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第一篇：打架检讨书
敬爱的领导：
您好!
今天，我怀着万分的愧疚及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。
今天下午，我和xx发生了口角，由于一时冲动，我把xx打伤了，事后想想，这次打架我有很大的责任，我不应该因为他先挑衅我而失去控制，让冲动控制我的理智;我也不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。
早在我们刚踏进这个工厂的时候，您就已经三令五申，一再强调：全厂同事有了矛盾，自己解决不了可以找我，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，领导你的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。
而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。然而，正如高尔基说过的那样-――当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，这些小阶级主义的错误让我脱离了领导你的教导以及伤害了你和同事对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。
我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正!
这次事件引起了不小的'负面影响，我觉得我得就造成的不良反响向老师和同学道歉，最主要的，我要对被我打伤的xx同事说声对不起。希望别的同事以后不要犯这样的类似错误，虽然一时痛快，但是失去了一个朋友，多了一个“敌人”。如果可能，我希望和xx同事重新做朋友。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：打架的检讨书
尊敬的老师：
您好!
20XX年X月X日，我与同学发生了争执，事由起因是由于我与其XX吵架，到最后出手打人。实在，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这类极真个方式去解决这件事情，我在回家这几天白入夜夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的!这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做甚么事情都要忍!
人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最笨拙的一种行为。可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向老师和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习!在这里我做出深入的检讨!一个人长大的进程，就是不断取得自由的进程，也是学会管理自己情绪的进程。我们的不自由，通常是由于来自内心的不良情绪左右了我们。
一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时出现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我甚么呢?我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每件事情。我应当作到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结实在不只存在于志同道合的人群当中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每个人，让这个集体里的每个人，都感觉到心灵的暖和。学会在他人的赞美中寻得自信，而不是狂妄自大;学会聆听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是左袒憎恨;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是讥讽讽刺;学会在必要的时候让步，而不是琐屑较量，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。天经地义的，彼此之间还要相互帮助，这样才是一个团结的集体!一个团结的'集体所碰到的任何困难都会迎刃而解，由于集体具有个人没法相比的无穷聪明。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
固然我们每个人不是秀的，但我们在一起就可以够组成一个秀的集体――友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是气力!我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依托团结的气力，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超出个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。
我知道错了，请老师原谅!
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20XX年X月X日
第三篇：打架拉架万能检讨书
尊敬的辅导员：
您好！
今天在被您喊去训导之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该打架。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不打架的决心。回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。
我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为打架不管怎么说都是错的。我也知道自己一直都是性格耿直，容易与同学产生冲突。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。同学之间不管相处的怎么样，他都是我们的同学，只要是同学都是可以成为朋友的。班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的。
反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，从而造成不必要的'误会。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没打架还叫大学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的大学生不都打过架吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也没有打过架吗，难道他们就不叫大学生吗？
打架，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚来到大学的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该打架。
这个学期开始后，时不时的打架，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。其次自己打架在班级里也带来了不好的影响，影响了班级的纪律。我很感谢辅导员找我这次的谈话，它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，如果我就这样下去，等到我发现自己愧对父母时定会后悔莫及。所以，我要感谢辅导员。
我也明白，只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
第四篇：打架的检讨书
尊敬的老师：
您好！
带着一丝惶恐，学生向您检讨前几天打架的事情，打架是不对的，经过您的批评，学生已经知道错了，其实我在事后也反思过，我理应控制住自己的情绪，我怎么能够出手打人呢？
那是在下午第三节课下课的时候，我趴在桌子上闭目养神，说实话，上了一天的课，我感到很疲惫，而且由于课堂上有些内容我没弄明白，心情有些烦躁，毕竟已经到初三了，中考也越来越近了，可是我的成绩一直不太好，那几天我的心情都是很焦虑的，谁知道这个时候还有人开玩笑捉弄我，就是拿粉笔砸我的头，待我转过身来就突然跑开，恶作剧发生在谁的身上都不好受，何况是当时心情不好的我呢，然后我就追他，最终在楼道里打了一架。在初三复习的阶段，无论是哪个班上发生了打架事件，影响都是极其恶劣的，经过您的严厉批评，我也认识到了自己的错误之处。
首先，我不应该打架，即便是同学间的恶作剧，我也应该好言相劝，毕竟一旦动手，事件就升级了好几个层次，而且无论结果如何，打伤人都是不好的事情，不然对方的家长找上门来，我可能还要赔偿医药费吧，所幸只是轻伤，连皮都没有破。而且我选的地方也不对，最终我是在楼道里面打架，那多危险，一个不注意可能就会从楼梯上滚下去，这样的话，我的罪过就太大了，而且楼梯间人来人往，影响也不好，最终的结果也只是在给我们班集体抹黑而已。打架的时间也不对，快中考了，大家都在紧张地复习，结果在我身上却出了这样的事情，这不纯心找不自在嘛，影响了大家的学习效率，那我可就是罪人，况且我都是初三的学生了，马上就是高中生了，应该懂事一些，怎么能够像小孩子一样打架呢？别人看到可能会说我是个没教养的孩子，因此我不应该打架。
当我认识到自己打架的严重性以后，我就要想办法解决这个事情，毕竟祸是我闯出来的，我应该负责，因此我决定主动承担下周的值日工作，包括擦黑板和打扫教师办公室，这样或许能减轻一点我的心理负担，我要从根本上认识到打架不可取，我怎么能够做出这样的事，这种行为不过是精力无处发泄，打扫卫生消耗体力就不会有心思打架了，而且学生应该学习，现在打架能当饭吃吗？外面都只看学历、只看成绩，因此我应该努力地学习，好好听老师的话，这样才是好学生。
经过这次反省，我已经明白了道理，我会向那位同学道歉的，以后也会好好学习，老师，还请您能够原谅我，相信我，学生保证以后再也不会打架了，我会用优异的成绩来回报您的期待的，我以后再也不会打架了，请您拭目以待吧。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第五篇：打架检讨书
近期与同学发生争执，导致了两个人动手打架。经过两个星期的反思和家长的教诲，我认识到自己犯的错误的严重性。 我对自己的冲动十分的后悔， 并且对打架的事情感到十分抱歉。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境是靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么就不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
检讨人：
时间