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2013年10月12日,黄老师邀请我到幼儿园当助教,体验幼儿园的生活。
我既兴奋又紧张,兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是怕课上不好让小朋友们失望。思来想去,觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行,我就上一堂别开生面的点心课吧!
我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室,小朋友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍,给小朋友们点名,大家都很配合。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指游戏来锻炼孩子们手指的灵活性。然后,我们的点心课就开始了!小朋友们对生活物品还是很认识的面粉,白糖,鸡蛋,牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里,在等待五分钟时间里,佳成和熊亭雅上台表演了节目《小老鼠》 我给他们奖励了小星星。我和小朋友都很开心!
蛋糕做好了以后,小朋友们没有上来争抢,而是安静的坐在椅子上面等候,我按座位顺序给小朋友分蛋糕,他们已经学会了排队,礼貌待人,从长远看这是在培养小朋友们自理能力和社会交际能力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到,幼教工作重要又辛苦,老师不仅要对孩子们的日常生活照顾得当,还要对每个孩子做到细微观察,了解他们的'性格脾气和习惯。所以,我们作为家长来幼儿园参加助教,不但能够了解孩子在幼儿园的生活,学习 游戏,活动的特点,还可以让孩子接触更多的人,获得更多的生活经验,有助于孩子们的全面发展。
最后,希望所以的孩子们都能平平安安,健康成长!向所有的老师说声:你们辛苦了!
第一次这么近距离的走进孩子们的课堂,我的心情紧张又激动,之后又多了一份平静,上课之前我脑海里曾设想了无数个场景,甚至晚上睡觉梦中都会出现虚幻“助教场景”。如何孩子们沟通,怎样走进幼儿园里的孩子,属于我和孩子的这节课主题怎样定,是我首要考虑的,虽然课程是和自己的职业相关的,我还是觉得“助教”的20分钟远比我平时2个小时的现场直播要难得多……
11月22日上午,真正的“助教”开始了,踏进苗苗(5)班教室的那一刻,我看到了的孩子们期待的眼神,感受到的'是孩子们那激动、快乐的心声,在快乐的拍手歌中,我和孩子们开始了与“广播”的相约,为了让小朋友们知道什么是广播,主持人是如何工作的,我带了诸如:收音机、耳机、麦克风和图片等,并试着让小朋友学着如何做主持人、怎样主持节目,20分钟想传达的内容,孩子们能理解认知多少,我心里还是极其没底。
不过,课堂上还是有很多让我感动的细节,比如孩子们积极踊跃的举手发言,比如小朋友学起小主持人来的像模像样,比如最后孩子们发言时说:“我爱阿姨”都让我的心顿感温暖。还有我的孩子,及时的转换妈妈和老师的角色,很认真的听讲,看着孩子们天真无暇的表情,不自觉的便处在感动中了。
当然我也真正的感知了孩子和他们的“老师妈妈”每天相处深深的情意,远远超出了简单的老师、学生的概念,孩子在幼儿园里和老师那自然、融洽、信任和充满爱的眼神、语言在每一个细节流露。
第一次当幼儿园老师,课堂上的我有很多的不适应,甚至也会语无伦次,但我庆幸我去体验了,我走进了孩子那纯净的心灵空间,我体会到了幼儿园老师对工作的责任、付出、爱与奉献,更感受到了孩子的成长。
今天我和儿子班上的小同学的妈妈一起应邀参加中一班的家长助教活动。妈妈准备的是用软泥制作汉堡包,我准备的是消防安全知识。
孩子们早餐结束后,是我和妈妈的助教活动开展时间,我和中一班的小朋友来到多媒体教室。在教室里充分与孩子们互动起来,通过图片、讨论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法,同时进一步提高孩子们的'思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。
在整个教学过程中,小朋友们个个表现得非常棒,例如在提问环节,我问小朋友们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?中一班的每个孩子都能非常积极主动的参与问题思考中来,能大胆的表达自己的想法,这点让我作为学生家长很欣慰,不愧是思维班的孩子。
下午我和妈妈一起组织小朋友们开展火灾逃生演练游戏,随着“失火了”的口令下达,孩子们在老师的指挥下迅速做出了反应。每个孩子都立即拿好湿毛巾掩住口鼻,按着老师教的方法分小组,一队接着一队,紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。在到达安全地带后,我与孩子们再次温习了早上学习的安全标示。中一班的每个孩子都回答的非常好,非常棒。
通过此次助教活动,不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式,而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。
利用我们家长助教活动的平台,更好的与老师共同交流育儿心得,增进对孩子的了解,同时也丰富了教学手段,更好地促进幼儿的发展,从而达到家园共育的效果和目标,我们相信,只要在我们家长和中一班的所有老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!最后在这里,我们感谢所有的幼儿园老师,衷心的说声“谢谢!您们辛苦了”。
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