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第一篇：给老师的道歉信
尊敬的老师：
说实话，我写的检讨和保证从小学算起到现在应该可以编订成一部辉煌的史册了吧。所以就不写检讨和保证了，改名叫致歉信了。
老师，本来我是很喜欢地理课的，但自从您没收了我的手机后，我就更喜欢地理课了，因为我要在您面前表现好一点，方便早日拿回手机。但经过两天的观察，我便自作聪明的认为您把手机交给了班主任，又自做(作)聪明的写了一份也叫《致歉信》的东西交给了班主任。结果却是他根本不知情，让他磁暴般的口水把我洗了一遍。天哪，我深切地体味到了不打自招的意思，这时我仿佛置身于春秋二分的赤道，热得我透不过气。
于是在后来的几天，我便时时刻刻琢磨着要怎样瞒住我爸，不让他知道我上课玩手机的事。要知道，我老爸发起火来可是比太阳活动还要吓人N倍，他可以让太阳系的第三颗行星从八大行星中消失。您知道吗，冥王星就是他给吓跑的。
当您，今天对我说我爸已经知情时，我仿佛又发觉我跑到了永远是夏至的南极，永远是冬至的北极，我的世界仿佛永远没有了天亮，这可是要比在春秋二分的赤道上要难受很多的，因为我无法感觉到温暖的阳光了。我老爸也肯定会大发雷霆，我不能拯救我们的地球了。
老师，对于上周四晚晚自习我玩手机的事情，我向您表示真挚的道歉。现在我恨不得立马就向东飞去，连续穿过168个时区，越过国际日期变更线1+6次，天真的以为这样就能回到七天前，在上晚自习前把手机放在该放的位置，并永远放在那里。还有，那天被你收手机时，我真想马上钻到内地核去，如果我能够马上转到地下六千公里，并能忍受那里的高温高压，还能吃那里的铁和镍的话。因为一个高中生还玩这样的小游戏真是太丢人了。
老师，我老爸就是我的阳光，我就是那个地球。我已经明白了，老爸如太阳一样燃烧自己，不断的向我送来温暖，用他的血汗把我送进学校，而我却没有像地球那样遵循着黄赤交角，认真努力的自转和公转，浪费老爸太多心血。所以，从下一秒起，我要认真，要努力，回报我的父母，因为我爱他们。
老师，我爱我的爸爸妈妈。真的，我可以发誓，如果你相信的话。
老师，我还有个不情之请，不敢奢求您答应，但我从心底里希望你能同意：你可不可以用我的手机给我的老爸打个电话，说某某来要手机了，不是没收手机时的那个同学，他向我保证不再把手机借给同学了，我马上还手机给他。您可能会感到好笑，我居然让您帮我撒谎。其实我是不想让我老爸知道他用血汗把我送进学校后我却如此不听话，不想让老爸失望，让他伤心。所以，老师，我真的希望您能答应我，因为我爱我的爸爸妈妈，我不能让他们失望伤心。
老师，以后我会专注于每一堂课的学习，把手机放在该放的位置，做该做的事-把它锁在寝室，每周末给我爸爸妈妈打个电话，聊聊天，听一听他们的声音。如果让老爸知道真相，他不会让我用手机了。我在学校会很孤独。老师，我似乎很久都没有听到爸爸妈妈的声音了，我想他们。
老师，再次向您致歉，真挚的致歉。
第二篇：给老师的道歉信
亲爱的李老师：
您们好。
今天考试，试卷里有一道老师从未让我们背诵、复习的题：“鸟宿池边树。”我却毫不犹豫地落笔：“僧敲月下门。”当老师念这道题谁会的时候，我“光荣”举手，其实，我的心在害怕，脚在颤抖，当老师表扬了我们而且还给了“小费”――加一分后，我的脸上并没有写上“喜悦”二字，而是心在惭愧。
事情是这样的：我因为贪分数，不顾一切地在星期二问了已经考完试卷的五(2)班的老同学。这一题，不是我实力做出的，而是我怀着投机取巧的心理问来的，所以当时我没有什么喜悦。
直至现在，我才想起老师教导我们的话：“要诚实”。“要诚实”这三个字从我做完那道问来的题以后，像个魔鬼一样缠绕着我，他像复读机一样无尽地“播放”，以至于现在写了这封信他才善罢甘休。
在此，我深表歉意，是我的一时冲动，蒙骗了大家对我的信任，同学老师们，请您们原谅我吧，我只需要一个“没关系”。在此，我想对大家承诺：以后绝对不再欺骗大家了。
祝工作顺利！
xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：给老师的道歉信
尊敬的xx老师：
您好！
五一假日，本不应该打扰恩师您的休闲时光，或许是因为内心的愧疚和对您的伤害至深的担心，禁不住还是敲开键盘，为我的幼稚和冲动向您致以最诚挚的歉意：对不起，xx老师。请您不要为无知之徒的言行而生气，我会在心中虔诚的祈祷，愿x老师永远保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家两天，父母与我彻夜交谈，我独自一人闭门思过，细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文，使我顿觉警醒和释然，心中的不解和思虑堵塞全然畅通，从心底感到无尽的羞愧和自责。现在想来，手机之事，本来微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，决然不会选择那么糟糕而愚蠢的办法，我为自己没有教养的言行而鄙视自己，我愧对父母的疼爱和教导，更愧对xx老师您的倾心关爱和鼓励，现在事情已经发生，我也不再找什么理由为自己开脱，错了就是错了，我愿意接受任何处罚，请xx老师相信我能承受一切。古人云：“为学莫重于尊师，事之犹事父业。”回顾两年的生活，您的每一处关爱仍记忆犹新，失去您的呵护，我才感到孤独和无助，我知道，以我的过错，求得老师的谅解有些过分，但我会从现在做起，从认真完成假期作业做起，以实际行动证实我的悔过，企盼xx老师给我改过的机会。
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：向老师道歉的检讨书
尊敬的老师：
您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。
此次我不假外出，还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响，对您表示深深的歉意。
回顾我的错误发生经过，此次我由于身体上不舒服，想回家休息。在未经过向您请假的情况下，私自假借您的请假签名，对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况，将我原形毕露。
此时此刻，我对于自己的.错误行为深感愧疚，我已经面红耳赤，无地自容了。错误的发生，充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的请假来进行，可是我恰恰没有这么做，犯下了这等大错。
如今，针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。犯下了错误，我首先应该郑重地向老师老师表示深深地歉意，对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。
从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
第五篇：给老师的道歉信
尊敬的老师：
家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。
知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教育是不完整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。
家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。
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