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第一篇：考试之后四年级作文
我最不愿意考试了，但是我又不能不考。这次月考只考了语文和数学，当卷子发下来的时候，我就非常生气。
我们上午考试，下午就发回了卷子。发数学卷子时，大家都迫不及待地问老师自己打了多少分。老师边发边念分数，念到我的时候，我打了个满分，同学们很吃惊，都认为我的分数是向别人抄来的，议论纷纷的。可我知道那是自己真实的成绩。这 时 老师说了一句：“人家是凭自己的真才实学得来的，不像有的人，总是盯着别人的卷子，想拿高分就得努力，这事我会记着的。”
我以为这事就过去了，可没想到发语文卷子时，念了我的分数是97分。我同桌是个女生，不屑地对别人说：“张淼还能打97分？”那言外之意我这分数还是有水分，我一听，心里真难受，忍不住回敬她：“我为什么打不了97分？你自己没考好，还说起我来了，管好你自己就不错啦！
你这么自私，我看见你就讨厌。要不然我和你换一下卷子，我名换成你名你不就打97分了吗？回家给爸爸妈妈看看多好啊！说不定还有奖励呢。”我已经把她给说哭了。
其实不是我说话苛刻，他们也太瞧不起人了。考试之后，自己的成绩是多少就是多少，实力是自己勤奋得来的，不要老怀疑别人。
第二篇：考试成绩差的检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是高二xx班的xxx，作为您的学生，我很抱歉语文成绩差，让您感到失望了，语文是学科里的主科，但是我没有掌握好知识，所以成绩就不是很好，因而在这向您检讨。
进入高二之后，因为分了科，所以语文的难度也变大了，不再是像之前那样了，是按照高考的形式在考试，而我一时之间没能转换过来，对语文的学习兴趣都有所下降，在最近的一次考试，我的语文成绩直接不及格了，总分一百五十分，我连就九十分都没有，这成绩相比之前，是很差的了。我自己看到这个成绩，也是很愧疚的，毕竟您的教学很棒，很容易就让我们明白知识点，那我成绩差的'原因就只能归于我自己了。高二这个分水岭，如果我不把语文的成绩追上来，到高三是会很难把成绩弄上去的，这结果就不是我想要的了，也不是您乐意看到的。
从我知晓自己成绩差的原因，我就对自己进行了一个深刻的反省，也是在向您去检讨。我在进入高二这个年级后，没有及时的转变学习方法，对自己的日常学习不严格，每天除上课认真以外，我就没有再去花费心思去学习语文了，平日里都是在做其他科目的作业，自我感觉良好，觉得高一时学语文学得很好，在高二就可以关注其他科目多一些，如此想法是错误的，因为到目前为止，语文是主科，所占分数的比例是跟其他另外两科主科一样的，如果我有偏颇，就造成了最近的这个结果，语文成绩差，也拉低了其他科目的分，就是拖了后腿了，没有帮上忙，且在这样的情况下，总分数也有所下降。面对这样的结果，我不禁去反思自己，确确实实是我的疏忽了，语文从来都重要，可我在高二，却落下了语文的学习，这对之后的学习也是有影响的。
在自己去反思之后，我的确是知道自己在语文上不上心了，也辜负您从高一时对我的看好，一直在鼓励我，可没想到我给您的回报是这个样子，成绩差成这样，及格都没有达到，这不是小问题。看似是最近的成绩差，实际上从我升上高二，语文就不怎么好了。从这里我也深知自己需要去做点什么，在此也向老师认错，我之后会加强对语文的学习，同时在后面的考试中把语文成绩提上来，让您不失望，望老师对我的反省能给予相信，我会做到的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：考试之后四年级作文
这节课是数学课。数学老师拿着一大坨试卷走进了教室。教室里顿时乱成了一锅粥。有的说：“这节课不是要发试卷吗？好紧张哦。”有的说：“我都已经充分复习了，一定能考个100加10”。还有的说：“我一定不能考100分了，因为有道题我不能确定，就回家问了下妈妈，结果真的错了”。
这时，老师示意大家安静，然后让大组长开始分发试卷。我的心一直怦怦直跳，祈祷着考神的好运降临。不一会儿，便看到了组长递过来的试卷，我连忙将它塞到抽屉，生怕让自己失望。这时，我脑袋里的两个小人开始出现。一个小人说：“平时你拿着手机做作业的时候，不一会儿刷抖音搞笑视频，又不认真，绝望吧，一定会不及格”。另一个小人说：“平时你都在认真校对数学，上课你也认真听了，习题基本上都全对，应该没问题。”两个小人喋喋不休，把我的脑袋都吵散了。
于是我决定打开试卷瞄一眼。映入眼帘地竟然是“100+10”这几个红字，我心里高兴极了，就像吃了蜂蜜一样甜。真的是人生处处有惊喜，可以回家交差了。
第四篇：与数学相关的四年级检讨书
亲爱的数学老师：
您好，很遗憾地向您递交这份考试没考好的检讨书。这次考试是没有达到我的预想成绩的，这次我也是感到深深地自责的。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的.要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了下一次考试。在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求老师的原谅。
检讨人：
日期：
第五篇：考试之后四年级作文
前天，四门的成绩出来了，语文92分、英语94.5分、数学84分、小七门84分。妈妈得知我的成绩后，很是生气，好好教训了我一顿，让我下次一定要考好。
今天一早上学来到班上，我就迫不及待的问我同桌吕品叶的成绩，她说“我语文88分、英语94.5分、数学91分、小七门64分。”我心里一愣，语数英加起来我比她少3分，但加上小七门，她比我少17分，我仔细想了一下，这次主要是数学落后得比较多。
晨会课时，张老师报了每人四门加起来的排名，我是班级第22名，“Yean！”可是吕品叶却是第37名。然后张老师总结了考得好与不好的人，比如丁一舟和王萌，张老师生气地对他们说“你们是班干部，下次考不到前26名，让位！”对于考得好的同学，比如鞠天赐，张老师就很开心地说“鞠天赐这次考得不错，这学期刚从外校调过来，就考了班级前十名，大家要向他学习。”当我听到赵煜谦三门总分290时，心想，他竟在关键的时候考这么好，想想自己都觉得惭愧。
这一次我要好好接受教训，尤其是数学，做试卷时，一定要仔细审题，不能急躁。我该给自己定一个目标，争取在不久的期中考试中发挥出色，考出好成绩，不辜负老师和父母的厚望。
第六篇：考试之后四年级作文
星期五早上第一节课，我们考完了第二单元语文测试，我感到忧心忡忡。
放学后，李老师一脸怒气地走进教室。刹那间，我们个个目瞪口呆，连大气都不敢喘。班长叫了几位助手帮忙发试卷，李思佳把试卷交给我时，我的心像小兔子一样“碰碰”地跳着，生怕没考好。当我拿到试卷一看：竟然是99分。我高兴极了，可是俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后嘛！我也不敢得意忘形。我看了看其他同学：有的考了96分，有的考了90分，有的考了89.5分，等等。不是还可以吗？当我仔细看的时候，这才发现错的竟然是简单的，反复教的，难怪李老师这么生气呢！
一路上，我蹦呀，跳呀，眉飞色舞的。回到家后，爸爸看了看试卷，没有表扬我，反而语重心长地对我说，“不要以为这次考好了代表下次也能，不要以为这次考好了，就不去努力，那你将会‘逆水行舟， 不进则退’的！”爸爸话音刚落，妈妈也郑重其事地讲了起来：“高尔基曾说过书是人类的阶梯，你以后要多看看书。”
我想：书籍就好比一盏明灯，照着我们走向知识的天堂。以后，每当试卷发下来好坏如何，我都要努力学习，更上一层楼。
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