师生沟通平常，教师教育方式的不适应，使得我们在对留守儿童中收现28.14%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。
3、留守儿童心理
普遍欠良好。当问到：“愿意和老师说心里话吗？
”这类问题时，据统计回答两个以上是“否”的留守儿童占38.45%，还有很多小孩心理过迟成熟，很多同学在回答为什么会填如此愿望（你最大的愿望是什么？）时，被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时，都回答家里不好不现实，相当部分对自己没有信心，觉得自己一事无成，没拥艿得人称道的地方，甚至少数同学在被调查问到“被人欺负时怎么办？”时回答“忍气吞声”，还有65.23%都以为生活现状很苦恼。
4、留守儿童自我约束力较弱。
由于监护的不得力，以及孩子自我约束力不强，心理意识、行为作风得不到及时的、无效的纠正，以致在学习、纪律、意识形态上都存在着偏差，通过对其监护人和邻居的访谈中，很多留守儿童在家里不听监护人教导，在学校也经常纪律违规，经常打架斗殴，甚至还入现了偷盗等一系列问题。
第四篇：关于社会实践报告
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学号：__
作为一名大一新生，在大学的第一个寒假里，我应学校要求积极参加了社会实践活动。这也是我希望在假期中进行的一种磨练，毕竟对于我们这些刚刚步入大学生活的学生来讲，社会实践的机会是很难得的。在日常的学校生活里，我们学习的都是理论知识，真正运用到工作中的却不多。现在学校号召我们积极投身社会，在广阔的社会舞台和人民群众中接触社会，增长才干，这无疑是提升自我的一个好机会。但是与本专业（汉语言文学）对口的假期实践工作因时间等因素并没有比较合适的实践机会，因此我本次选择参加社会实践的单位为__房地产开发有限公司，实践的时间是从1月26日到2月8日，为期2周，实践的主题是进行与会计相关的专业实践学习，主要内容是会计岗位实习。现将本次实践活动的有关情况报告如下：
选择这个岗位的理由很简单，因为妈妈是财务人员，对这类工作比较熟悉，而我本身对会计工作也很感兴趣。在去实习之前，我事先了解了一下会计的主要工作内容：记账、算账、报账。财务会计主要负责公司的原始凭证审核、会计凭证填制、账簿登记、编制会计报表及税务报表、纳税申报、会计档案保管等工作。到单位报到的第一天，我早早来到办公室，擦桌拖地，受到大家的一致称赞，我心里美滋滋的，暗下决心，一定好好学好好干。财务部设有一名财务总监，一名财务经理，主管会计和税金会计各一名，一名出纳。我的实践内容主要是跟随叔叔阿姨们学习一些基础的东西。第一天阿姨教我先看她们所填制的会计凭证，会计凭证分为原始凭证和记账凭证，原始凭证也就是原始单据，比如销货发票、车票、款项收据等。记账凭证则是登记账簿的直接依据，常用的记账凭证有收款凭证、付款凭证、转账凭证等，而会计循环的基石——会计分录则看得我眼花缭乱，制单的依据和程序又是一大学问。什么有借必有贷，借贷必相符，账账相符、账实相符、账表相符等。总之第一天工作让我产生了很强的挫败感，应收账款、其他应收款、应付账款等各种差不多名称的专业术语简直弄得我头都大了。于是只能晚上回家补课，把公司日常较多使用的会计业务认真读透，在网上查阅相关资料然后对不懂的地方做笔记以待第二天询问，毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行单据、车票、发票等就要靠实习时才能真正接触，从而留下更深刻的印象。除了认识各种票据，还要把所有的单据按日分门别类的把每笔业务的单据整理好，这样才能更好的为做账而准备。填制并打印好凭证就进入记账程序了。记账是比较简单的一个过程，在财务软件里一点就完成了。阿姨说以前手工记账的时候，需要反复誊写各种数据，不小心写错了又很麻烦。记账完成后，接下来就是结账，用财务软件进行月结也是方便又快捷，所谓日清月结就是这个意思，结账较麻烦的就是结算期间费用和损益了，但是用财务软件就不在话下了，可就是因为粗心大意反而错录了一个数据，好在我又进行了复核，才确保了数据的准确性。看来，认真细心很重要。从制单到记账结账报表的整个过程基本了解后，就要认真结合书本的知识总结一下原始单据到底是怎么一回事。阿姨很耐心的跟我讲解每一种银行账单的样式和填写方式以及什么业务才使用这种账单，支票、汇票、电汇单据、电子网银转账等让我大开眼界。有了一个基本认识以后学习起来就会更加得心应手了。除了学做会计岗位的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的重要工作之一。除了跑银行，出纳还负责日常的现金库、日常现金的保管与收支以及开支票和操作税控机。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，并学会了开发票。这次实践虽然时间很短，可我学到的却很多。不管是专业知识还是人际关系处理上，都让我受益匪浅。要搞好人际关系并不局限于本部门，还要跟别的部门的同事及客户相处好，那样才能够提高工作效率，愉快地工作。在工作中常与前辈们聊聊天可以学到不少工作以外的东西，比如一些人情世故，比如积极的生活态度，这也是社会实践本来的目的——积极投身社会，接触社会，提升自我。这次实践活动使我感触很深，也让我有了很多的心得与体会。首先，在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的实践工作让我认识了很多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前实践的机会不多，我和别人说话时不会应变，谈话时有冷场，这是一件很尴尬的事。人在社会中都要融入社会这个团体中，不管以后从事哪一行业，其实都是与人打交道。别人的合理意见和建议，要耐心地听取、虚心地接受，取人之长，补己之短。
其次，要放低姿态、勤于学习。虽然在实践活动的最后阶段我已经能熟练说出一些专业术语：现金、银行存款、固定资产、应收账款。。。。。。但是第一天时初次接触一个陌生领域的茫然、胆怯和隔行如隔山的挫败感，我始终记得。我们现在正是学习能力很强、学习时间又最充裕的阶段，更应该像海绵一样尽可能吸收更多的知识。何况在这个就业多元化的时代，我们很难保证能够找到与专业对口的合适工作，多学点东西提升自我能力无疑是一大助力。当今社会也需要优秀的专业复合型人才。
再次，要克服自己胆怯的心态。一开始觉得困难挺多的，看书也有好多不懂的知识，眼花缭乱的凭证完全分不清楚。可是下功夫认真学起来，就觉得并没有自己想象的那么难，很多时候打败我们的并不是困难，而是对困难的恐惧。另外，我真的很感激在这短短的日子里帮助过我的叔叔阿姨们，他们认真负责的工作态度，毫不藏私的教导，给予我尽可能的帮助，对我问的简单基础问题反复讲，不停的提点我注意事项。我想即使过上很多年，我也依然能记得他们和善的对我微笑的样子以及在我初次接触社会时给我的温暖和帮助。真的很感谢他们。
最后，很高兴能有这个实践的机会，虽然只是短短的两周，但我觉得挺充实的，至少让我的寒假过得很有意义。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就能体会社会更多方面，不是以表面的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己未来更好地融入社会打下良好基础，在学校学会更多的理论专业知识，在实践中好好利用所学习掌握的知识进行运作。这次社会实践，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的社会交际经验。一个人可以没有渊博的知识，但绝对不以没有社会交际的经验和能力。要传递正能量，用自己所学之长，报效祖国，从而实现人生的价值，这也是我此次参加社会实践体会最深的一份心得。
第五篇：支教社会实践报告
今天是实践小组支教的第三天，前来上课的学生不仅有来自各个年级的学生，还吸引了许多家长来学校听课，教室门口站满了人。
其中有些家长到办公室问候志愿者们的情况，嘘寒问暖，并送来了冷饮、开水，表示了对他们的感激。由于志愿者们教学内容充实，授课态度认真，来上学的学生数量开始激增，由第一天的30人，最后达到了50余人。
学生中不仅有茶院乡的学生，还有慕名而来的其他地方的学生，甚至一些初中生。
这种场面让志愿者们非常感动，也增加了他们的`责任感与自豪感，他们忘却了前几天的劳累，体会到一种强烈的自豪和快乐，明确了自己在这里的价值。
下午2时，实践队在宁海茶院开始了“爱心结对助教班”的第二次授课，在接下来的时间里，我们的队员们给低年级的孩子们讲英语，讲笑话，做游戏。
在下午的上课中，我们又接纳了几名学生，他们大多数是被我们心颖的课堂和丰富多彩的活动所吸引。这样，我们活动的范围就大大的扩大了。
明天，实践队将传授这里的学生一些音乐，和一些基本体育用品的用法，并组织体育竞技活动，健全他们的体质。
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