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被老师没收手机的检讨书

2023-05-20 20:40:45

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第一篇:手机被老师收了写检讨书精选25

尊敬的老师:

您好!

此次,我又一次因为纪律方面的问题给您带来了麻烦,对此我真的很是抱歉!还望您能原谅我。

当然,对于自己这次在行为上犯的错误,以及违反了的纪律,我都已经有深刻的反省过。我很后悔,纪律本是我们应该遵守,应该引以为戒的条例!但我却因为自己的自私的想法,不仅主动的违反了纪律,甚至还给班级的同学们带来了严重的负面影响!这是我没有想到,也没有考虑到的后果!对此,我更是感到无比的惭愧!

在校园中带手机这件事情,原本应该是被学校禁止的行为!但我为了自己的方便,为了自己的一己私利,竟打破了学校的固定,不仅将手机带到了学校,甚至还带进了教室!虽然违反了的纪律,但我也深知手机会在课堂上给我们带来多么大的影响!但我不仅没能重视自己的行为,甚至还的变本加厉的放纵自己,导致错误变得越来越严重!

但我这样大张旗鼓的犯下错误,又怎么能逃得过您的法眼呢?很快,您也知道了我带手机危机的事情,对此您也理所当然的很生气。但在听了您的批评和教导,我我却好似恍然大悟一般,才真正的认识到自己行为的错误性!

我真的很惭愧,一直以来,我都以为自己能在学习和娱乐之间管理好自己,这才不自觉的打了带手机的念头。但如今回想下来,其实在决定带手机的时候,我就已经开始管理不住自己了!手机对学习危害我们都非常清楚,但及时是如此我的还是犯下了错!这正是我对个人管理不严的证明!

此外,这次虽然是我一个人犯错,但给整个班级带来的影响却是非常严重的!如果因为我个人的行为,大致也有同学违反纪律带手机,那么“一传十,十传百”这件事将没完没了!也正是因为如此,纪律才必须被严格的遵守!

我如今真的很后悔自己违反了这条严格的纪律,也充分的认识到,纪律不仅仅是为了管理我们,更是为了保护我们!如今,因为我玩手机的行为,不仅成绩有了不少的下降,上课的集中力也远不如前!更别说给其他同学的影响!对于学生来说,禁止带手机是非常必要的行为!

此次的检讨后,我定会重新反思自己的纪律观念,在今后的校园生活中积极、严谨的遵守学校纪律,望您原谅!

此致

敬礼!

检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

第二篇:被学校没收手机的检讨书

尊敬的校领导、老师:

三月四号中午,我在寝室洗完衣服后,顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐,结果被政教处主任抓住了现形,给班级抹黑。对此我感到十分抱歉,向大家先说一声对不起。

既然是检讨,就应该好好反省一下。那么错误出在哪呢?首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌,还有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住,也就是第一责任人是我。

由此我出一句话;不是我的东西不要随便动,是危险物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因好奇,一切成就也全要好奇。我一初出茅庐的小子,对一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究,那么时间是这个教育制度下的必然结果,并非一次偶然事件。应试教育的宗旨:结果为大。重视学习的结果,而非过程。为了一个好结果,默认可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心,强制地禁止使用手机是其必然的结果。

应试教育制度中隐含了一种“软暴力”,它阻碍思维的自由发展,形成定向思维,扼杀许多特别的创意。

在说说上学期我成绩下滑飞快的原因,有一条是现阶段想起来。我当时对这个教育制度充满迷惑,对高考迷茫,没有目标,没有动力,这是学习下滑的根本因素。其懒惰,不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习,必先立一个明确的志向,有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差?但先前我怎么那么迷糊,连这点都没看穿?

回到最初事件,看似偶然,其实是必然的结果。我错在大意,错在好奇,错在无知,错在愚蠢。饿甘愿受罚,谁叫我那么傻。

第三篇:手机被没收检讨书

尊敬的老师:

您好!

我在教室里面偷偷的玩手机,被巡查的校长没收了,老师也是被批评了,我这样不认真来听课,来学习的行为是不好的,更是不该把手机带到学校里面来,我也是要对这次带手机来学校在课堂上玩的一个行为做检讨。

其实学校也是有规定,我们是不可以带手机的,但是我却学习上面不怎么用心,而且觉得上课的时间太漫长了,所以还是把手机带来了,课堂上也是没有认真的来听老师讲课,觉得反正自己怎么学也是不会学的很好的,所以干脆也是没有怎么听,知识也是学的.不怎么样,听到的也是没多少能懂的,这种状况下,我也是偷懒了,还是觉得玩手机比较的有趣,所以我也是拿出手机来玩,没有考虑过,越是这种状况,其实自己更应该要努力的去学,成绩不好,那么就更需要花功夫在课堂上,在学习中,而不是还去放弃掉,我们高中本来就时间很短,这学期更是如此,如果还不去重视学习,以后怎么办,没学好,大学也是考不上去,到时候自己没什么本事也是无法去到社会立足的。

老师和我说了很多,我也是知道自己不应该上课不听课的,玩手机更是不好,如果这个习惯养成了,那么以后更是糟糕,成绩不好,那就去学习,每个人的成绩都是一点点学习,然后才有进步的,不去学,成绩也是不可能好的,可能我学的慢一点,基础差一些,但是只要学了,还是会考到一个成绩的,再慢慢的去进步,到时候也是有机会去上大学的,并不是完全没有机会,只要自己愿意努力,而不是这样的懒惰,这样的对自己不去负责任,老师其实也是希望我们真的学好,所以才和我说了那么多的话,不然不管我就行了,校长也是希望对我们负责,所以才把我的手机给没收了,我而今也是意识到自己的错误在哪里,不该带手机,不该这样的松懈。

以后上课的时间,即使我听不懂,我也是可以去做好笔记,下课之后去问同学,去问老师都是可以的,一点点的把知识给搞懂了,然后考试的时候再认真一些,也是会有一个真实的分数,然后再去了解自己学的不好的地方去弥补,去通过做题目,问同学,各种的方式来把基础补上来,我想只要我愿意努力,还是会有好的成绩,会进步的,不能再松懈了。

此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

第四篇:手机被没收检讨书精选

尊敬的老师:

由于我在考试的时候使用手机传答案,造成严重的作弊行为。今天,我怀着无比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的检讨。事情经过就是这样的。

20__年x月x日上午,我们举行了专业必修课《工程建设项目管理》的考试。由于这门课平时没有学好,加上考试前复习不充分,等到快考试的时候,我还有很多东西没记好,等到考试的时候,我发现很多题目都不会做,我一时糊涂,就用手机向同学发了考题,希望他能给我发答案。正在这时,老师您发现了我的行为,就将我的手机和卷子一起没收了。当时我脑中一片空白,心中涌起愧疚,后悔,不安各种情绪。回来后我寝食难安。然后江辅导员找我谈过了话,我才认识到自己犯下了一个极大的错误。

对不起!我不仅对不起长期默默支持我的家人,对不起和我同甘共苦的同学,更对不起细心教导我的老师,辅导员。我的作弊行为严重影响了考试的公平,影响了学校,学院和班级的荣誉,也影响了我个人的形象。我很后悔我所造成的这些严重后果,如果早知道后果这么严重,我绝不会做这种事的。

发生这件事情,所有的问题都在我。监考老师就是很尽责的,老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。这些都让我深刻认识到自己的错误。首先,我没有好好学习。由于上大四以来,我一直无心学习,导致我此们课没有学好,如果我好好学习,就不能犯下这么严重的错误。21世纪是知识的世纪,就是人才的世纪,作为一个学生,一个大学生,尤其是这么好的一个学校的大学生,我应该努力学好科学文化知识,提高自身素质,而我却马马虎虎,虚度光阴,实在是枉为大学生。其次,我没有注意自己的道德素质的修养。考试作弊是一种严重的原则性问题。这就是我个人诚信的倒退,以及做事不认真踏实,不考虑后果的结果。古人说“人无信不立”,一个人要就是没有信用如何能够立足啊。我现在才深刻体会到思想道德的重要性。最后,我没有听从老师的教诲。老师是人类灵魂的塑造师,老师教我们知识,教我们如何做人,如何做事。老师们经常教育我,考试千万要诚信,万万不可作弊。而我却没有听进去,这也导致了我犯下如此重大错误。如今大错已成,我深深懊悔不已。

从今往后,我要牢记这次教训, 努力消除影响,牢记老师们对我的教诲,改过自新,努力学习,诚信做人,坚决不犯类似错误。我还要改善现在的生活方式,努力学好剩余的课程。犯下如此严重的错误,我愿意承担一切后果和责任。只是我即将毕业,面临找工作的压力,我知道这件事对我将来会产生极大影响。望老师能看在我就是初次犯错,诚心悔改的份上,从轻处理为盼。

此致

敬礼!

检讨人:__

20__年__月__日

第五篇:手机被没收检讨书精选

尊敬的班主任:

您好!

晚自习本该是我们好好学习,做家庭作业的时候,但是我却没有在晚自习做我该做的事情,而是在晚自习里玩手机,结果导致被来巡查的年级主任发现,然后没收了我的手机,也让我们班的晚自习纪律分被扣了不少,如今还要写这一篇检讨,真的是祸不单行啊!

昨天布置的家庭作业并不是很多,而我写作业的速度又是比较快的,两个半小时的晚自习,我花了一个小时就把家庭作业写完了。写完了作业,我感到无事可做,就动起来歪脑筋。我的座位是靠墙的,而且是靠着门口这一边的墙,也没有靠着窗户,无论是从门口还是从窗口,都是看不到我的。而且昨天晚上的晚自习,因为任课老师临时有事情去了,也没有请人来代替一下,毕竟我们班的班级纪律一向是很好的,即便是没有人来监督,大家也都会在自己的座位上做自己的事情,而不会吵吵闹闹的。

但是却没想到这次被我钻了个空子,我想着班长在写着自己的作业,而老师也不在,教室前后的监控探头也是形同虚设,毕竟我们教室也乱过,没见它起什么作用。抱着这样的想法,我就掏出了手机,没敢玩游戏,毕竟太出格了,我就是拿出来放在课桌底下看小说,反正大家都低着头,也没人来检查。

然而我想是这么想的,但现实却给了我一个沉痛的打击,不知道为什么年级主任就来检查了,也许是看到我们班没有老师,以前他就在门口看一下就走的,这次却是走了进来。同学们虽然看到了,但也没有太在意,我同桌还提醒了我几次,但是我太沉迷了,没有及时的反应过来,以至于我看到年级主任的时候,他已经朝我走过来了,再之后,就是手机被收了。

我还是太天真了,虽然大家都是低着头,但是别人的目光是在桌子上,而我的目光是在桌子底下,这样的差距在教室前面一眼就能看的出来。这也就是为什么年级主任会这么快发现我的原因。我深感抱歉,我不该在晚自习玩手机,丢脸不说,还影响了班级的纪律评分。我再也不会在晚自习或是别的课上玩手机了,请老师您放心,也请同学们原谅我这次,我保证这会是最后一次。如有再犯,我自己砸手机!

检讨人:__

20__年_月_日

第六篇:手机被没收检讨书

亲爱的老师:

我发现我错了,相信您早已发现了。我完全错误了,犯了大错误。为什么呢?因为我发现自己的无知和天真。为什么我不能做一个好孩子?为什么上课不集中注意力吗?为什么上课玩起了手机?首先的客观原因是因为我还小,无法抗拒的诱惑。但为什么不能抵制诱惑,我改怎么办?因为已经是个高中生了。应该学会控制自己。虽然在我们的生活学习中存在这么多为什么,但都无法搪塞掉我上课玩手机这样的大错误!

老师,在写这检讨书的时候,我的内心在挣扎,为什么我第一次写的那么认真呢?我百思不得其解,最后,我得出了答案,因为,我是真的错了,这是一次十分深刻的检查,我对于这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该违背老师的话,我们作为学生应该完全听从老师的话,我感到抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我彻底的错了,想真心悔过。

可是,人总会犯错的,当然我知道不能以此作为借口。我的不良作风不是向老师的纪律进行挑战,我也挑战不了,因为:我败了,彻底的败了,是完败!老师说的话很对,不能破坏上课的纪律。可是,由于我的一次失误,而破坏了你上课,我感到惭愧,我是错的。我没理由这样做的,相信老师看到我的检查,看到我的态度,看到我的端正,一定会原谅我的。犯了这样的错误,对家长的打击也是很大滴,家长辛苦赚钱,就是让我们好好读书,可是,我违背了他们的心愿,我再一次的错了,我觉得我的错很是时候,因为在我错的时候,是您,是您站了出来,指出我的'错误,您是多么的敬业呀,您在平凡的岗位上,做出了不平凡的事呀,是您指出了我的错误,是您拯救了我,您好比我的再生父母,我打心眼里感谢你,如果您当时没有指出我的错误的话,我就可能一错再错,,我以后可能还会犯同样的错误,如果我再这样执迷不悟的话,我可能会变成一个没有纪律的人,如果我这样,以后找工作,哪个单位敢要我,那时候,我该怎么办,可能那时候我就会做违法的事,一旦做了违法的事,那时候谁能救的了我?答案:没有,那我就会进监狱,一旦进了监狱,我就没有了前途,一旦没有了前途,就算以后从监狱里出来了以后,也没有什么用了,我就是一个废人了,废人还活着干什么,不如死了算了,所以,是您,您拯救了地球上的生命,那个生命就是我,您指出了我的错误,好比让我重生了,让我重新做人了,我感谢您!

您对我实在太好了,您为了不让我再堕落下去,您挺身而出,指出了我的错误,您好比在世观音,不,观音算什么?她能拯救我吗?而您却救了我,您就是观音的师父,比她还菩萨心肠,我不知道如何的感谢您,如果可以的话,让我叫你一声:菩萨!我对您的敬仰之情有如滔滔江水,连绵不绝;有如黄河泛滥,一发不可收拾!正因为这样这样,因为只有想您这样博学多才,才高八斗,学富五车,文武双全,出类拔萃,人见人爱,花见花开,车见车载的完美老师才能毫不犹豫的指出我的错误!

我一定会痛改前非,好好学习来报答您!最后,我想说:老师,我错了,虽然我错了,可是我改了,希望老师可以原谅我,如果再有下次的话,不,没有下次了,希望老师原谅我的年少无知,毕竟我还未成年,您大人不记小人过,原谅我吧!

第三篇:教室上课玩手机检讨书

尊敬的教员您好:我叫xx。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔,写出以下检讨,希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次,事情的经过是这样的!

我于七月十日上午在教室玩手机,被教员你发现,然后手机被收了,后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!

1。没遵守好条例条令,学习不够深刻。

2。对自己的要求太过于放松。

3。思想上不够重视。

4。组织观念淡薄。

改正:

1:在以后的学习过程中,认真听讲,认真填写好试验报告。

2:在以后的学习过程中,不在化验室吃零食,玩手机。

3:遵守好条例条令,不做违反条例条令的事情和规章制度。

4:听从教员的安排,尊重教员,听教员的话,爱护好化验室的仪器。

希望教员能给我一次机会,我保证绝不会在发生相同的事情,请教员监督,也希望战友们引以为见,不要犯同样的错误。

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