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第一篇：旧房重建申请书
达坂城镇人民政府、建设站：
我家位于达坂村二队北住宅区自建房，建于20xxxxxx年，属于土木结构，到现在早已成了危房，本想早就翻建，单由于资金问题一直拖到现在。原住房面积160平方米，现申请翻建建筑面积480平方米（三层）。
此致
敬礼！
申请人：xx
xx年xx月xx日
第二篇：旧房重建申请书
尊敬的乡政府：
爱和小学位于金堡乡政府所在地9公里的爱和村爱和大寨上，建于20xx年，走过了50多年的风雨历程，为爱和苗寨的教育事业做出了不可忽视的贡献。
我校服务半径内共有人户575户，总人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周岁学龄前儿童共245人，7至12周岁儿童共250人，现该校有6个普通班和1个学前班，共有在校学生230人，有教师10人。
我校现有一栋五间一楼一底的老教学楼，是20xx年修建的老木房，由于经过几十年的风吹雨打，地脚方、楼板、墙壁板、走廊拦杆已经全部腐烂、脱落。如果遇有大风、暴雨时，随时有落瓦、倒墙现象，是一栋严重即将倒塌的危房，时时给学校师生和过路村民带来很大的安全隐患。
村委会和学校经过了几次商讨把这栋老教学楼卖掉，以免给学生的安全带来隐患，但由于村民们的`思想意识淡薄，认识不够，他们一致认为老教学楼如果卖掉后就必须在此处修建一栋房子才能同意，学校和村委会经过了几次和村组商讨都无法达成协议，如果卖得的钱也无法修建一栋房子，这样这栋危房就一直搁在那里也不敢使用。加上目前由于没有围墙，附近农户的牛、马、鸡、鸭、鹅天天都来校内拉屎撒尿，没有通过允许的车辆也经常开进校园，这对学校的管理、学生的生命安全、学校的财产安全都有极大的影响。
社会的进步，经济和科技的发展，都离不开教育事业的发展，而要发展教育事业，改善办学条件和美化教学环境则是极其重要的因素，而我爱和小学却受到了办学条件的制约，加上自然环境、民族文化以及少数民族旧风俗的影响，导致本地区经济、文化的落后，只有振兴教育，才能彻底改变我地区的落后面貌，为了使我校学生能有一个安全、舒适的学习环境。目前又要迎接国家“普九”高标准验收，我校办学条件根本无法达到验收要求。为此，特向尊敬的金堡乡人民政府领导提出请求：请求尊敬的金堡乡人民政府领导伸出援助之手，帮助改建这栋危房，想方设法帮助我校改善办学条件和美化教学环境，以解我校教师和学生的后顾之忧。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：旧房重建申请书
xx村民委员会、xx镇人民政府：
我系xx市xx区xx镇xx村9组村民，子女四人，两老人常年在家，家有泥砖房自建至今快40年之久，因房屋地基不牢，几经修缮，常年遭风雨灾害，房屋出现许多裂缝，屋顶经常出现漏水，房屋的.檩条、门、窗木制构件均被白蚁蛀空，目前东边二间房屋存在严重安全隐患，随时有可能危及家人的生命安全。
为了两老人及子女回家照看两老的安全，现特此申请将二间危房改建，恳请村及镇领导批准为谢！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：旧房拆除重建申请书
我叫XX，是XXXX天元职工，家住在XX村XX组，老房子居住面积约190多平米。由于房屋建造得早，加上年久失修及连续几年遭遇风雨侵蚀。房屋出现了许多裂缝，房顶上的瓦片经常出现漏水现象。目前房屋已经摇摇欲坠，险象环生，危及全家生命安全。
现申请在原宅基地拆建新房，在老地基建新房，所建房屋为两层楼房。
特此申请，请审核批准，盼复。
此致
敬礼！
申请人：
20XX年X月X日
第五篇：旧房重建申请书
县江池镇人民政府：
我叫xxx，男，汉族，生于xx年5月14日；妻子xxx，生于xx年2月2日；女儿xxx，生于xx年10月20日；女儿xxx，生于xx年11月30日，我们四人均住县江池镇徐坪村二组。
我与妻子xxx婚后勤勤恳恳劳动，终于修建土木结构的房屋三间半，另外修有猪圈一间，余剩的`有谷子肆仟多斤，添置了电视机二台，电饭锅三个，电磁炉一台，洗衣机一台，以及房内全部必备家俱。
在xx年八月七日我从重庆打工回家，将工资陆仟多元放在家里，第二天（八月八日）我们全家到同社的马培山家吃酒，在下午3时许，发现我家房子燃烧起来了，等我们一家回去，家已被全部烧掉了，我们母子四人一人仅有热天才穿着的衣裤，没有任何备用物品，现在我们没有住房，也没有日用品，也没有经济来源，我们目前只能靠亲朋好友帮助过日子，现我们无法生活，恳请政府领导能给予我们困难补助。让我们能早日过上正常的生活，我们全家万分感谢。
此致
敬礼！
申请人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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