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第一篇：撤销处分申请书
尊敬的校领导：
您好！
我是xx学校，xx班的学生。我在学校违反了xx管理规定，干扰了正常的学习秩序，并在同学中造成了恶劣影响。由于xx被学校给与了xx处分。
从那时起，我才意识到了自己犯下了多么严重的错误。整个人生过程中的学习，是要靠平时一点一滴的积累和认真刻苦才能获得收获的。想想之前的我，完全是一个懵懵懂懂的幼稚学生，当时并没有形成很好的纪律观念和学习观念。受到了学校社会的一些不良少年的影响，产生了因迟到旷课抽烟等行为。但是这个处分给我敲响了警钟，回想自己的行为，我幡然醒悟：在这个崇尚记录的社会，人的品德的好坏完全比所获得的知识多少更为重要。
在犯了错误之后，我找到了xx老师认识错误，接受了xx老师的引导和鼓励：希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。
犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我深深的谴责着自己的所做所为，反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念，潜心地从自己身上找缺点、查不足；事实上，这一年多以来，我也按老师同学们的希望在努力着，并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。
我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力认真的对待，坚持从认识上、从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，常和优秀的同学交流！积极参加校系的活动，以一种乐观积极的态度进行着大学生涯的每一步。
现在我较之以前已经有了很大改变，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名在校大学生，学习的态度必须是端正的，因为学习乃是学生的天职；知识不是靠投机取巧可以获得的。每个人都有做错事的时候，重要的是犯了错误后怎样改过自身。经过将近两年时间深刻的反醒，我对自己犯的错误追悔莫及的同时，所做出的努力和改过自新的表现也得到了老师同学的肯定。
处分期已近x年，按学校规定及我在这段时间里的表现，特此向学校领导申请撤消对我的纪律处分。请相信我已经改过自新，请相信我一定能做得更好。
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
第二篇：处分撤销申请书
尊敬的校领导：
您好！
我是xx学院xx专业xx班的xx。由于我早恋的问题，严重影响了学校的正常秩序，学校给了我一个警告。虽然我很伤心，但也了解学校的良好意图，学校也要培养我成为一名人才，我不想让我在错误的道路上做出越来越多的决定。事实上，我有很多痛苦，我不能仅仅通过我宝贵的大学生活。学校的决定使我彻底失望了。我意识到自己和别人的.区别。我决定充分利用剩下的时间来提高自己，证明自己。
在过去的六个月左右的时间里，我一直在提醒自己要成为一个合格的大学生来填补我的空白。首先，从你的学习开始。我对自己很严格，我不缺课，上课时积极主动地听。治疗，通过考试不是终点，更重要的是学习，学习了解，如果不是考试内容，自己也会去看，去学习。课外时间常去图书馆查阅资料。
第二，制定一个时间表，要求你的言行。再一次，生活与同学和谐相处。总是谈论有趣的话题，分享他们的快乐和悲伤。如果学生有困难，他们将乐于帮助他们。最后，他们经常参加课外活动来帮助班级活动。在担任网络中心主任期间，协助中心组织年度晚会、工作展览等活动，并得到领导的认可。
在过去的半年，我的成绩一直在稳步上升，从来没有挂过任何科目。我曾以班级第二名的成绩进入到学校奖学金评选制度的范围内，我代表学校参加了xx数学建模大赛，通过了国家计算机二级考试，并参加了国家计算机等级三级考试，在课堂上，作为一个体育委员，我想把课每天早上练习，在学校的部门，我被评为“优秀学生干部”，平时在学校教师和学生的表现称赞；在社会中，要记住你的身份，严格要求自己，并得到领导和同事的良好评价。这些成绩并不突出，我还在努力工作，不浪费时间，多热送多少光。
以上是我在学校的主要表现，我希望带领老师复习。并恳请学校领导教师给予处分。我要感谢老师和学生及时纠正我的错误，我保证不会再有类似行为发生在未来，希望老师和学生在未来工作和生活，大量的工作来帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。请监督我越来越多。
申请学校撤销了我的警告，给我一个新的机会。
此致
敬礼！
XXX
20XX年XX月XX日
第三篇：学生违纪处分条例
珙县巡场中学校学生违纪处分条例
第一章总则
第一条：为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，制定此条例。
第二条：违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。
第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。
第二章处分的种类
第四条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：(1)口头警告；(2)警告；(3)严重警告；(4)记过；(5)记大过。
第五条：后四种处分由违纪学生写出书面检查，班主任或保卫科在调查研究的基础上，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处。处分决定后，由政教处通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。
第六条：学生处分须经主管副校长会同政教处讨论通过，然后由主管副校长或校长审批。
第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担依法赔偿责任。
第三章 违纪行为及处分标准
第八条:有下列行为之一，给予口头警告。（班主任提出）
１、迟到、早退三次以上，旷课一天以上；
２、无故不交作业10次以上或经常抄作业；
３、在课堂上吵闹，影响教学；
４、侮辱同学人格，取绰号，外出打游戏；
５、有乱写乱画、乱扔乱丢行为；
６、无故不参加集体活动（升旗、课间操、义务劳动等）
第九条：有下列行为之一，给予警告或严重警告。
1、在一学期中，累计旷课10—30节以内，无故不交作业20次以上；
2、不服从管理，不接受教育，公开顶撞老师或有关管理人员；
3、谈情说爱，经教育不改；
4、考试作弊；
5、故意损坏公物；
6、玩弄凶器，不听劝阻，小偷小摸，抽烟、喝酒；
第十条：有下列行为之一，给予记过。
1、无心学习，经常不交作业或旷课30节以上；
2、侮辱、攻击他人，严重影响他人生活；
3、经常抽烟、喝酒，赌博；
4、经常外出打游戏、夜不归宿；
5、结伙打架、辱骂教师或管理员；
6、勒索他人钱财、盗窃财物；
7、有意毁坏公物，造成不良影响的；
第十一条：有下列行为之一，记大过。
１、无故旷课2周以上；
２、勾结校外人员在校内外肇事，造成严重后果；
３、盗窃财物价值较大的；
４、破坏公共设施，损失严重的；
５、受过处分，又有严重违纪行为产生的；
第十二条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：
(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。
第十三条：违反学校纪律有下列情形之一者，从重处罚：
(一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复
者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误的)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者或制造假象掩盖违纪事实的；
（八）勾结校外人员违法违纪，败坏学校声誉的；
（九）威胁、侮辱学生管理工作人员的；(十)一人有两种以上违犯处分条例行为者。
第十四条：上述行为之外的其他未尽违纪行为，视情节轻重给予相应处分。
第四章处分程序
第十五条：警告及以上处分审批程序：
（一）班主任或保卫科如实填写学生违纪处分登记表，提供学生违规违纪的事实﹑危害或影响，将材料送交政教处。
（二）政教处或保卫科全面调查核实违纪事实。政教处、保卫科、班主任联合提出处分建议。提交主管副校长或校长审批，处分裁决的最高机构为校长会。
（三）通过班主任、保卫科或政教处通报受处分学生和家长；由班主任、保卫科联合作好受处分学生的善后工作。
（四）学生或家长如认为给予的处分有误，可向主管副校长或校长申诉，但不得无理纠缠﹑取闹；学校对学生的申诉应及时复查并作出终决结论。
（五）主管校长或政教处主任在全校学生大会上宣布处分决定并由保卫科以布告形式在全校发布。
第五章处分记载和撤销处分
第十六条：对学生处分的结果或撤销处分结果均须记入学生个人档案。 第十七条：学生受处分后，确能痛改前非，严格要求自己，思想品德、学习成绩均有较大进步，六个月后可以撤销处分。
第十八条：撤销处分的程序为：学生本人提出撤销处分申请，领取并填写《珙县巡场中学校学生撤销处分申请表》；班级讨论认可、班主任认可后将申请表交政教处，政教处联合年级组审核，初步作出是否撤销处分意见；再报主管副校长或校长审核批准；由保卫科以布告形式在全校发布。
第十九条：本《条例》自公布之日起执行。
第二十条：未尽事宜，解释权归校长室。
珙县巡场中学校 2011年8月25日