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期中考试已经结束,为总结经验,修正不足,以利于今后的教育教学工作,特对本次考试做以下总结。
一、试卷分析:
此次期中考试试卷总体来说不是很难,注重基础知识的考察,不少题目为平时见过之类型。有少量题目需要具有灵活运用的能力,也符合新课改的要求。
二、成绩分析:本次期中考试,本班55名同学满分2人,80分以上24人, 60分以下18人;成绩不是很理想,部分学生计算能力差,失分多。 对于教学中的薄弱环节,首先要加强学生的计算能力。因为有些学生在做题速度较慢且错误率高。其次.学生的审题能力需要加强。 初二的很多解答题信息量比较大,学生要快速的找到有用信息并列出式子。对此今后教学中要进行有针对性地训练。
三、采取措施:
1、今后教学更多注重基础训练。
2、加强个别辅导,对学困生不放弃。
3、培养学生分析问题的能力,多见识新题型,开阔视野。特别是和中考接轨的实际生活问题。
4、培养学生做完题目后查错误的好习惯。
尊敬的老师:
您好!
首先,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切期望。在这次期中数学考试中我惨败而归,不仅仅伤透了你的心,也让我无地自容。这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛玻但是,我不就应给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。
在这个假期里,我必须要腾出一部分时间来复习我的英语,我想好了,每一天早上9:00――11:00来学习2个小时的英语。还有,我建立了1个错题本。以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且,如果有什么弄不懂的问题,我会请教父母或者上上网查找。同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科,必须要全面发展。
老师,我明白,仅仅是语言是苍白无力的。放心,我绝对会以自己的`实际行动来履行我的诺言的。我决定了,我开学考试的英语成绩必须不能下110分。同时,我要在年级的名次持续在前10内。
老师,请不要生气了。看我的实际行动吧!
此致
敬礼!
检讨人:XXX
日期:20XX年X月X日
一年一度的期中考试又结束了,在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想,原因很多,为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,为此就期中考试的情况作以简单分析:
一、学生方面:
1.史实不清,是致命的弱点。
2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。
4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。
5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。
6.学生自主学习能力差,不肯下工夫,这是成绩不理想的最主要原因,八年级是中学生两极分化最严重的时期。
二、教学方面:
1.课时和内容所限,导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。
2.督促检查的力度不够。
3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。
4. 教师挖掘教材不到位,导致考试时有个别题型学生没有接触过,结果学生无从回答。
三、其他方面:
1. 本次考试试题出的偏难,题量大涉及范围较广。
2. 期中考试前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因,在今后的教学工作中我应努力做到:
1.课堂上老师的授课对知识的讲解要透彻,观点要明确,点评要到位。不能出现是是而非,模棱两可的情况。
2.单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学生的实际。
3.学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把握好这个“度”。
4.根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不可盲目表扬和一味的说好。
另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:
1.采用了领着学生复习,每一节课布置给学生具体的内容,然
后小组抽背,课代表抽背,之后教师串联知识体系,使学生有个完整的历史概念。
2.老师统一思想,强化基础训练;多接触了解学生,摆事实,讲道理,使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验,让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。
3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现,更关键的是技巧的提升;合理安排课堂,体现主体知识,重视结构体系;重视学生能力的提高。
4.多搜集材料。运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,使其对本科内容产生浓厚的兴趣。
5.课下多和学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的距离,这样有助于教学工作的顺利进行。
总之,通过本次考试,我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的,而我们的教学实践经验还相当有限,还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力,从而在教改中求发展。
本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后面,我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。
尊敬的老师:
您好!
这次期中考试,在考试英语的过程中,出现了作弊的行为,严重得违反学校规定的考试纪律,我现在反省自己的这种行为后,觉得给你写这份检讨书是很有必要的,检讨书里承载着我的觉悟和我的忏悔。
我在班上本来就是有很严重的偏科现象,我的英语基础极差,很多基本的初中英语知识都不知道,而且自己学习英语的时候也是兴致索然,英语老师有多次的提醒关心我的英语学习,经常跟我说英语也是同样重要的,英语成绩太差也会很影响综合的成绩,英语的成绩对我以后考一个好大学也是非常关键的,所以不能忽视。而且老师您还非常相信我,说只要我努力,以我的能力水平一定可以将英语成绩提高。听到老师对我肯定的话,我不知道怎么的就有一种想要将英语成绩提高的希望。
可是我因为自己之前落下的英语课程太多了,一时半会儿根本赶不上进度。眼看着考试即将来临,可是自己的英语水平好像毫无进展。在英语考试的时候,正好我前面坐着的是我们班上英语成绩名列前茅的xxx同学。我从来没有打算要在任何考试中作弊,但是心里又想着不能让英语老师对我失望,内心挣扎了很久,我一直在阻止自己内心那股不正当的想法,但是,最终邪战胜了正,我开始伸长脖子,瞟向xxx同学的.试卷答案,在作弊抄别人答案过程中,监考老师发现了我的异常,也许是我作弊的动作太大,引起了监考老师的主意,最后被监考老师记上了名字。
我知道在考试作弊的行为非常的不正当,考试是对学生一段时间学习掌握程度的一种摸底方式,在考试的时候作弊是不仅是在欺骗自己,也是对老师的一种欺骗,这次在我身上出现这样的行为,我也是感到非常的后悔。我扰乱了考试的正常纪律,我知道自己这次的问题很严重,考试作弊是关乎个人的品行。想要取得一个优异的.成绩,靠考试作弊得来的只是一种假象,通过自身的努力取得的,才是一种看得见摸得着的真实感。所以,不要进行自我欺骗,正确的认清自己。
我很感谢这次监考老师将我从不正当的深渊拉回了正轨,也感谢老师对我耐心的教诲,让我认清自己的错误。我一定不会再有这样的想法和行为出现,请老师相信,最后,还需要再一次为我这种错误的行为跟老师说抱歉。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的XX:
时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……
数学XX分的'成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目,时间精力的投入收到了一定效果,但是细节与知识的结合还有漏洞,在以前没有养成良好的学习习惯,对概念的模糊,都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维的严谨性,把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了,思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。
学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
此致
敬礼
检讨人:
x年x月x日