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第一篇：打架事件的检讨书
尊敬的老师：
您好！
这次我做了一件很愚蠢的事情，那就是在他人打架的时候去进行了围观。这件事的确很笨拙，但是我还是做了这样的一件事情，让您生气了。在这里我想对您说一声对不起，是我没有控制好自己的行为和想法，做了违反纪律的事情，给我们整个集体都带来了一些不可磨灭的影响，在这里真的很抱歉，希望能够得到老师您的原谅。
今天下午体育课之后，两个同学因为一个球打了起来，当时操场上人也比较多，他们不顾别人的劝阻，扭打在了一起。我当时看到那边很激烈，于是立马跑过去看了。看到是同班的两个同学，原本是想劝阻他们的，可是他们完全不听我的话，我当时也有些爱莫能助。我就一直站在旁边看着他们，叫他们别打了，但是他们丝毫不听，所以我就站在旁边看着他们，结果后来有人看我站在那里，又围过来很多人，就这样我的无意的举动，让这么多的同学都模仿了，都靠拢过来，给我们的校园造成了很大的影响。
其实当时我的确是好心，但是我没有想到自己的这份好心，会让这么多的同学误会，也是我处理不对，让大家觉得我在围观。其实我这个行为已经违反了学校纪律了，看到同学打架应该第一时间通知老师，而不是站在旁边看。我虽然是想劝和他们，但是我没有用对方式，更是没有真正关心到这两位同学，还做出了一些错误的示范，让同学争相模仿，全部围了上来。我这件事情的确做得很愚蠢，我也知道自己的行为真的让人感到很生气。尤其是一直相信我，鼓励我的老师，对不起大家，我向大家检讨。
打架这样的事情是很严重的，尤其是在公共的空间，还有一大批人围观，给我们的校园带来了非常恶劣的影响。我一开始没有想到站在旁边看会带来这么大的影响，也是因为自己太调皮了，没有及时通知老师，独自去劝解，反而还带来了这样的一个效果。老师，我知道自己这次是我太自我了，没有考虑到这么多的客观因素，也没有做好自己的本分。这是我的责任，也是我应该承担的结果。我会接受老师您对我的批评，也会接受老师您给予我的一切惩罚。我会把这个毛病真正改过来，不再让您生这样的气了，真的很对不起。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：打架认错的检讨书
尊敬的老师：
您好！我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。
面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。
作为新时代学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。
对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施：
第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。
第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。
第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。
最后，我恳请老师您能够原谅我，让我这样一直迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第三篇：打架检讨书
尊敬的老师，同学们：
你们好!
中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够及时制止，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的`背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，说刚才真不应该打架，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我改变了以往批评教育的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候交头接耳，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许庆波吵起来，劝解的同学开始散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友谊，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，如果当时我即时对他们进行批评教育，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，我决定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们都无法说清楚是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：“老师，我相信他们一定也不愿意打架，刚才让你们说还说不清楚，许庆波和谈雄打起来了！”
一听这话，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，两人才不会打架，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是如果真的像他们“假如”的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于第二个要求，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”，许庆波和谈雄相对站着，他们拿来文章给我看，我们先上课。”
下课后，只不过自制力较弱致使打架。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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