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第一篇：体育课教学体会广播操
初中体育课教学体会
作为一名体育老师，我承担了的体育教学任务。因此，广播操的教学就成了这学期的首要教学内容，广播操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以，圆满完成广播操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性。
下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播操教学的。
1、准备部分在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给我的课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此达到热身的目的。因为初中一年级的学生是比较 “稚嫩”、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学可以大大提高学生的学习积极性。
2、基本部分因为广播操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用诙谐幽默的语言外，我依然采用了传统的完整示范——分解示范、讲解教学——完整教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”并重。在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、讨论，互相纠错，以此培养学生自评、互评的能力，并让动作完成好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力。因为我们的学生在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用学生相互攀比的心理，让他们分组比赛，看哪组同学做的规范，在学生的练习过程中，我全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成型之前就把它纠正过来。
3、结束部分结束部分比较简单，只是一些课堂的常规，让学生总结点评一下这节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习。
通过这节课的教学，我发现自己不仅教学经验比较欠缺，在管理学生方面也不能达到完美的要求。广播操的教学内容基本完成，教学效果比较理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生调皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是很理想。这方面有待进一步改善和加强，应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法，根据不同学生的个性有针对性的进行教育。
第二篇：队列队形口号
篇一：八年级队形队列比赛口号 八年级队形队列比赛口号 第一部分进场
齐步走、原地踏步、立定、向左转、向右看齐、向前看
第二部分准备
立正、稍息、立正、第一排报数、体委报告人数
第三部分 演练一
稍息、立正、向右转两次、向左转两次、向后转两次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口号）、立定、向右看齐、向前看 演练二
体操队形散开、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右转、向左转、向后转2次、蹲下、起立、（敬礼、礼毕）三次、向右转、（四列纵队变两列纵队、两列纵队变四列纵队）2次
第四部分结束
向右看齐、向前看、敬礼、礼毕、齐步走退场（喊口号）
备注：以上比赛过程是针对体育课教学内容来编排的，班主任可以按自己班的实际情况进行修改。
新英才中英文学校体育组篇二：小学生队形队列比赛口令 队形队列比赛
1、带队到指定位置。
立定——立正——向前看齐——向前看（等候）
2、带队入场。 立正——齐步走
全体：121 121 班级口号 121 121 ……（到达操练位置）立定
3、整队、报数、开始操练。 立正——向前看齐——向前看
立正——向左转——立正——向前看齐——向前看 立正——第一排报数 第一排：
1、
2、3……
走向主席台——敬礼：报告主席台，本班应到人， 实到人，报告完毕，请指示。 主席台：开始操练。 跑回队伍左侧指挥。
4、三面转法。
立正——向左转——向左转——向右转——向右转 向后转——向后转——立正。
5、成体操队形散开。
向右转——向前看齐——向前看——立正 以指定同学为基准，成体操队形散开。121 121……立定。立正——向前看齐——向前看——立正。
开始体操表演。……表演结束。
6、成体操队形靠拢。
立正——以指定同学为基准，向前看齐。 立定——向前看齐——向前看。 跑到队伍前方一米处。
立正——右转弯，跑步 走。
全体：121 121班级口号 121 121 1 23 4…… 体操比赛结束。篇三：学前三班队列队形比赛口号
学前三班队列队形比赛口号：学前三班，绝非一般，团结奋进，志博云天！ 班级解说词： 现在向大家走来的是学前三班方阵。看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定有力的脚步声，衬托出坚持不懈的信念。在这个大家庭里，有29个男孩，27个女孩，他们个个活泼可爱，充满朝气，他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂，,聪明、活泼、团结、上进，在学习的跑道上你追我赶，在活动的舞台尽显风采；在多彩的课外博览群书；在美丽的校园里幸福成长。
第三篇：体操比赛小学生作文
“请所有班级有秩序的搬椅子下去操场！”校长用麦克风大声地说。班主任用口吻对我们说：“快快快！排好队伍！我们得赶快下去。下了楼梯，摆好椅子就要到科学园地的那个地方准备！”有同学呆头呆脑问：“老师，我们到底是第几个出场的呀？”老师用会说话的眼睛怒视着那位同学，所有同学异口同声的回答那位同学的问题：“第二个呗！你没看到三二班的领操员在叫口令了没有？”那位同学的脸立刻成了个红苹果，我故意捉弄他：“你还是不是男生，你根本像一只山羊！”没料到老师和大伙们都叫好。三二班的人已经弄好了，我们开始了！体育老师说：“谢谢三二班为我们带来这场广播体操，下面请四二班为我们表演广播体操，四一班做好准备。”“稍息，立正。”“一二！”我们这“一二‘的声音都可以吓到了雷公电母了。“啪啪啪啪啪啪啪啪啪。”这掌声像雷鸣一般的声音，可能我们班做得很好吧！接着，我们该做广播体操七彩阳光了。广播体操的音乐刚播放出，我们班的同学就做出精神的面貌给评委们看。做好了，我们就下了场。我们还看了许多班的表演。可是到了差不多颁奖时，校长却说：“明天的出操才能够评分！”校长的这句话给我们泼了一盆冷水，但是我们还有一丝希望――明天。
第二天，我们踏着整齐的正步来到操场做广播体操，在做的过程中，我发现评委们有的交头接耳，有的小声的议论着各个班的分数是多少。终于做完了，校长对我们说：“好，现在我宣布，三等奖的有，一1班、三1班、三2班……一等奖的有，二1班、四2班和六2班！”耶……！我们班的人和两个一等奖的班的人又唱又跳，学校顿时成了欢乐的海洋。
第四篇：小学生体操比赛口号
三（1）班：团结协作，勇攀高峰。
三（2）班：更高，更好，更团结；更棒，更强，更自信。
三（3）班：团结，协作；自信，自强。
三（4）班：帆船中队，乘风砍浪；帆船中队，努力拼搏。
三（5）班：奋力拼搏，勇于攀登。
三（6）班：星星中队，勇创佳绩。
三（7）班：三七三七，勇争第一，飞越梦想，超越刘翔！
三（8）班：千难万险不灰心，昂首阔步向前进！
四（1）班：四一四一，永争第一，团结进取，顽强拼搏，再接再历，奋发向上。
四（2）班：二班二班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。二班二班，永不言弃，坚持到底，就是胜利。
四（5）班：努力！努力！奋勇拼搏。
四（6）班：坚持到底，一定胜利。
五（1）班：五（1），五（1），永争第一！五（2）班：太阳，太阳。发光，发亮！
五（3）班：智勇中队，展示健儿。
五（4）班：白鸽，白鸽。展翅飞翔！
五（5）班：比出水平，比出风格。
五（6）班：五环五环，紧扣光环。
第五篇：体操比赛小学生作文
起床了，都穿着新校服，穿着新白鞋，要干什么去？要去体操比赛，同学们都很紧张，我们带好帽子带好手套和新红领巾，准备出发。
坐在看台上，看着六个年级比赛，我们是年级最后一个，老师说：“别的班都是看我们呢，只要我们不出场，他们就评不出名次。”我心扑通扑通的跳着，非常紧张，看着别人比赛在心里面纠正自己不正确的地方，听见他们的分数都是九十八点几，心里面不由得紧张了一会，后面，又想我们肯定会赢他们的，后来，有的班级说我们班肯定是第一，快该我们上场了，我们正在练的时候，听到了我们年级五班的分数是九十九分多，心里面就更加紧张了，我们现在的对手是五班，要比他们的分多了我们才可以的第一，该我们上场了，心里面非常紧张，腿也开始发软了，我心里面想别紧张如果紧张的话就有可能会犯错，上场了，我们喊着响亮的口号，到场上，看到评委老师心里面是有些紧张，但是我一直为自己打气，前面我一次也没错，到做操了，我想要认真做不要做错了，如果做错了，我就会扣分，我们就不能得第一名了，我心里面想想了想老师讲的细节，然后在心里面喊着拍子做，我们班整整齐齐的做完了，我也一个没错的做完了，退完场回到位置的时候又次听到有的人说我们班稳拿第一了，分出来了我们是九十九点二二，只比五班少零点零一分，后面我们班得了第二名也算是很好的。
今天，体操比赛我很紧张，也很开心。
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