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第一篇：淘书乐作文
星期五下午，大家的脸上都挂着笑容，你知道这是为什么吗？告诉你吧，我们盼望已久的淘书乐活动就要来到了，在老师的带领下来到了操场。
开始淘书了，我先从我们班的书摊里找了一本《幽默笑话》，标价7元，我说：阿姨，这本书4元好吗？阿姨答应了，我高兴地付完钱就走到下一个书摊。我在里面挑了很久，看中了一本《鲁滨孙漂流记》，我立刻完成了交易，向其他书摊奔去，像一只欢乐的小鸟飞向知识的海洋。哎呀，书真多呀！快给我这本书。我要，我要，只见三（七）班的书摊前，一群同学争先恐后地购买图书，我个子小，好不容易挤了进去。哇！这么多书，有《脑筋急转变》、《一年级的小朵朵》、《格林童话》、《十万个为什么》、《米小图上学记》各种各样，我眼都看花了，心想：要是这些书都是我的那该多好啊。我决定买下《脑筋急转弯》这本书，我把它买了下来。一本名为《鸡皮疙瘩》的图书，让我眼前一亮，我一个箭步冲上去，拿起这本书，想都没想，掏出剩下所有的钱买下了这本书。
我们的淘书乐活动持续了一个多小时，同学们都卖出了自己读过的图书，又淘到了许多自己喜欢还没读过的书，每个人的心里都美滋滋的。这一次淘书乐活动我们收获很大，每个人都能满载而归。
淘书乐，乐淘书，淘书真快乐！
第二篇：淘书乐作文
今天，星期二，学校举行了第五届淘书会活动。
活动要求是每个学生准备一本书，填好好书推荐卡，填好卖几元。让卖书员把书卖掉。一共有8名卖书员，分为两批，第一批前20分钟卖，后20分钟买；第二批前20分钟买，后20分钟卖。每个人都可以买自己所喜欢的书。
上午来到教室后，心想快点去参加淘书会活动。时间像飞箭，不知不觉，第一节课已经下了，老师便带我们一起去大操场参加淘书会活动。
来到操场后，“你淘，我淘，大家淘”这样的广告语就映入我的眼帘。转移视线，一看大操场上人山人海，喧闹声就像一锅粥一样，瞬间沸腾了。
我跟随我们小组一起去买书。走到五（9）班卖书的门口时，一本封面为蓝色和绿色的书吸引了我，我情不自禁的走过去，拿起来一看，原来是著名作家沈石溪的一本《狼王梦》。打开第一页，便看到了好书推荐卡，理由写的很充分，只卖8元。经过慎重考虑后，决定买下这本书。路过我们班时，发现我的书已经被卖出去了，心里十分高兴。
淘书会结束后，我便在教室里安安静静的读起书来，心里十分高兴。我认为，这次淘书会是非常值得的，既把我们的书、知识分享给别人，也让我们有机会去读更多的书，获得更多的知识，明白更多的道理。
第三篇：快乐的淘书会作文
时代在进步，科技在发展，在互联网技术日新月异的今天，纸质图书的线下购买便显得有些难能可贵了。这不，城南小学为了让同学们切身体会纸质书籍的韵味，决定在星期四组织三年级及以上的全体师生开展一场精彩纷呈的淘书会活动。
本次淘书会与一般到书店买书有所不同，因为其所陈列的图书都是师生自发捐赠而来，经典文学，时尚美文，杂志，科幻小说等一应俱全，不仅能让同学们享受到线下淘书的乐趣，亦将开拓他们的视野，正所谓一举两得。
活动开始当日，晨曦微现，学生与老师们陆续抵达校园，开启了属于自己的淘书之旅。对于本次活动，同学们展现出了十足的热情，在老师的陪同下，步入了书的海洋。不时有同学在书桌上拿起自己感兴趣的书籍，驻足欣赏，阳光毫不吝啬地透过窗户，为书、为人镀上一层暖融融的金边，在寒冷的冬日造就一幅幅温馨的画面。不仅如此，学校更是专门为低年级的同学开拓了另一片独立的场所，配备了精挑细选的儿童读物，再加上老师们的悉心讲解，我们都能从他们的欢声笑语中感受到那一份独特的快乐和蓬勃朝气。
快乐的时光总是如流水般易逝，不知不觉间，日已至中天，同学们带着自己挑选的书籍和老师们一起返回自己的教室。我相信，这场淘书会一定能在同学们心中播下一颗爱读书的种子，伴其一生成长。
第四篇：小学读书节活动方案
为了营造浓浓的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，在全校开展以“我读书，我快乐”为主题的读书节活动。
一、指导思想：
建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的：
通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
三、活动时间：5月1日――6月1日
四、总结评比：
1、根据学生在读书节中的表现，各种活动均设有奖项若干名，同时评选出书香家庭、书香少年各100名。
2、根据各班在各类比赛中获奖积分情况，评选“书香班级”16个。
五、活动要求 ：
1、要提高对本届读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、教师是学生的表率，老师们要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、在二实小简报上及时报道读书节活动信息， 让“读书节”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。
第五篇：小学读书节活动方案
一、活动意义：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享。
4、学生以书会友，在读书活动中营造出浓郁的校园书香氛围。
二、活动时间：
20xx年11月1日――20xx年11月7日
书籍交换活动，具体以级段为单位进行，每个级段时间自定。
（请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳老师。）
三、活动对象
全校一至六年级。
四、活动地点：
各级段教室门口、走廊，或自定。
五、活动过程：
1、活动计划准备阶段（10月29-10月30日）
（1）个人搜集整理
利用晨会课发动学生拿出1-2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。要求学生所带图书必须得到家长同意，适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得，以便与受赠者进一步交流成为书友。
（2）班级汇总分类
班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理，制作跳蚤书市书籍交换表，包括姓名、书名和交换者班级、姓名。
（3）级段统一制作跳蚤书市书籍交换券。根据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。
2、具体实施阶段
（1）活动前，每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位，将自己班进行交换的书籍整齐有序地摆放在桌上，等待交换。
（2）每班摊位前安排几名学生干部进行管理，负责登记和整理。
（3）交换流程：第一步，逛书市――寻找中意的书籍；第二步，交换书――用书籍交换券换得中意的书籍；第三步，录入册――将自己的班级、姓名登记在该班的书籍交换表上，证明已经换好书籍。
（4）整理各班剩余书籍，归类到班级图书柜。
六、总结阶段：
1、班主任整理班级书籍交换登记表，表彰“文明小书友”，进行活动小结。
2、各校区各级段活动结束后，级段负责人要通过活动照片和文字形式在校园网上发布通讯报道。并另将报道资料打包发至语文大组长z邮箱（z），作为各级段的活动总结。
备注：
各校区活动负责人
龟湖校区
总负责：z
一年级段：z二年级段：z三年级段：z
四年级段：z五年级段：z六年级段：z
桥儿头校区：
总负责：z
一年级段：z二年级段：z三年级段：z
四年级段：z五年级段：z六年级段：z
双井头校区：
总负责：z
一至三年级：z四至六年级：z
黎明校区：
总负责：z
一至二年级段：z三至四年级段：z
五至六年级段：z
第六篇：小学家委会工作总结
怀揣着对成都xx实验小学的信任与期待，我们将孩子送入了这所“求真、向善、尚美”之校。缘分让孩子们聚在了一起，孩子们又让家长们得以相识相知。如此，一个崭新的舞台已经搭建，新的班集体就此诞生，主角当然是一年级三班44位新生，而核心与指挥者则是班主任老师――xx市优秀班主任李xx老师以及她的助手副班主任廖xx老师。在此背景下，为了更好地服务于班级工作、服务于孩子的成长，班级家委会在李xx老师的悉心组织下也就诞生了。经过一学期的运行，值此期末之际，我们将该班家委会工作情况做出总结以此向学校汇报。
一、组织成立
家委会是以学生为依托的家长自治组织。在带班经验非常丰富的李静老师的高度重视和倾心组织下，通过家长们自愿报名、工作尝试、筛选组合，最后成立了班级家委会。家委会由11名学生家长组成，设主任1名，副主任2名，成员8人。家委会成员的组成兼顾了家长与学生性别、家长职业、时间与擅长等综合因素。在成立仪式上，李静老师将她的带班经验、对家委会的工作运行建议等与大家做了深入而充分的交流。家委会成员也借此机会熟悉了彼此，对下一阶段工作的开展有了更深入的认识并树立了更加清晰的目标。
二、制度建设
1.做好内部分工。家委会初步建立后，根据各成员的职业、时间和擅长等因素，家委会成员进行了初步分工并确认了各自的职责和服务要求。
2.明确工作宗旨。家委会确立了工作宗旨为：服务于孩子、服务于班级，一切工作以孩子的健康成长为中心。
3.创建家委会联系方式。创建了班级家委会微信群等通讯平台，以方便家委会联系、沟通和交流。
三、日常工作开展
1.创建班级通讯和宣传平台并设计中队名称和口号
家委会创建了班级qq群，收集并制作了班级通讯录，创建了班级博客并由家委会成员专人负责定期收集有助于孩子成长的优秀文章以在博客中与大家分享。通过创建这些通讯和宣传平台，既方便了老师与家长们以及家长们之间的信息传递和沟通联系，也有助于宣传班集体。在少先队中队成立之际，家委会成员及家长积极为中队名称及口号设计献计献策，最后确立了“xx中队”的队名和“我们展翅，一起高飞。乘风破浪，茁壮成长”的中队口号。
2.配合班主任老师做好后勤工作
家委会成员开展的相关后勤工作包括：
（1）收缴班费、校服费、伙食费等；
（2）购买矿泉水为停水做准备；
（3）购置学习用具；
（4）少先队入队仪式时的后勤工作；
（5）购买和制作奖品、奖章；
（6）制作安排清洁卫生表；
（7）承担选修课教学等。
通过家委会这些工作的开展，既服务了孩子和班级又有助于分担老师的工作压力；另一方面，家委会成员的服务态度和工作能力也得到了老师和家长们的基本认同。
3.成功组织第一次亲子活动
第一次亲子活动是对家委会组织能力的真正考验。在缺乏经验的情况下，家委会成员高度重视这次活动的组织开展。因此，从实地考察、学校报批、流程安排、交通及游玩安全、食品卫生、报名缴费、集合出行等环节，家委会都予以了周到和全面的准备。在班主任老师的指导建议和家委会各成员的共同努力下，第一次亲子活动顺利地举行，并取得很好的效果，得到了孩子们和家长们的一致好评。经过该次活动，家委会初步积累了组织班级大型活动的经验，为今后相关活动的组织举行奠定了良好基础。
xx实验小学XX级三班家委会经过第一学期的实践与锻炼，已初步展现了团队精神和团队能力并顺利完成了第一学期的工作任务。在此，我们要充分感谢学校和老师对这个团队的信任与支持，给了大家展示与服务的机会。当然，我们的工作还有很多不足，如缺少经验、团队成员的协调性不够等，对于这些不足我们希望学校和老师能够有针对性地加以指导和建议，同时我们也将进行深入总结和提升，以争取做得更好！
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