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第一篇：打架检讨书
尊敬的领导：
您好！
就在今日，我在我们车间里跟打了一架，破坏了同事之间的友谊，还给车间的工作环境带来了很坏的负面影响。对于这因我们而起的的事端，我感到非常的抱歉，并对这后果感到非常的后悔，不止一次的在脑中回想，如果我当时在理智那么一点，冷静那么一点，是不是结果就截然不同了？我已经是一个成年人了，在这些事情上应该有自己的判断才对，该怎么做不该怎么做我应该拿出一个正确的定论。
但是不管怎么说，打架是绝对的下策行为，更别说在工作的车间里跟同事打起来了。这不仅仅是不道德，更是对不起各位领导的教诲，还影响我们这个车间之中团结一致的氛围以及共同努力地精神。
在车间工作最重要的就是我们这些员工之间的团结和默契配合，就像是车间中的机器一样，有重要有普通，有大有小，但是不管重要与否，想要让机器运动起来就必须要团结一致，一个都不能够缺少。任何一颗小小的螺丝钉出现问题都有可能带来灾难性的后果。
而我们这些工作人员也是一样，在工作上我们不可能做到面面俱到，免不了要大家一起通力合作，借住集体的力量才能够将工作更好地完成，将任务顺利的推动。
我跟他这次其实只是一些小矛盾，只不过我们双方的脾气都比较大，这才在互不相让中发生了矛盾，进而导致了这次打架斗殴事件的发生。现在想想，当时觉得重要，觉得不能丢面子的`事情，现在却只觉得可笑。难道这样的一点小事能够比我们同事之间的友谊更加重要嘛？并不是，只是当时的我被情绪遮蔽了理智，没能够做出正确的事情。
如果当时的我或者他都能够想到后果，在说话语气上更客气一点，轻柔一点，思考问题更加理智一点的话，这次事件就会成为我们车间解决矛盾的一样优良案例。但是我们没能做到这些，让这次事件变成了我们车间的一个反面例子。
让我们两个争那一点面子的丢掉了更大的面子，还要连带着受到领导您的责骂，影响大家甚至车间的工作情况。
这次的事情给我带来的教训是巨大的，我不知道他是不是跟我一样感慨良多，但是我却能够肯定的告诉领导您，我以后是肯定不会再出现类似的错误了，还请领导能够相信、原谅我的这一情况，我在以后的工作中必定会让您满意的！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：打架自我反思检讨书
尊敬的老师：
您好！
在x月x日的下午，我因为与xxx发生了一些争执，导致我们双方都产生了冲动的想法，最后导致了那天那场恶劣的打架事故……
到了现在，我的心情平静了下来，现在摸摸自己被打的地方还有点痛，再看看当初我们发生争执的原因，真是感到非常的不值，为自己受的伤感到不值、为自己失去的这段友谊不值、更为自己往班上的光荣的名号上抹黑而不值！还有很多，还有很多因为我参加了这次打架所失去的东西，同学们的信任、老师的信任、自己的形象……全都被我葬送在了这次幼稚的打斗中。
再转过头来，我又从这次的打架中得到了什么呢？没有，什么都没有。本来这次打架也只是为了能给我们两个的观点一个结果，但实际上到了最后我们谁也没能分出个对错。毕竟用暴力来决定对错这件事本身就是非常荒唐的错误了，它又怎么能分出谁对谁错呢？
失去了形象、失去了友情、失去了信任，可是最后却什么都没得到，只换来了身上的这一身伤……到了现在我才发现这是一笔多么亏的“交易”啊！冲动一时，造成了长久的悔恨。
现在想想，本来这件事情是可以避免的，我们上了这么久的学，学了这么多做人的道理，不就是为了在这种发生争执的时候，能各退一步吗？可惜的是，被冲动的怒火占据了理智的我们谁也没能想到这一点，最终才酿成了这次的事件。
明明，从小学开始，学校的校规中，永远都表明了“打架”这件事是绝对不被允许的。无论是什么原因、什么理由。想到这点的我有看到了自己的一个问题！我们这样的行为对校规也是一种非常严重的蔑视，是严重违反学校校规的行为！当时仅仅只想解自己一时的痛快，却没料到一时的解放却给自己带来了极大的麻烦，给身边的老师和同学带来了极大的麻烦！
也许现在还有许多我没看到、我没想到的问题，但是这些都不是最要紧的了！现在我在班上的情况，除了几个要好的朋友，几乎都没人愿意靠近我，这是多么悲伤的事情。我现在比起反思自己得到的这些麻烦，不如多去想想该怎样去弥补自己所失去的信任。我知道这是很难的，但是，我不能就这样成为一个万人排挤的对象！也许这件事会让时间淡去，但是打架的事件会是我永远的一根刺，我要主动去改变，改变我现在的形象。还请老师再次相信我一次，我一定会好好的改变自己，约束自己，再不会犯下这样的错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第三篇：学生打架检讨书
亲爱的老师：
打架斗殴是影响非常的恶*事件，学校规章制度中有明确规定学生在学校期间，不得与其别人发生打架斗殴。由于我的一时的激动，形成了这么非常不好的结果，我感到深深的自责。过后，我进行了深入的反省：
记得那天，因为我才得知期末考试失利，物理化学的分数都是班级倒数几名，心里就分外抑郁。此时此刻你过来了向我拿PSP，我说不给，你说一句“好吝啬”，让我心生怨念。当看到你还率保揖腿滩蛔。先ゾ痛蛄四阋蝗
首要，就个人看来，与人天伦之乐是每个学生都应遵道德规范，尽量不与别人发生争执，一直是学生自入学起就经常被家长劝诫的处事原则，可是我恰恰违反了这一点。这么一来，不光有损自个学生的形象，更使得和别人的共处呈现妨碍，相互伤害了对方身心的一起，关于今后我的学习、工作和日子形成不良影响。
其次，对校园来说，校纪校规中规定的“禁绝打架斗殴”的规章制度并不是对学生的捆绑，而是对学生的维护。而我的这种行动，在触犯了校纪校规的一起，脱离了校园的维护，更是给校园的光芒形象抹了黑。一个学生不论在哪里，都不只仅是自个，也一起代表了校园的形象，而我不只危害的自个学生的形象，更校园的全体形象，我感到万分愧疚。
最终，在社会而言，打架斗殴是一种违法乱纪的行动，情节严重的更会被追查刑事责任，处以严峻的惩罚。我这次的违纪，尽管情节没有严重到牵动法令，可是对我而言也是一次正告，让我意识到错无巨细，防微杜渐的道理，更令我下定决心痛改前非，劝诫自个再也不犯相似过错。
敬重的老师，在此，我想再一次表达我深深的懊悔和抱歉。懊悔自个其时一时激动酿成大错，一起也抱歉自个形成的不良影响。经历了这次惨痛教训，我现在已经从这次事件中深深感到改进自个品德的重要性。我必定要从这次过错中吸取教训，并许诺做一名好学生，在即将到来的高考中拿出好成绩报答母校。
最后，我希望你能够原谅我的错。
第四篇：打架自我反思检讨书
尊敬的老师：
您好！
我在学校和同学发生了矛盾，没有好好的去解决，反而采取了最不好的方式，用打架来处理，我这样做不但是化解不了矛盾，还会加剧，我也是要对我这次在学校打架的一个行为来做检讨。
真的要跟同学去说一声对不起，我是不应该首先去动手，而且其实我们的一个矛盾并不是很大，现在想想也是一件非常小的事情，如果我们都是理智一些，不发生口角的话，其实也是可以去好好的解决，并不一定会打架的。和同学的相处，老师其实也是和我们说了很多次了。要友好一些，不能因为一些小事就发生矛盾，大家能在一个学校来读书，其实也是有一些缘分，能成为了同学，也是要去珍惜这个同学之间的友谊，而不是说还去破坏它。特别是我们这次的打架也是造成了不好的影响，让别的班级，别的同学觉得我们班级是不够团结的，我也是特别的懊恼，当初为何要采用这样的方式来解决问题。
当初一个小的矛盾，其实我们只要各自退一步，或者我稍微忍让一下，就完全不会有什么打架的事情发生，我也是脾气太冲动了，完全没有去想打架之后的后果，而今被老师批评，也是叫了家长，我也是知道老师还是希望我好的，不希望我继续的犯错下去，我想了很久，其实自己平时的时候，也是经常和同学会有一些小的矛盾，只是没有造成大的冲突，但是其实很多的时候也是我的错误，而是别的同学退了一步，所以才不会发生打架的事情，我也是不该这样和同学去相处，自己要多思考下自己的行为，自己的言语，不能伤害了同学，更是不能破坏了大家的友谊。
老师，这次的打架，我也是知道错误，不该这样，以后也是不能再这么的冲动下去，做事情的时候，或者说话的时候也是要多去思考，多想想别人的感受，不能自己老是照着自己的想法去做事说话，而不考虑别人。我们同学之间，其实也是没有什么真的矛盾，有什么事情说开了就好了，没必要去打架，以后我也是不会了，而且和同学的相处，我也是要友善一些，不能太冲动，要处好和同学之间的关系。这次打架也是让我知道自己性格上的一些缺陷也是要去纠正，不能再这样了，如果经常这样，也是对于我以后和人相处是非常的不好的，必须要去改变。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第五篇：打架的检讨书
尊敬的校领导：
您好！
我是X班学生XX，今日中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了教师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今日却没有做到，事情发生后，我十分后悔！在那里我做出深刻的检讨！
事情经过是这样，在今日中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句“你没长眼”我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我进宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上去就打他。最终他不服气，又去找人。然后他带了8个人来，我们仅有3个人，我就进宿舍拿了东西出来，准备是想吓唬他的，没想到当时没沉住气上去打了2个人。导致了今日的结果。我十分后悔，在那里向那2个被我打的同学道歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在医院养伤！
我明白此刻走到这种地步已经无法挽回了，我决定亲自去医院看望那2位被我打的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间报告学校教师，不会在私下处理。期望这次教师能够给我宽大处理。
事后，我也很后悔。首先，我对不起我的父母，我辜负了他们的养育之恩，肆意打人，而这么做会给父母带来很多的麻烦。再来，我对不起教师，教师一向教育我们应当如何做人，而我却拿教师的话当做耳旁风，丝毫没有听进去，这是对教师教育的不尊重。再次，我对不起那个被打的同学，暴力手段很有可能会伤害到它。影响他今后的前途。最终，我也对不起我自己，这是我对自己的一种放纵，是缺乏自己约束力的表现。
自从进入学校以来，学校多次强调纪律对于学习的重要性，纪律是学习的必要条件，而我却没有很好的守住纪律，甚至用打架这种方式严重破坏了学校的纪律。打架是一个表面现象，深究内心的原因是缺乏理性解决问题的思考，逞一时匹夫之勇，将暴力作为解决问题的手段，往小了说，这种思想不利于个人成长和发展，往大了说，这种思想阻碍了和谐社会的构建，我在那里向教师、同学以及学校领导保证，认真的思考与反省自己内心深处的错误。
期望教师同学给我一个改过的机会，我保证如果再遇到类似的事情我会三思而后行，不再做那么没有职责感的鲁莽行径。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20XX年X月X日
第六篇：打架检讨书
尊敬的老师，同学们：
你们好!
中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够及时制止，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的`背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，说刚才真不应该打架，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我改变了以往批评教育的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候交头接耳，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许庆波吵起来，劝解的同学开始散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友谊，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，如果当时我即时对他们进行批评教育，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，我决定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们都无法说清楚是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：“老师，我相信他们一定也不愿意打架，刚才让你们说还说不清楚，许庆波和谈雄打起来了！”
一听这话，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，两人才不会打架，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是如果真的像他们“假如”的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于第二个要求，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”，许庆波和谈雄相对站着，他们拿来文章给我看，我们先上课。”
下课后，只不过自制力较弱致使打架。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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