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第一篇：初二学生检讨书
尊敬的老师
您好！
我是您教导的初二x班的学生xxx。首先，先谢谢您在教室外对我和xx的教导，在我们犯下那样的大错后您还能心平气和的教育我们，在事后想想，实在是让我感到惭愧。面对一点小小的冲突，我们就忍不住争吵了起来，甚至不顾是在课堂上！可是您，看见在您的课堂上还吵架的两个学生，你不仅没有大声批评，更没有气的直接在教室里教育我们。您非常冷静的让我们先到教室外面，然后才对我们说教。要是当时我们能稍微冷静一点，面对您这样冷静的处理方式一定会羞愧的红了脸，可是我们没有，也正是因为没有一颗冷静的心，所以我们才会犯下这样的错误啊！
回想这次的事件，其实早在上课之前我们的冲突就已经发生了！在上课前走廊里的磕碰，让我们在上课的时候也没有平静下来，一直在后面小声的互相争吵。我们的争吵越来越过分，越来越严重，终于，我们的愤怒占据了理智，忍不住在课堂上大声吵了起来。
原本安静的教室被我们的争吵声占据，所有同学认真学习的思绪也被我们打断，但是我们不仅没有停下反而差点打了起来。
被您叫到教室外面后，您对我们进行了一番教育，听着你的教导，我被愤怒冲昏的头脑也渐渐的冷静下来。看着教室里被我们破坏的一团糟的课堂，我实在是不知道怎么去面对您，面对全班的同学。您在教导中有一句话我记得特别深，您说：“也不想想都是初二的学生了，也不是小学生和刚进来的初一了，怎么就不能懂事点？”从您的语气中，我也知道我们这是非常幼稚的行为，不仅像个小学生一样在课堂上打闹，还一点自己作为学校里高年级学生的自知之明都没有。
您常常说：“错误的事情并不需要讲理由和借口，错了就是错了。”当然，这我也是非常清楚的。但是我的这份检讨书并不是为了给自己找开脱的'借口，只是为了将自己的错误标示出来，让自己能记住这次的错误。在次的问题中，我们的问题说道底是因为我们没有认识到自己作为初二学生，应该有怎样的行为规范，我们只顾着人升上了高年级，但心态上却没有任何的改变。
所以，在反思之后我决定要在今后改变，我要以一个优秀初中生的要求去要求自己。在这次打扰了同学们的学习，打扰了老师的课堂实在是非常的对不起，我在今后一定会好好的约束自己，再不会在生活中做出出格的事情！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：初二学生检讨书
尊敬的老师：
您好！
初二是一个非常关键的过渡期，而在这个过渡期养成的习惯，可以影响我的初三学习生活，也可以进而影响到我的整个人生。老师，我说的对不对？在您昨天看我迟到找我谈话之后，我想了很多，我为自己这次迟到的行为，给您道歉，也给我自己道歉。如果这个苗头没有及时遏制，我一定会把这个坏习惯带进我的初三，初三进高中的考试若是因为这些习惯而造成失败，我一定会后悔现在自己的迟到的，一定会的！
老师，我还是想考上重点高中的。我知道在重点高中上学是我去往我想去的大学，去过我理想的人生，最好的一条路。我这次一迟到，不仅暴露了我在学习上开始变懒散的趋势，也暴露了我离我想去的重点高中变得愈加遥远的信号。我现在知道了，习惯是可以改变一个人的。坏习惯，比如迟到，这样的坏习惯，久而久之会让我变成一个不遵守规则和纪律的人。好习惯，比如早睡早起，认真学习，这样的好习惯，久而久之也可以让我变成一个成绩优异，作息稳定的人。这都是习惯带来的改变，而我到底是选择变好还是变坏，都是在看不见的每一天里发生的，日积月累，渐渐的`，改变了一个人的外貌和内心。
老师，我知道我错了。请您相信我此时说的话。我是真的明白这因果关系了，不会再拿自己的未来开玩笑了，我会做到早睡早起，不犯迟到这样低级的错误，不给自己在这样的错误里深陷的机会，也不给自己变成一个不遵守规则和纪律的人。请老师相信我！我向您保证，我在这里向您郑重地保证，我不会再迟到了！
离中考还有一年多，在这一年多里，我保证我能够遵守班级纪律，遵守学校规定，要是出现迟到早退这样的情况，或者其他更严重的情况，我一定自愿退学。老师您一定说我言重了。可您想想，一个屡教不改的学生，将来长大了会是一个有出息的孩子吗？我认为不会。若是我真成了一个屡教不改的学生，我希望自己直接放弃学校教育，去做自己自以为可以做好的事情，看看自己到底是怎么样一个角色，看看自己到底有多少能耐。当然，我不希望那一天的到来，我现在知道我到了那一天，一定会后悔的！
老师，请您接受我这次的检讨，我要断了我未来写检讨书的所有机会！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
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