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第一篇：科技节活动方案
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式
大队活动(中队综合式系列性活动)
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、 活动准备
1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、 研究制定学校科技节活动计划。
3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置(科技节)相关事项。
五、 活动内容
1、 科技手抄报比赛。(3~6年级参加)
2、 科技小制作比赛。
3、 中队科技黑板报评比。
六、 活动时间
第6周~~第8周
七、 具体安排
详见各项比赛方案。
第二篇：校园科技节活动方案
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想积极开展活动。
二、活动时间
20xx年5月3日――20xx年5月31日
三、活动对象
七、八年级全体师生
四、活动主题
亲身体验、创新探索
五、活动内容
七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程
1、参赛对象:
学校七年级学生,每班至少1组参赛选手,每组不超过3人,并设队长1名。
2、比赛目的:
(1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;
(2)尝试动手动脑相结合的创造方式。
3、比赛要求:
A、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构,以承受尽可能大的重量,现场对所承受的的重物称重,根据承受重量大小评奖。
B、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的黏贴材料。
C、扑克牌必须保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。
D、扑克牌由主办方统一提供,其他所需工具和材料由选手自备,现场20分钟内制作完成参加比赛,超时者取消比赛成绩。
4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日
5、比赛时间和地点:暂定20xx年5月17日下午第二节课后在阳光舞台举行,根据天气情况再行调整。
6、奖项设置:
根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。
八年级纸飞机挑战赛比赛规程
1、参赛对象:
学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女),并设队长1名。
2、比赛规则:
A、纸折飞机直线距离赛
参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:
参赛者必须站在起飞线外进行比赛。
每名参赛者可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。
参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。
纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。
B、纸折飞机留空时间赛
参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:
参赛者必须站在起飞线外进行比赛。
每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开始计时,纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。
参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。
3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如果成绩相同,则比较第二成绩。
4、奖项设置:每个项目设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。
5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。
6、比赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午第二节课后在体育馆内举行。
第三篇：高三学期工作总结
一、语文教学工作
在这个学期初我就给了自己一个预防针，知道这学期是很重要的一个学期，我早早的在寒假就给自己的教学做了一个计划，主要是针对学生即将迎来高考，由于教学蝌蚪讲完了，高三的整个时间就是在复习状态，作为一名老师我很清楚这个担子有多重，但是还是要给自己给学生打气，每天的日常任务就是给学生们复习，讲题目，将卷子，我一周有八节课工作量还是比较大的。
每天的工作也就是在自己研究题目，跟讲课方式，在不停的琢磨着怎么讲课效率更高，怎么讲题目学生能够更好的理解，每天就是在这种状态下，有时候早上的时候我会主动申请给学生们讲题目，学生们也都很积极想都没有反对的声音，在最后的时间里大家都非常的努力，每一次给学生发的卷子我都是尽量找可能会出的考试内容给学生们做，有学生不懂的题目我会很耐心，很仔细反复的去讲知道落实到每一位学生，这样虽然是很费时间但是我觉着的作为一名高三班的老师很有必要这样子去做，这是对学生的负责，也是对自己的的工作负责，在日常的教学工作中更多的还是有效率的去讲，考虑到学生们这学期的学习压力是很大的，各科的学习各科的复习，卷子都很多，所以我在工作中改变了自己的讲课风格，还是要略带幽默为的就是不给学生们学习压力，不让学生们感觉到课堂的气氛紧张。
二、学期总结
这学期的工作还是很顺利的完成了自己的教学内容，改变了自己的一贯上课风格，对自己这学期的工作，我是抱着认真负责的态度，为的就是希望学生能够发挥好考试。
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