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第一篇：期中考试没考好检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是xx，这次期中考试我问题是很大的，过去一阶段的学习当中，我确实还是感觉非常有意义的，期中考试的结果出来之后，我还是应该要反省自己所做出的成绩，当然这方面确实还是应该要考虑清楚的，经过这段时间以来的学习，我还是要更加有动力的，所以为这次考试的结果我应该要好好的反省自己一番：
经过这次的期中考试，我也是意识到了自己的问题，深刻的反省了自己之后，我还是做的比较认真的，考试结果出来之后我确实还是有很多的问题，也感激周围同事对我的认可，这是我应该要认真维持下去的，学生的本职工作就是学习，考试也是对自己各方面成绩的证明，我一直都是承受了非常多的东西，这让我也是觉得很有动力，希望能够通过这次考试能够找出自己存在的问题，然后加紧改正，这也是我接下来应该反省自己的地方，以后一定不能够再让这样的.情况发生了。
这次考试，我的语文成绩确实是考的非常的糟糕，真的感觉这样下去很不好，存在的问题还是比较多的，以后在学习当中，这些是不容忽视的，我觉得问题主要还是因为，我平时没有搞好自己的学习，上课的时候也没有认真的听讲，所以我觉得继续这样下去还是非常不好的，确实现在回想起来的时候我是感觉很有动力的，没有做出好的成绩来这是我的问题，所以回想起来这件事情的时候，我更加是对自己有了更多的信心，这也是我接下来应该要端正好心态的，上课的时候我也是没有认真的听讲，我也认为这样下去是很不好的，希望这不会影响到了自己以后的方方面面。
之所以现在存在这么多的问题，更加是因为自己还是有非常多的不足，期中考试一直到了现在，我还是意识到了自己各方面的经验，这次考试方面存在的一些问题，也让我深有感触，我不希望以后再出现这样的情况了，争取在接下来的期末考试当中，调整好自己的状态，对自己各方面都应该要吸取教训，所以这次考试的不足之处，我会对自己做出好的评价和认识，以后在学习当中我一定会好好的改正，认真的搞好自己的本职，以后也会好好的去学习一些新的知识，让自己所做的事情更加有意义，这也让我觉得非常的有动力，也会做出好的成绩，一定不会辜负了您的期望。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
第二篇：期中考试作弊检讨书
尊敬的老师：
您好！
这次我们考试的时候，我犯了一个严重的错误，就是考试作弊，为了能够获得更高的成绩，居然弄虚作假，对不起。
考试是检验我们学习的情况，也是找到我们的问题的关键，我在考试的时候作弊，会让我对学习放松，会让我不再重视考试，作弊是对自己的不负责，这是不愿意面对自己真实学习情况的表现。
考试作弊也是不诚实的行为，因为其他同学都认真的做题，全靠真凭实学去考试，我这样做是欺骗，对自己欺骗，对老师欺骗，虚假的'成绩对我有什么好处呢？只会让我变得骄傲，让我更加放纵自己。
想要有一个好成绩还是需要自己的真实实力才行，作弊学校也不允许，学校一直都严令禁止在考试的时候作弊，这次我就算作弊没有被抓住，等到我在期末和其他重要场合考试的时候没办法作弊只会让我原形毕露，这样根本改变不了什么。
我既然是一个学生就应该诚实，我这次作弊认识到了错误，知道了我以后不该作弊，也不能作弊，我会严格的约束自己，不会再在考试的时候抱有侥幸心理。
我被老师严肃批评，我也知道了我的错误，我非常后悔，感觉没有脸面对老师，对不起老师的教导，我连最基本的诚实的做不到，做人要诚实，不能够弄虚作假。
像考试无论否是真是的考试，都不能抄袭，不能作弊，因为一旦我这样做成习惯了，到那时我就后悔莫及了，不想因为自己的错误而后悔，我愿意改正，在以后的考试中一定遵守考场纪律，考试一定会提前预习，努力认真做好自己的学习，只有自身强了才是最更本的，我以后在也不敢了。
在考场中一定做到，靠实力来考试，不作弊，不作假，更不抄袭他们的作业，我作弊还是因为自己的知识不够，有地方没有掌握，是我们有学习到位，以后的学习一定会尽心学，掌握更多的知识，学习更多的内容。
我会牢记这次的错误，会改正自己的错误，请老师原谅我，以后我再也不会在考试作弊了，也不会这样做了，一切靠实力，用自己的努力和实力来说明。
尊重考试，也尊重老师，认真的对待考试，不用歪门邪道的方法，不做各种错误的决定，一定会按照规矩来，请老师监督。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：期中考试检讨书范文
进入初三的第一次期中已经结束了，你的成绩可能出现了一定的起伏，有的同学的成绩有所提高，有的同学的成绩可能下滑。成绩的变化是正常的，但是如果与上次差别太大，大家就要找一找原因了。
首先要反思自己上课的听讲是否认真，是否抓住了老师讲课的重点。我们的精力是有限的，在课堂上不可能四十五分钟都全神贯注。这就要求我们合理分配自己的注意力。
一般说来，一上课时的复习是对上节课的高度概括，我们应该积极思考，检验自己的知识掌握情况。自己如果不清楚，就要迅速记录下来，听其他同学的回答，然后在课后及时补上这一方面的漏洞。在教师板书或者重复某个语言点的时候，就说明此时的讲解是很重要的，我们一定不能分心，思维要跟上，笔记也要跟上。在记录不完的时候，一定要先服从听讲，然后在空闲时间或者课后补上遗漏的地方。有时教师为了活跃课堂气氛会讲一些课外的知识或者是有趣的东西，此时就是我们最好的休息时间，放松一下，让紧张的思维有所调节。在教师转入正题时，我们的思维也要迅速启动，与老师的思维一起跃动。大家一定要重视这一点，因为课堂四十五分钟不认真听讲，课后你用十倍的时间都不能补回来。
其次要反思自己的学习方法是否恰当。进入初三，课程在深度和难度上都有所加深加大。可能在初二时形成的学习方式不能适应这种变化。如果你感到整天很忙乱，疲于应付各种铺天盖地的作业，没有时间循环复习，更没有时间预习，这就说明你的学习方式出现了问题。学习方式因人而异，应该尽可能快地找到适合自己的方式。有的同学在晚上九点的时候就会打盹，无精打采。如果在这种迷糊的状况下继续学习，你的学习效果怎么能好呢?可以在这个时候小睡十几分钟，起来后继续学习，你会发现自己的学习效率成倍提高。这就说明学习的时候应该张弛有度，不能一味的拼命学习，时间长不一定代表效率高。有的同学习惯在学习的时候听着音乐，觉得这样可以让自己精力旺盛。理论上说这样做不太合适，但如果你在做了对比试验之后发现还是听音乐时的效率高，那么你就坚持你的做法。
最后要反思自己的环境是否对你的学习造成了干扰。一是家庭环境的干扰，这些干扰可能使周围的噪音污染，可能是楼上楼下的喧哗影响，可能是家庭中父母的感情出现了问题，可能是家里来的常住的亲戚对你的生活节奏造成了冲击。二是班级的环境问题,如果换了一个你不适应的同位,班级的学风出现了变化,班主任换了,任课教师换了,都能对我们的学习产生或者正面或者反面的影响.外部环境我们无法改变,但是我们可以改变自己.希望大家迅速调整自己,争取在以后的学习中更加顺利,成绩稳步上升
第四篇：期中考试检讨书1000字
期中考试成绩揭晓，我所代班级数学成绩不太好。我自己都不敢相信这个事实。我就在课堂上大声训斥他们，吓的学生不敢吭声。这时，只听见有位学生小声说：“你只训我们，自己也应该找一找其他原因”。一听，我的心里咯噔一下，是啊，我为什么不能反思一下?
首先，我认为是自己的教学方法出现问题。
我感觉我自己观念没有根本改变。上课老是害怕学生听不懂，重复的讲，不信任学生，顾此失彼，课堂效率不高。
其次，是不能严格要求学生。
对学生要严格，但要运用好严格的方法，及时体现你严中的疼爱。自己是老师，他们是八年级的学生，作为老师应该有方法有技巧地宽容和管理孩子!生怕自己在学生面前的地位就低了一等，没了面子，没了威严，没了能力，更能体现的是老师的心胸开阔、职业修养、聪明才智和用心良苦。老师和学生是平等的，学生课堂上尊重你的一言一行，一语一笑，你也要在课堂和平常学习生活中尊重学生，和学生和睦、民主、平等地相处，以你内在的威严和心灵，特有的个性和方法获得学生的喜爱、信任和尊重，与学生心与心地碰撞，情与情地交流。
当你用宽容的心原谅和对待学生，用心声感染他们，用真诚要求他们，用真爱抓住他们，自我反思，自我进步，作为天真、可爱、无邪、懂事、善良、真诚、友爱的孩子，也会自我反思，努力进步，用真挚的心理解和感谢老师的宽容!当你用智能教育孩子时，孩子们更能佩服你的能力和敬重你!当你用爱心严格要求学生，学生也能感受到和明白老师的良苦用心!当你用耐心对待学生，学生也能更加耐心地听从你的教导、认真对待你的课堂教学及努力使自己达到老师的要求!想起一句话：微笑是最祥和的语言!当你用微笑对待学生，学生能感受到老师的内心，会笑得更加灿烂、用心地回敬老师，老师是令人尊敬的!
最后，我认为是对学生对作业批改不及时，以至于发现不了学生对问题，不能及时对症下药。
有时候也给有些学生创造了偷懒的机会。
如果我们每一天都能够认真对待每一位学生，认真管理好。方法等当，就不会走许多弯路，就会得到事半功倍的效果。能以爱心、耐心、平常心、宽容心及智能来教育孩子，心中就不会聚集急躁。社会的希望在教育，一位好老师不仅传授学生知识，还要启发他们的良知、良能、发挥智能。培养时代需要的人才。
第五篇：期中考试检讨书
亲爱的老师：
您好！
此次在考试之后写下这份检讨，一方面是对我在考试中出现的退步表示惭愧。另一方面，是对我在近期学习上的懈怠表示抱歉！真的很对不起，因为我没有重视您和其他老师的教导，竟导致自己在学习上接二连三的脱队。如今，更是因为我在平时学习的不牢固，竟导致了在期中考试这样的重要环节中拖班级的后退，给我们的平均分带来了严重的影响！对此，我真的很抱歉，很惭愧。这是我作为一名xx班学生的失误，更是我对父母、老师，及自己人生的不尊重！
作为一名学生，我清楚的知道自己本该以学习为己任。我生活在父母的供养下，学习在老师的耕耘中，但我却自己不重视、不在意，甚至在上课的时候还做过课外的事情，开过小差。这些糟糕的个人行为习惯，扰乱了我的学习，给我的成绩带来了严重的后果。甚至，有些问题都影响到了其他的同学和课堂，这是十分不应该！
在您的教导中，我十分清楚的认识到了自己的错误。我进入到了这个班级，成为了一名在您教导下学习前进的学生，我应该去认识自己的责任，认识自己该怎么去改善自我，学习知识和品德。但我很遗憾自己之前并没有认识到这些问题，甚至在学习上还因为一些自我意志的不稳定，结果接连失误。甚至不知不觉中放松了对自己的要求。但在反思之后我也十分清楚，学习不是一次两次、一天两天的，而是通过每天的积累和锻炼，复习与巩固，才能学到真正的知识，提高自己的本领。
此次，因为我的问题，造成了自己成绩的下降。这不仅导致了班级平均分的'下降，更是让一直在家等待我父母亲人失望。这令我很是惭愧。但也正是这份认识，让我明白了学习的重要性，作为一名xx学生，我一定要认识自己的不足，改变自己的错误！
为此，我在今后时间里，会从思想上改进自己，在日常的行为习惯上管理好自身！我一定会认识到自我的不足，并在今后的校园生活中积极努力的完成学业，并提高自己的成绩。
我很的遗憾让您对我失望。但在此之后，我定会痛改前非，认真的在学习道路上积极前进，再不会给您添这样的麻烦！望您能原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
第六篇：教师期中考试反思
一、试题简析：
本次考试题量不大，考查的知识偏重基础，整套试卷难度适中，涉及生字、读音、一音多字、词语搭配、成语、名言积累与运用、根据课文内容填空、仿写、阅读理解、作文等方面。本次试卷总体难度不大，但能够紧紧围绕本学期的教学目标，考查一些学生应知应会的内容，还注意将课文学习与课外资料融合，体现了一定的灵活性。学生在做的时候只要细心、用心就应该能把题答好，取得高分。
二、成功之处：
从检测成绩看，教师平时能做到互相团结协作，资源共享，学生成绩分布均衡，从学生答题情况看，学生基础知识的掌握总体上较好，学得较扎实。如看拼音写词语，积累与运用等，错误都较少。可以看出老师字词教学巩固较好。作文基本能认真审题，按要求展开想象完成作文，离题现象极少。
三、不足之处：
1、部分学生的学习习惯较差，态度不够端正。
2、学生的阅读理解、概括能力仍比较差。
3、审题能力的欠缺。虽然是六年级的学生了，但是还有一些学生做事比较粗心，答卷时，题目要求只看了一半就马上做了，以至于最后后悔莫及。
四、改进措施：
1、重视学习习惯的培养。
平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。
2、继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。
平时注意培养学生良好的`阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。
3、在写作指导上仍应多下功夫。
随时引导督促学生动笔写一点，方式方法可以灵活多样一些，多进行习作交流，提高学生的写作兴趣，培养写作习惯。
4、注意对学生学习方法的指导。
教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。
我相信，通过我们六年级师生的共同努力，六年级的语文成绩一定会进一步的提高。