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第一篇：事故调查报告
20xx年6月1日18时10分左右，xx市xx化工有限公司发生一起废气泄漏事故，事故导致企业周边4名群众入院治疗，22名症状轻微的群众进行门诊观察，造成严重社会影响。
事故发生后，国家安监总局及市、区领导高度重视，相继做出重要指示和批示，要求安监部门落实领导指示精神，彻查事故。依据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号)第四十四条之规定，根据区、区政府的指示，20xx年6月2日由区安全监管局、中塘镇等相关部门组成了“6.1”废气泄漏事故调查组(以下简称事故调查组)并聘请专家参加，依法开展事故调查工作。
事故调查组按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，通过现场勘察、调查取证及综合分析，查明了事故发生的经过、原因、人员伤亡、直接经济损失情况，认定了事故性质和责任，提出了对有关责任人和责任单位的处理建议，并针对事故原因及暴露出的突出问题，提出了事故防范措施建议。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
(一)事故单位情况
xx市xx化工有限公司(以下简称xx公司)。
xx公司坐落于xx市滨海新区中塘镇东河筒村，企业类型为有限责任公司，注册资本：1507.98万人民币；股东及出资信息：股东，xx市滨海新区中塘镇东河筒村民员会，实缴出资额，301.6万元；股东，xxxx投资集团有限公司，认缴出资额，1206.38万元；法定代表人：张某某；主要经营范围：直接耐晒黑G、直接耐晒蓝B2RL、直接耐酸红4BS、直接桃红12B、液体黄R、液体黄YD-Ⅱ、液体棕、液体红等；经营本企业自产产品的出口业务和本企业所需的机械设备、零配件、原辅材料的进口业务，但国家限定公司经营或禁止进出口的商品及技术除外。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)。
(二)生产工艺流程
发生事故的车间主要产品为液体黄R，该产品是一种用来对纸张进行染色的黄色液体染料。
操作规程：
首先用水调制片碱形成水溶液并加入应罐中，然后将对硝基甲苯邻磺酸加入应罐进行缩合应，期间用冷却水对应罐进行冷却并启动搅拌，缩合应结束后往应罐中加入浓硫酸进行中和应，要求在40-60分钟内滴加完浓硫酸，期间继续用冷却水对应罐进行降温，要求滴加完浓硫酸后应罐的温度在50度左右。最后一步再加入二乙醇胺进行溶解得到最终产品液体黄R。
酸雾吸收喷淋装置原理：
对在添加浓硫酸过程中分解产生的三氧化硫等尾气采用酸雾吸收喷淋装置来进行尾气处理，该装置主要由两级碱液喷淋中和装置和一套引风系统组成，应罐在添加浓硫酸过程中产生的三氧化硫尾气通过安装在应罐顶部的引风管进入位于车间外部的酸雾吸收喷淋装置，经过两级喷淋碱液中和后的合格尾气通过烟囱排入气中。
二、事故发生经过及应急救援情况
(一)事故发生经过
20xx年6月1日下午18时左右，xx公司生产液体黄R产品的液体染料车间(厂内编号为6车间)一号应罐在添加浓硫酸的过程中，当班工人突然发现应罐往外冒白烟(主要成分为三氧化硫)，因现场烟气浓度，人员无法靠近应罐，该工人就跑到位于车间外面的酸雾吸收喷淋装置查看，发现该装置没有运转，就立即启动该装置并往应罐冷却水系统中加入冰块以加强冷却水的供冷效果为应罐降温，三氧化硫外溢从17时41分开始，至当日18时38分左右三氧化硫停止外溢，外溢时间约一小时。在此期间，因应罐为常压敞口式，致使分解产生的量三氧化硫烟气从应罐搪瓷罐口外溢并由车间的天窗口及酸雾吸收喷淋装置的烟囱口向空气中排出，气体因风向飘落至附近的居民活动广场，造成部分群众出现呼吸道不适症状。
(二)事故救援及善后情况
区应急指挥中心接报后立即上报区领导，区领导高度重视，国英、张勇、传捷、长顺、景平、青林等区领导同志分别做出重要指示，要求妥善处置，安排好受影响群众的检查诊治工作。区政府秘书长曹金秋同志及区安监、卫生、环境、、消防、应急和中塘镇党、镇政府等部门的负责同志立即赶赴现场进行处置，助受影响群众到医院进行检查诊治。现场已责令企业停产整改，中塘镇党、政府妥善进行了群众安抚工作。
三、事故造成的人员伤亡和直接经济损失
(一)事故伤亡情况
事故造成4名群众入院治疗，22名群众留院观察，截至6月12日，住院群众已全部出院。
(二)直接经济损失
截至目前，事故调查组依据《企业职工伤亡事故经济损失统计标准》 GB6721-86的标准，已确定直接经济损失约215万元。
四、事故原因和性质
(一)直接原因
员工违章操作，设备故障。
操作工郑xx未按照操作工艺要求往应罐中缓慢滴加浓硫酸，并在加酸期间擅离岗位，造成浓硫酸加注过快，导致应罐应剧烈，产生量热量及三氧化硫尾气；同时，因酸雾吸收喷淋装置中的第一级喷淋泵电机损坏，不能喷出碱液来中和尾气中的三氧化硫，导致三氧化硫尾气未经处理进入第二级，使未得到充分吸收处理的三氧化硫尾气从烟囱排到空中，从车间屋顶天窗及烟囱排出的不合格三氧化硫尾气因风向飘落至群众活动广场，造成部分群众因吸入废气身体不适入院就医。
(二)间接原因
xx公司安全生产主体责任不落实，安全管理制度、安全操作规程不完善，安全教育培训不到位。
xx公司未对染料车间生产过程中的风险进行有效辨识，没有建立相应的隐患排查制度，设备管理制度不健全，不能保障设备完好及日常可靠运行，只有当设备发生故障时才进行报修，导致酸雾吸收喷淋装置第一级喷淋泵电机损坏故障未能发现。
xx公司员工操作知识和技能培训教育缺乏，整个车间9个人只有一名车间主任和两名带班班长懂生产工艺和操作规程；未按照预案进行定期演练，没有制定相应应急处置方案，导致员工遇到突发事件束手无策。
xx公司没有建立完善的交接班制度及每日生产前的生产装置检查制度，操作工开车前没有确认装置各单元是否正常就开车生产，装置是否存在问题全然不顾。
(三)事故性质
经调查认定，xx公司“61”尾气泄漏事故是一起生产安全责任事故。
五、对事故有关责任人员及责任单位的`处理建议
(一)事故责任单位的责任认定及处理建议
xx公司安全生产主体责任落实不到位，安全管理存在很漏洞。对从业人员安全教育培训不到位，导致从业人员不熟悉本岗位的安全操作规程，不了解事故应急处置措施；没有督促和教育好从业人员严格执行本单位的安全操作规程，没有向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。其行为违《中华人民共和国安全生产法》第二十五条第一款、第四十一条之规定，建议依据《中华人民共和国安全生产法》第一百零九条(一)之规定，处以35万元罚款。
(二)事故责任人员的责任认定及处理建议
xx公司主要负责人张xx对事故负有直接领导责任，督促、检查本单位的安全生产工作不力，没有及时消除生产安全事故隐患，没有就本单位的应急预案组织开展实际演练，以讲代练。其行为违《中华人民共和国安全生产法》第十八条，建议依据《中华人民共和国安全生产法》第九十二条(一)之规定，处以20xx年度收入30%的罚款。
xx公司当班工人郑xx对事故负有直接责任，其未严格按照操作规程操作，生产期间擅离职守，导致事故发生，并造成严重社会影响，建议xx机关调查处理。
六、事故防范和整改措施
(一)认真落实企业安全生产主体责任
xx公司要深刻吸取事故教训，按照责令整改通知要求立即整改，待安监部门验收合格后方可组织生产。要对公司进行全面风险辨识，制定相应处置方案，按照预案定期组织员工开展应急演练。开展全员生产技能教育培训和考核，不具备条件的不安排上岗；严明劳动纪律，避免员工生产期间擅离岗位，完善交接班制度；建议该公司将硫酸加注由人工手动加注改为流量控制自动加注，将应罐的温度检测由玻璃温度计改为远传温度显示仪；在车间内增加显示引风机工作状态的电流表，实时显示引风机工作状态；在车间增加尾气泄漏报警系统；建立设备日常巡查制度，及时发现隐患及时排除，确保设备完好率。
同时，该企业已经完成安全生产标准化三级升二级工作，存在为达标而达标，为升级而升级的问题，建议该公司要严格把标准的内容落到实处，切实提升企沂安全水平。
(二)认真落实属地安全生产监管责任
东河筒村会作为股东，要履行好安全生产主体责任，加强对企业的日常巡查和检查；中塘镇作为属地政府，要进一步组织开展安全生产检查和专项检查，做到守土有责，进一步落实属地责任。
第二篇：小学语文调查报告
教育质量是学校工作的生命线，课堂教学是提高学校教育质量的主要阵地和渠道。要关注教育质量，首先要关注课堂教学质量。因为教师是课堂教学的领导者，关注课堂教学质量自然侧重于教师的课堂教学行为和过程。新三年伊始，在很多工作选择上，我们学校已经坚决把重点放在了课堂教学上。鉴于35岁以下的青年教师占我校教师的50%左右，他们不仅是我校教育工作的主力军，而且他们目前的专业成长也影响着我校的未来发展。因此，在开学之初，决定对35岁以下青年教师的课堂教学现状进行调查。目的是进一步了解教学的实际情况，探索教师教学的亮点和特点，发现和指出教师教学中存在的问题，以促进教学、教研工作和教师专业成长，同时做好学校发展和新学科研究的基础工作。
一、研究方法和内容
为了保证研究工作的顺利进行，学校成立了一个研究工作组，主要由校长、评估小组成员和教研组长组成。研究主要采用“听课-评价-交流-反思”的方法，采用推门听课的方法，主要考察课堂教学的常态，以及教师的教案、学生的作业、课堂笔记。听课侧重课堂教学效率，主要考察指标体系，见附录1。课题组必须三人听课，必须有学科专业人员。听完课，课题组评估后对班级进行评估，然后与正在上课的老师进行交流。最后，交流结束后，老师要进行课堂反思，在线完成反思表(见附件2)。
二、现状评价与分析
学校历时两个月，上了32节课，交谈交流了32人，收到了30份教案和23份反思问卷。被调查者的科目和年级分布如下:(略)
这次为期两个月的调查具有覆盖面广、关注深度深、反思性强、评估体系详实、问题整改快等特点。广覆盖是指35岁以下青年教师全覆盖，学科全覆盖。深度关注是指调查的重点是课堂教学的现状，但它要求从一个班级的问题开始关注教学的全过程，从一个教师的个体行为开始关注青年教师专业成长的生态。反思是指课后，我们与讲师就教学内容和教学策略进行深入交流，讲师从内容和各个方面对教学进行深刻反思。评价体系细化，即听课评价指标体系具体、可操作、可比、相对比较、合理、科学。问题快速整改，就是对讲课中发现的问题及时进行整改和修正。
在调查和总结分析中，我们发现对我校青年教师现状的评价有一个明显的特点，即存在四个悖论，可以用四句话来概括:
(一)注重课程改革，已经显示出苗头，但教学行为的真正质变还需要时间继续努力
教育的唯一出路是课程改革，课程改革的主力军是教师。因此，增强教师的课程改革意识是课程改革的动力。调查显示，我校青年教师主观上更重视课程改革，主要表现在:
教师的角色转换意识得到充分体现:大部分教师都在课堂教学中体现了课程改革所要求的角色转换意识。他们从简单的知识传授者和教科书复制者转变为学生学习的引导者、推动者和组织者，并积极探索适应学生学习和主动发展的教学方法，因地制宜，创造条件，采用小组合作教学和课堂讨论等方法，使学生参与课堂教学过程，与师生互动。
三维目标意识逐渐形成:讲师基本能够理解课程文本所体现的知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观等三维目标，并试图在课堂教学过程中体现出来。关注学生自主学习、合作学习、探究学习的过程，不是急于给出现成的答案，而是激发学生主动对话和思考，鼓励学生实践和体验，这正成为教师的追求。情感、态度和价值观的维度目标似乎很容易在文科教学中体现出来。但值得称道的是，数学老师葛不失时机地引导学生的行为，做到了画龙点睛，提高了课堂质量。
问题意识有不同程度的体现:90%的教师在课堂教学中都不同程度的体现了问题意识。基本上所有的课都可以引导学生在学习过程中主动发现问题，在问题对话中产生新的问题，从而培养学生的问题意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。这些都表明我们的青年教师正在努力与时俱进，适应教学形势的发展。但我们的老师毕竟是传统师范院校近亲繁殖，在传统教育方式的影响下当老师很难有一个完整的质的改变。这种情况在教学中经常发生，即预设的新策略在实施时不自觉地回到老路，可见旧思维的惯性力是多么强大。然而，令人欣慰和有价值的是，我们的教师为走向课程改革的理想境界付出了巨大的努力，并坚信随着时间的推移会有质的变化。
(2)注意预设，做好充分准备，但真正有效的设计需要突破
注意预设和充分的准备是本次调查最突出的特点。这个特点首先来自于讲课评价数据的汇总，其中85%以上的课在课前已经做好了充分的评价，其次，这些评价来自于讲课人的实际感受:
教学内容信息量大，引用材料新鲜，不能造假。没有课前大量的案头工作是不可能做到的。
教师在课堂上自信的教学态度，有条理的推导和逐线分析，没有充分的准备是无法实现的。
很多老师上课基本不看教材和教案，因为对这些东西已经很熟悉了，新教材面前人人平等。无论新旧老师，最多只能上两遍新教材，显然没有充分的准备是做不到的`。正是这种准备让一些课程真正一蹴而就。但与此同时，我们发现有相当多的班级缺乏真正有效的设计。上课很顺利，教的都教了，但是效果并不理想，因为学生好像还听得懂，或者上课的时候听得懂，下课的时候听不懂；听老师讲解我懂，自己做我不懂。我们认为备课与否有不同的效果(因为发现注水课，敷衍课，甚至毫无准备的课都没有消失)；不管制剂是否有针对性，效果甚至不一样。因此，我们认为青年教师课前准备的有效设计需要突破。
(三)注重过程，亮点，但形成真正的个人教学风格仍需努力
由于质量意义和效率意识的提高，大多数年轻教师更注重教学的实施过程，因此他们可以在教学中尽最大努力使课堂完美。为此，他们也花了心血和脑筋。所以调查还发现，有很多精彩的课，精彩的片段，可以用亮点来形容:
傅雅岑、孙立秋和老师的课量大、密度高、重点突出、手段多样。
叶明尽管参加了试卷分析课，但教学态度沉稳，语言机智，对知识有自己独到的见解，常常会引起学生会心一笑。
袁文杰和顾若辉讲课清晰，衔接流畅，教学方法多样而简洁。
张老师有趣、实用、知识性强、教学效果好。
王小华先生分析的周到透彻等等。显然，这其中有很多亮点和巨大的潜力。但是亮点散了，终究形成不了晴天。也就是说，人格魅力持久不变的教学风格还没有形成，或者说我们还没有发现，不利于他们个人和学校的发展。
(4)注重方法，运用得当，但整体教学质量有待提高
调查显示，青年教师普遍重视教学方法，尤其是利用现代信息技术辅助教学，使课堂教学更加直观，有利于学生的情境体验，在一定程度上提高了教学效率。本来学校是担心拉外国片的教学方法，没发现。大多数教师使用现代信息技术辅助教学，这是适当的，熟练的和创造性的。
胡良平先生的网上工作和反馈系统的使用。
范静的动画实验。应该说代表了我们学校在这方面的较高水准。但是，我们也发现，传统板书的基本素养(功德)大大退化了。第一，粉笔字写得像样的在语文老师中很少见，其他学科的老师就更不用说了。第二，就算有板书，也不是随意设计涂抹的。后来就分不清了。由此，提出了如何全面提高教师基本素养和基本技能的命题。
本次调查共有32场讲座，其中5场被评为甲级；b类第26节；C班，没有D班，说明按照目前的评价指标，我校青年教师的课堂教学整体水平应该在中等以上。这是青年教师个人努力的结果，也是学校长期重视培养青年教师的结果。然而，这种情况与我们作为区重点中学的未来发展并不相称。除了以上四个缺点之外，这里还列出了一些问题，以引起注意。
1、专业基础不扎实。2、课堂教学效率有待提高。3、教学随意性倾向依然存在。4、管理中忽视了课堂常规。
三、对策和建议:
为了青年教师的成长和学校的可持续发展，我们对学校有四点建议:
1、加强理论学习，坚持阅读活动，提高课程改革意识。
2、加强学习情境的学习，坚持集体备课，提高教学的有效性。
3、加强专业素养，坚持使用与教育相结合，打造教学风格。
4、加强技术培训，坚持同伴互助，提高教育质量。
我们对年轻教师有一个建议:
每一个年轻的老师都要时刻思考；我理想中的好课是什么样的模式，怎样才能把每一节课都教好，积累，逐渐达到理想状态。不要满足于课堂一般能上能下，而是追求好的课堂，追求形成有个人魅力的教学风格；不要满足于对学科的专业知识和教学方法有很深的理解和掌控，尽量把这些东西变成学科智慧。下面是一首八度歌谣，提高教学效果，希望对老师有所帮助。也就是说，预设的立意有高度，专业的语言有精准，例题设计有坡度，提问和思考有深度，作业要求有梯度(适度)，反馈和反思有速度，个别辅导有温度。
第三篇：薪酬调查报告
一、报告简要
在薪酬行情越来越市场化，透明化的今天，一个企业的薪酬组成及其薪酬的高低大大决定一个企业是否能招到人才，留住人才关键所在！
如何使良好的薪酬福利政策成为企业发展源源不断的驱动力？是当下每一个企业管理者和HR所要思索的问题。所以这次我们对公司员工以及当下铜陵部分中型企业的薪酬调查，进而对我们内部薪酬体系进行分析，对外部薪酬进行比较，发现当前薪酬体系优缺点，对优秀的进行保留，对不足的加以改善，并根据实际情况提出当前合适的薪酬方案，完善薪资体系，使其更适合公司的发展，可以最大的激励员工，吸引优秀人才，推动企业的发展。
二、调查报告的内容
（一）、调查对象
本次薪酬是对公司各部门的薪酬进行及其他一些企业薪酬的调查，接下来就是对公司薪酬组成和其他公司薪酬比较及公司当下薪酬体系的分析。
（二）、薪酬的'构成
通过调查，我们对公司当前薪酬结构有了进一步了解，组成部分如下
1、基本现金收入：公司根据员工所承担的责任给予的报酬基本工资
2、变动现金收入：公司根据员工短期的工作效果给予的现金奖励绩效工资其他货币性奖励
3、福利保障：指公司根据公家相关法力给员工提供的福利保障五险及公积金
4、其他：公司给员工提供各种活动或补贴
三、综合分析
从调查结果看，我们公司薪酬结构相对合理，但也存在着一些不足之处。我们可以看出公司人员平均薪资和铜陵其他一些制造型企业相比处于中等偏下水平。在基本薪资收入上和其他企业相比，薪资较低，缺乏竞争力。在企业福利上我们公司和其他企业相比较没有优势可言。列如，
1、在给予员工缴纳五险的条件上，时间太长，铜陵的大部分企业都为三个月，少数为半年。
2、在结假日安排上，部分节假日放假算入一月四天休假中，并没有做到节假日休息的福利待遇，这个会让员工在入职后发现与入职前介绍不符，给员工造成一个先入为主的不好印象，对员工后期的留职有一定影响。
3、在月休假和上下班时间也是安排的存在问题。公司的月休假总共四天，休假模式为二周休息一二天，简单看二天是给员工大的休息空间，但是因为公司这个休假模式可能会导致员工连续上班超过15天以上出现，这样连续作业会让员工身心产生疲惫，从而导致工作上问题的出现几率增大，进而影响公司部分程序的运作，大大增加公司生产成本。且早上7.30上班的时间点会导致员工的工作疲劳症的快速触发，大大影响员工的工作效率。
4、食宿补贴上，在调查的企业中大部分不提供住宿，但这些企业对员工每月有一定的交通补助且部分企业提供班车福利，同时免费提供工作餐或者有餐费补贴。同样少数提供食宿的企业基本都做到包吃包住，对上下班回家的员工给予一定的交通补助。
在看我们企业给员工提供的食宿条件上，不包吃，员工每月需缴纳300元左右的餐费和100元左右的宿舍费用。相对于我们所调查企业简直没有任何优势可言。
结合上述，我们不难发现xxx年离职人员大部分员工的任职时间都在一年之内和二年以上，且离职率较高。任职在一年以内离职大大反应公司的在对员工薪酬组成这一块的问题。如基本现金收入低，福利待遇不规范，食宿无补贴而且可变动收入不高。而两年以上离职的员工大部分觉得薪资可提升空间较小，不能满足自己生活需求。这些都导致了公司目前招人难，留人难。
四、解决建议方案
1、根据行业薪酬水平适当提高普通员工的基本工资水平，增加可变动性收入，提升己公司薪酬的外部竞争性，吸引优秀人才。
2、合理安排员工休假放假时间和增加员工福利。建议将xxx下半年的休假时间从新安排，将二周一休调整为一周一休。尽量避免连续上班超过12天以上情况出现。且法定节假日需严格按国家规定执行
3、在食宿方面，建议取消餐费和住宿费，只收取水电费。对于不住宿的员工提供适当的交通补助。
4、将员工的一年以后缴纳五险改为半年。将上班的时间改为：
夏令时:早上上班为8.00中午下班12.00下班时间17.30中午休息至13.00
冬令时:早上上班为8.00中午下班12.00下班时间17点中午休息至12.30
五、总结
通过此次的薪酬调查研究，我们发现公司的薪酬体系还存在不少问题，进而希望公司对产生的问题进行分析，对我们所提出的建议进行考虑。因为只有员工待遇有保证，他们工作效率就会有保证。从而引起一系列的良性循环，对于企业经营来说，规范标准化的经营局面可以得到保证，企业的经营风险自然可以得到降低和控制。
科学合理的薪酬体系是企业发展的驱动力，设计一套科学合理的薪酬体系的意义不只是能降低企业的成本，最为重要的是能够激励企业的员工，吸引外部优秀人才，留住内部人才，为企业创造了无数无形和有形的财富。
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第四篇：调查报告
一、调查的背景
近年来，嘉兴发展迅速，涌现出许多新建筑，城市规模逐渐扩大。许多居民已经搬到远离市中心的新房子里。我家也不例外。2003年12月28日，我搬到了位于中山路的叶嘉阳光城，住在宽敞明亮的新房子里。我们都很高兴，但这也带来了一个问题：叶嘉阳光城离学校3公里。应该怎么上学？这是一个很重要的问题，关系到我的学习，一定要解决好。我决定在做决定之前亲自调查一下。
二、调查过程
1、第一天，我开着爸爸的摩托车去上学，花了我们十五分钟。油耗0.6元。虽然坐父亲的摩托车很方便，但总有一天人们要自立，所以这不是一个好办法。
2、第二天，我打车去上学，花了我十分钟，6块钱。虽然只需要十分钟，但是我上学需要6块钱。如果我每天打车去上学，那是很高的消耗，所以不是长久之计。
3、第二天下午放学后，我没有直接回家，而是去叶嘉阳光城附近观察哪些公交车经过。我找到了23号，3号，K23号，还有号。K3，都是经过学校的，但是仔细一看，发现3号和4号的第一班火车。K3都是7： 30开始的，太晚了，上学肯定要迟到，所以坐不了这两辆车。
4、第三天走23路上学，30分钟，一元钱。虽然要一元钱，但是到学校要30分钟。我还是有点不满意。最好快点。
5、第四天，走K23路上学。结果我花了20分钟才到，花了2块钱。我觉得上午去比较合适，因为时间短，费用也不多。
三、发现
1、早上上学时间紧，走K23路，晚上上学时间不紧，走23路回去。这个选择最合适，省钱省时，也方便。
2、通过这次调查，我的'独立性和分析问题的能力得到了很大的提高。我觉得这是这次活动给我带来的最大收获。
四、我的建议
1、我建议3路和K3的首班车可以早半个小时发车，比较方便。
2、我希望叶嘉阳光城附近有更多的公交线路，这样我们可以有更多的选择；
3、我打算再找三个都去叶嘉阳光城秀城实验小学的同学，一起打车上学，方便省钱。
4、建议家长给孩子买学生卡。如果坐一元的公交车，只需要付八毛钱，这样可以省很多钱。我们可以用省下来的钱多买书或者为爱心捐款，帮助贫困山区失学儿童早日重返校园。
第五篇：薪酬调查报告
调查目的：
无论是对企业还是对劳动者来说，薪酬问题无疑都是最敏感的问题，同时，薪酬也是现代企业不可缺少的竞争手段和激励手段。企业薪酬管理运作灵活与否，直接影响到企业生产经营等日常活动，进而会影响到企业的发展和战略目标的实现。所以，如何设定好公司的薪酬制度也是一个公司成功的秘诀之一。
调查时间：
20xx.04.10-20xx.04.17
调查地点：
（略）
调查方式：
网上搜集资料，访谈法
一、x有限公司基本情况
x有限公司创建于1994年，原名x有限公司，是由原华为公司两个技术人员靠70万资金加技术创立的公司。20xx年发展为x集团，下设信通、通信、无线、星格科技、掌上世纪等六家公司。以发展通信产业为核心业务，专业致力于为通信行业客户提供关键业务流程的应用开发、系统集成、客户服务等整体解决方案，自助研发的解决方案已覆盖从2G领域到3G时代，横跨GSM/CDMA/PHS/TD-SCDMA多种制式的电信增值业务、无线产品、运营支撑业务、宽带数据业务。
总部设在北京，上海、广东成立分公司，国内30个省市设立分支机构的高新技术企业。20xx年11月，在新加坡主板市场首次公开发行股票，成为首家在新加坡主板上市的中国电信软件产品
提供商，成为中国高科技企业赴海外上市的优秀代表之一。
二、x有限公司薪酬制度制定的基本原则
（一）公平原则
公平原则是指相同岗位的不同员工享受同等级的薪酬待遇；同时根据员工绩效、服务年限、工作态度等方面的表现不同，对职级薪级进行动态调整，可上可下同时享受或承担不同的工资差异。
（二）竞争原则
竞争原则是指在社会上和人才市场中，企业的薪酬标准要有吸引力，才足以战胜竞争对手，招聘到并留住企业所需要的优秀人才。具体企业要制定什么样的薪酬制度，要视企业的具体情况而定。一般来说，企业对于关键人才的薪酬标准要高于市场行情。
（三）激励原则
激励原则是根据员工的能力和贡献的大小，根据企业内部各类职务的不同，企业的标准要适当的拉开距离，防止“大锅饭”之类的绝对平均化，充分利用薪酬的激励效果，调动员工的积极性。薪酬的设计不仅要体现公平，更重要的是也要考虑激励性。薪酬的本质就在于激励员工，不管是内部薪酬，还是外部薪酬都要能够起到激励员工的作用，通过制定与员工绩效挂钩的薪酬，加强对员工的人文关怀，提高薪酬的激励性。
三、x有限公司薪酬制度中存在的问题
因x有限公司近几年主要精力放在扩大发展方面，在绩效考核上不够重视，绩效考核制定和操作时存在着诸多问题，
故导致绩效考核效果不佳。我认为最主要存在以下问题，现分析如下：
（一）对绩效考核的定位模糊
x有限公司员工绩效考核之所以达不到良好效果，原因是通过考核解决什么，达到什么目的，缺乏清醒认识。而仅仅定位于一种管理手段，为了考核而考核，这样做的结果虽然会对员工带来一定的激励作用，但也会加大员工心里上的负担，久而久之使员工对考核产生逆反心理。
（二）考核制度不合理
x有限公司现行的考核制度基本上属于传统形式的考核。考核内容以德、能、勤、绩等定性指标为主，没有根据考核内容的不同对绩效考核进行细分，内容基本上是整齐划一，违背了考核的客观性原则。考核标准在制定中也存在着很多的问题。主要是：考核标准设定的不合理、考核标准太笼统，不明确、考核标准的可衡量性太差。
（三）考核使用的方法过于单一
在员工绩效考核中，往往采用上级对下级进行的单一考核级评定。考核者作为员工的直接上级，其和员工的私人友情或冲突、个人的偏见、喜好等主观因素，在很大的程度上影响考核的结果。考核者的一家之言由于相关信息的`欠缺，难以给出令人信服的考核意见，还使得上下级关系的紧张。
四、优化x有限公司薪酬制度的思考
薪酬管理作为激励员工的最有效手段之一，它可以增强企业员工
对工作的积极性。所以，加强有效的绩效考核机制，使其能有效的发挥激励作用。所以，针对x有限公司薪酬制度所存在的问题我认为应采取以下对策：
（一）绩效考核的定位要明确
首先，要明确的是为什么要绩效考核。实际上，通过实施绩效考核来解决工资发放的问题，破除平均主义，这种想法本身没有错误，但是如果把实施绩效考核的目的仅仅定位于这一点，把所有的努力都指向这一点，就有问题了。如果把绩效考核的目的定位于改善员工的绩效，进而改善企业的绩效，我们在操作绩效管理的时候，就必须重视绩效管理系统的建设，建立起“制定绩效计划，设定绩效目标→绩效沟通与辅导→绩效考核与反馈→绩效改善与提高”这样的管理流程，强调员工的参与，强调双向沟通，强调绩效管理过程的沟通与辅导，使绩效考核成为完整绩效管理系统的一部分，而不是单独存在的环节。
（二）制定合理有效的考核制度
针对绩效标准的不完备、不科学问题，x公司应该加强绩效考核指标方面的设计。针对于不同工作岗位上的人员应该具体设计考核指标，确保绩效考核的指标设计是有效的，以防绩效考核形同虚设，完全起不到应有的作用。x公司应该选择合适的人进行绩效考核。团队中个人的行为很难评定，在做评价的时候往往会加入很多个人情感因素在里面，所以在选择人员上需要仔细考虑，尽量选择公平公正的人作为评估人员。另外挑选的评估者应该具备相应的知识，不能只是凭空评价，导致绩效考核流于形式。x公司应该健全绩效考核激励制度。有激励，员工才有动力去做进一步的努力，否则，员工只是在完成任务，认为做多做少都是一样，会降低员工的积极性。因此，x有限公司应该在建立有效考核制度的基础上，加强激励制度，对员工作出公正的评价，让他们在为企业付出的同时有相应的回报，这样，员工才更有努力工作的动力。针对员工的不同需求确定不同的激励政策。比如员工需要物质上的奖励，那就实施金钱奖励制度，如果员工需要精神上的激励，就给予肯定和表扬。
这样能够有效促进员工的积极性，为公司的发展做好准备。加强管理者对于绩效考核的认识与了解。x公司必须要明确绩效考核的责任。绩效考核人员的责任与要承担的义务是分不开的。有效的绩效考核能够给企业带来巨大的经济利益。
企业内所有成员所作的贡献虽然是透明的，但是企业每个人付出的努力却是隐形的。在x公司，高层管理者应当根据企业的使命确定长期或者短期目标，然后通过上下级共同协商将组织目标进行分解，转变成为部门目标和个人目标，管理人员根据目标对组织中各层次、部门和个人的工作进行管理。
目标一经确立，就要定期检查进度，直至预期目标在规定期限内完成。在约定的时间内，制定目标的管理者和下属一起检查、考核实际工作结果，考核目标在多大程度上得以实现，并制定下一个考核期的工作目标。
第六篇：大学生调查报告
一、调查目的
大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了了解他们的消费观，让父母知道他们在学校的生活消费情况，所以，对在校大学生实行此次调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象：重庆城市职业学院(因为调查的困难性，选择了本学院实行调查)
2、资料收集方法：采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生个人消费问卷调查》了解学生关于个人消费基本情形和情况。
3、调查方法：对建筑学院的全部学生(限于三年级以下)实行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中实行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10实行抽样，得到样本。
三、调查结果分析
从调查结果发现，月费用1200元以上的人占10%，月费用700--1000元的人，占30%左右，500--700元的人占40%，月费用600元以下的人，占20%左右。在这些学生之中，超过50%的学生拥有电脑、约90%的大学生拥有手机，所以网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了相当大的份额。当代大学生主要有以下几支出：伙食费，买服饰，恋爱，上网费，手机费等。
1、伙食费。
除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的95.7%。各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，绝大部分同学认为偶尔能够但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加6-15次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600元之间。调查中了解到，大学生和同学朋友聚会一般选择在普通餐厅，但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。
2、购买服饰。
从消费调查结果能够看出，大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的；女生买衣服则总是买个不停，只要自己喜欢的都会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。大学生购买品牌的商品，一方面为了满足自己的实用需求，一方面也希望能够增加自己的被注重度。购买产品更是能够满足人们这样的心理。在对"当您拥有一件产品时，您最希望谁能够注意到您拥有这样的品牌"调查后发现，70%的大学生希望自己的'朋友同学能够注意到自己拥有的某个品牌，17%的人希望陌生人能够注意到自己，12%的人希望自己的恋人能够注重自己拥有某个品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能够了解。3%的人表示纯粹是为了满足自己的需求。可见选择产品对协助大学生自己的交往，能够起到协助作用。而大学生因为在读书期间，主要生活费来自父母，而购买品牌的消费品需要花费大量的金钱，所以大学生只有4%的人愿意父母知道自己使用的产品。
3、恋爱消费
对问卷中"你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?"的问题，77%的大学生承认有恋爱经历，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的"大头"，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女朋友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链)；在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付200-400元。
4、上网费用
调查结果显示：在每周上网时间方面，12.7%的学生在3小时以下，20.9%的学生为3-7小时，30.1%的学生为8-10小时，19.5%的学生为10-20小时，16.8%的学生在20小时以上；在上网时段方面，23.2%的学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还经常上通宵。如果按2元/小时计算，对于学生来说，也是一笔不小的开支。
5、手机等通讯费用
根据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在800--3000元之间，月消费在20--150之间。消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相对应较少，控制在50元以下，但也有部分高收入用户的话费也在此列，共占了样本的25%，学生月话费主要集中在50-100之间，约占了调查总数的62%，属于中档水平。其次月话费在100-150的有18%，而150以上的高消费者主要是月生活费在1000以上的5位，与其的经济实力基本相对应。
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本实行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观点，自控水平不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。
6、大学生消费问题建议
大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立准确的、健康的消费观点是摆在大家面前的一难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同注重和共同努力，大学生消费才会一路走好。
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