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不遵守纪律检讨书

2024-09-21 23:11:33

千文网小编为你整理了多篇相关的《不遵守纪律检讨书》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《不遵守纪律检讨书》。

第一篇:违反纪律的检讨书

尊敬的老师:

您好!

带着愧疚和遗憾,我给你写了这检讨书,告诉你我对熄灯后还在说话的不良行为有了深刻的认识,以及不再在宿舍吵架的决心。

我为这次犯的错误感到羞愧。我真的不应该在宿舍吵架。我不应该违反老师的规定。作为学生,我们应该完全听老师的话,但这次我没有很好地注意老师说的话。我很抱歉。我希望老师能原谅我的错误。这次我的'忏悔真的很深刻。

其次,我在宿舍吵闹的行为也是对老师工作不尊重、对同学不负责任的表现。中国是一个礼仪之邦。自古以来,它就注重尊师重道。这是一种传统美德,我过去一直忽视它。

除了一个层面,不仅是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的.劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重教师、他人和他人劳动的不良影响。

作为一名当代中学生,一个受过教育的人,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

第三,我的行为也对学校的学生产生了不良影响,破坏了学校的形象。学生应该互相促进,纪律良好,我的表现给学生带来了不好的头脑,不利于学校学习风格的建设。

与此同时,它也对学校的形象造成了一定的损害,我们应该维护它,而不是破坏它!我深刻反思了这件事的严重后果。

错误已经发生了,我受到了你的严厉批评,我深感内疚!我知道复习的目的不是惩罚,而是深刻认识到我的错误,并彻底纠正它们。

首先,我当然要努力纠正熄灯后讲话的违纪行为,坚决改掉这个坏习惯,纠正行为错误。

第二,深刻反思错误,从错误中吸取教训,下不为例。

第三,我必须学会与室友关系,体贴学生,努力纠正错误,努力从宽处理学校。最后,我请求您的原谅,我向您保证我今后必须努力学习,遵守宿舍纪律。

希望老师能从轻处理,因为我知识深刻,平时表现好。请关心我的老师和同学继续监督,帮助我纠正缺点,取得更大的进步。

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

第二篇:违反纪律检讨书

尊敬的老师:

本人于20xx年3月7日中午午自修时间在高三18班教室里与同学刘xx一起打牌,结果被巡查老师当场抓住!事后巡查老师将我这样的行为作出严重批评,并告诉了年级段主管老师,导致赵老师您也被批判教育。随后您又对我做出了批评教育,我知道错了,我要对此事做出深刻的自我反省和检讨。

首先,我知道我在校打牌这一行为,严重的.违法的学校的规章制度,是一种蔑视集体,蔑视规则的严重行为。这是一个正处于高中紧张学习阶段的学生最要不得的,要知道无规矩不成方圆啊。而我这样的行为恰恰是扰乱了学校的秩序,打牌过程中大喊大叫也造成了极大的不良影响,带坏了同学,也影响了班风。同样使得班级蒙受了耻辱,我真是罪该万死。

老师,我保证在今后的学校学习生活中,一定严以律己,老老实实地遵守学校各项规章制度,不吸烟不吐痰,不随地乱扔果皮纸屑,上自习课期间不大声喧哗,不做有损课堂纪律的事情。今后保证绝不在校玩纸牌,玩扑克了。我要当着您的面将这些纸牌扔进垃圾桶,以表示我的决心和深刻的检讨。送上这份深刻的检讨,恳求您的原理。

  签名:

  时间:20xx年xx月xx日

第三篇:个人违反纪律检讨书

尊重的____书记:

那里,我只向您作出检查。

由于您就是党的化身,亦是党。

经过最近一段时光的学习跟深刻检查,我已意识到自我所犯过错的重大性。

为了更好的发展今后的工作,锤炼和提高自我,将书本上的自我彻底毁灭,而替之以与事实接轨的自我。

当初本着有则改之,无则加勉的恳切立场,向你及您所有的党委作出检讨。

一是工作经验欠缺,不适应工作,并且在种.种起因下,越发不能接收这种让我灵魂不得安定的工作现状。

今日,我痛定思痛,按照纪委书记和人大主席的谈话精力,在今后的工作中,首先要坚持自我的寻求,并且要对残存在我思维深处的幻想主义分子彻底清除,不让其有仰头蔓延之空间,

让自我整整洁齐地本性难移,变成一个对党,对社会“有用”的人,而非“无用”的人;其次,要积聚对工作有利和有良的经验,并将这种有益和有良的经验应用到实际工作中去。

二是纪律性不强,自在主义泛滥。

因为各种不适应,加之自由主义在心中作怪,才犯下了今日这样严峻的毛病。

在今后的工作中,要严厉依照规矩办事,当真遵照单位的规章轨制和组织纪律,做到早请示、晚汇报。

在尽力工作的同时,要绝不留情地革除掉暗藏于我身各个角落的自由主义成分。

一如既往信任“不以规则,难成方圆”这一古训。

经过这次事件的产生,给我教训最大也是震憾我灵魂最深的经验仅有一句话:无论做事仍是做人,都要安分守纪。

也仅有安分守己,方可成圆。

经过此次教训,我将当作极其可贵的教训财产加以汲取,并深入铭刻于心,时常警醒本人。

此致

敬礼

检讨人:_____

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