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第一篇：考试自我检讨书
尊敬的xx老师
我此次错过考试的错误原因：关于此次因为误删英语四级考试通知而错过英语四级考试。我认为我的错误不能完全归咎在客观原因上，我承认我在主观方面也存在一定的失误的偏差。
（1）是我的个人危机意识不强，需知英语四级考试报名时间都在每年的'四月前后时间，我既然有意参加英语四级考试。那么我就需要这四月份期间对英语四级考试时间多加留意。
（2）是我的粗心马虎。我承认我天生就有粗心马虎的一些毛病，这点从我小学时候我就有所注意，我常常会对周边事物一副粗心大意，也不会细心去留意。从当前这次错过英语四级考试报名时间的错误，虽然存在一定客观原因，但我在日常的学习生活中如果能够有意地留心一下朋友们、同学们课间有关四级报名考试的交谈，我也可能不会错误这次英语四级考试的规定时间。
（3）是我的人缘不好，这点错误原因主要是第二原因衍生出来的。因为我平时沉默寡言，在大学期间也没有多少好友，因此在这次英语四级考试报名期间，也没有多少同学前来与我讨论相关资讯。这也在一定程度上导致了我错过英语四级考试报名的错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：期中考试检讨书范文
一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：
一、学生方面：
1.史实不清，是致命的弱点。
2.部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率;如何审好题，做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4.看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
6.学生自主学习能力差，不肯下工夫，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期。
二、教学方面：
1.课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。
2.督促检查的力度不够。
3.历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。
4. 教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。
三、其他方面：
1. 本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。
2. 期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到：
1.课堂上老师的授课对知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。
2.单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。
3.学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。
4.根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。
另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：
1.采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然
后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。
2.老师统一思想，强化基础训练;多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。
3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升;合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系;重视学生能力的提高。
4.多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。
5.课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。
总之，通过本次考试，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力，从而在教改中求发展。
本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。
第三篇：期中考试检讨书范文
1、这次期中科学考试，全班共34人参加考试，只有1人不及格。
2、通过本次测试可以发现教学中我注重对基础知识的教学，各年级的测试，学生普遍对基础知识掌握较好。但从卷面上也看到各年级的学生普遍存在的共性问题：
(1)有的学生错字多。
(2)学过的知识不能灵活运用。
(3)学生独立分析问题，解决问题的能力还是欠缺。
3、科学试卷分析：
(1)、试题整体适中，较能符合学生的答题能力。
(2)、试题考察的方面比较多。
(3)、失分主要出在科学小知识中判断对错和选择题上。
不足与改进：
1、科学小实验考让学生实验的过程，发现孩子在语言的组织上有所欠缺，实验方法描述不清，有错字别字。所以，在以后的实验过程中，我要严格的以标准的科学术语交给学生，让他们理解弄懂，并及时的写在实验报告单上。
2、在基础知识上，更加注意每个细节，更加的严谨。加强字的练习。
3、加强实验的记录，用更多的时间去培养孩子的观察、分析、判断的能力。还有审题的能力。
4、粗心，漏做题，不认真读题，答非所问;不检查，做完一遍就没事干了。尽量杜绝此类情况的发生。
下一步要努力改正的地方：
1.学习习惯上面还要继续加强，不能学了新的，就扔了旧的，好的传统一定要保持下去。从平时的每一节课，每一次作业，把字写正确，写工整，不涂改;说完整的话，提高语言表达能力;做完题，一定要先自己检查、修改，养成好的自查习惯。
2.加强基础知识、基本技能的巩固：拓展发展是有基础的，没有抓住基础直接拔高，那是拔苗助长，结果只能是海市蜃楼。
3.老师在教的面上要再广些，教的方法上更活一些，引导学生学会举一反三的方法，在基础知识的拓展、延伸、综合应用上更活一些。
我将本次考试情况作总结，从期中考试的情况中反思教学的不足之处，找到问题，努力改善。
第四篇：期中考试检讨书范文
考试前我们认真复习;考试时，我们认真做题;考试后，有人开怀大笑，有人唉声叹气。而我，是那种开怀大笑的人，因为我考了九十七分。
回家时，我觉得格外高兴。天，好像更蓝;风，好像变得柔软;草，好像在向我点头。回到家，我翻出以前的试卷，一看，进步的分数在四分以上!可是，虚心使人进步，骄傲使人落后。我不能骄傲，我要认认真真地看看，自己错在了哪，这样下次就不会错了。
这次考试一共考了四个方面，分别是：基础知识、课内外知识，阅读能力和写作能力。这次丢分的原因是课内外知识不稳定和写作能力不好。课内外知识中，错的是我没有想完整，没有联系课文，才造成了这样的失分。所以，这两个失分，能是我在考试前多读几遍课文就可以不失的。真后悔当时没有好好复习啊!
写作失分太正常了。这一分到底错在哪，老师也不知道，所以，这篇作文白扣了一分，不然就考第一了。
这次期中考试虽好，但不能骄傲，下次要做的更好!
第五篇：期中考试自我检讨书
尊敬的老师：
您好！
这次期中我考好，没有考及格，我没有把知识要点掌握也没有学好，是我的错，我贪玩我，下次考试我一定会努力把提升上来。
当我听到其中考试成绩的时候，非常失落，这样的成绩，非常的低，连最基本的几个线都没有达到，是我没有学好，如果一直这样下去是不行的，我认真考虑了，分析了我考试失利的原因得出了其中主要的几点，第一就是我上课不认真导致我在考试的时候没有能够考出好成绩；第二是我课后没有复习，上课的时候老师讲完，我也就没有做更多的练习，在课堂上记住了，但是没有过多久就忘记的干干净净，没有把课堂上掌握的知识多练多记，没有记牢；第三就是我没有重视考试，认为自己不复习也能考好，于是在考试前一周内更本就没有好好的把以前的知识点做个复习归纳，导致很多学过的知识都没有写出来；第四就是我太贪玩了没有把更多的精力用到上，只知道玩耍，影响到了我正常的学习，让我的成绩没有丝毫提升。
这些问题是我没有考及格的主要原因，严重影响到了我的成绩，找到了这些问题我接下来要做的就是解决问题，把自己的成绩提升上来，追赶成绩好的同学，向其他成绩好的同学学习，距离期末考试没有多少时间了一个学期已经过去了一半了我现在要做的就是好好学习，迎头赶上。我专门给自己制定了学习任务。
第一上课之前做好课前预习工作，保证自己能够把一堂课需要，掌握更多的知识，学到更多的东西，跟上老师的脚步，保证自己能够不断进步不断前进。
第二每天下课后抽时间去复习当然学习的重点知识，同时结合习题做好练习，把学到的知识多练习多巩固，从而让自己学到更多的知识，不会段时间忘记学到的东西。
第三每次考试之前都要提前做好预习工作，为了能顾提高预习效率，在平时的时候把自己经常犯错的一些题目，容易忘记的知识点都牢记下来，让自己能够在短时间里高效的复习，提升自己的复习效率。
第四克制自己的玩心，在读书的时候不玩，比如在周一到周五我都会认真的好好学习，不会因为学习困难就不学习，也不会浪费时间去玩游戏，等到放假的时候才会去玩游戏，让玩和学分开。保证自己学习。
我认识到了自己的错误我愿意用行动去弥补自己的不足，我会努力学习在期末考试中考出好成绩。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日