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尊敬的老师:
今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。现在我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。我知道,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且知道如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。我一定不会在同一地方摔倒。做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望老师能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧,我会努力学习的。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
我怀着愧疚的心情,写下这份检查,以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。
我认为,这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。
上课时,特别是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,这方面有了改善)。然后,我不清楚何时有了个大毛病――――发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。
所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛玻还有,我有个不爱写作业的毛玻特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。
我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。
现在我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。
我清楚,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且清楚如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点"为了现在玩的痛快不管以后"的征兆。所以,现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点,就是要减少吃东西的时间``````。每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性,不会再下滑了。
只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在没有任何借口,任何理由能为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了。我一定不会在同一地方摔倒。做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,
希望老师能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧,我会努力学习的。
尊敬的老师:
首先,我对我此次的物理考试失利表示愧疚与惋惜。愧疚于老师的期望,惋惜于自身的不足。
我觉得,此次导致我物理成绩失利的主要原因是懒惰(或者学习方法不当,或其他因素)
以下是我对自身缺点的细致分析:(这个我也不清楚你的状况啊,我就大致举几个例子吧)
1.课堂听讲存在某些问题(不能说“没认真听讲”哦,要含蓄,否则老师会kkkkk)。有时因休息不好,上课犯困,导致课堂效率低下。有时会注意力不集中,漏掉部分老师讲的知识点。(剩下自己根据实际情况补充)
2.课下时间抓得不紧,贪玩,占用部分学习时间。(剩下自己根据实际情况补充)
3.学习效率不高,做题速度慢……(剩下自己根据实际情况补充)
4.学习方法有欠缺,有时乱学……(剩下自己根据实际情况补充)
以下是我经过分析,将要采取的改正措施:
1.上课一定专心听讲,保持活跃思维,跟紧老师的讲课思路,认真记好笔记(这一点很重要),争取记住每一个知识点,获取课堂效率。从此不再拖欠……
2.时刻紧张,树立目标。及时完成老师布置的作业,及时复习,将课上的知识点牢牢记住。
3.课下自习时专心致志,不溜号
4.多做题,像考试一样,做速度训练。
5.多积累学习方法,加以改善。
6.不会的题及时询问老师和同学。(剩下的自己改善)
以上是我对此次物理考试的总结与改正方式,我将在下一阶段的学习中加倍努力,争取将以前的不足补上。
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