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第一篇：带手机的检讨书
尊敬的老师：
您好！
每个人都有自己的职责和义务，就如同老师的职责是教导学生一样，我们的职责就是认真的学习，努力的成长。我深知这是属于我们学生必须的责任和义务。也明白，作为一个在父母供养下的孩子，学习是我们能做的最有意义的事情，也是让我们自己能成长和进步的最优选择！
但是，作为一名学生的我，却没有履行自己的.责任，没有认真对待自己的职责！在学校老师明确禁止了手机入校园的情况下！在您多次教导的情况下！我却依旧没有听从您的教导，违背了学校的纪律，对此，我在反省之后真的十分惭愧和后悔。
检讨自己，此次我之所以犯下这个错误，首先的问题就是自我管理的不严谨。纪律和规定都明确要求学生不能带手机。试问在学校中又有谁还不知道这个规定呢？但我明明知道，却知错犯错，不能遵守学校的要求，也没有做好自我的管理，导致了自己的漏洞。
但这也只是自我管理的缺陷和不足，真正导致带手机这个问题的，主要还是因为自我思想的懈怠。学习是十分枯燥的行动，尽管也有十分有趣的收获，但当学习压力开始增加之后，我却开始慢慢的厌倦学习，甚至在课堂上开始开小差！最后，这种懈怠和偷懒的思想渐渐增长，最终导致我忍不住开始带手机进校园。对此，我真的很惭愧。
现在，在您的教导和批评下，我冷静了下来，也清醒了过来！我很后悔自己没能意识到自己行动的严重性，更没有意识到，那次的选择会给我带来怎样的影响！会给我们的班级，甚至学校带来怎样的影响！
纪律之所以严格，是因为我们大家都能认真的去遵守，也正是因为每个人都去遵守纪律，所以纪律才能有约束性，才能让我们清楚的认识到“底线”！但是，我却不假思索的让自己越过了边界，让自己犯下了错误！这不顾后果的行为也最终让我得到了如今的惩罚。
回想自己这段时间来的变化，不仅学习成绩在不断的下降，甚至连学习的欲望都已经开始消退！如今的我已经开始有些跟不上老师的节奏了。再这样下去，我又该怎么去跟上大家，跟上人生的进度？时间不等人，我却自己停留在了原地！我对此，十分的后悔，惭愧！也很抱歉给大家带来了许多的麻烦，还望您能原谅我，给我一次改进的机会，我定不会让您再次失望！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第二篇：带手机的检讨书
尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这种不听从老师教诲行为的深痛恶绝及再也不在学校玩手机的决心。早在刚入学的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得在学校玩手机，学生的首要任务是学习。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。现在也已经深刻认识到此事的严重性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
今天我带手机进学校。开始我并没意识到后果的严重性，但是在后来我才发现，我这样可能会影响学习。在深思熟虑后，我决定严格要求自己不再犯。
也许我没有很好的文采，写不出深刻的“检讨”。但我内心的歉疚与悔过是什么也丈量不了的。我也会为我自己负责，做一个合格的学生！我也了解到，虽然不能弥补我的过失，但是我可以做得更好！既然老师给我写检查的`机会就是相信我可以改过，我将用我的言行证明我是个守信用、守纪律的人！
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，决不会带手机进学校，努力将考试考好，以好成绩来弥补我的过错
3、保证不再出现上述错误
请老师同学继续监督，帮助我改正！
xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：带手机检讨书
尊敬的xx：
本人因在数学课玩手机而受老师责备，没收了手机，吾深表悔恨之意，原老师体之谅之将手机还之，吾不胜感激。
听小生言：吾常顽固，常玩手机，玩了一节，手眼而累之，玩了两节，手机没电之。同桌张某悯我寂寞，将手机借之。吾经常玩手机，使之玩物而丧志。至于成果既无爆机，终鲜半途而废。人气衰薄，少有朋友，外无提醒之同学，内无自觉之心理。而被收手机，使我茕茕独立，形影相吊
早上第四节被逋，心感悔之。前面同学察我认真学习，后面同学警我不要玩手机。我以毫无关系一一拒之，而继续玩之。老师将下逮得正着，寻蒙师恩，命我将手机上交之，猥以自贱，绝不上交，最终老师为手机而怒之。我具以借口解释之。则师之不理。命令将下，责生不仁，师之逼迫，责生不义，师之临旁，急于星火，我欲将自己手机双手而献之。手机乃同桌之物。欲苟顺私情，事不过三之，则告诉不许。吾之进退，实为狼狈。
伏惟老师以爱治学生，凡被老师教过之学生，无人不知，无人不晓，师之善良。况我寂寞，特为差生。且我现任科代表，历职地理。本图不交作业，不矜名节。今被逮之贱俘，至微至陋，过蒙师之拔戳，宠命忧渥，恺敢将自己手机上交。如果可以重来，但愿听同学之言。
吾与手机之情亲于弟兄，与之同枕共眠数月，未曾关机过。手机更气息奄奄，机命危浅。朝不滤夕。吾无手机无以过日子，手机无我，无以得知己，我与手机更相依为命，是以区区不能上交。
小生今年十之七八，手机如今不足半年。是我上交于老师之日短，保养手机之日长。虚荣私情，原乞老师还之，吾之辛苦非老师及同学所见明知。皇天后土，实所共鉴。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：带手机的检讨书
尊敬的x老师：
您好！
我于xx年x月x日违反了学校的规章制度，触犯了带手机回学校的条例。我在此做检讨，我不应该知错还犯，这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的.一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第五篇：带手机检讨书
尊敬的xx：
我xxx于20xx年xx月xx日违反了学校的规章制度，触犯了带手机回学校的条例。我在此做检讨，我不应该知错还犯，这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，可是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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