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口号用日语怎么说
【篇1：日语演讲比赛口号】
天津财经大学人文学院日语演讲比赛策划书 (2011-2-12)
一、活动目的
为了进一步提高天津财经大学学生的日语语言学习热情和口语表达能力，通过演讲比赛
的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力，也为日语专业同学今后职场发展
打下更坚实的专业基础。
二、活动时间初赛——待定 决赛——待定
三、活动地点：天津财经大学人文学院（具体待定）
四、活动对象：天津财经大学日语专业学生
五、承办单位：天津财经大学人文学院协办单位：
六、协办单位：（各部人员安排）
七、活动流程
1、比赛分为初赛、决赛两大部分。初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行
初赛。由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“ ”。 决赛主题为“ ”，
选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。 2、初赛流程：命题演讲- 3、决赛流程：
（1）播放介绍我院及本次活动的视频。
（2）主持人介绍嘉宾评委
（3）嘉宾老师致辞
（4）进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。针对选手演讲，评委做出
适当提问，由选手临场作答。增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成
绩结合。
（5）日语歌曲演唱表演，演唱同时评委统计选手分数。
（6）由评委老师总结此次活动。
（7）对获奖选手颁奖。
八、比赛规则 1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。
2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。评委秉持一视同仁的原则对选
手进行综合成绩评定。
3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，在提问应
答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。
4、对于比赛成绩有异议的选手可以要求查阅评委评分细则，但不能对评委有过激言辞，
在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。
5、本次比赛系三校联合举办，比赛结果不涉及个别院校或个人倾向，在绝对公平的前提
下由三校评委进行综合裁定，比赛结果绝对公平公正公开。
九、活动宣传
（一）前期宣传
1、运用宣传板、海报、宣传单等静态形式在教学楼、校宣传栏、学生宿舍楼及学生餐厅
等场所宣传本次活动，并同时宣传各赞助单位。
2、运用播音、广告等动态形式在校园广播站、外国语学院广播站、广播电台及校电视台
等进行宣传。
3、充分利用新媒体宣传本次大赛活动，并对合作赞助单位进行全面宣传。
4、在三个校园的主要路段悬挂活动的条幅及进入决赛选手的喷绘简介。
5、在宣传板、海报及宣传单上直观地宣传赞助商信息。 （二）同期宣传
1、在比赛现场摆放赞助商信息相关喷绘及进入三校选手喷绘，互相渗透以达到更好的宣
传商家信息的目的。
2、在决赛当晚，主持人介绍赞助商相关信息，并且可以与主办方协商设计适合商家的现
场宣传节目为其做现场宣传。
（三）后期宣传 1、在天津财经大学及人文学院网站进行后期报道。（四）具体宣传方案
（十）活动亮点
本次活动系天津财经大学中西方文化节大学生日语演讲比赛，参与性强。比赛集学习性
趣味性于一体，目的在于在高校内部乃至天津地区形成良好的日语学习氛围，为天津地区甚
至全国各地众多日企输送人才。同时演讲比赛可以让大学生充分展示自己，使同学们通过语
言的学习交流找出差距和不足从而达到共同进步的目的。因此，本次日语演讲比赛具有十分
重要的意义，望各主办高校及赞助商通力合作共同努力将此次活动办好。 天津财经大学人文学院
2011-2-12篇2：日语演讲比赛策划书 外国语学院日语演讲比赛策 划 书 外国语学院 2014年10月关于举办外国语学院日语演讲比赛
一、活动目的
为了丰富在校学习生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大
家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，外国语学院决定举办一场别开生面的演讲比
赛。现将具体情况通知如下：
二、组织机构：
主办单位：外国语学院
三、参赛对象：
安阳师范学院全体日语专业学生
四、参赛时间：
2014年10月、11月
五、参赛地点：和容b50
1六、前期准备：
（1）宣传工作:a.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅。 b.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通 报，将宣传细化，深入化。
（2）邀请评委：分别设置评委席、观众席；
（3）学习部成员做好评分细则表、上场顺序表、签到表；
七、赛事安排： 1、本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。通过层层选拔，使同 学们在不同层次的舞台上尽显自己的日语水平。 2、2014年10月15日为初赛阶段，比赛形式不限（选拔标准：①发音纯正，语音语调
标准，吐字清晰，自然流畅②有较强的语言组织能力③有较强的临场应变能力） 具体赛程安排如下： （1）初赛
时间：2014年10月29日地点；和容b50
1（2）复赛
时间:2014年11月3日地点：和容b501
（3）决赛
时间：2014年11月5日地点：和容b501 3.比赛流程：
（1）主持人开场白。
（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人三分钟。
（4）中场休息，由14级日语班同学演唱歌曲。
（5）比赛进行到后半场，精彩演讲继续。
（6）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。
（7）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。
八、评分内容:分演讲内容、语言质量、综合印象三部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打
分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，
则精确到后三位，依此类推。
（1） 演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语
言自然流畅，富有真情实感。
（2） 语言质量：40分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，
表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
（3）综合印象：20分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
九、奖项设置：
本次大赛设特等奖1名，一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖11名 十、经费预算：
邀请评委老师和颁发奖品十一、大赛具体负责人：何伟娜：18317723277白亚哲：18317723186
十二、未尽事宜另行通知篇3：日语演讲比赛演讲稿日语演讲比赛演讲稿
又要当主持人了，这回是日语演讲比赛的主持人，同时我也是比赛的参赛选手。这是我
写的演讲稿(其实是我写的中文稿，让一位好人帮我翻译成日语的)，各位懂日语的读者们不
妨看一看??
みなさんこんにちは：
僕のスピーチのテーマは ですちいさい頃にこんな話を聞いたことがあります。三匹のカエルがひとつの牛乳の入っ
た桶に落ちて、それぞれ違う反応をしました。一匹目は と思い、じっと死を待っていまし
た.二匹目は死にたくありませんでしたが と思い、試すことも諦めました。三匹目のカエ
ルは情況を確かめてこう考えました。 そうしておよいでいるうちに牛乳はカエルの足にか
き回され、徐徐に固まって生クリームになりました。そこで足場ができ、三匹目のカエル
はここからとびだすことに成功しました。カエルの足で牛乳を固めることができるかどうかは後にして、当時のぼくはこの話を
聴いて と強く感じました。
そして中学一年のことになります。あれは僕にとってひとつの試練のようでした。 中学に上がり運動会で一キロメートル競争の项目が出てきました、学校のグランドで
5周です。寒い天気の中、ぼくたちはスタートラインに並び、よついのしぜをし、と始ま
りの笛と同時に、みんな一斉に飛び出していきました。僕も負けずに前まで飛びついてい
きました。ほかの人に追いつかれないように夢中で走り、体力のことを考えていませんで
した。 こうして最初の二周を素早く走り終えましたが、三周目のときに体が急に重くなりま
した。体力の消耗で、まるで体が何かに引っ張られているようで頭も重くなり、気も苦し
くなってきました.後半分残っている、こんな情況 で残り半分走り切れるのか?走り続いたらきっともっと苦しくなる。 一瞬そんな考え
が頭に浮かんできました。とつぜんそんな言葉が頭の中によみがえた。前方を見ると、みんなの走りに何も異変
がみえない。どうして彼らはそんなによゆうで走っていられるんだろう。いや、走りに変
わりはないが、よゆうなはずがない、きっとかれらもぼくとおなじように迷っているかも
しれない。でも彼らはまだ続いている、ぼくもまけられてはいけない!そう思ってぼくは再
び自信を取り戻し、引き続き足を早め走り出しました。そんな思いで四周目、五周目と走り続けていきました。もうすぐゴールだ、僕は残り
力をふりしぼって、全力疾走!すべての思いをこの一瞬にたくしました。ついにゴールした!勝利の微笑みと同時、ゴールを突き破ぶり二位に立った。1位には
なれなかったけど、一度あきらめようとした自分を勝ったんだ、しかも二位まで上がった。
そのときの喜びは言葉に出せないくらいでした。そして体の方も思ったほど苦しくありま
せんでした
この事でこの言葉の真意がわかりました競争だけではなく、勉強、仕事そして自分の
に対しても同じです。何事もいつもうまくいくはずはありません、必ずつらいときや苦し
い時があります。だが決して諦めてはいけません。
【篇2：常见日语警示语】
警示语日语翻译
儿童在此玩耍 需有大人陪同
子供の遊び、大人同行 此处危险 禁止嬉玩
危なくて、遊び禁止
自行车请勿从此穿行
自転車の通過をしないでください
前方入口 车辆禁行
前方入口 車両通行禁止
岸边危险 请勿靠近
岸辺が危ないて、近くにしないでください 注意脚下 小心跌落
落下しないように足元に気をつけて下さい 石头危险 禁止踩踏
石危険、踏む禁止
请勿乱扔垃圾
勝手にゴミを捨てないでください
请勿踩踏草坪
芝生を踏まないでください
请勿采摘花朵
花を採らないでしてください
文明观赏 请勿踏入
踏み込まないように文明的に観賞してください 文明观赏 请勿采摘
採らないように文明的に観賞してください 注意脚下 小心踩空
足を外れないように足元に気をつけて下さい 注意台阶 请勿奔跑
段階のあるのため、走らないでください 注意安全 请勿攀爬
安全のため、登りをしないでください 戏水游玩 注意安全
水遊びを行う時、安全に注意してください 仅供观赏 请勿踏入
観賞用だけで、踏み込まないでください 文明观赏 请勿戏水
水遊びをしないように文明的に観賞してください 请勿踏灯 小心烫伤
やけどを避けようにランプを踏まないでください 注意脚下 请勿追逐
足元に注意し、追いかけないでください 池边行走 注意安全
池辺で歩く時、安全に注意してください
【篇3：日语学习简单方法】
日语学习的十大-准原则 日语学习的十大-准原则 1.三皮原则 要想征服日语，首先，头皮要硬！无论碰到多大的困难，也不要放弃！
其次，嘴皮要勤！时时刻刻操练；俗话说：拳不离手，曲不离口！只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅！
第三，脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习， 一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！ 不要面子要里子！
（你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。） 2.三大原则
苦练日语时，一定要大声说，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘，中国人读外语的声音 实在是太小了！
与日本人交流时要大胆说，不要害怕犯 错误，要热爱丢脸。记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。
我们天生就会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢？没什么了不起。
要保证日语的成功，还必须要大量说， 要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变。练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的。
（失败了，你也许会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。） 3.三一原则
学习日语，第一，就是一个单词一个单词读准，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。
第二，要做到一个句子一个句子读顺， 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、才悦耳动听！
第三，要一篇文章一片文章读烂，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇1篇，你才能做到滔滔不绝！ 才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路！
頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。
4.三最原则
这是明正激情日语的核心学习法，从根本上解决了不会说日语的问题。 在操练日语的时候，一定要做到：最大声、最清晰、最快速。这就是明正老师著名的三最 练习法。最大声可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力！最清晰可以帮助你做到字正腔圆！
最快速可以强行锻造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！这个方法也可 以大大改进你说汉语的能力！
用三最练习法读单词、读句子和文章！ 经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成正常音量，最快速就变成了合适稳定的语速，最清晰则变成了略显含糊的日语最高境界。
三最练习法可以快速培养你的语感，让你 的考试成绩获得大幅度提高！这是个神奇的方法， 你一定要试！现在就开始！
情熱を失っては、何もできない。 （失去热情就干不了任何大事。） 5.三餐原则
谁都不会忘记吃饭，但大家都会忘记读日语！ 这就是人性的弱点！这也是为什么人不会因为忘 记吃饭而饿死，但却因忘记随时操练日语而变成 聋哑日语！
一定要将三顿饭、起床睡觉这些每日必做 的事情和学日语联系起来！如果你能坚持半年， 每顿饭前做一道阅读理解，每顿饭后将这道阅读理解题狂读十遍，那日语二级、日语一级， 高级口译证书对你来说简直是小菜一碟！明正的许多同学通过这个方法在日本语能力测试中获得 了350分以上的好成绩！只要你能坚持，你就一定能成功！
饭前学日语思索人生，饭后学日语有助消化！
いつも食事の前に本を読むこと。この習慣が 確実に成功をもたらす。 （闻到饭香先读书，好习惯是成功的保证。） 6.舌次原则
是否能攻克日语、是否能讲一口流利的日语，这和舌次密切相关！
舌头每天动的次数一定要超过1000次！这样才能保证你舌头的灵活度，才能改造你的口腔肌肉，才不会笨嘴拙舌。也只有这样才能培养你的非凡语感！
舌次将决定你的日语最终是否能成功！我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语：早
晚各一次，每次30分钟；三顿饭前后各 一次，每次10分钟！坚持下去，直至养成习惯！好的习惯就等于成功！ 仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。（伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。） 7.录音带原则
学日语一定要跟着发音纯正的录音带一 起读！没有纯正的录音，干脆别学日语！最标准纯正的录音带就是日语等级考试过去的真题录音带，录音带是最便宜、最有效、最忠诚、最耐心的学习伴侣！
把录音带放在你的复读机里，随时随地跟读操练，这样效果最好！
你从开始学日语至今，曾
经一丝不苟地彻底模仿过一盒录音带吗？如果没有，赶紧去做吧！（我们的调查结果是：几乎没有人曾经这么做过！ 所以没几个人能讲一口流利的日语！）明正激情日语制作的任何一套录音带都会带你走上纯正日语的光明大道！
大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。
（如果不能成就伟大的事业，那么就以伟大的方式去做渺小的事情。不要空等伟大的机会，要抓住每天的普通机会，使它们变得伟大。） 8.小纸条原则
这是最原始、但最有效的学习方法。纸条满天飞，环境随身带！走到哪里学到哪里！将难单词、难句子统统抄在纸条上，随身携带，一有时间就拿出来操练。特别是日语二级、一级、日语口译证书的试题！脱口而出考试题，口语考级双修成！
恵まれた環境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見つけ、つかみ取るのだ。（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一个平常的机会。） 9.重复原则
不要担忧自己的记忆不好，记不住只是因为你重复的次数还不够！感到困难大，也只是因为你重复地不够！一定要重复到100遍、1000遍，直至脱口而出！再难的东西也经不起反复操练，任何困难都会在重复的力量下屈服！记住：重复创造奇迹！重复造就天才！
どんな困難にも打ち勝とうとする強い決心が あれば、挫折に負けることなどない。
（挫折摧不垮我，任何挫折都会向坚定的决心屈服。） 10.脱口而出原则 请记住明正老师的经典口号：看懂是不够的，听懂是必须的，说出来才是自己的！
脱口而出是检验是否学有所成的唯一标准！
学日语最有效的方法就是：不脱口而出第一句，坚决不学第二句！学过之后要活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲。也可以背诵很多文章，找机会说出去，立刻获得刺激和成就感！不要错过任何脱口而出的机会！
只有将你学到的东西脱口而出才算是真正学到了东西，才叫学有所成！记住：日语越说就越流利！抛弃羞怯，大胆的说吧！
間違いを恐れることはない、この世界に、間 違いなどないのだから。
（不要怕犯错误，世上本没有错误）
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□...日语学习经验谈:如何克服日语学习心理屏障
一个朋友今天和我说了他前两天在日语培训班上遇到的一件事，令他非常难过，也让他慢慢的想放弃。学习上的磨难谁都遇到过，因为我也曾经遇到他今天这样的事，所以作为一个过来人吧，我来谈谈我的经历，希望同学日语的学友们能够克服这样的困难。
这个困难就是所有学习外语的人都难以逾越的屏障--心理的调试。
每当自己觉得自己已经能说很好的日语时，当在日本人面前或是在日语老师面前就完全头脑一片空白的经历相信大家都有吧。我也不例外，初学日语，如果克服了这个困难，当自己小有所成的时候，回首往昔，自己初学时的笨拙，心理素质的脆弱，不禁感慨当年的胆小，不过这是后话了。
心理上的锻炼应该在平时就进行，面对外国人讲外语却临危不惧的，他们平时接触的外国人一定很多，久而久之就会见怪不怪，另外在自信心上也需要有所加强。但是，大部分人平时没有这些条件可以随时随地接触外国人，那么这里我来给大家提供一个好的办法。
这个方法是我考出日语三级后开始用的，直到今天依旧很受用，面对自己口语以及听力的提高，日语一、二级的应试都会有所帮助，那就是模拟场景：把周围的一切都当成日本的事物。街上的行人你可以当他们是日本人，看到一个年轻富有朝气的高中生，你可以在心里默念：彼は高校生です。十年前私も高校生でした、その時は大変でした、宿題は多い、学校は遠い、そして先生は厳しい……，当别人帮助了自己，除了对他人说声谢谢，还可以自己在心里说：いい人ですね！晚上吃着妈妈煮的饭，也可以心里默念：おいしい、私の母
優しい。总之，久而久之，就会培养了面对日本人的自信，是一个很好的方法。
我的这个朋友遭遇的问题相信只要不是自学日语的同学都遇到过。那就是周围共同学习者中有日语很好的人，他们总是在老师刚问问题同学还没有来得及思考时就报出了答案，另外，也喜欢说一些老师没教过的词与句子来和老师对话，展现了自己深厚的日语功底，同时导致了周围学生的羡慕或自卑。我的那个朋友因为受了这些影响在一对一回答问题时过于紧张，当被问到翻译明天交可以吗？这句话时忘了交应该怎么说，这时旁边一个日语很好的同学大声地说出了他的答案，他也不管三七二十一了，直接说了那个人的答案，结果就变成了「明日出かけてくださいませんか？」，在周围的笑声中那个同学说：我只是瞎说的，这件事让他非常难堪。这里就谈到了一个自信心的问题。自己的想法不应被他人所左右，在翻译一句句子时，你爱怎么翻译就翻译，这是培养自信心的关键，如果只听他人的，那么自己永远无法进步，更何况当他人的答案是错误的时候，自己在还会受到牵连。当应对周围都是日语高手的环境，其实这个问题是无法避免的，我当初学习日语二级时班上也有这样的人。也许身边周围藏着好多高手，只是因为性格原因，外向的人就喜欢把自己的实力在课堂上展现（当然像上面那种喜欢用自己实力来拿别人开玩笑的人我是深恶痛绝的），当初我也为自己的日语不及他人而难过过，不过回过头来想想，多亏了这些同学才能让自己看到自己的日语学习的水平。在这样一个环境下，相信两极分化也会越来越严重，上进的人会化成力量，起头并追，知己知彼百战百胜不是吗？但如果就此气馁，那么他人的无心却造成了你自己的放弃，这才是最可悲的。
学习一门语言没有捷径，它的过程就像是珍珠的诞生，需要艰辛与努力，另外还需要良好的心理素质。不怕说错是非常重要的，我在学习日语二级时，也对自己的日语外教说过「いいよ」和「お疲れ様でした」（对待老师应该说「いいですよ」，下课后应该对老师说「ありがとうございます」），他们没有任何疑惑，反而帮我纠正了这些错误，因为我犯的是学日语的中国人经常犯的错误，就像日本人常常把中文的穿和窗搞错一样。 不怕刻苦以及良好的心理是学习一门语言最佳的助推器。在这里也希望每一个学习外语的人都能克服自己的弱点，外语实力早日达到灵活贯通的程度。
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□...日语听力经验感想
以前就想写写关于日语听力的贴子了，不过本人比较懒……总是迟迟未动笔= =
现在既然也开了自己的听力节目和小组，就决定还是写一点点听力感想了，呵呵～～
学外语，听说读写译，各个都很重要。什么最重要呢？当然是听了！不然怎么会把听给排在第一位呢^^练习听力没有捷径，是一个循序渐进的过程，并且在过程中，你可能感觉不到自己有所进步提高，但要耐心坚持，总有天你会突然发现自己的听力有了明显的提高的。
练习听力，需要根据自己的实际水平和情况，制定适合自己的比较好的练习方法。这个制定过程需要慢慢摸
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