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尊敬的老师:
您好!
今天在您的课堂上,我因为在学习上的懈怠,没有对您标注的重点做好笔记,导致您的不愉快,真的非常的对不起!这都怪我在学习上的不严谨,不尊重您的努力成果,还导致自己没能学习到最重要的知识,真的非常的抱歉!同样,我也对此感到无比的遗憾。
对于这件事情,我真的非常后悔自己的行为!我也明白,自己作为一名学生。本身的职责和任务是为了学习!您也是如此为我们着想,在这节课上,您辛辛苦苦的将自己总结出来的经验和知识标注成重点、板书、笔记!但作为您的学生,我却不知道珍惜老师这珍贵的成果!竟还不将这些宝贵的经验和知识记录下来!我也没有能将这些知识一次性记牢的记忆能力啊,怎么能不去做笔记呢?
其实,我这样不喜欢做笔记的习惯已经有一段时间了。但过去的时候,我也曾认认真真的跟着老师认真的抄录下笔记,但渐渐的,我开始懒惰起来,开始慢慢的漏掉一些内容,甚至最后都没有记!很多的时候,都是靠抄同学的笔记。但在这段时间里,我的学习情况也确实在不断的下降,不仅跟不上班级的进步,甚至还在后退!
现在,经过对这次错误的严格反省,我渐渐的明白了这些道理。老师在做笔记的时候,并不仅仅是在标注关键点的位置,您同样在为我们讲解这些笔记!这样我们才能认识、吸收!但是我却跳过了这一环!直接去抄录其他同学的笔记!这尽管看起来是快了很多,但是我却失去了最珍贵的学习机会!这是我最严重的失误!
您总说,学习在于日常的积累。但是我却太过急躁,总想着“一步登天”!如今反省我才知道,自己不过是走了个形式,根本没有将这份笔记吸收,没有将您的知识学会!这实在是太过糟糕!
检讨了自己的错误,我也对自己有了更加深刻的了解!作为一名学生,我应该认清自己最重要的时间,就是上课的时间!认识到,老师教给我们的都是最重要的知识!我不该去忽视这些知识,更不应该去忽视老师的努力!
此次的事情,我真的很惭愧,但希望老师还能原谅我一次,我会好好的弥补之前的不足,并在今后的学习上刻苦努力!希望您能再相信我一次。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
班主任老师:
您好!
向您递交检讨,检讨我年少无知犯下的毛病。在此我感到十分地后悔与抱歉。
如今,我的毛病是不争事实,我并没有脸面说说出种种借款来掩盖毛病。我的毛病重点出在我的思想行动的主观方面的`不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足,以下是针对此次毛病的检讨与自己今后的改正措施:
第一,针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从本日起我必须认真学习高中生行动规范,从根本上提升自己对学习任务与校园规范的思想觉悟。
第二,针对我责任心不强,问题的暴露常常是一次尽心改正的开始,通过如上对我此次毛病的全面认识,我深入意想到身为一位高中生,不应当孤负培养自己的父母,不能孤负老师的辛苦教育。今后我一定要严格端正自己行动、思想,加强对自己的束缚。绝不再犯此类毛病。
第三,针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻,经过此次毛病,我须从毛病中深深吸取教训,今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
最后,我向老师保证今后我一定要积极努力地改正毛病,以正确端正的思想态度投身于课业学习中。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
现在,我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成作业实在是我的不对,我错了。
此番周末放假在家里,我心生懒意,两天时间里都没有心思想要完成作业。以至于我返回学校以后,已经没有多少时间用于完成作业,我接着同学的语文笔记也抄袭,迹潦草,错误连篇。
错误发生以后,我自觉愧对于您,愧对于父母,愧对于同学,愧对于学校。经过您的批评以后,我终日愁眉苦脸,以泪洗面,现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省,如您能够原谅我这一回,势必将是挽救我之灵丹妙药,便可救我于水火之中。
古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饶恕我之罪念深重,如果您不能原谅我,我只要任由这忧怨心碎伴长眠了。
最后,我恳请您的原谅,给我一次改邪归正、重新归改的机会吧!
此致!
敬礼
检讨人:
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
您好!
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的**老师:
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不写作业,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,我下次一定会注意的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字,也绝对不会不认真完成作业。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我
们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
在最后我保证,我在今后的生活和学习中,一定勤奋刻苦,认真努力的完成作业!
检讨人:xx
xxxx年xx月xx日
亲爱的妈妈:
古人常说,“行有不得,反求诸己”,但一开始,我并未能及时地进行自我反剩古人又说,“君子务本、本立而道生”,因此,在自我反省的过程中,一定要把犯错误的根本原因找出来,若是找不到根本原因所在,敷衍事,于事无补,将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后,归结原因如下:
1、责任心不强,工作作风不深入,不踏实。 作为一名执法人员,不论有多少理由,都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序,全面准确地掌握案件情况,确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问,更应认真核实、查对。同时,更是要增强自身的法律意识,切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。
2、事发后,不能心平气和地面对错误,有逃避的心理。一开始,就想着把很多问题推给别人,而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢,因为是“龌龊的面子”在作怪:觉得自己读那么多年书,起码也是个正宗本科学历,心理上建立一种“本科生是不允许犯错误的”的观念,一旦犯错误就是对自己的否定,本科生这张招牌挂起来就不那么光彩。因此,一开始,还不能接受领导的“棒喝”法门,把问题东推西推,想牵强附会到别人身上,还强装出一副“此事与己无干”的样子,对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸,心中甚是羞愧。
通过这件事,我重新反思自己读书学习、做人、做事的态度,感悟到:
1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注,做事也要专注。做事不专心,一定无法把事情做得圆满,无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里,而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟,不进则退”,读那么多的书,假如不融会贯通,不与生活结合,就很难有喜悦,就是古人所讲的「学而时习之,不亦乐乎。”
2、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟,那只是“记问之学”,就好像人吃东西没有消化,对身体当然就没有帮助,甚至还有害处。”最近,听到一个讲座,讲座里举一个例子,说某人毕业于某个研究所,有一天,母亲叫他处理点家事,他做完以后,母亲检查后觉得他做得不是很好,就说:“儿子,你怎么连这点小事也做不好 你怎么这么笨。”那人听后,马上脸孔变得非常凶恶,然后接着母亲说一句话:“我都念到研究所,你还骂我笨!研究所给他什么 有没有给他人生的智慧,待人、处世、接物的智慧 只是给他傲慢,给他不受教。这点小事没办好,恰恰是学习的机会,但他并没有把握这个机会,反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面,不往好处发展,就会自然地向坏处发展听完讲座,再想想自己,也甚是惭愧!
总之,我的行为给单位带来不好的影响,做出这样的行为,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤,孰能无过”,我也会努力成长为一个理智的人,一个理得心安的人,从过去的错误中学到智慧,不再单纯地懊悔。“经师易得,人师难求”,我真心感谢领导的教诲,希望在今后的成长过程中,能从你们身上学得到更多的“智慧”,能得到你们的教诲和帮助,我倍感幸运和不胜感激!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日