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尊敬的老师:
您好!
今天的事情我感到很惭愧,我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把数学练习册借给了她抄。
事后,当在快要放学的时候,我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿,这时候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语,希望这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的,借数学练习册的事是事实。
我的错误,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的`同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
尊敬的老师:
您好!
针对本人一贯的具体表现与作风,现在开展积极的自我批评与反省,基本情况如下:
1、做事不够认真、谨慎。如上次借别人的相机用,明明人家已经再三叮嘱了注意事项,我却还是把相机弄坏,结果弄得双方都为难;其他比如出门忘记了带钥匙或者上课忘记了带u盘等事件,也常有发生。
2、惰性太足,做事情总喜欢一拖再拖。就说博客这里吧,心里面虽然老惦记着,可中间,过了这么长时间,再忙,也不至于写一篇日志的时间都没有,我却一直拖到今天。还有读书,上次为了软件设计师的考试,老早就买了教材,可到了具体行动,我却总想着今天有事,明天再看吧,这样一直到了考试的前一天,书还是新的。可笑的是,我还常常责怪学生的书是新的呢,这分明是五十步笑百步的行为。
3、缺乏耐心和毅力,做事情总是犹豫不决。这个就不举例说明了,说多了,怕影响不好。哈哈,这正好又印证了我的下一个缺点,死爱面子,大方不够。
算了,今天就检讨到这里,以后的日子,我一定有错就改,好好表现,也欢迎我的朋友们来监督指正我哦。
检讨人:xx
20xx年x月x日
敬重的教师:
您好!
我是xxx,作为一个小学生,我在今日的早读课上没有读书,这是一个多么欠好的行为。早读课便是用来读书的,是为了让咱们在读的过程中对课文更了解,可是我孤负了这样的善意,在此抱歉并对此行为反省。
今日早上的早读课,教师您在教室监督咱们大声朗诵的时分,我就现已没有读书了,您看到的是我的无声读书,仅仅张着嘴巴动罢了,实际上是没有发出声响的。我其实很厌烦这样读书的方法,一大早上,就要用很大的声响去读,特别的难过,并且一节课都要这样不断的动嘴,感觉很难过,所以我就不喜爱早读,可是教师您每次都会在教室里看着咱们,因而我也就一向坚持这样的方法读书。今日被您发现,仍是由于您半途出去有事了,我认为您不会在返回了,就特别的放松,嘴巴动都懒得动了,书放下,人趴在桌子上,听着同学的读书声差点睡着。后来您又回来监督我,由于我是趴着桌子的,所以没有留意到你,而您也就看见我没有读书了。为此您是直接就把我独自叫到外面去进行批判了。其实被您发现的时分,我就特别的心虚。
现在通过您的批判,对我的一个教育,我知道自己不读书的坏处了。所以也诚笃的向您说了我早读课上底子都不读书的工作了,成果您真的被我气着了。由此我也愈加害怕了,我知道自己这样做特别的不对。来到校园便是读书的,那早上的课不读书,就没有意义了。原本课上就不方便去大声朗诵,会吵到其他班上课,因而也就只要早上的这节课是朗诵最好的时刻,成果我没有爱惜。也难怪我的成果也不是特别的好,其实我也知道自己对讲义特别的不了解,由于自己不爱动嘴,所以我独自朗诵的时分,总是吞吞吐吐的,底子就读禁绝字和音。这都是源于自己早上没有去操练发声才导致的。在通过您的劝导,我对自己早读不去读书的行为也懊悔了,我怎样能够把这么好的时机糟蹋掉,成果原本就欠好,还这样去糟蹋时刻,真是该打。那这次及时被教师您发现,也让我懂得去爱惜早读课了。也期望教师宽恕学生此次。我今后必定好好读书,早上跟着同学一同去大声的把课文朗诵出来。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
最敬爱的老师:
您好!
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心.
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃课.可是今天下午我还是逃了四节老师给我们精心准备的无比生动的课,一下子错过了四次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.可是我都错过了,这莫过于人生的一大损失. 同时,老师,您的关心也令我深深地感动,您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的上课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲.
对不起,老师!这次我犯的'是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名高中生有事不请假,给全班作了坏榜样造成了恶劣的影响,对于我逃课的事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1、这样有事没请假,让老师担心我的安全.本应按时出现的我为能按时出现,试问怎能不会让平时十分关心每一个学生的老师担心.而这样的担心很可能让来势上课工作分心,造成更严重的后果.
2、在同学们中间造成了不良的影响,由于我一个人的逃课,有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心,景象班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责.
3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误
4、思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代高中生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业地同时,使自己的言行都与一个现代大学生相符合.
作为逃课的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我是初犯,认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
2020年x月x日
您好!
我是小学四年级__班的学生__,今天向您表示我的抱歉,很对不起您往日对我关于意识的教育。在今天我犯了这个错误,注意自身的安全。
下午放学之后我没有立马就回家,而是在路上逗留。我跟我的伙伴们在经过一座废弃的时,看着天还挺亮的,就不急着回家,出了一个主意,就在那工厂里玩起了捉迷藏。没有深刻意识到这座工厂的危险性在哪,所有人都忽略了工厂可能带给我们的潜在的危险。一直在里面乱窜,只顾着玩去了。如果不是您这次有一点事情没处理完,下班晚了些,正从我们玩的地方路过,熟悉我的声音,听到我在里面喊。进去看一看,阻止了我们继续在废弃掉的工厂里面玩,我们可能会一直玩到天黑不可,这边的路我们也还不太熟悉。如果玩的过程中工厂因为我们的乱窜而从上面掉下板子,我们可能就被禁在里面出不来了,这是多么的危险,我们竟然没有去深想。那边那么偏,出了什么事都不知道,幸好您从这经过制止了我们。
我这做的太不应该了,工厂旁边都标了“工厂已废,危险勿进”的字样,我竟然都没有注意到,这都是我的安全意识太淡薄了的原因,没有重视的安全。我犯了大错了,还带着伙伴一起,要是出了半点事情,我应该怎么跟叔叔阿姨他们交代。我不能因为自己只是个四年级的小学生就枉顾自己和伙伴们的安全,贪玩虽是我们的天性,但是不应该以安全作为代价去做,这太不值得了。
所以,老师,这次真是太感谢您,多亏您把我拉回来,又重复给我们教了一遍安全法则,让我们真正的明白安全于我们的重要性,告诉我们身边潜在的一些危险。我从此都会注意自己的安全,我也会把自己的安全的意识提高起来。这次我已经后悔了,也知道自己究竟犯了什么样错。我会更正自己的,建立起强烈的安全意识。我以后放学都不会在路上逗留玩耍了,会尽快的和伙伴们结伴回家,也不走进这些偏路了,以自己的安全为重。不断的加强对安全的学习,注重自身的安全,也为了让父母放心,我也一定要做到这些。感谢老师您再一次的教导我注意安全,原谅我这次安全意识淡薄做出的事情。
此致
敬礼!
检讨人:__
20__年__月__日
尊敬的班主任老师:
我所犯下这样的错误,自己最近都在审核的反省检讨自己。我非常懊悔,非常后悔,我违反了学校纪律,我已经深刻地认识到了自己错误的严重性,我对自己的所犯错误感到深深的惭愧。
学校一开学就三令五申地要求我们学生严肃对待校规校纪,提醒学生不要违反规定,但我并没有把学校和老师说的记进脑子里,不听老师的话,没有把这样一个重要问题的重视起来。
我如今违反学校规则制度,擅自在上课期间逃课,也是对教师的不尊重。因为每一堂课都是老师辛苦备课出来的。我这样的行为是非常对不起老师的辛勤劳动,之后,我想了
很长一段时间,我这样的错误,不仅使自己的学习受到影响,而且给同学们造成了不好的示范。
由于我一个人的错误,它可能导致整个班级风气变得不好。学校的纪律也是遭到了一种破坏,我同时也辜负了老师和父母的殷切期望,使得你们受伤,而且我也对其他学生不负责任。
老师,我现在对您做深深的检讨。我要在今后学习当中不断努力。让自己成为一个品学兼优,全面发展的学生。
XXX
年月日