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第一篇：酒店实习报告三千字
辽宁科技学院
实习报告
姓名：学号：系部：专业：班级：指导教师：实习名称：酒店实习实习时间： 2011.8.2—2012.2.28实习单位：
酒店实习总结
从2011年8月份到现在已经将半年的时间了，我们的实习生涯也宣告结束了，在这半年的实习生活中给我最深的感触就是时间过的太快了.........
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们学校，辽宁科技学院组织了这次实习。
在酒店里,别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来。呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好。虽然一天要站
八、九个小时，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来。
北京龙熙温泉度假酒店位于北京南郊大兴庞各庄，是一座以
时尚、健康、休闲、高雅为概念的度假酒店。它以三十八万平方米的龙熙顺景豪华别墅区为背景，怀抱加州阳光海岸风格的“水世界”景观，坐拥千亩高尔夫球场翠景，风光无限。豪华客房和套间，其中海景房可俯瞰水世界美景，翠景房可饱览高尔夫绿茵，均具极佳视野。菜品丰富多彩是龙熙餐饮的一大特点，这里的清真餐厅在度假酒店里可属凤毛麟角；地道的美式西餐厅和东南亚美食，让客人真正领略到在阳光海岸度假的感觉。 10000平米的阳光海岸温泉水世界，是北京龙熙温泉度假酒店的一大亮点，这里室内外共有41个泡浴池，其中包括：药浴泡池16个，美白护肤泡池10个，冰水池2个，古井温泉池2个，温泉池4个，儿童戏水池1个。
整个水世界笼罩于巨大的玻璃幕墙中，白天整体通透灿烂，千米扇形泳池，伴有环形喷泉廊，一条清澈水道蜿蜒如河流，贯穿室内外，直达幕墙外各类温泉池；热带植物遍布其中，再造热带雨林绿色奇观。龙熙的温泉将给您带来一种健康的心理暗示，让您享受的不仅仅是一种感觉，更是一种文化。 北京龙熙温泉度假酒店在天伦国际管理公司管理下，龙熙温泉度假酒店，给南城带来崭新的“休闲度假”概念，为这片北京的“西部”，带来一抹橙色的浪漫色彩。
我所实习的部门是康乐部，可以说是整个酒店最轻松的部门
之一吧....也许我很幸运吧。也有很多同学羡慕过，可是也有人说在酒店里待在那里学不到什么东西.....虽然在刚进那我们部门的时候我也有那种感觉，但是慢慢的，慢慢的我感觉到了这里的魅力和前途......因为在那里你接触到的都是一些高层次，高薪资的人群....可以说吧，在我们那里来消费的多责上几十亿的少责千万的，还有在那里的会员，他们要不是单位领导要不就是集团领导。。。。在那里你可以同他们一同畅言，一同打乒乓球，等等。最重要的是在和他们的交谈中可以得到一些信息和一些灵感.....比如你想在某个方面有所发展，而恰恰某个老板正式那行的，你可以在适当的时候想人家取经.我相信你会很有感触的。工作是一种美丽，也是一种快乐。当我为客人呈上热情的微笑，听到客人的道谢；当我为客人拿上针线包钉上掉落的纽扣，客人露出满意的微笑；当我们的服务获得客人对酒店的赞许和称道......我的内心仿佛吹过春天的和风，温暖惬意。我们的工作是一项美丽的事业，在工作中收获快乐，在微笑中赢得尊重，在实习中体验生活。
在酒店的实习当中我也积累了一些收获、
1、服务意识的提高
对于酒店等服务行业来讲,服务质量无疑是企业的核心竞争力之一,是企业的生命线.高水平的服务质量不仅能够为顾客留下深刻的印象,为其再次光临打下基础.而且能够使顾客倍感尊荣,为企业树立良好的品牌和形象。 通过酒店组织的培训和平时部门的强化练习，锻炼了我的服务意识，养成了面对客人泛出微笑的好习惯；学会了用标准的礼仪礼貌待客；明白了学好外语的重要性。 就拿我所在的康乐部来说，每天接待老外那是很平常的一件事情了，可是我发现我们部门英语口语普遍不好，但是当老外来的时候他们能知道他们来干什么，他们需要什么等等。因为他们会从他们的动作和细节上判断出他们的来意........从而也能出色的完成对外宾的服务。
2、服务水平的提高
经过了六个多月的酒店实习，使我们对酒店的基本业务和操
作有了一定的了解，礼貌是一个人综合素质的集中反映，酒店更加如此，要敢于开口向人问好，在向人问好的过程中还要做到三到：口到，眼到，神到，一项都不能少。对于客人的要求，要尽全力去满足，尽管有些不是我们职责范围的事情，也要尽力帮其转达；尽管有些要求不合理的不能办到，都要用委婉的语气拒绝，帮他寻求其他解决方法。印象最深的是为酒店的大客户服务，他们通常是不太会说英语的，所以，我们要从他们的动作和片言只句中猜到他想要做什么并快速帮他办好。
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈是论文网 怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期半年的实习结束了，我在半年的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅．
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。
第二篇：检讨书
尊敬的老师：
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3、尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。
4、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
5、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病调整好心态，天天向上！
我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第三篇：检讨书
尊敬的班主任：
我对于自己这次所犯的的错误，经过反复的自我检讨，有了很深刻的认识。对于这次错误的发生。我认为主要的职责在我。在这件不该发生的事情发生前，我没有很好的想到它的可能的后果。究其原因还是因为自身的组织纪律性不强，没有构成很好的群众荣誉职责感。对于这些不足，我会努力去改正，争取创造一个全新的自我，重新树立一个完善的自我。
在那里也期望同学们以此为戒，不要再犯像我一样的错误，不能辜负班主任老师的苦心。期望老师原谅我的这次错误，我会努力改正，我的检讨完毕，请老师批评指正。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第四篇：千字论文
文本解读：观念和方法 引言
上好一节课有三个关键：1.正确深入的文本解读；2.独具匠心的教学设计；3.机动灵活的教学实施。
文本解读现存的问题——
如《纪昌学射》告诉我们什么道理？请看：
全班学生人数 27人 100 %
学习要谦虚 2人 7．4%
学习要刻苦 13人 48．1%
学习要练基本功 9人 33．3%
学习要刻苦要练基本功 3人 11．1%
资料来源：杭州市长寿桥小学四﹙3﹚班（借班）
2008年3月28
道理应该是要苦练基本功。问题出在哪里？应该要考虑：
1．《纪昌学射》这个故事“意料之外又在情理之中”的地方是什么？2．这篇课文中哪些东西是学生自己能学懂的？哪些东西是容易被学生忽略的？
文本解读是读者通过阅读从文学文本中获取和解释意义的过程。文学文本的语言具有模糊性，优秀的文本内涵含蓄而丰富，这就使得文学文本的意义具有不确定性。不同的时代、不同的读者阅读同一个文本，会读出不同的意义。
一 放松心态
慢慢走，欣赏啊﹗——朱光潜：《谈美》
让我们暂时忘却教师的身份、教学的任务，以一个普通读者的放松心态来欣赏作品，获得自然的阅读体验和真实的审美直觉。这是一种非功利的阅读，是一种以感性为主的阅读。这种阅读是文学作品教学的前提和基础。（摘自《小学语文教师》2008年第3期沈大安文）
二 潜心会文
故说诗者，不以文害辞，不以辞害意，以意逆志，是为得之。
《孟子·万章上》
诗，指《诗经》。古人读书目的为“以意逆志”。
陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致，潜心会本文。
作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。
一字未宜忽，语语悟其神。惟文通彼此，譬如梁与津。
叶圣陶《语文教学二十韵》
解读《卖火柴的小女孩》中的一段：
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一枝小小的蜡烛！
其中“敢”、“终于”、“多么”、“多么”都值得探究。
《渔歌子》[唐] 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
这首词中哪几个字“不宜忽”？
（第一次专家与教师互动开始，老师们积极发表自己的看法，有的说“肥”，表现了作者安逸满足的生活心态；有的说全诗中写颜色的词；有的说“不须归”。但都没有提到沈老师所关注的“青”和“绿”，原本箬笠和蓑衣都应该是泛黄了呀。）
三 知人论世
这也是孟子的文本解读思想。
解读文本也不必一味靠自己冥思苦想，查阅必要的资料可以帮助我们更好地理解作品。作家生平介绍、写作时代背景、作家的其他作品、作家创作意图的阐述，以及前人对这部作品的评论，无一不是我们打开文本大门的钥匙。
江 雪 [唐] 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
郑雪琴老师上课时“后发制人”，让学生先说说老翁为什么“独钓寒江雪”？当学生有各种猜测时，教师出示了诗人的生平简介，明白了，是表现诗人不愿意同流合污的清高。而不是学生所猜的“郁闷说”、“兴趣说”、“寻找清静说”等。
四 寻找缝隙
“文本细读”是二十世纪三四十年代英美“新批评”的口号。这个流派强调文本是一个独立的存在，要求读者寻找文本中的矛盾与缝隙，从而发现作品的意义。
面朝大海，春暖花开
海 子
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
（沈老师请刚才第一位发言的安吉路实验学校毛信民老师朗读这首诗，毛信民说他未读到过，但他朗诵地深情并茂，博得了大家的掌声，还说了自己比较准确的感受：善良的诗人希望人们都幸福。）
你从这首诗中发现了哪些矛盾或者漏洞？
（第二次互动开始，可能有了第一次的经验，这一次，老师们发言更加踊跃了，找到了文本中许多矛盾处，品出了诗作可能是诗人告别世界的宣言。）
这首诗写于1989年1月13日。1989年3月26日海子在山海关卧轨自杀。
他应当一边读，一边回想他所经验的相似的人生，或者一边读，一边到现实的活人中去看。
——茅 盾
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
“孤帆”是孤零零的一条船吗？这儿就有一种“过尽千帆都不是”的感觉。
他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是普通地浏览，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
——《一夜的工作》
我们往往用演绎法来上，抓住“劳苦”、“艰辛”来展开研读。然而，文本需要我们一点一点地读，才能读出很多，如：看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。其实，这儿很多学生的理解是不准确的，他们有的认为是周总理年纪大记性差怕忘记„„如果一点一点读，会读出很多东西，而不仅仅是艰辛和劳苦，还有周恩来总理的谨小慎微、举轻若重、鞠躬尽瘁等。
五 多元解读
《红楼梦》是中国许多人都知道的，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续作者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事„„
——鲁 迅
二十世纪六七十年代，“接受美学 ”在德国崛起，并迅速风靡世界。这个流派认为，文学作品的意义并不只是作者创造的，而是作者的创作和读者的接受共同作用的结果，因此作品的意义也不是“客观”和固定的。
我们所说的文学作品的“意义”，实际上包含了三个层面：一是作者意义，即作者欲在作品中表达的主观意图；二是文本意义，即作者在实际作品中通过语言词句呈现出来的意义；三是读者意义，即读者通过阅读所领悟到的意义。这三个层面的意义既互相依存，又有差异。
（安吉路实验学校曹爱卫老师上台朗读了《去年的树》，读出了自己的感受）
《去年的树》作者的本意可能是什么？
（第三次互动开始，大家揣摩这位日本童话作家新美南吉的创作意图：歌颂友情；表现承诺和诚信；宣传环境保护等。）
思考之一：我们能不能还原作者的本意？思考之二：我们有没有必要还原作者的本意？
（第四次互动应该是比较精彩的，因为老师们的观点会不同。有的老师很肯定地回答：不能还原；有的老师觉得需要并可以一点点还原。因为时间关系，沈老师没有让讨论再继续）
德国哲学家伽达默尔指出：文本作者的意图是当代人不可能“客观”地完全再现的，文本的“原义”也是不可能完全恢复的。读者和作者之间的“时间间距”是不可能克服的，也是不应当克服的。理解是从文本中接受有意义的东西，并把它们“解释”成自己理解世界的方式。
一切阅读都是误读。
——〔美〕哈罗德·布鲁姆
我们是否该读出我有用的东西。就像于丹的《论语心得》一样。
张伟对《再见了，亲人》的当代解读
谁是亲人？
朝鲜人民是志愿军的亲人
志愿军也是朝鲜人民的亲人
和平时期有没有亲人？
只要人人拥有爱心，处处都有亲人
“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道：她曾经看到过那些美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶走向新年的幸福中。
——安徒生：《卖火柴的小女孩》
对于“幸福”在新时代的解读。
文本解读的历史比较
时 期
流派或代表人物
方 法
中心
中国古代
孟 子
以意逆志，知人论世
作者
中国现代
叶圣陶
潜心会文，推敲词句
二十世纪二三十年代
英美“新批评”
细读文本
文本
二十世纪六七十年代
接受美学
多元解读
读者
抓住主导倾向 把握教育价值
如《三打白骨精》：你喜欢这个故事中的哪一个人物?学生回答喜欢白骨精，因为她孝顺。对于这种不是主流社会价值观的另类思维，我们要正确把握。
如《去年的树》，人文内涵中最有价值的是什么?
生与死是一道不能逾越的界线，《去年的树》中鸟和树的友情却超越了这道界线。生死不渝的友谊是一种感人肺腑的永恒情怀。新美南吉在一个看似波澜不惊的故事后面，蕴藏着对生命和友谊的深刻感悟。
——沈大安
《去年的树》的另一些解读：
A 树用“他”，鸟用“她”，作者是在向我们讲述一个关于爱情的故事吗?
B 世事多变，人生无常，谁也不知道明天会发生什么。
C 既然践约是如此困难，当初就不该轻易承诺。
六 换位思考
毕竟，教师读文本是为教学服务的，所以我们在阅读文本时必不可少的一步是换位思考：如果让孩子们来读这个文本，他们会怎样解读？他们有哪些不懂的地方？他们会提出什么问题？他们会误读吗？„„
《三个儿子》抓结尾问“为什么老爷爷只看到一个儿子呢？”二年级小朋友会怎么回答呢？
有的回答老爷爷年纪大看不清了，老师继续问：他看到的是哪个儿子？学生回答是那个翻跟头的儿子，还说从插图中看出来。
让孩子早熟，绝对不是一件好事，“深度语文”我不赞成。我们的语文教学要“深入浅出”。
《泊船瓜洲》对于“春风又绿江南岸”的深掘，如踌躇满志或是忧心忡忡等都不合适，只到思乡之情的理解即可。
《珍珠鸟》结尾让学生讨论“珍珠鸟究竟有没有自由”远离文本。
《清平乐 村居》谈到“居安思危”或“居危思安”都太牵强。
尽管教师对文本的解读可以非常深刻和独到，但我们时刻不能忘记我们面对的是6—12岁的儿童。他们有自己认识世界的方式。我们不能把成人的认识强加给孩子，或牵引着他们向前。好的教学贵在深入浅出，符合儿童的认识水平。
《一夜的工作》设计思路
看周总理怎样审阅一个文件
看周总理怎样审阅一夜文件
看周总理一天的工作﹙1974年3月26日﹚
结语：
我们走过了“普通读者—教师—学生”的文本解读心路历程——
摆脱功利目的, 自由欣赏作品; 细读文本, 潜心会文, 既把握文本的主要倾向, 也读出自己的独到感受; 充分考虑儿童学习的困难, 深入浅出地帮助学生阅读文本。
第五篇：检讨书
尊敬的XXXXX：
你好！
今天的信息课上，我没有认真做眼保健操在此过程中，体育委员姚逸珩发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和惩罚。
眼睛是我们心灵的窗口，它是我们一生的朋友，有了它，你可以感受到一望无际的大海给你的震憾，眺望夕阳西下时的无比瑰丽，融入大自然的点点新绿，你也可以准确地触摸到一个盘子，杯子或一个苹果。更可以在春天的时候，让或紫或红娇艳的花朵一览无余地映入你的眼底因此，我们要从小开始保护我们心灵的窗户――眼睛。让世上一切美好的东西一直伴着我们，使我们永远开心快乐。所以，做眼保健操是保护我们眼睛的一种重要手段。
我想：做眼操能松弛眼部肌肉，促进眼部血液循环，使眼部得到充分的休息，预防近视。学校安排做眼操，是为了我们好，我们应该要认真对待每一节的操。虽然我这次的眼操做得不好，但从今以后，我一定认真对待！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第六篇：大学生党员思想汇报三千字
尊敬的党支部
自从被组织确定为预备党员之后我在支部的带领和指导下在同学们的关心和帮助下在老师的不断教育培养下自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩个人的综合素质也得到了一定的提高现将本人这段时间的思想工作和学习情况作一简要的总结汇报。 能够成为一名预备党员我感到无比的荣幸也十分珍惜每一次宝贵的学习机会。在学习期间我积极参加每一次学习讨论认真聆听党校领导和老师的精彩报告深入学习了党的理想、目标、性质、党员的标准等重要思想。针对党最终目标实现的必然性、长期性问题我们曾展开讨论对大学生入党的条件以及如何争取做合格党员这一问题我们也进行了深入的交流这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训我还不能从最深最高的层次上去领会和感受各种要旨但这足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼对党的理解上得到了一次升华从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。我认为申请入党的人要想实现自己的入党夙愿就必须端正人党动机抛弃错误的入党动机。努力用实际行动去创造条件争取加入中国共产党。树立正确的入党动机是成为一名合格党员的先决条件我觉得树立正确的入党动机必须做到 要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、学习邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议学习党的基本知识提高对马克思主义建党理论的认识和对中国共产党的认识明确为实现共产主义奋斗的历史使命。这是树立正确的入党动机的思想基础。 在行动中强化和实践自己的入党动机。即在实际工作和学习中以努力为社会主义建设做贡献来体会党的全心全意为人民服务的宗旨以吃苦在前、享受在后的行为来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操以认真学习共产党员的模范事迹来增强自己对党的感情激励自己的行动等。总之就是要通过身边活生生的、实实在在的实践活动来加深对共产主义和党的认识深化正确的入党动机。 不断克服自己入党动机中不正确的成分如当党员光荣在父母、亲友面前“体面”当党员可以分配到一个好的工作能晋升提拔快些等等。入党申请人、预备党员必须明确党员这一光荣的称号是与责任、奉献联系在一起的人党若得到提拔、重用只意味着为人民服务的责任更加重大而决不意味着有了特权可以谋取私利。要克服私心杂念真正树立起共产主义的世界观和人生观。全心全意为党和人民勤奋学习和工作以实际行动来端正人党动机。 主动靠拢党组织同党员交流思想争取党组织。党员对自己的教育和帮助。端正入党动机不只是入党前一时的事情还包括人党后一辈子的事情。有的人组织上人了党思想上并没有完全人党有的人入党后放松政治理论学习和思想改造革命意志衰退甚至蜕化变质。因此每个要求入党的积极分子都要有长期端正入党动机的思想准备即使入党后也要继续努力做到组织上、思想上人党使自己成为一名名副其实的共产党员。 作为一名预备党员我感到一定要时刻端正自己的入党动机以一名党员的条件严格要求自己在平时学习生活中时时处处体现出先锋模范作用只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。请党支部继续培养和考察我我将会以实际行动来接受党组织的挑选积极主动地参加改革开放和社会主义现代化建设为经济发展和社会进步做出贡献争取早日成为一名正式合格的共产党员。
汇报人
敬爱的党组织 从我成为预备党员的那一刻至今有一年了在这一年的时间里预备党员这一光荣称号不断激励着我成为我工作、学习、生活的最大动力。这段时间里经过党的教育、培养我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了视野广阔了为人民服务的决心增强了。为了便于党组织对自己的考察我将自己近一年来的情况向组织汇报如下 在思想上继续努力学习政治理论知识。因为理论指导实践所以在这一年时间中我认真而又更加深入地学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。我还针对上级领导及支部给我提出的意见和建议正视我个人存在的缺点和不足下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势努力做到全面发展。我经常通过报刊、新闻、网络、杂志等各种渠道主动了解时事政治以极大的热情迎接党的十八大领悟贯彻党传达的精神。不断学习各行各业英雄模范的先进事迹和精神不断使自己保持高水平的思想觉悟。现实告诉我们那些重视在思想上入党的同志和其他人比起来总是在思想上成熟些品德高尚些工作上积极些。因此从一定意义上说有没有在思想上入党是检验一个党员是否合格的起码标准。思想上入党既在于组织培养更在于个人自觉。 在这个阶段里我也着重加强理论学习提高理论修养并联系自己思想、工作实际不断改造自己的主观世界加强我思想的先进性。随着人民生活水平的提高在大学生中也掀起了高消费的热潮有的人品牌意思极强注重生活奢华推崇及时享乐恨不得享尽人间奢华于是思想腐化。社会变革过程中人文思想也深受影响有的人对社会主义制度任意指责对社会主义发展前景产生怀疑认为社会主义的理论好资本主义的实践好。在这种思想的影响下在前些年没有认真学习党的有关知识之前我也曾迷茫不过在经过对有关理论的学习和理解我坚定了社会主义的信念特别是在经过党校学习以后我更加对社会主义、共产主义深信不疑。自改革开放以来在中国共产党的英明领导下中国发生了翻天覆地的变化人民生活得到改善基本上实现了小康水平虽然西部地区还相对落后但中国的进步是世人有目共睹的深受广大人民的赞扬。 在平时的学习工作中我始终以高度的热情、负责的态度对待每一件事及时地、保质保量地完成每一项任务。尤其是专业知识的学习更是这样我深信只有勤奋学习的人才能从容应对新形式紧跟新时代承担起抓住机遇加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会未来教育将是终生教育。不断学习终生学习的人才是最聪明的人因为时代在呼唤知识时代在呼唤人才。 在生活中团结同学、关心集体、热爱劳动帮助同学时时不忘我是一名预备党员在同学中起到带头表率作用。要多关心同学遇事要多思考。.在性格方面要学会接受别人对你的批评争取尽快改正不足与缺点.我尽可能将真正的自己展现出来。因为诚实、率真也是一名优秀党员的基本素质之一。 在这近一年的时间里我努力做好自己的本职工作但是按照党员标准衡量对照检查自己存在的缺点和不足也是不少的其中有的克服了有的还需今后努力改正我相信在党支部和全体党员帮助下我一定会克服一切困难早日成为一名合格的预备党员。 以上是我近一年来基本情况的小结若有不妥之处恳请组织批评指正 汇报人XXX 20XX年X月X日
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