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第一篇：年级口号
85、 感谢各级领导和社会各界对儿童事业的关心和支持!
86、“长风破浪”。锐不可当读音：ruìbùkědāng释义：意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。披荆斩棘读音：pījīngzhǎnjí释义：披荆斩棘是一个汉语成语，指拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。近义词：乘风破浪、高歌猛进。扬帆起航读音：yángfānqǐháng释义：即升起船帆开始航行之意。扬帆即升起船帆。谓开船或行船。起航，即轮船、拼搏奋斗。青春无畏，逐梦扬威。我运动、我提高。比出风采、更快更高。
87、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！
88、路在脚下，目标在心中，**在一起，争取第一。
89、还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。口头上的鼓励他们会很开心，但效果没有物质的明显。尤其是当课上到后来，他们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣回答你枯燥的问题时，如果突然有个学生因为回答对问题，或者因为坐得特别好，而得到了一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
90、八班八班，超越第三，奥运精神，我班发杨！
91、路是从长荆棘的地方来的。努力创造精彩人生。
92、七班七班，笑傲群芳；凌云赛场，斗志昂扬。
93、唯我独尊七一问鼎天下
94、快乐读书月，读书加快乐。
95、无限可能，无悔青春。
96、厚德载物，壮精壮精，自强不息。
97、每天完成你的家庭作业。
98、学习雷锋的奉献精神，做一行一行的爱一行一行的细行。
99、能够很好地与他人沟通是成功的开始。
100、一顿饭的优雅永远不应该被忘记。
101、12团结拼搏 拼搏进13努力奋斗 勇敢争先
102、六班六班，团结如山。不拿第一，情何以堪。
103、无论如何，无论如何，无论如何。
104、培养文明习惯，创造美好生活。
第二篇：年级班级口号
班级名称：知行班
班级口号：知行合一，止于至善
班训：行是知之始，知是行之成
班级介绍：著名教育家陶行知先生告诉我们：行是知之始，知是行之成。知行合一，止于至善，在这里我们的学和习都至关重要，不仅要学还要动手实践；不止要知道，而且还要去运用它；学得最好，做得最好。同样知行合一也要求我们老师倾囊相授，不断提高，把学生教得最好，让我们行知班这个大家庭成为最优秀的集体。
第三篇：年级口号
1、我的英雄是自鸣得意的，你将是；多么聪明的女人啊，我想要成功。
2、没有感激，每个人都不可能成长。
3、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
4、六班最强，除暴安良。顺我者昌，逆我者亡。
5、心如鲜花，需要雨露的感恩来滋养它。
6、有志者事竟成班级特色像太阳总给人温暖和希望像太阳总能突破黑暗和不安
7、书在校园里，老师和学生一起成长。
8、六、了解规范、安全自护
9、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等）。
10、我们将弘扬南方财富文明和法律精神。
11、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
12、努力做到最好，只有更好。
13、一班参加运动会，其他班级洗了睡。神马运动皆浮云，我信春哥我必行。2、发型到位，气质高贵。我们呐喊，二班万岁。3、三班三班，非同一班。先菜七班，再踹八班4、四班四班，敢闯敢拼。高一四班，全是明星。5、五班五班，我是五班。再说一遍，我是五班。6、六班六班，团结如山。不拿第一，情何以堪。7、七班脸皮厚，子弹穿不透。心狠又手辣，是人都害怕。8、朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强。
14、杨奥运精神，为班级争光。
15、参加体育活动来改善你的健康。
16、勤学苦练树的学习作风，勤学苦练木的好作风。
17、数百万人买房子，数百万人买邻居。
18、我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说：one，two，three，他们马上条件反射：坐端正，还有“小眼睛，看黑板”、“小耳朵、听老师”。这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如Good 。Very good。Welldone。You’re so clever。要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。
19、准备与美德。约束自己。
20、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，夺取冠军。
21、扬帆起航，劈波斩浪，三班五班，共创辉煌。
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