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企鹅在搬家
――报告之一
我被风姐姐从大树妈妈怀抱中所带走,他带我去旅行.......
我来到冰天雪地.冰山遍布的南极。本来我想拜访一下久别的海鸥朋友,可是一路上都没见到它们,于是,我正准备在南极休息一段时间再飞回去,我正降落,忽然看见冰封的土地上有一个个小黑点。我有飞低了一些,这才看清,小黑点原来是一只只可爱的企鹅。
我落在水上,脚底传来一阵阵寒意。我看见这些企鹅手里大多拿着食物。我轻声询问一只企鹅:“企鹅哥哥,你们在干什么?”
那只企鹅叹了口气,回答说:“我们在搬家。”
我好奇地问:“你们在冰山上住的不是好好的吗?干吗要搬家呀?”
那只企鹅又叹了一口气,回答说:"别提了,不知道为什么,我们生活的冰山开始融化了,如果我们再不走,就会被轰然倒塌的冰山,压死了!”
据说,水山融化是因为人类的汽车排放尾气,气温升高导致的!
连远在南极的鸟儿都要受到了人类的威胁,我真担心企鹅们搬家的对象
百灵鸟的伤
――报告之二
我告别了企鹅,继续向北飞。便飞到了大森林,发现这并不像以前那样郁郁葱葱。我打算问问百灵鸟姐姐,你怎么了,身上还有伤?”
“人们在砍伐树木时,我想去阻拦,可是......”百灵鸟姐姐伤心地说。
“你伤得怎么样?严重吗?你干嘛去阻拦他们,你还受伤了。”我关心地问。
“谢谢你,我没事!他们把我表现歌喉的森林砍伐了,还有我的家!”百灵鸟伤心地哭。
“没有办法,人类是强者,我们是弱者。”我安慰道。
我的哭泣
――最后的报告
我离开了百灵鸟,打算去看看大树妈妈,发现以前一望无际的大森林,已经只剩两三棵树,还到处都是哭声,我很惊奇,我的大树妈妈呢?我着急地找,可是......没找着。
我便去问树叶弟弟,原来大树妈妈被人砍伐了,我伤心地哭了,谁来帮帮我?
生活低碳是指提倡让环境绿化,减少碳的排放量而提出的,因为二氧化碳而导致环境变暖,提出发展新能源代替过去的旧能源,比如用电代替石油,减少废物燃烧。
调查时间:20xx年xx月xx日
调查地点:青塘小区
调查内容:人们是怎样进行低碳生活的呢?
调查目的:低碳生活的重要性
调查过程:查看新闻
1 车,尤其是私家车,排出的尾气有二氧化碳,引起温室效应,所以现在都提倡买低排量车。
2 用煤作为能源,燃烧后排除的还是二氧化碳,所以都提倡使用绿色新型能源
3 单面印刷纸张 一次性筷子砍伐过量的树。所以都提倡使用再生纸、环保筷子
在我们的日常生活中,其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们坐汽车要耗费燃油,燃油燃烧就产生二氧化碳,排放在空气中就增加了
碳排放。我们每天要看电视用电脑,这些家电都耗费电能,电能的生产是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此,如何通过节约能源,节制我们的日常生活,如少用空调,少用暖气,少开车,少坐飞机等等,都是属于低碳生活的一部分。违背低碳生活,会导致二氧化碳排放量增加,污染环境,气候反常。
低碳生活只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,低碳生活是我们要建立的绿色生活方式,只要我们去行动,就可以接近低碳生活,甚至可以达到低碳生活的标准。为我们能生活在一个低碳的环境而努力!
一大早起床后,我就匆匆吃完早饭,随着父亲去了EMS物流总站。一进门我就看见摆了一屋子的货物,我先和快递员分件,分出属于自己那一片区域的邮件。分完件后,我们就开始向车里装货,此时此刻我才发现这快递员不仅体现一个人的耐力更是体现一个人的体力,没力气根本就搬不动这些件。
一切准备就绪,我们开始开车送件,单位和公司还算比较好送,直接送到门卫,让邮件人签名就可以了。但住宅就不好送了,费了好大劲爬到六楼,就送一件邮件。
其实,通过这一天的实践,我深切的体会到这份工作的不易,我想说人应该互相理解,有时我们总说快递员态度不好去投诉人家,但让你一天送一百或者更多的邮件的时候,我相信你也会产生厌倦,烦躁的情绪,所以我们应该多去理解他们。
好了,今天我的工作已经接近尾声了,最后我们拿着一共108张特快专递单回到总站去微机录入。单是这一天的工作就令我身心疲惫,就别说真正的快递员365天的每天这样的工作了,这时我才感到每一行的工作都有每一行工作的苦。我以后会珍惜自己的学习生活,努力用知识来武装自己,同时我会更加尊重每一个勤苦工作的劳动者。
一、目的和意义
膳食调查是营养调查的内容之一,通过本实验,掌握最基本的膳食计算方法,学习如何评价膳食的合理性,并提出建议。
二、膳食调查方法
膳食调查有称重法、查帐法、回顾询问法(24h个人膳食询问法)、化学分析法。本实验采用24h个人膳食回顾询问法,对大学生膳食进行计算评价。
三、膳食调查步骤
第一步:以个人为单位记录调查表,可以是自己或某个同学,收集摄食资料,要
求不少于5天(节、假日应除开)。每日应有早、中、晚餐,少数同学还有三餐以外的零食,也应计算在内。
第二步:依次计算完成表1~6各项内容。(表中的表格不够可增加,最好直接用
Excel做表格,以方便后面的计算)
表1 每人每日摄入各类食物摄入量登记表; 表2 每人平均每日营养素摄入量计算表;
表3 每人平均每日膳食评价表(与DRIs中的RNIs或AIs相应值比较); 表4 每人平均每日三餐热量分配; 表5 每人平均每日热量来源; 表6 每人平均每日蛋白质来源。
表1 每人每日摄入各类食物摄入量登记表;
表2 每人平均每日营养素摄入量计算表;
表3 每人平均每日膳食评价表(与DRIs中的RNIs或AIs相应值比较);
表4 每人平均每日三餐热量分配;
一、调查原因:
零花钱对现在的小学生来说,在生活中已经必不可少了。同学们将这些零花钱花在了什么地方?我们应该怎样使用自己的零花钱?带着这些疑问,我开始了调查。
二、调查经过:
我列了一张表格,对我们班的30名同学零花钱的数额、用途进行了调查。
三、调查结果:
在这30名同学中,可以自由支配的零花钱在每月50~100元左右。其中,有86%的同学大部分钱花在买点心、周末午饭上,有29%的同学将零花钱花在买学习用品上,有16%的同学将零花钱花在买玩具及游戏点卡上。
四、调查分析:
1、同学们的零花钱大多数流向一些小摊小贩出售的“三无食品”。因为这些食品非常便宜,通常只要0.5~1元,所以也很受同学们欢迎。
2、图书的购买在同学们的零花钱中占很小的比例,很多同学购买的图书品种是平时爸爸妈妈不会为其购买的漫画书,像校门口出售的“口袋书”就很受欢迎。
3、小学生用零花钱上网是少数,但是用零花钱购买游戏点卡却是家常便饭,特别是一些沉迷于网络游戏的男同学。
五、调查建议:
1、家长应该给孩子适量的零花钱,不宜太多,以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。
2、同学们应为自己的零花钱记一笔账,管理好自己零花钱的支出。
六、总结:
我们不能乱花我们的零花钱,应该学会计划用钱,科学理财理财,把钱用在有意义的事情上。
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