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第一篇：作业没写检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是学生xx，很抱歉写下这份检讨书，因为我的数学作业没有写完，经过反省，我感到非常内疚，老师对不起。
我非常喜欢上数学课，很多时候上课，只要是我会的题目，我都会积极举手发言，因为对数学特有的天赋，我甚至能够解出从没接触过的奥数题。一直以来，我都是班级的骄傲，因为每一次我的数学成绩都是年纪的第一名，班上的同学都以我为骄傲，四处向其他班级吹嘘我，每每到这个时候我是又无奈又觉得挺有意思。数学老师非常喜欢我，我也很喜欢数学老师。
我每天来上学的动力就是学习，每天上完数学课，我的同学们就会跑过来问我题目，我用我的思路给他们讲解，他们一下就听懂了，我也很高兴，因为这样我的内心很有成就感，帮助别人真的很快乐。因为成绩拔尖的原因再加上乐于助人，我又被选为了数学课代表，每天负责收集班上的数学作业，为同学们在黑板上摘抄老师布置的题目，日复一日，我的工作几乎没有出错。但是就在昨天，我自己犯下了一个错误，我没有把数学作业写完。其实我自己都没有意识到作业没有写完，还是数学老师将我带到办公室我才知道的，看着数学的老师也是一副难以置信的表情，还问我是不是有什么特殊的事情耽误了，所以才忘了写。
说实话，我自己仔细想了想了想昨天晚上发生的事情，后来和数学老师如实说了出来，昨天晚上我和发小玩到很晚才回家，因为太累洗完澡就睡了，把作业这件事情给忘记了。我不喜欢撒谎，也不擅长撒谎，面对我最喜欢的老师，我绝不会说出违心的话，但是我也知道说出这句话老师一定会生气甚至是失望。
我收到了老师的批评，因为老师特别看重我，所以对我的要求会比同学们更高，我也能够理解，老师越是严厉，就越代表老师有多欣赏我，老师不想我入了迷途，所以才会严厉的指正我，我也知道自己做了，竟然会因为玩耍将学习这件事情给忘记了。我还是班上的数学课代表，带头不写作业，的确影响很不好。
我真的知道错了，对不起老师，我愿意接受您下达的惩罚，以此作为训诫，以后这样的事绝不会发生第二次。很抱歉，我让您失望了，请原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
第二篇：没写作业检讨书
尊敬的英语老师：
在此我怀着自责、懊悔、内疚的心情向您递交我的检讨，以深刻反省我没做作业的不良作风，对于因我错误给您造成的困扰，向您表示最诚挚地道歉。
回顾我的错误，这个周末老师布置的三张英语试卷作业我由于忘在学校里，周日又没有尽快赶回学校补做，导致周一交作业时候惊慌失措，谎称试卷丢失。
如今，经过您的严肃批评，我深刻认识到了自身存在的严重问题。没做作业、并且说谎行为充分暴露出我缺乏学习积极性、诚实观念不强、做事不谨慎等问题。经过面壁思过，我痛定思痛决心彻底改正错误、弥补不足：
第一，我须认真、仔细地重新完成一遍英语试卷作业，并且做完之后上交给英语老师修改。
第二，针对因为我错误给老师带来工作上的不便，我必须要在今后加倍努力学习英语以弥补我的过错。
第三，我必须从此次错误当中吸取经验教训，今后放学之前一定要仔细检查作业携带情况，认真完成周末作业。
最后，我希望英语老师能够原谅我的错误，我一定加倍努力学好英语，以实际行动改正
错误。最后我再一次向您表示抱歉，英语老师年轻漂亮，我的错误害您生气动怒了，生气动怒这会损伤您的容颜，对此我感到万分内疚与抱歉。我一定要学好英语，让老师为我少担心，也祝愿英语老师年轻漂亮。
此致！
第三篇：作业没写完的检讨书
尊敬的老师：
您好！
对于昨晚数学作业没写的事情令我感到十分内疚，实际上今天早上课代表收作业的时候我便有些惶恐不安了，因为我昨晚的数学作业根本就没有动笔，如果说现在赶作业的话也有些来不及了，因此我只能先为自己不写数学作业的行为写一份检讨，目的还是在于反省自己的内心，让自己能够明白不写作业的危害性。
可能是天性思维比较愚钝吧，对于数学这类需要动脑筋的题目，我一向不怎么感兴趣，或者说一遇到数学题目就感到有些头疼，也正因为如此才会导致每节数学课我都提不起精神，这也是我这次没写数学作业的原因之一。
实际上昨晚的数学作业我知道怎么做的话，肯定不会不写，而且我其他科目的作业都写了，这也能够看出我并不是一个懒于写作业的人，实际上并不是我不写数学作业，而是我不会写，不知道老师你能否体会到打开作业本的那一刻却发现自己一个题目都写不出来的绝望，总之我昨晚算是体会到了这个感觉，当时我的内心只有一个想法，那就是如果我平时有好好学过数学就不会出现这样的事情了。
先不提我这次不写数学作业的动机是什么，但是从这个结果来看的话，自己在班上造成的影响绝对是很恶劣的，毕竟从开学至今我可是第一个没写作业的人，这可不是什么好兆头，至少在同学的眼中可能会造成这样一个印象：他没写作业，但是他好像没有受到多大的惩罚，要不下次我也试试？如果真造成这样的效果的话，那么我的罪责可真是太大了。
为了减轻自己的内疚感，我觉得自己最应该做的事情就是好好学习数学，这才是从根本上解决问题的办法，不然的话昨晚我能够因为不知道怎么写而导致不写作业，今天呢？这是一个让我深思的问题，也是一个学生学习态度的问题，我总不能够乱写吧？因此不管是为了什么，我都应该要学习好数学这门科目，毕竟只有自己的学习基础扎实了，那么我才能够凭借自己的实力完成自己的作业，想到这里以后更是坚定了我学好数学已经保证每天按时完成数学作业的决心。
不知道怎么写的题目可以询问同学，也可以询问老师，大家都不会因为我的基础弱而嘲讽我，但是如果我自己都不愿意写作业的话，那么不管是谁都帮不了我的，因此从此刻起，我必须端正自己的学习态度，在以后的学习生活中，我绝对不会容忍自己身上再次出现不写数学作业的事情了。
检讨人：
日期：
第四篇：忘记写作业检讨书
尊敬的老师:
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不写作业，我不应该违背老师的话，大家作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，大家还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了大家学生好，所以大家不用挑战老师的纪律，大家还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，大家学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让大家孩子可以生活的好一点，让大家可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是大家所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是大家所不能够了解的，大家唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是大家最亲的人，也是大家在现在这个社会上最可以信任的人，所以大家就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而大家作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当大家伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为大家是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证,我在今后的生活和学习中,一定勤奋刻苦,认真努力的完成作业!
检讨人：
20xx年xx月xx日
第五篇：作业没完成检讨书
尊敬的物理老师：
因为我的大脑短路，犯了忘记写物理功课这样一个低级的错误。在这里，我对自己犯了这样令人发指的罪行，向您作出了深刻的反思和检讨。
我要向敬爱的老师做出道歉。我这种愚蠢的行为不仅拖延了老师的工作进度，而且耽误了老师看电影，吃水果的宝贵，也辜负老师对我的信任。
我知道自己的行为是非常愚蠢的。我这种对自己不负责任的行为。也可以看出我在课堂上是多么的不专心，以至于我没有听到每节课，老师在课程末尾留下作业。我这样的恶劣行为，将是很大程度低影响我未来的生活。
在此，我向您保证，我以后不再犯此类错误了。我要时刻让自己大脑中的开关处于闭合状态，并且同时保持通路。
在未来的日子里，我会积极进取，以福特先生、安培先生，欧姆先生为学习榜样。我还会仔细听课，不忽视任何一节物理学习，做好每一页的物理作业，不惹老师您生气，不辜负老师您的良苦用心，我希望老师给我重新改正的机会，让我在今后生活中向您证明我的悔改！
此致！
敬礼
检讨人：xx
xx年xx月xx日
第六篇：忘记写作业检讨书
XXX：
我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书”，来说明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事，表面看是一件微不足道的小事，事实上，这件事代表了一个人目前的状态与人生观。老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心;可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。
我不能说这是我粗心忘记(虽有一些成分)，我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助。
这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是如果我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样，是我的楷模;我会加强对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。最后进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了许多的道理，明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”――使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照,洁净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有现在承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
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