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尊敬的学校领导:
您好!
在x月x日上午9:20分,当时我班级课堂在进行课文习题讲解,这时候课堂上非常吵闹,一些同学随便讲话,一些同学还在座位抽屉里折纸飞机。当时我见到那番情景,顿时间就非常生气,整个人就陷入了焦躁情绪,命令几名带头违反纪律的同学罚站到教室后面,期间一名同学表现得非常不耐烦,我就生气地用力拉拽了几下,导致这名同学摔倒在地上,腿部轻微擦伤。
平时这几名同学成绩不理想,当时又违反纪律,我一心想管好他们,加上当时就快面临期中考试了。我在焦躁情绪的影响下,就做出了这样不当的教官行为。
现在看来,我当时的行为是有些不妥了。管教学生本来是应该的,可是这些孩子毕竟还只是十一、二岁,他们也没有完全的行为能力,有时候就不由自主地失去了上课注意力。我不应该这么不耐心,还做出了过激举动,导致孩子受轻伤。
事后,我非常后悔,孩子毕竟还小,我应该更加耐心地教育他们。以后,我一定要更加理智地对待孩子,用心呵护他们,给他们更多改正错误的`机会。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的校领导:
您好!
我是x班学生xx,今日中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情,并且大大出手。经过了教师的憧憧教诲,我深刻的明白了,做人要有忍让度的道理,不管做什么事情都要忍!俗话说,退一步海阔天空,可是我今日却没有做到,事情发生后,我十分后悔!在那里我做出深刻的检讨!
事情经过是这样,在今日中我从食堂买完饭,然后拿到宿舍吃的时候,在宿舍门口和我打架的那个学生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的饭都弄掉了,然后转过来骂了一句“你没长眼”我当时就火,他把我的饭弄掉了,还骂我不张眼睛,我进宿舍就把我的几个朋友喊了过来,上去就打他。最终他不服气,又去找人。然后他带了8个人来,我们仅有3个人,我就进宿舍拿了东西出来,准备是想吓唬他的,没想到当时没沉住气上去打了2个人。导致了今日的结果。我十分后悔,在那里向那2个被我打的同学道歉!同时你们的医药费我来出,请你们安心的在医院养伤!
我明白此刻走到这种地步已经无法挽回了,我决定亲自去医院看望那2位被我打的同学,并向学校做出保证,今后再也不这么莽撞,不再学校若事。有什么事情第一时间报告学校教师,不会在私下处理。期望这次教师能够给我宽大处理。
事后,我也很后悔。首先,我对不起我的父母,我辜负了他们的养育之恩,肆意打人,而这么做会给父母带来很多的麻烦。再来,我对不起教师,教师一向教育我们应当如何做人,而我却拿教师的话当做耳旁风,丝毫没有听进去,这是对教师教育的不尊重。再次,我对不起那个被打的同学,暴力手段很有可能会伤害到它。影响他今后的前途。最终,我也对不起我自己,这是我对自己的一种放纵,是缺乏自己约束力的表现。
自从进入学校以来,学校多次强调纪律对于学习的重要性,纪律是学习的必要条件,而我却没有很好的守住纪律,甚至用打架这种方式严重破坏了学校的纪律。打架是一个表面现象,深究内心的.原因是缺乏理性解决问题的思考,逞一时匹夫之勇,将暴力作为解决问题的手段,往小了说,这种思想不利于个人成长和发展,往大了说,这种思想阻碍了和谐社会的构建,我在那里向教师、同学以及学校领导保证,认真的思考与反省自己内心深处的错误。
期望教师同学给我一个改过的机会,我保证如果再遇到类似的事情我会三思而后行,不再做那么没有职责感的鲁莽行径。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
亲爱的同学:
在此,我怀着深深的惬意向您递交我的这份检讨书。关于我在前天上午跟你打架的事情,我事后经过深刻反省与检讨,深深地认识到自己的责任较大。我错误总共有三方面:
一,没有认识到应该相互理解、相互关爱,忽略了团结友爱的重要性。
二,我年少无知,行事冲动,不能够有效地掌控好自己的情绪,一受刺激就做出了过激行动。
三,我还相当不成熟,不懂得如何处理好同学关系,自身缺点很多,都需要坦然面对。
归根结底,动手打人是一种野蛮行径,是一种丑恶现象。学校、老师都经常我们遇到问题需要冷静沉着应对,遇到纠纷更是应该妥善解决,通过增加沟通与交流来和缓得化解矛盾。而打架这种暴力的行为是根本解决不了问题的,反而让事态升级、恶化了。
现在,我对于自己打架的行为感到非常的后悔与痛苦。我深知自己是错了,犯了大错,这次错误给将给我留下深刻教训,警惕我今后注意避免这类错误。然而,人无完人,孰能无错。在此,我怀着一颗真诚的心写检讨书,是很希望吴同学能够理解我,原谅我。
此致!
敬礼
xxx
日期:
尊敬的校领导:
您好!
上午第二节课预备铃刚响起,我正准备上课,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:老师,不好了,许庆波和谈雄打起来了!
一听这话,我急忙跑到教室,只见教室后门旁边,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,不准他们接近,许庆波和谈雄相对站着,虽然停止了打架,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,他们不敢看我,看样貌他们刚动手就被同学拉开了,都没有受伤。这时,上课铃响了,劝解的同学开始散开,回自己的座位。大家都看着我,等着我对这两个惹祸的孩子作判决。
为了不影响上课,我决定下课再处理这件事,我对全班同学说:我对刚才发生同学打架的事感到难过,但是,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围,使这起打架事件变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,期望大家向这几位同学学习,发现有不良现象能够及时制止,也期望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下方,我们先上课。
下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎样一回事。但是,说了五分钟,他们都无法说清楚是怎样回事,不是他们表达不清楚,而是他们都一味说对方的不是,指责对方的错。第三节我还有课,他们是体育课,我就让他们回去分别写说明书。
两个同学很无奈,离开办公室的时候交头接耳,说刚才真不就应打架,此刻该怎样写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,就让他们一齐去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早,他们拿来文章给我看,许庆波写的是《假如我不动手》,谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》,虽然写得比较简单,但是如果真的像他们假如的那样,当时他们必须不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的假如,他们连连说好,并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了!
反思:
同学之间因口角而打架,这是班群众里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,如果当时我即时对他们进行批评教育,不但影响了全班同学的学习时光,而且他们也还没有冷静下来,不容易理解教育。所以我对此作了冷处理,并表扬了劝解的同学,使全班同学明白,打架是可恶的,制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚,我改变了以往批评教育的做法,没有让他们写检讨书,而是要求他们换一种思路,想想用什么样的方式处理当时的事情,两人才不会打架,以《假如我》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思,我相信他们必须也不愿意打架,只但是自制力较弱致使打架,这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式,以后再遇到类似的事,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时,我让他们合作做好事,是期望他们在合作的过程中增进友谊,在做好事的过程中提高品质和自制力。
此致
敬礼!
学生:xxx
20xx年x月x日
尊敬的凯老师:
我对我今天所做的事感到很难过。今天中午,我正在拖地,黄磊突然笑话我,我沉不住气,便拿着拖把弄了他一下。后来他也来弄我。这时我看见旁边的邢子骞在一边嘲笑我,我更气了,于是就走过去,就这样我们打了起来……
我真后悔今天所做的事,我不应该沉不住气,不应该和他们打起来。我总是不能控制自己暴躁的脾气,唉……现在想起来自己做的错事就十分难过。
如果江老师能原谅我这次过错,我下次一定会控制我暴躁的脾气,也不会干同类的事情了。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师:
您好!
和睦的同学关系可以帮助自己在校园生活中获得更好的城战,若是因为不够理智导致矛盾产生则无疑会让人感到有些得不偿失,然而当这次打架事件发生在自己身上以后让我的内心受到了很大的震撼,无论是打架之时的不服气还是事情结束以后的懊恼都诉说着自己内心的不平静,因此我应当对自己打架的行为进行自我反省并做出相应的检讨。
作为初中学生应当在老师的教导下明白如何处理同学之间的矛盾,实际上老师也多次强调过遇到问题应当冷静思考才不会将原有的矛盾扩大化,若是因此伤了同学之前的和气即便事后再怎么弥补都难以和好如初,然而这次自己不顾场合便与同学在校打架无疑让整个班级都受到了恶劣的影响,但是面对自己犯下的错误总是一味逃避则难以从中吸取足够的教训,我应该从这件事情中认识到与同学打架的危害性并争取今后不再触犯,否则的话简单的事后道歉并不足以弥补打架事件给同学心中造成的伤害。
无论打架的起因和结果如何都应该正确看待这个问题才能从中找出自身的不足,在这件事情上我犯了冲动易怒的毛病从而使同学收到了伤害,如果自己能够早些发现自制力较差的问题便不会因为情绪失控而做出打架的行为,其实后来自己反思这个问题的时候的确觉得当初做得有些太过分了,面对同学的不信任与老师的指责让我明白打架带来的伤害是难以弥补的,即便想要恢复与同学之间的关系也会因为这层隔阂而感到有些难以说出口。
牢记打架的教训并在今后的学习中注意自身言行举止才是现阶段应该做的,否则若因为自制力太差导致打架再次发生的话可就前功尽弃了,而且除了收敛自身的情绪以外还需要注重思想方面的学习才是解决问题的关键,当我明白打架是不正确的行为并尽力避免的时候便意味着成长了许多,考虑到目前造成的严重后果的确应当针对打架的行为进行反思,只不过面对无法更改的现实应当了解自身在打架事件中表现出来的问题,经过具体的分析以后再来进行更改的话应该可以得到不错的效果。
打架这样的行为除了让些许的矛盾演变成难以收拾的境地以外毫无作用,因此尚处于初中阶段的自己应当认识到打架的危害性并避免这样的事情再次发生,即便是考虑到难以收拾的局面也需要想办法控制住暴躁易怒的情绪,这样的做法无论是缓和当前的矛盾还是对今后的学习都能起到很大的帮助。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
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